小學(xué)三年級(jí)的作文精品【7篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人心中都有位文明使者，我現(xiàn)在的文明使者是鄰居王奶奶。
她慈祥的臉上常常掛著善意的微笑，顯得皺紋也那么親切。衣著樸素的她微微有些駝背，由于腿腳的原因走起路來(lái)一顫一顫地，可他照樣是我心中的文明使者。為什么這么說(shuō)呢，這還要從半年前說(shuō)起．．．．．
在王奶奶沒(méi)搬來(lái)之前我們的小區(qū)就是“垃圾場(chǎng)”。小區(qū)的垃圾箱在路旁的拐角處，一些偷懶的叔叔阿姨送垃圾時(shí)都會(huì)來(lái)個(gè)“空中大灌籃”，可惜他們的技術(shù)趕不上姚明叔叔，結(jié)果垃圾箱的周?chē)鰸M了惡臭的垃圾，這里成了蒼蠅的.樂(lè)園，遇上大風(fēng)天兒塑料袋滿天飛，時(shí)不時(shí)和你親密接觸。
鄭州市聞名的熊兒河穿過(guò)我們的小區(qū)，河水清澈見(jiàn)底，可是在這幾年居民的共同“努力”下，河水變得污濁起來(lái)，名字也變成了“臭河溝”。小區(qū)的草坪上明明立著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”的牌子，課他們像沒(méi)看見(jiàn)似的。依舊我行我素地在草坪是吃喝玩樂(lè)，果皮亂扔，不小心就會(huì)摔個(gè)“狗啃泥”。
由于小區(qū)是老是建筑，沒(méi)有規(guī)劃正規(guī)的車(chē)位，一些叔叔阿姨方便自己直接把車(chē)停到草坪上，可憐的小草就這樣慢慢地犧牲了，草坪的面積越來(lái)越小，眼看就要成了停車(chē)場(chǎng)。
自從王奶奶來(lái)了，奶奶看不下去了，每天以小區(qū)為家。早上守候在垃圾箱旁指導(dǎo)把垃圾投垃圾地投到箱里，把垃圾箱周?chē)驋叩酶筛蓛魞簦诶涞闹車(chē)鷴鞄讉�(gè)“捕蠅籠”。年輕的叔叔阿姨看見(jiàn)著感到非常慚愧，也都不再亂扔垃圾了。奶奶的第一個(gè)目標(biāo)圓滿成功！
奶奶的第二個(gè)目標(biāo)是：草坪。首先奶奶把小區(qū)三個(gè)空蕩蕩的花壇里種上花草，看護(hù)和教育小孩不要進(jìn)入花壇破壞。每天下午五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)坐在草坪旁邊指導(dǎo)停車(chē)的叔叔阿姨，在草坪周?chē)稀熬渚�”，非常幽默的打出條幅“小草也會(huì)痛”�？奁男〔萁K于笑了！
奶奶最后的目標(biāo)是“臭河溝”。奶奶組織年輕人一起打撈河道里的垃圾，教育小孩不要再往河里扔垃圾，河水慢慢的變得清澈見(jiàn)底。
前幾天，奶奶回老家了，全小區(qū)的大人小孩都依依不舍地送奶奶。奶奶雖然走了，可她還是我們心中的文明使者。我們把老奶奶的行為記在心中，每天向老奶奶學(xué)習(xí)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
放學(xué)的時(shí)候，“嘩，嘩，嘩，”天空下起了像大豆般大的雨點(diǎn)。我想：“這下慘了，有很多小朋友沒(méi)帶雨具，可怎么回家呀！”
還沒(méi)有等我想好，好多小朋友就開(kāi)始回家了。瞧！有的跑回家；有的.穿著雨衣回家；有的用書(shū)包遮著雨跑回家；還有的三個(gè)小朋友拼一件雨衣回家。我想：“他們互相幫助值得我學(xué)習(xí)�！�
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
20年后，我已從哈佛大學(xué)畢業(yè)，并成為一家美國(guó)公司的大老板，是一名名副其實(shí)的“高富帥”，過(guò)著充實(shí)而有意義的生活。
一天，我突然接到老同學(xué)王淇的電子信息，她邀請(qǐng)我回學(xué)校開(kāi)小學(xué)同學(xué)聚會(huì)。嗯，借此機(jī)會(huì)回去看看多年不見(jiàn)的老師和同學(xué)們也挺好的。于是，我答應(yīng)了她的邀請(qǐng)。
借助“音速飛行器”，僅僅兩秒鐘，我就回到了家鄉(xiāng)——浙江寧波。落地的一瞬間，我立馬驚呆了，這還是我印象中的寧波嗎？一塊塊鳥(niǎo)語(yǔ)花香的綠地隨處可見(jiàn)，一排排科技感十足的高樓大廈錯(cuò)落有致；一條條寬闊的馬路井然有序，一簇簇來(lái)往的行人熙熙攘攘。我拿出自己發(fā)明的“空氣探測(cè)器”，摁下檢測(cè)鍵。呀，空氣污染指數(shù)居然為0。
再回頭看看人們住的.房子。大家已不再使用地表的自來(lái)水，而是我三年前發(fā)明的人造水；房屋頂上排出的氣體不是二氧化碳，而已被處理轉(zhuǎn)換成氧氣。難怪空氣質(zhì)量那么好呢！最讓人不可思議的是，房屋居然具備變形功能，可大可小，小得可以拿在手里隨包帶走，大得可以一次性容納幾百號(hào)人。
回到家中，再抬頭看看小區(qū)里的小河。原本漂著白色垃圾的“臭水河”居然不見(jiàn)了，取而代之的是一條清澈見(jiàn)底的小河，而且還可以看見(jiàn)一條“細(xì)沙”在水底翻滾，各種小魚(yú)小蝦在水里歡快地游泳。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察后，我才發(fā)現(xiàn)，“細(xì)沙”原來(lái)是水質(zhì)調(diào)整器，河里還有幾條專(zhuān)吃垃圾為動(dòng)力的機(jī)器魚(yú)�？粗矍暗木跋螅也唤俅误@訝于家鄉(xiāng)的各種巨大變化。
“大懶蟲(chóng)，快起床了！”媽媽的聲音突然在耳邊響起。哈哈，原來(lái)南柯一夢(mèng)啊！不過(guò)我真希望這個(gè)夢(mèng)能盡快實(shí)現(xiàn)，讓地球母親早日穿上綠色的外衣。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
你長(zhǎng)著一張白凈的瓜子臉，眉毛彎的像月亮，一雙明亮的眼睛黑得如同兩顆黑珍珠，烏黑的頭發(fā)，扎著短短的馬尾辮。
你是一個(gè)活潑可愛(ài)的.女孩子，也是一個(gè)喜歡笑的女孩。你有時(shí)候說(shuō)的話，經(jīng)常會(huì)惹得我捧腹大笑，你待人有禮貌，也平易近人。
活潑是你最大的特點(diǎn)，也是你最大的“缺點(diǎn)”。記得有一次，我數(shù)學(xué)只考了87分，我真是又傷心又難過(guò)，當(dāng)時(shí)我看到了你考得很好，一個(gè)紅紅的99分，當(dāng)我看到了我們好朋友中成績(jī)最不好的那個(gè)也考了90分，我心里委屈極了。當(dāng)你高高興興的拿著你那張99分試卷，來(lái)到我面前詢問(wèn)我考得如何的時(shí)候，我只好將那張87分的試卷給你看，當(dāng)時(shí)你就很驚訝，成績(jī)一向很好的我居然連90分都沒(méi)考到，你看見(jiàn)了，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系下次你會(huì)考好的！”嘻嘻！你那堅(jiān)定的語(yǔ)氣使我有了更大的信心。你當(dāng)時(shí)還拉著我要求和你一起玩，當(dāng)時(shí)我答應(yīng)了你。不知道為什么，每當(dāng)和活潑的你玩的時(shí)候，我也會(huì)和你一樣活潑起來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)傷感和委屈了。
你很喜歡跳拉丁舞，我雖然和你是同一個(gè)老師教的，但你總能每個(gè)動(dòng)作都做得很到位，每當(dāng)我有不會(huì)的動(dòng)作的時(shí)候，你總會(huì)教我，讓我和你一樣有嫻熟優(yōu)美的舞姿，和你一起進(jìn)步，使我非常快樂(lè)！
你就是我那個(gè)活潑可愛(ài)的好朋友——高秀文。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
下午，媽媽給我買(mǎi)了一條小金魚(yú)，還是我自己選的。小金魚(yú)的.頭是紅紅的，身體和尾巴是白白，可愛(ài)極了。
回到家，我把金魚(yú)放到魚(yú)缸里，小金魚(yú)立刻在魚(yú)缸里歡快地游來(lái)游去。我看到小金魚(yú)的眼睛是鼓鼓的，肚子是胖胖的，尾巴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，它游來(lái)游去的樣子看上去很自在。
我覺(jué)得一條小金魚(yú)很孤獨(dú)，便纏著媽媽 ”能不能再買(mǎi)一條小金魚(yú)給它做伴，那該多好呀！”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然可以呀！你說(shuō)得有道理！”哦，我有兩個(gè)玩伴了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到人間。
金黃燦爛的田野里，到處是一片豐收的景象。棉花白似雪，沉甸甸的谷穗頻頻點(diǎn)頭，如海的高粱舉起火把，無(wú)邊的大豆搖響銅鈴。
果園里碩果累累，你看！蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)小朋友的笑臉，還有那紅香蕉蘋(píng)果，是那么紅，那么艷，那么惹人喜愛(ài)，黃黃的`鴨梨像一個(gè)個(gè)黃燈籠；“水晶”葡萄，晶瑩透明，真像是水晶雕刻出來(lái)的；“紅玫瑰”葡萄，側(cè)紫中帶亮，活像一串串紫色的珍珠。香蕉像月亮一樣個(gè)性彎。
如果，有人要問(wèn)我秋天又沒(méi)有蝴蝶，我會(huì)說(shuō)有，那“蝴蝶”代替了真蝴蝶，那就是一片片黃黃的落葉，黃黃的落葉鋪成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的地毯，小朋友踩在上方，軟綿綿的，舒服極了！這又給秋天增加了不少生機(jī)。
院子里種的菊花黃的似金，紅的似火，白的似雪……五顏六色，絢麗多彩，美麗極了！
我愛(ài)春夏秋冬，更愛(ài)如詩(shī)如畫(huà)的秋天。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
數(shù)學(xué)的海洋中有很多的奇奇怪怪的題目，一些題目原型甚至已經(jīng)有了幾千年的歷史。到了現(xiàn)在還在廣為流傳。
今天看雜志的時(shí)候，看到了一道題。是一道雞兔同籠的`問(wèn)題。題目說(shuō)。從上面可以看到35個(gè)頭,從下面可以看到94個(gè)腳。求雞和兔分別有多少只？看到這個(gè)題目時(shí)，我感覺(jué)特別有趣�？墒窍肓艘幌�，感覺(jué)好難。后來(lái)我又仔細(xì)看了看。題目看懂了后。想出了好幾種解決問(wèn)題的方法。
我先假設(shè)兔子抬起來(lái)兩只腳。那么我就可以這樣答：
從下面可以看到35×2=70（個(gè)）腳，與94只腳相差94-70=24（個(gè)）腳。這24只腳就是兔子抬起來(lái)的腳，每個(gè)兔子抬起來(lái)兩只，所以24÷2=12（只），有12只兔子，則雞就有35-12=23（只）。
也可以假設(shè)成雞多長(zhǎng)了兩只腳，那么從下面就可以看到35×4=140（個(gè)）腳，與94個(gè)腳相差140-94=46（個(gè)）腳。則雞就有46÷2=23（只）雞，兔子就有35-23=12（只） 。
所以在生活中遇到一些數(shù)學(xué)難題的時(shí)候，不妨多一些天馬行空的想象，你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)解決數(shù)學(xué)難題有很大的幫助。
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