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八年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
我熱愛這個地球，我們生活的家園，愛她的碧海藍天，愛她的五顏六色，愛她的一切一切。
春有百花，秋望月，夏有涼風，冬聽雪。這些景色曾經(jīng)讓多少人如癡如醉！日出的雄壯，日落的悲涼，曾經(jīng)震撼力多少人的心弦？雨聆——夏的狂熱旋律；月影——秋的傷感思緒；雪絮——冬的沉重喘息花語——夏的姹紫嫣紅。在這些如詩如畫的的景色中，我的心也為之顫動。
曾幾何時，人們的.亂砍亂法使山林減少，風沙沒有了樹的阻擋吞噬了萬畝良田，泛濫的河水沖毀我們美麗的家園，大自然的報復使人們尷尬啞然。但是人類還是無視大自然的提示，使那個美麗地球成為了一個工業(yè)化的地方。
曾幾何時，人們的亂捕亂殺使多少生物從這個世界上徹徹底底的消失！各個國家把那些瀕臨滅絕的動植物列為保護品種，越是這樣，人類就越覺得有利可圖，越是亂捕亂殺，人們總是以為他們已經(jīng)盡力的保護了大自然，但他們卻不知道真正的兇手是他們自己！
曾幾何時，戰(zhàn)爭的炮火，使我們可愛的地球背負了巨大的負擔！各種各樣武器的能都是如此巨大，它們不僅摧殘了生命，而且也使被破壞地區(qū)的地質(zhì)遭受嚴重破壞。
隨著現(xiàn)代科學的發(fā)達，社會的進步，人們卻漸漸忘記了要善待這個美麗的星球！以現(xiàn)在人腦的發(fā)達為什么不能想出一個兩全其美的方法？生活中總能見到保護環(huán)境的公益廣告，但真正落實到實處的又有幾個呢？現(xiàn)在的人類已經(jīng)不想挽救這個美麗的星球了，而是讓全世界的人類做一次移民——移民到其它的星球，這個星球帶著我們許多的回憶，送給我們?nèi)绱硕嗟亩Y物，而我們最后匯報給它的卻是拋棄。也許是地球自己引火自焚吧，如果不是它給予我們這么多的禮物，也許我們還會活在那個原始的世界生活，對地球以外的世界只是幻想。
地球在流淚，它傷心的是，她為我們奉獻上了自己的一切，而我們卻一而再，再而三的傷害她，她在向我們求救，“我要陷入長眠之中了，孩子們救救我吧！”
顧炎曾經(jīng)說過“天下興亡，匹夫有責”我們都很熱愛這個家園，那么就讓我們手連手，心連心的筑起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)資源，捍衛(wèi)生物，捍衛(wèi)那個蔚藍色的星球——我們棲息的家園吧！
八年級作文 篇2
風，凌冽的令人害怕，呼呼地吹著，不知道什么時候有盡頭：雨也想斷了線的珠子般，散散落落的不成樣子：突然感覺世界就像是一張陳舊的照片，黑白的沒有生機，喝在口中的茶也是苦澀的，很難滑入喉嚨。
手里拿著一張被淚水“吞”的不成樣子的期末試卷，那鮮紅的叉叉像鋒利的刀子般直射我的眼睛，苦澀而又痛苦。站在門外的我，雨水沖打著我的雙眼，眼淚從臉頰劃過，像是沒有溫度的水，伴隨著雨水一瀉千里。內(nèi)心的忐忑就像小鹿亂撞。
“我回來了�！敝ㄅさ囊宦�，門被我輕輕的推開，有氣無力的就像是一只泄了氣的皮球，正在看電視的媽媽沒有表情的回過了頭，然后半天才從嘴里擠出了一個字。
“嗯”冷冷的，讓人難以接近。
“考完試了吧，試卷呢？”果然，我躲得了初一躲不過十五。臉漲紅，憋得不成樣子，半天才從嘴里吐出來了幾個字。
“在……在這兒�！闭f著，我便把手中的試卷顫顫巍巍地遞了出去，眼睛像小偷一樣，不時地偷看媽媽的表情。
只見，媽媽眼睛“嗖”的掃了一眼試卷，然后眼睛直勾勾地盯著我，盯得我火辣辣的，移不開身，仿佛，一動就會萬劍穿身。我咽了咽口水，滾燙的口水劃過我的`喉嚨，是那么迅速。但出乎我的意料，然而，這卻是一場平靜，只聽見彼此的呼吸聲和試卷不時的顫動聲，似乎是暴風雨的前夕，寧靜的可怕。
果然，暴風雨來了。
“你馬上去屋里學習，不到十點鐘，不要出來，晚飯我會給你送去�！眿寢屗坪跏侨讨f分的怒氣，咬牙切齒的說。
“為什么？”我不知道哪里來的勇氣，直視著媽媽的眼睛，她的眼睛里全是怒火。
“你還敢問為什么？沒有為什么，你沒有問為什么的權(quán)利！”一字一句都像一把鋒利的毒箭直穿我的心臟，心在無聲無息的流血。
“你從來的不過問我的快樂，每天都只會讓我學習，我就像一個傀儡般仍由你擺布，自己沒有一點主見，你就只會讀死書！”我不知道自己是怎么了，竟然一口氣的吼了出來。
“啪、啪”兩聲清脆響亮的耳光聲在整個偌大的客廳里回蕩，我捂著被打紅的臉頰，滿眼怒氣地瞪著她，眼淚也從眼眶中不受控制的流了出來。
媽媽顯然愣了一下，然而，只有那么一秒鐘，僅僅一秒鐘而已。
“不，我受夠了！”說完，我便無情的轉(zhuǎn)過身，大步流星的走了出去，頭也不回的離去，憤然不顧在后面喊叫的媽媽。
風依然那么刺骨。雨還是那么冰涼，一切都是那么悲哀，晚風習習，獨自靠在欄桿上流淚，內(nèi)心的痛苦沒有與人訴說，看到一個一個人從我面前經(jīng)過，一對對母女幸�？鞓返貧g笑著從我身邊走過，而我，卻像一個無助的迷路的小孩。我只得把頭深深埋在臂彎里，獨自抽泣。獨自悲傷。
“嘉夢，嘉夢”一聲急促的呼喚，是——媽媽。
眼前的一幕讓我眼眶濕潤：愛美的媽媽竟然為了我，雖然打著雨傘，但還是仍由雨水打在她的臉上，頭發(fā)已經(jīng)全濕了。但依然在無助地在呼喚她的女兒。
媽媽，媽媽為了我，以前的我不懂事，可現(xiàn)在的我，已經(jīng)長大了，為什么不能理解媽媽呢，或許每個人的教育方式不同，媽媽認為嚴師出高徒這個道理，但唯一相同的就是，全天下的母親都是深深愛著自己的孩子的，盡管他們的孩子并不愛她，在這個暑假里，我懂得了媽媽的愛，盡管處于青春期的我，有些叛逆，但是我還是會盡量的放下自己的脾氣，多花點時間去了解媽媽，去關(guān)心媽媽，或許，這就是我在這個暑假里所明白的一些道理。
“媽媽”就像一只迷路的小孩找到了家一樣，充滿了開心與辛酸。
“夢兒啊，你跑去哪里了啊，擔心死媽媽了”媽媽一邊拍著我身上的灰塵，一邊擦我臉上的淚水和雨水。
有媽媽的感覺真的很好，所以，從現(xiàn)在開始我要珍惜母愛，不放棄能報答媽媽的一絲機會。
“媽媽，我錯了�！蔽业椭^，囔囔地說。
“媽媽也有錯，不過，以后不要和媽媽頂嘴了�！眿寢屃闷鹆硕叺念^發(fā)，幾根銀白色的發(fā)絲調(diào)皮地跳了出來。媽媽，為了我，這樣辛苦的賺錢，自打我出生后，媽媽總要嘮叨我，訓斥我，現(xiàn)在我明白了，那幾根白發(fā)是操勞出來的。
“媽媽，你有白頭發(fā)了�！�
“啊？呵呵，真是的，我的秘密被你發(fā)現(xiàn)了，不要和別人說啊。”媽媽莞爾一笑，好似不在乎似的，我猜想媽媽應該已經(jīng)知道了。
媽媽的笑反而引起了我的嚎啕大哭。
“嗚嗚，媽媽，我以后再也不惹你生氣了。”我像一個小孩在一樣躲在媽媽的懷里。
媽媽輕輕地摟住我，緩緩地拍著我的后背。突然感覺臉上有一滴水，是媽媽的眼淚，因為，他沒有雨水的冰冷，而是暖暖的，很貼心。
夜，已經(jīng)落幕，星星的眼睛眨巴眨巴，銀河的耀眼是天空的亮點;貝多芬的琴聲渲染了整個夜空，一切是那么美麗耀眼;河流上的小船隨著落葉一起飄向了遠方，很漫長沒有盡頭，很漫長……很漫長……
在整個漫長的暑假里，我已經(jīng)懂得了一個道理，母愛勝過一切。
媽媽，我愛你。如果還有下輩子，我還做你的女兒。
初二:董建夢
八年級作文 篇3
我很喜歡畫畫，哪怕畫得如同鬼畫符，依然喜愛操縱手里的彩筆，在白凈的紙上涂抹。很多時候，畫的都是夢里的東西，不可能的事物。馬在地上跑，我偏要它在天上飛；獅子本該兇猛，我偏要它像兔子般溫順；蚊子不過芝麻大，在張某人筆下，被加粗放大了多倍，最后變成可以和長毛象比肩的怪物。當我在畫某一件事物時，心總是空靈的，寧靜而祥和，若不是這樣，筆下產(chǎn)物就變得粗糙，甚至很難有神。所謂畫，定然也有靈魂。
在很久以前，當我還是5歲大的孩子時，老師就要我們畫畫。某一天，老師念了個類似于小白兔過河的故事，說是小白兔太小，沒辦法過河。幼兒園的老師一字一頓地問：“小朋友呀，把小白兔畫出來，好不好？”那時候簡直是癡呆，老師問好不好，一定要說“好”。
提筆的時候，愣了半天，那時字也不識一個，不可能“破萬卷”，下筆自然沒有什么神。歪歪扭扭地畫了半天，終于有了毛坯。且不說小白兔的樣子何其恐怖，河在白兔之下，兔子凌空站著，也不知道在做什么，既然能飛，又哪用過橋？評畫的時候，老師想了半天，終于得出合理的解釋：“那是月兔，那是銀河，對不對？”老師問對不對，我便說“對”。那時，我哪有“銀河”的概念，連“嫦娥”都不知道。
當生命有了第一次惆悵時，畫也就像樣些了，至少飛天的兔子不再有，虛幻飄浮的窗子倒多了不少。畫畫，若不是集中精力，便畫得不成樣子，往往集中了精力，又畫蛇添足地多了幾筆，整幅畫就此毀了。
小學時，去過一個畫畫班，一共上了3堂課，前兩堂還好，第三堂就挨罵了。那天，老師發(fā)了紙讓我們畫畫，我畫完發(fā)現(xiàn)不好，便又固執(zhí)地再畫一張，用的是打印紙，很粗糙的那種。老師拿到畫的時候，先是把它貼到“優(yōu)秀”那一欄，然后又從“優(yōu)秀”上撤下來，用報紙包了起來，當著眾位同學和家長的面，說：“大家學習，要用我發(fā)的紙，像這樣的紙畫出來的畫，一點都沒有韻味，根本不成樣子。我拿報紙包著，看都不想看。哪個孩子的？下課偷偷給我拿回去，別讓我再見到。這樣的畫，簡直是侮辱人�！蔽摇昂衾病币幌抡玖似饋恚蛲馀苋�，一路上淚流了一臉，覺得心靈都有了傷痕，羞辱的心情加上悔恨，甚至是痛恨。那個班，我再沒上過。老師本是個很好的人，笑起來也很慈祥，但就沖著他的那番話，我不喜歡他。
過了好幾年，才覺得他的話雖然很偏激，可也不是沒有道理。畫是紙的靈魂，紙是畫的肉體，一張美麗的紙，可以造就愉快的心境和清爽的畫面。每次畫畫，總要撫摩畫紙良久，醞釀著筆間的風和影，捕捉著神韻和色彩間的摩擦。一幅畫，能給人美的享受，畫這幅畫的人，更是享受到了心境的語言。
上初中前，曾因為幾幅不像樣的畫喜滋滋的，還以為自己有畫畫的天賦。到了初中，才發(fā)現(xiàn)畫畫的人多得很，每個人都畫得異常漂亮，叫人贊嘆�？上佬g(shù)課，簡直是武打課，這里喧嘩，那里吵鬧，不時有討論的聲音，破壞了美術(shù)所應該有的氣氛。我們的美術(shù)老師，每次上課都覺得頭痛，費力地講了幾分鐘，只好布置作業(yè)。她有時候走到我的桌子旁，看見我在畫，拿起來看，總是說：“你的畫，筆法上很生硬，甚至很拙劣，但是很有神哩，總有叫人說不出的感覺�！甭牭竭@句話，我是很舒服的，畫得不好，心到就夠了。
我過去的同桌，是個家里很有錢的'人，整天吃KFC，穿著千元的耐克鞋。叫他頭痛的是美術(shù)課，總是完不成作業(yè)，畫得比我還難看。某一天，他叫我?guī)退嫯嫞f是有報酬的。我一拿到紙，人就精神起來。在畫的世界里，無言卻快樂，明晰的線條、輪廓、式樣，對我而言都非常重要。當我交上一份自己很喜歡的答卷時，心也明亮起來了。如果畫可以被人肯定，整個心都是歡躍的。我低著眼睛，看他的反應。他沒多瞧，看了一眼，寫上自己的名字，然后打開錢包，拿出了5元錢。我一下子愣住了，厭惡地推開他伸過來的手。畫里付出的情感，不是錢可以買到的，心里，覺得被放了一塊大石頭，異常地沉重。無論多美的畫，在那個人手里，都是沒有靈魂的。
我時常想，要是自己是那畫里的精靈，該有多好。因為看畫，可以認識一個人的心，了解他或她那時的感受。我想，畫畫也是心靈的顫抖，比寫作更有韻味。寫是直白的，畫是委婉的，一幅畫，簡單明了，又是一段心聲。
放學的時候，我還在想著那5元錢。
哪一天，我才能有自己的知音，才能找到一個了解畫 的靈魂的人呢？
八年級作文 篇4
新的一天，旭日從東方冉冉升起，投下一縷陽光，到了林中，到了田間，到了心房。而我，便喜歡讓它留在我的身上，與它玩耍，嬉戲，盡情享受愉快時光。
——題記
�。ㄒ唬�
清晨醒來，輕揉我那朦朧的雙眼，疾步走到窗前，拉開窗簾，迎面的陽光。找到閑處，蹲坐下，沐浴著陽光，享受它帶給我的希望。
在陽光的沐浴下，雛鳥忘記了疲憊，在樹枝間歌唱。
在陽光的沐浴下，公雞放下了花裳，在棚間四處游蕩。
在陽光的沐浴下，我抬起了雙眼，望向遠方，拾起了希望。
（二）
臨近中午，輕揉我那疲憊的雙眼，快步走出教室，深吸一口氣，迎面的陽光。找到閑處，蹲坐下，沐浴著陽光，享受它帶給我的世事無常。
在陽光的沐浴下，小草已沒有了生機，雛鳥沒有了活力，公雞沒有了力氣，我也沒有了希望，只是拖著疲憊的身軀，在那無盡的長廊里走著、想著、盼著……
�。ㄈ�
黃昏已盡，輕揉我那迷茫的`雙眼，慢步走出了屋外，放下書包，迎面的陽光。找到閑處，蹲坐下，沐浴著陽光，享受它帶給我的最后一縷溫暖。
在陽光的沐浴下，小草卸下了舊裳，在石縫間熟睡著。
在陽光的沐浴下，雛鳥卸下了悲傷，在樹枝間棲息著。
在陽光的沐浴下，公雞卸下了沉重，在棚間踱步著。
在陽光的沐浴下，我卸下了最后一縷哀愁，不再感嘆希望，不再感嘆世事無常。只希望，我將這最后一縷陽光留在心間。
消除了心間思緒，消除了身軀疲勞，消除了思念懷望。
側(cè)目看著旭日從山的那頭落下，留下了一抹東方紅，帶走了最后一縷陽光。
我多希望，明早一醒來，依舊是那陽光，讓它沐浴在我身上，讓我沉浸在它的溺愛中……
八年級作文 篇5
教過我的老師很多，最難忘的還屬三年級時的語文老師。她中等身材，有一張方方正正的臉。一頭黑又亮的'短發(fā)，一雙智慧而銳利的雙眼，似乎每時每刻都能洞察出我們學生的心靈。她大名周婷，雖然名字很普通，但身份可不一般，居然是江蘇省語文特級教師，兼任我們的副校長，因此其他老師都親切地尊稱她“周頭”。
周老師看上去很兇，實則恰恰相反。每當學生犯了錯，她會耐心教育，即使批評人時，她也循循善誘的，像在講課。
有一節(jié)語文課，周老師看見朱瑞正在抽屜悄悄玩東西，就走到他的面前，摸著她的頭，和藹可親地說：“朱瑞，一定要好好聽講哦！老師下面要提問，你能回答嗎？”朱瑞立刻漲紅了臉，從此再也不敢上課開小差了。
記得三年級，我們剛剛開始學寫看圖作文，還不知道怎么下筆？寫出的作文前言不搭后語，簡直讓人慘不忍“讀”，可是作文本發(fā)下來以后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：周老師給的評語充滿了鼓勵！什么是“孩子，你觀察事物很仔細，對事物的描寫很風趣，想象力很豐富！老師很喜歡”�？春笪翌D時如釋重負，心里甚至很得意，心想：原來寫作文很簡單啊！我其實挺棒的，從此我就慢慢喜歡上寫作了。
周老師做事很認真。每次授課時，碰到難寫難認的字句，她都要講好幾遍，等我們?nèi)坷斫饬瞬帕T休。每天中午，周老師都不到校長室休息，幫學生分完飯菜后，她總是坐在前面和我們一起吃午飯，然后就埋頭改作業(yè)。這個時候她最專心，眼睛一眨也不眨，一個字哪怕是少寫一點，她都能改出來。
周老師不但做事認真，而且很有耐心。有一天，一個同學作業(yè)沒做完就跑出去玩了，周老師的眼睛像雷達一樣，在教室里搜尋著那位同學的蹤影，結(jié)果沒找到。她又去學校的操場上找，終于找到了那位同學。周老師沒有像其他老師那樣當眾“發(fā)火”，而是很耐心地說服了他，使他開開心心地回去做作業(yè)了。
正因為這樣，我們班的成績在全年級總是名列前茅。四年級的時候，周老師雖然不再教我們了，可她還時刻關(guān)心著我們。每次從我們教室門口走過時，她都不忘進來看看我們，而同學們都會像小鳥一樣，圍著她嘰嘰喳喳地說個不停，那份兒親切自不必說呀！
八年級作文 篇6
“吶，你知道五月天嗎？”
“哦，就是那個樂隊吧？怎么，你喜歡？”
“不是吧你！他們的歌可是大多老年人的最愛！”
“你胡說！”我堅信，因為我知道。我知道，因為我的青春就是他們陪的。
“你就像天使一樣給我給我依賴給我力量“——《天使》五月天
主唱阿信低沉柔和的聲音從MP3里飄入耳朵，低喃著我最想對他說的話。我不禁輕輕跟著哼唱起來。我自認有副不錯的嗓子，于是小心翼翼地練習起他們的每一首歌。不知怎地，見多識廣、參加過不盡大型比賽的我，竟在無人的房間里，因?qū)W習偶像的歌而緊張出一身冷汗！聆聽。用心的聆聽。一個個音符地勾勒，一個個字地描繪。半個月后，我跑到母親房間里，自豪又緊張地要展示成果。一曲終，母親仍一臉淡定，評價與之前每首歌都一樣：“哎呦，不錯嘛，繼續(xù)加油�！比缓罄^續(xù)盯著電視里的主持人——目不轉(zhuǎn)睛。我不甘心！我堅信他們，五月天是與別人是不同的！所有人都應與我一般這么想！問題出在哪里？不會是偶像的，那么一定是我的問題！于是我更努力地練習，學阿信作曲，學阿信寫詞，學阿信唱歌。為了更好地演繹，我甚至“染指”13年來從未敢窺探的樂器界——幾張撥片，一只調(diào)音器，一個變調(diào)夾，一把吉他。
每夜琴聲不斷。
“我再也不要再也不要委屈自己一秒”——《離開地球表面》五月天
如此瘋狂的練習，任誰都會看不下去。最先“暴走”的是母親：“吵死了！你睡不睡覺��！”說著她瞪我一眼，用力地奪去我的吉他，惡狠狠地裝進吉他盒。我一聲也不敢吱，生怕她一個激動把我的吉他給砸了！“看什么看！快睡覺！”門被“嘭”地帶上。
一夜無語。這也許是我于母親之間最危險的爭吵，卻又是最安靜的爭吵。從哪天以后，我仍我行我素，母親也每天打擊我以讓我放棄，無奈我只好把每天的.練習變成兩天一次，三天一次，一周一次，一個月一次……最后我的腦海只剩下一個念頭“忍無可忍，無需再忍！”
“我不怕千萬人阻擋，只怕我自己投降”——《倔強》五月天
決裂后，母親倒是漸漸妥協(xié)了，不再反對。按弦的左手指端的繭已經(jīng)換了好幾代，熱情也在一天天地被一點點熄滅。手指輕輕的掃一次弦，驚訝地發(fā)現(xiàn)聲音在房子里回蕩的聲音大得驚人。想想母親每日的辛苦，我這才感到自己有多么自私，對五月天的愛似乎也沒有那么熱烈了。忽然覺得自己的努力有些好笑，看五月天演唱會的想法還太早，而他們又怎么可能找我這個小家伙來加入？夢想幻滅，卻仍然溫暖。
“這一刻獨自望著星空從前的從前從沒變過”——《星空》五月天
一個星期后從學�；氐郊依�，看到母親正仔細地擦拭著那把吉他：“哎，姑娘那么喜歡你，我有什么法子呢？”她還是那溫柔的樣子，似乎之前所有的怒氣都不過是偽裝。她轉(zhuǎn)過頭來，眼神撞上我的。相視一笑，一切都在不言中。
從此，我不再癡迷于五月天，而是如小橋流水，細水長流。
八年級作文 篇7
哎！今天的我可真是倒霉透了。上課是因為心不在焉而被老師批評還被老師頂嘴；不小心碰壞了同學的鋼筆還要重買一桿給她；因為與好朋友赴約遲到了還吵架了；因為做題目粗心還給我們組丟分了。
我收拾好書包，走出教室，心情郁悶地想到。
傍晚，天邊的朝霞染紅了天空，似乎還給天空披上了一層淡橙色的薄紗，朦朦朧朧。幾縷暖光穿透云層射向地面，在地面形成暖黃的光圈。
如此溫馨美麗的`畫面，我的心情卻真的糟透了！要是時光能倒流該多好，我今天可能就不會這樣了�？墒鞘郎蠜]有后悔藥賣呀。
不由得加快腳步，在路過主教學樓的時候，下意識地朝樓上的鐘看了一眼，想了解一下時間。真的只有一眼，也就讓我驚呆了，那時鐘的指針正在飛快地倒轉(zhuǎn)！像是加足了馬力，時鐘就一直地逆時針旋轉(zhuǎn)，飛快地轉(zhuǎn)，急速地轉(zhuǎn)，一圈又一圈……
時間要是真能倒流就好了！我在心底想。如果那樣，我一定會上課認真聽課，注意看路而不會碰壞同學的鋼筆，及時與朋友赴約，細心、認真地做題，爭取給我們組加分……
耳邊同學們的聲音把我的思緒拉回現(xiàn)實。是啊，時間不可能倒流，時鐘倒轉(zhuǎn)只是停電罷了。
只有做好今天，才能不讓自己希望時鐘倒走。
第二天，陽光燦爛。
我上課認真聽講，并向同學、老師、好朋友道了歉，我還用心做了題，給我們組掙了分……
以后，我上課會認真，走路會小心，赴約會準時，做題會細心……
做好今天最重要，不要希冀時光倒流，也不要期盼時鐘倒轉(zhuǎn)。
現(xiàn)在，每每我走到那曾經(jīng)倒轉(zhuǎn)的時鐘下，我都會揚起嘴角，笑容明媚地看那時鐘安靜地走著自己的軌道。
八年級作文 篇8
人說：“糧食是人肉體上的營養(yǎng)品，而書則是人精神上的營養(yǎng)品�！被蛟S是因人鼠目寸光，或許是因人愚昧無知，對一大部分人而言讀書是痛苦的。古人云：“百無一用是書生。”既是如此又何必讀書呢？又一人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”既是如此。人為什么都不愛讀書呢？……這一切以我的能力我都無從解釋，但是我相信書是有趣味的。
書的趣味很多，有的'人用書來炫耀，廣為搜求，卻又不閱；有的人勤奮讀書卻又不曉加以運用；有的人更是笨到只會死讀書，乃至被后人稱之為“書呆子”。這些自稱為嗜書者的人帶最后什么也沒留下，什么也沒獲得，只成為“書的趣味之被嘲笑的對象�！�
書的趣味很多，成語懸梁刺骨雖意為形容人刻苦學習，但是為了學習把自己的頭“掛”在梁上，又用錐子自己折磨自己，不是傻之又傻么？自認為讀書應該是自愿的，自己的一種追求，而不是壓迫自己，強迫自己非讀書不可！
書的趣味很多，老人們總讓我們專心讀書，說什么要學習學習“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”人家古人都還“寒窗苦讀十年余載�！笨赡怯惺裁从冒�？那些苦讀十年的人出去不見得謀生本領(lǐng)比我強啊？當今知識爆炸時代
社會需要的是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，不兩耳聞一聞窗外事，小心出去被社會淘汰！
書的趣味很多，煩惱者讀書，獲得撫慰；落寞者讀書，猶遇知己；失意者讀書，重獲自信……
一杯清茶，一卷黃書，或看窗外夕陽西下，或看你臉上微笑蕩漾……一切都不時灑出點點趣味，點點書的趣味。書中也不僅僅只有趣味，只是當你悟出其中道理之時，就會在書中讀出種種人生況味來……
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