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五年級的作文300字
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文300字 篇1
深秋入冬，風(fēng)不再那么柔和，雨不再那么送爽，寂寞，凄涼，寒冷深深的心中，哎，輕嘆……
孤寞，淡淡的失望，走在大街上，隨著媽媽的'腳步移動，走吧……
地下十字路口，東，南，西，北，隨便選一個，那路口有個啥，伴舞小隊？看那紅衣阿姨躺在地上，把一只腿抬上抬下，嘴里不停嚷嚷，衣著極不整潔，面前還有個面盆，里面放著碎碎的分分毛毛，當(dāng)要接近她時，媽媽一個急剎車，小聲說道：“要飯的”，然后拉著我的手，繞過道走，為什么都是人卻有高低之分？可能就在于錢吧！
透過大花盆，我又看到了紅衣阿姨，她小心翼翼地從面盆里找出了一張一元的隨后像拿了塊寶似的，又親又吻，媽媽也看見了阿姨的傻樣，于是媽媽說：“準(zhǔn)是有人在背后控制她！”我剛放進(jìn)兜里的手，也情不自禁地拿了出來，因為我覺得媽媽說得有道理。
回頭，再一次看她，仍是那樣瘋瘋癲癲，“我不能出一份力給你了，對不起”……
又是一個深冬的日子，依然是那么讓人寂寞風(fēng)，是那么讓人凄涼雨，依然是那么讓人心碎……
五年級的作文300字 篇2
星期六媽媽給我買了兩只小烏龜，一只公的一只母的，賣烏龜?shù)娜烁嬖V我，烏龜?shù)撞康幕y清晰的是公的，模糊的是母的。
兩只烏龜性格截然不同；那只公烏龜?shù)念^比較細(xì)長，頭部花紋線條粗壯，給人一種大方、正義的感覺，它活潑好動，充滿了好奇心，整天在魚缸里爬來爬去；而那只母的身上條紋纖細(xì)，看上去模樣非常漂亮，總喜歡縮著頭，趴在角落里，行動十分謹(jǐn)慎。
這兩只小烏龜有一舒適的魚缸，魚缸上專門為他們搭建的小平臺，烏龜可以順著梯子爬到平臺上曬太陽，那只公的烏龜整天爬上爬下，平臺是沒有護(hù)欄的，它經(jīng)常一不小心就掉了下去，幸虧他的`殼是“鐵打的”，不然他一定會掉的很慘。有時兩只小烏龜一起爬到平臺上曬起太陽，眼睛閉上，一會就睡著了，還真是兩只懶惰的小烏龜呀！
給烏龜喂食的時候就好玩了，你先把他們最愛吃的龜糧撒一些在魚缸里，兩只小烏龜正在玩耍，裝做沒有看到的樣子，但是當(dāng)你走開的時候，他們就近不及待的行動起來，沖向食物，樣子可愛極了！
兩只小烏龜成了我的朋友，要想讓他們長的更好，我就要負(fù)起責(zé)任，好好照顧它們，因為逗小烏龜也是成了我生活的一部分。
五年級的作文300字 篇3
在我的家鄉(xiāng)里雖然有許多美麗的地方，但我卻永遠(yuǎn)也不會忘記春天的溪水公園里的假山，那里真是美若天仙！
站在假山頂上的小亭子里，是那么有詩意，我就像詩人站在高高的山上抬頭仰望作詩似的。假山上的柳樹已長出新綠色的枝條、松樹也比冬天的'更加蒼翠欲滴、小草也探出了自己的腦袋，像小孩一樣好奇的探望著新的世界、冬青比以前更加有活力。下方的假山有許多陡峭山石。那蜿蜒曲折的小路連接著山頂。記著小的時候，我經(jīng)常和小朋友在假山上玩，一會兒玩槍戰(zhàn)，一會兒玩捉迷藏，一會兒玩攀登，一會兒玩接力跑，一會兒玩滑滑梯，一會兒想著以前我和同學(xué)玩的樣子，在心里想來想去直癢癢！真想在聚在一起玩。
往左下方看，是水平如鏡的人工湖，它又綠又清，綠得像一塊無瑕的翡翠，輕得能看見河底的魚兒歡快的游來游去。
往右下邊看，首先引入眼簾的是人來人往、人山人海的游樂場。下面孩子們的歡笑連成一片。有旋轉(zhuǎn)木馬、游艇、小飛機(jī)、小火車、蹦極記著我以前也經(jīng)常玩這些機(jī)器！
往正下方看，能看到許多人在滑梯旁野餐、玩、跳繩也有好多老爺爺在旁邊舞劍、玩陀螺還有的在沙坑里建工店、磊山、埋坑
怎么樣，假山是不是美若天仙呢？
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