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六年級作文300字4篇（優(yōu)）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的六年級作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文300字 篇1
有的人喜歡性格古怪的貓，有的人喜歡調(diào)皮搗蛋的小狗，有的人喜歡顏色鮮艷的金魚，可是我卻最喜歡那乖巧可愛的小白兔。
小白兔的可愛，表現(xiàn)在那兩顆忽閃忽閃的紅瑪瑙似的'眼珠上;表現(xiàn)在那潔白無瑕的柔軟長毛上;還表現(xiàn)在那奇特無比的三瓣粉紅嘴唇上。
小白兔吃飯十分優(yōu)雅，慢條斯理的。既不像狗那樣狼吞虎咽，好像餓了幾天似的，也不像鵝一樣三板一眼、不知變通。兔子吃東西總是斯斯文文的，一點一滴。比如它吃菜葉，猶如蠶吃桑葉一般，一絲絲地往前吭，粉紅的三瓣小嘴，“沙沙、沙沙”地動著，整個頭都微微地抖動，甚至連胡須也在顫動。就這樣，它把一張菜葉吃得只剩下莖為止。
小白兔的脾氣溫柔可親。每當你撫摸它柔軟的長毛的時候，它總是乖乖地依偎在你的身旁，一動不動。就算你跺一下腳嚇唬它的時候，它也只會竄來竄去，不知生氣為何物。
小白兔連睡覺也十分機警，有點聲音就會驚醒過來，就算你躡手躡腳地經(jīng)過它的身旁，它也會忽然睜開它的紅眼睛。它睡覺的樣子十分有趣，你看，它的毛一上一下的，好像在輕輕打鼾，長耳朵一晃一晃的。仔細一看，它居然是蹲著睡覺的！
六年級作文300字 篇2
不知不覺，我們參加學(xué)校鼓號隊已經(jīng)快兩年了，即將迎來退隊這件令人傷感的事。
那天，秋風蕭瑟，樹木沙沙地響著，空中偶爾掠過一些飛鳥。當我們那天打完、吹完最后一支樂曲時，主持人宣布交接儀式開始，當我們的指揮棒交給五年級指揮時，我的鼻子有點酸酸的，心里五味雜陳，有惆悵，有失落，有傷心……，這些心情密密地交織在一起。
我腳步沉重地向四樓隊室走去，風刮得響了，仿佛在唱一首悲歌。我把小號放進了隊室，正準備出來時，我想到了我們一年前的考級。
那天，我們穿戴好了學(xué)校給我們的、金光閃閃的制服，戴上了神氣十足的.帽子，雄赳赳、氣昂昂地朝著少年宮出發(fā)。到了那兒，我們每一個人都使出全身解數(shù)，讓我們敲打、吹奏的樂章更加有氣勢，更加有力量。不知過了多久，我們順利拿到了證書，那時的我們是多么開心啊!可是現(xiàn)在一想到別人要來替代自己，我的鼻子更酸了。
我走出綜合樓，風把落葉都卷起來了，飄飄揚揚地在空中飛舞，八棵椰子樹針狀的樹葉摩擦地沙沙作響。
回到教室，深思良久，心中還是無盡的悲傷，這種悲傷的滋味，是前所未有過的。
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流!
六年級作文300字 篇3
去年暑假，我和爸爸、媽媽一起登上了廈門那座聞名天下的小島----鼓浪嶼，鼓浪嶼之行作文。 站在輪渡碼頭，遙望鼓浪嶼，它猶如一只雄健的烏龜昂首闊步在深藍的海面上。島上樹木叢生，建筑林立，游客云集。我們走下游輪，漫步在其間的石階小道上，耳邊不時傳來些悅耳的鋼琴聲、悠揚的小提琴聲以及輕快的吉他聲。絲絲縷縷、若隱若現(xiàn)。和著海浪的節(jié)拍，演繹出一曲曲美妙動人的樂曲。我的心情舒暢起來。在猶如琴鍵的'石階上。我不覺地停下腳步，駐足聆聽。 中午，我們登上了日光巖，放眼向遠處望去，山上、山腰、山頂。各式建筑縱橫交錯，異彩紛呈。有的屋頂猶如半個皮球，有的又如一把長劍直插天空，爸爸告訴我：“鼓浪嶼是一座“建筑的博覽館””。
晚上，鼓浪嶼的夜景極其的迷人。再次站在碼頭隔江眺望鼓浪嶼的夜景。它猶如一座聚集著艷麗奪目的花叢的大花盤。與城市的霓虹燈交相輝映、耀眼奪目。 幾天的旅行很快就結(jié)束了，我們依依不舍的與鼓浪嶼揮手致別，但這座美麗的島嶼卻深深的印在我的記憶深處。
六年級作文300字 篇4
我家養(yǎng)了兩條小金魚，一條叫樂樂，另一條叫歡歡。它們長著黑珍珠似的眼睛，紅色的鱗片，紅色的尾巴，多么可愛漂亮的小金魚啊！
小金魚們不僅長相可愛、美麗，它們游泳也挺有趣的呢！
歡歡和樂樂整天都在游泳，它們一會兒快，一會兒慢，一會兒沉入水底，一會兒又浮出水面。它們的尾巴在游泳時不停地來回擺動，像大船上的舵一樣。它們游累了，就趴在水底休息。這時，我就該給它們喂食了。
每當我拿著魚食來到魚缸前準備投魚食的時候，它們就迅速地浮出水面，眼睛死死地盯住魚食。當我將魚食投向魚缸時，它們爭先恐后地游到魚食邊，你爭我奪地搶食吃�？吹剿鼈兝峭袒⒀实爻允车腵樣子，我忍不住哈哈大笑。
你知道嗎？我的兩只金魚可喜歡聽歌了，這你課沒見過吧。有一次，我在魚缸邊放起歌來，歡歡和樂樂聽得可認真了，有時還“伴舞”呢！它們隨著音樂的節(jié)奏時而把尾巴使勁地劃水；時而趴在水底，用一邊的鰭來回擺動；時而又互相追逐，在水里劃圈圈……真是太有趣啦！
歡歡和樂樂這兩條小金魚是我最好的朋友，它們給我?guī)砹藲g樂，我愛它們。
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