六年級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
星期一，老師帶領(lǐng)我們開(kāi)展了“一日護(hù)蛋活動(dòng)”就是把自己帶的雞蛋保護(hù)好，不讓他破碎，受到任何傷害。
那天我干什么都不自在。早上早讀我怕碰到它。上課的時(shí)候我一會(huì)摸摸它。下課也不敢出去玩，怕撞到他。上廁所的時(shí)刻護(hù)著他。中午放學(xué)在公交車(chē)上我用手拿了一路。在家吃飯用手端著它。下午放學(xué)我小心翼翼的放進(jìn)口袋，還用紙包了起來(lái)。
我很高興我成功的完成了這個(gè)任務(wù)。但高興過(guò)后總會(huì)留下“?”，我非常不明白老師為什么布置這個(gè)活動(dòng)，非常浪費(fèi)雞蛋，第二天上學(xué)老師回答了我這個(gè)問(wèn)題。
老師是想讓我們體驗(yàn)一下母親在十月懷胎時(shí)的辛苦，尤其是在我們將要來(lái)臨時(shí)的痛苦。在母親懷有我們的'時(shí)候也跟我們保護(hù)雞蛋是一樣的，比那還要更加細(xì)心。在吃飯的時(shí)母親會(huì)想著吃什么對(duì)我們身體有好處。聽(tīng)什么音樂(lè)對(duì)我們身體有好處�？词裁措娨�、書(shū)籍對(duì)我們有好處。在降生我們時(shí)，母親挺著痛苦把我們帶到這個(gè)世界上。我感謝我的父母。
在我媽媽生我妹時(shí)我親眼目睹了母親當(dāng)時(shí)的表情和聲音。至今我還記憶猶新，我也深深感到母親在懷我時(shí)身體上的不適和疼痛。
我謝謝我的爸爸和媽媽。老師最近講《弟子規(guī)》，入則孝里邊的我還有很多沒(méi)有做到，我會(huì)努力做好每一條來(lái)報(bào)答我的父母給予的養(yǎng)育之恩。
六年級(jí)的作文 篇2
臉黑，稍胖，烏黑的頭發(fā)中夾雜幾根白發(fā)，他就是陪伴了我十一年的朋友──我的老爸。
我的爸爸是一名交通警察。他工作負(fù)責(zé)，很有上進(jìn)心。
一次，我跟爸爸和他的同事去出警。一路上，爸爸的同事一路上說(shuō)個(gè)不停，真像一首催眠曲。我聽(tīng)著聽(tīng)著都睡著了。爸爸卻靜靜地坐著，一言不發(fā)，大概在想著如何處理事故吧。到達(dá)車(chē)禍地點(diǎn)后，爸爸拿著照相機(jī)和資料就下車(chē)了，可那位叔叔什么都不拿。我見(jiàn)了，心想：“這個(gè)人是來(lái)辦事的，還是來(lái)看熱鬧啊！”
爸爸一邊調(diào)查，一邊關(guān)心傷者，可那位叔叔卻在玩手機(jī)。我看見(jiàn)了，心里很不是滋味：憑什么我爸爸這么努力工作，而他一直都在玩，職位還比我爸爸高！
這起車(chē)禍處理好后，我們就打道回府了，在回去的路上，那位叔叔又在展示口才，我想：這位大叔，能不能多點(diǎn)精力搞工作呀！
回去后，我找到了交警隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，跟他講了這次爸爸的工作情況。隊(duì)長(zhǎng)叔叔聽(tīng)了后，便讓爸爸升職了，還通報(bào)表?yè)P(yáng)了。爸爸升職后，工作更加負(fù)責(zé)了。我不解地問(wèn)：“為什么你升職了，還那么勤奮工作呢？”爸爸說(shuō)：“如果當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的人都不認(rèn)真工作，那人民怎么看我們交警呀，讓我們的'世界多些正能量吧！”
這就是我的老爸！工作負(fù)責(zé)的老爸！懷著一顆上進(jìn)心的老爸！
六年級(jí)的作文 篇3
微風(fēng)吹拂著我的臉龐，我站在教室的窗前仰望那一望無(wú)際蔚藍(lán)的天空。瞬間，我的腦海中閃過(guò)一個(gè)身影，不禁讓我想起了一個(gè)人。她就是陪伴我走過(guò)三年小學(xué)生涯的語(yǔ)文老師——崔永麗老師。
20多歲的崔老師長(zhǎng)發(fā)飄飄，柳葉眉下一雙大眼充滿(mǎn)活力。在她離開(kāi)我們的這三年里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念她。當(dāng)我想念她時(shí)，我的腦海中總是浮現(xiàn)出她那漂浮不定的身影。她的眼神時(shí)常都提醒著我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯快要過(guò)去了。說(shuō)實(shí)話(huà)，在這六年的小學(xué)生涯中我對(duì)崔老師的思念從沒(méi)有間斷過(guò)。每次，一看到學(xué)校的`老師，我心里就默默地想：要是崔老師現(xiàn)在還在教我們那該多好啊！
記得那是我在讀三年級(jí)時(shí)元旦節(jié)那天中午，我們吃過(guò)午飯來(lái)到學(xué)校。崔老師叫我們到她的辦公室給我們參加舞蹈的同學(xué)化裝。我剛走進(jìn)她的辦公室，看到的是一間干凈、整潔的屋子，聞到的是一股撲鼻的清香。過(guò)了一會(huì)兒，崔老師開(kāi)始紛紛小心翼翼地給我們化裝。梳頭時(shí)，她經(jīng)常問(wèn)我們梳得疼不疼，痛不痛，讓我們感覺(jué)得是多么溫馨、舒服。文藝會(huì)演即將開(kāi)始了，我們說(shuō)：“崔老師，我們出去集隊(duì)準(zhǔn)備吧！”崔老師說(shuō)：“先別出去，外邊太冷了，待會(huì)兒我會(huì)叫你們的�！闭f(shuō)著，崔老師穿著風(fēng)衣出去了。等我們的節(jié)目表演結(jié)束時(shí)，崔老師生怕我們凍著，立即又叫我們到她的辦公室取暖。
平日里崔老師也是像一位慈祥的母親照顧我們，關(guān)心我們。我為自己有這樣一個(gè)和善、美麗而普通的老師感到驕傲和自豪。
崔老師，您就是辛勤的園丁；您就是紅彤彤的太陽(yáng)；您就是不知疲倦的蜜蜂；您就是燃燒的蠟燭。您在我心中永遠(yuǎn)是那么美麗；那么和善；那么溫柔；那么普通。
六年級(jí)的作文 篇4
我很喜歡吃東西，所以我希望我長(zhǎng)大后能當(dāng)一名廚師。
在當(dāng)上廚師之前，我會(huì)做一道特色菜，雖讓我做得比不上山珍海味，但是這道菜味道也不錯(cuò)，這道菜就是荷包蛋，不要以為這只是一個(gè)普通的雞蛋，這雞蛋可好吃了，其中包了肉和蔥，這將會(huì)是我成功的一大步，做荷包蛋時(shí)一定要小心，等底下那一層半生半熟的時(shí)候就可以撒點(diǎn)醬油，一點(diǎn)肉丁和一點(diǎn)花蔥，放下去后再把整個(gè)蛋包起來(lái)，這就成了一道菜，當(dāng)把筷子夾下去時(shí)，會(huì)看見(jiàn)里面的肉很嫩，嘗上一口，更是美味。
長(zhǎng)大后我當(dāng)了一名廚師，有很多顧客來(lái)品嘗我做的菜，有的吃了就感覺(jué)我做的菜很好吃，恨不得多點(diǎn)幾盤(pán)，有的吃過(guò)后就決定每天都來(lái)吃我做的菜，我真的'太高興了，沒(méi)想到有那么多的人喜歡我做的菜，看來(lái)我做的菜真的很美味。
我把我做的菜給爸爸媽媽品嘗，爸爸媽媽說(shuō)我做的不錯(cuò)，但是一定要再接再厲，千萬(wàn)不要驕傲，我一定會(huì)再加把勁來(lái)完成我這個(gè)當(dāng)廚師的夢(mèng)想，我一定會(huì)努力的，我一定會(huì)成功的。加油！
這就是我平凡而不凡的未來(lái)的理想，當(dāng)一名廚師。
六年級(jí)的作文 篇5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，到處是清鮮的空氣，還不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)叫聲。第一節(jié)課開(kāi)始了，老師把昨天考試的試卷發(fā)了下來(lái)。我十分高興，因?yàn)槲覚z查了好幾遍。但是，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我看到上面那鮮紅的數(shù)字，我感覺(jué)外面那陽(yáng)光明媚的天空一下子變得烏云密布，這次考試成績(jī)十分差，老師狠狠地批評(píng)了我，同學(xué)們都炫耀著自己的成績(jī)，而我只能呆呆地坐在位子上發(fā)呆。
盡管外面的天氣是如此的晴朗，但在我眼中仿佛是在下雨。
回家后，爸爸批評(píng)了我，說(shuō)我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，我的確沒(méi)有復(fù)習(xí)，但怎么也想不到我竟然會(huì)考得這么差，我十分自責(zé)，在心中罵自己為什么昨天不好好復(fù)習(xí)。
第二天，我開(kāi)始更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，發(fā)誓要考出一個(gè)好成績(jī)來(lái)，每天上課我都不再開(kāi)小差了，老師說(shuō)的每一句重要的`話(huà)我都寫(xiě)在課本上，同時(shí)也牢牢記在心里。就這樣，我每天都認(rèn)真做作業(yè)，大大提高了我作業(yè)的正確率，每次都基本不用再訂正，這讓我重拾了信心。
我仿佛看見(jiàn)了幾天后我手上拿著一張滿(mǎn)分的試卷似的。
幾天后，我們終于又要考試了，我胸有成竹地拿起筆，在試卷上飛快地寫(xiě)著，考完以后，我像是已經(jīng)看到勝利的光芒一樣。
可是，考試的成績(jī)出來(lái)了，我雖然考得比上次好了很多，但是，這兩次的成績(jī)讓我知道了只要肯付出就一定會(huì)有回報(bào)。
果然，下一次考試我取得了心中的理想成績(jī)，這美好的成績(jī)來(lái)之不易，需要每天的積累才能獲得，現(xiàn)在的成績(jī)其實(shí)是因?yàn)槔蠋煛⒏改笇?duì)我的批評(píng)，因?yàn)樗麄兊呐u(píng)使我取得了向前的動(dòng)力，把他們對(duì)我的批評(píng)轉(zhuǎn)化為每天學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
批評(píng)是一種美麗的痛，讓我更加努力地學(xué)習(xí)，也讓我取得了現(xiàn)在的好成績(jī)。
六年級(jí)的作文 篇6
我喜歡來(lái)這片小樹(shù)林，倚著冰涼的大石頭，雙腳悠閑地蕩來(lái)蕩去，寂靜的泠風(fēng)總會(huì)悄悄地走過(guò)，颯颯的音樂(lè)在耳畔蕩漾。
這種境界是清幽安逸的，在畫(huà)境中起舞，周?chē)木G葉竟會(huì)歡躍熱情地為你鼓掌、奏樂(lè)，縱橫交錯(cuò)的細(xì)枝是無(wú)數(shù)五線(xiàn)譜。噢！我必然會(huì)明白這聲音為何這般動(dòng)情、清越了。樹(shù)林的盡頭響起一片嘩然，飄揚(yáng)著，升騰著，這聲音纏纏綿綿，使氣氛更加曠遠(yuǎn)，好像是從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)。同時(shí)，那一片綠濤也涌起了層層波濤，激情澎湃。又如鑲著翠色蕾絲的紗裙在風(fēng)的'靈動(dòng)下飄搖著。風(fēng)來(lái)了初中，來(lái)了。我的周?chē)岔懫痫S颯的樂(lè)曲，仿佛是奇幻的精靈在朦朧的嫩綠中發(fā)出異常奇特的“唰啦“聲，那優(yōu)美的韻律此起彼伏，抑揚(yáng)頓挫，像幽谷里飄逸而出的綿綿細(xì)雨，綠色的雨，清新的雨，在青石上迸落。風(fēng)又去了，去了。那飄渺的歌呵，仿佛是寧?kù)o的余韻。
清風(fēng)在搖曳著，樹(shù)葉在飄搖著，一串串相連的譜曲還在上演。密林中不時(shí)地幻出麻雀?jìng)兊撵`活的影子，樹(shù)也在歡快地鳴叫，千姿萬(wàn)態(tài)。夢(mèng)境中，柔和的光線(xiàn)灑在每一片青綠的葉片上，泛起了輝煌的金綠色的淡光，變成了星羅棋布的小風(fēng)鈴�！岸６６（D―”前所未有的細(xì)膩也清脆，滲透著雄渾的男高音的氣勢(shì)。
周?chē)o靜的，這音樂(lè)更活潑悅耳，像一場(chǎng)急驟的音樂(lè)雨。往往一切喜怒哀樂(lè)太過(guò)分，也會(huì)覺(jué)得乏味了，煩躁不安之余，盡情地享受一片幽幽情，我會(huì)認(rèn)為這世間太公平了！賜予我點(diǎn)點(diǎn)星光，引進(jìn)心窗，淡淡的陰霾多少隱著夢(mèng)幻的詩(shī)意，反射出蒙蒙的光彩。
我覺(jué)得著就是“仙山瓊閣”的境界，樸素背后卻隱藏著怎樣的奧秘呢？我覺(jué)得得到泠風(fēng)忘我臉上撲，靜默的鳥(niǎo)兒用灰白的翅膀撫摸著我的臉頰，還有，還有鮮綠靚麗的細(xì)葉在輕輕擦拭我紅潤(rùn)的臉蛋……
譜曲漸漸變得飄渺奇幻，它似一層薄紗，籠罩著千山之外的一切。清清的，如云如水�！吧忱病毙L(fēng)卷起，回味無(wú)窮。
冷風(fēng)中的譜曲，輕盈的手指在琴瑟上滑動(dòng)，讓它飄舞而去吧……
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