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      八年級(jí)作文

      時(shí)間:2025-06-09 07:31:50 初二 我要投稿

      八年級(jí)作文

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      八年級(jí)作文

      八年級(jí)作文 篇1

        不知是從什么時(shí)候起,街邊的紅綠燈旁多了幾把椅子,上書(shū)三個(gè)大字:便民椅。

        便民椅的到來(lái)是給這個(gè)紅綠燈旁增添了一道風(fēng)景線(xiàn),南來(lái)北往的人都人都喜歡在椅子上坐一會(huì)兒,歇歇腳。一時(shí)間,連這個(gè)馬路旁的交通紀(jì)律也變好了。大家對(duì)這個(gè)便民意贊不絕口,便民椅很快就到了全盛時(shí)代。

        過(guò)了幾天,小區(qū)里來(lái)了一個(gè)乞丐,既然是乞丐,自然不那么講究,白天東奔西走找點(diǎn)吃的東西,夜里也就隨便找個(gè)地方睡上一覺(jué)。但是可悲的是,有一天這個(gè)乞丐居然看上了這排椅子,而且把它當(dāng)成了自己的安樂(lè)窩。從此,每逢下班的時(shí)候,簇?fù)淼娜巳壕蜁?huì)發(fā)現(xiàn),坐在那些便民椅子上的不再是過(guò)客,只有一個(gè)乞丐很扎眼的躺在那里。

        “媽媽?zhuān)莾河幸巫樱蹅冏粫?huì)兒吧!

        “乖寶寶,你看那是乞丐坐過(guò)的地方,多臟呀,一會(huì)兒就到家了,回家再坐,乖!

        婦人領(lǐng)著孩子快步離開(kāi)了。

        打那以后,坐在便民椅上的身影就慢慢減少了。雖然有幾次有交警和居委會(huì)的人找過(guò)那個(gè)乞丐談及此事,可乞丐似乎更有理:“你們是‘民’我們就不是‘民’,能‘便’你就不能‘便’我?”

        漸漸的,小區(qū)里的人都不坐這些椅子了,怕臟,不過(guò)還是偶爾有幾個(gè)“不明事理”的外地游客在那里歇歇腳。

        人都說(shuō)春天是最美好的,可春天也挺麻煩,一會(huì)兒下雨,還有沙塵暴。有那么一次,雨點(diǎn)剛止,就刮起了大風(fēng),緊接著有開(kāi)始揚(yáng)沙,滿(mǎn)大街的灰塵,自然也包括那排便民椅。

        從此,就再也沒(méi)有人光顧那排便民椅了,再也不會(huì)有“不明事理”的人了,灰塵向世人證明著一切,無(wú)需言語(yǔ),骯臟是最好的標(biāo)志。不管是本地人還是外地人,丟下一句“臟死了”就趕緊走開(kāi),像躲避瘟疫似的。偌大的城市,居然沒(méi)有一個(gè)人來(lái)擦一下,收拾一下,任憑便民椅在一天天的掉色,一天天的.損毀。風(fēng)雨之中,便民椅顯得更加冷清。

        在度過(guò)了一個(gè)酷熱的夏天以后,終于,市政府因?yàn)椤坝绊懯腥荨倍鸪吮忝褚,便民椅在一夜之中出現(xiàn),也在一夜之中消失,來(lái)時(shí)既沒(méi)有半點(diǎn)預(yù)告,去時(shí)也沒(méi)有一絲征兆。在原來(lái)便民椅的地方,只有幾顆螺絲釘孤零零的守在哪里。然而,它畢竟度過(guò)了一段輝煌的時(shí)期,它的生命中畢竟還有一段最美麗的回憶。相比那些剛降臨就損毀的椅子,他們的命運(yùn)也許還好的多。

        沒(méi)過(guò)幾天,那乞丐也離開(kāi)了這座城市,它臨走時(shí)留下的最后一句話(huà)是:“這里的人太自私了……”

      八年級(jí)作文 篇2

        早晨醒來(lái),我期待陽(yáng)光射進(jìn)我的屋子。最好是溫和的,不刺眼,很舒服很美好的一天在暖和中開(kāi)始了。

        我滿(mǎn)懷欣喜的鉆出被窩,迫不及待的打開(kāi)窗簾去迎接陽(yáng)光!鞍!”結(jié)果,天不盡人意。

        云朵那么密集,緊緊的遮擋著太陽(yáng),毫無(wú)空隙,絲毫沒(méi)有讓太陽(yáng)露臉的意思。灰蒙蒙的空中竟然還不時(shí)的砸下滴滴雨珠。

        實(shí)在太叫人垂頭喪氣,壞了我的大好心情。

        我約了姐姐去逛街,我們走在路上,享受著免費(fèi)的“天然淋浴!边@場(chǎng)雨害的我一肚子火,心中盛是煩躁。我瞅著旁邊的姐姐,她似乎很是享受。一路上又是哼歌,又是跳躍的。她似乎看出了我的心思。

        她俏皮的饒過(guò)我的身子,在我耳邊喃喃道:“你在埋怨嗎?你是在埋怨這天氣,這烏云,這美好的雨嗎?”“美好!天哪。你竟然用美好去形容這場(chǎng)糟糕的雨!”“你看,那被雨染綠的小草向我們微笑,那被雨染綠的高山,在咆哮著它的壯觀,那被雨染紅的鮮花,在爭(zhēng)相媲美著,那被雨染藍(lán)的天空,有了一絲絲大海的風(fēng)范。你聽(tīng),滴滴滴滴,是雨滴們?cè)谧喑鲆磺曛澑,叮叮叮叮,是雨滴們(cè)谏n穹在屋頂在河面在草地輕盈地舞蹈……

        在姐姐的描述下,雨仿佛化身天使飛舞在我心間,我仿佛看到在雨的滋潤(rùn)下小草瞬間嫩綠花朵瞬間紅艷湖水瞬間清澈藍(lán)天瞬間湛藍(lán)。

        雨砸在玻璃上,孩子在上面劃過(guò)一道道痕跡,雨砸在湖面上,微波蕩漾開(kāi)一道道圓暈,雨砸在我心里,熾熱留下一道道記憶。仿佛帶給我希望的陽(yáng)光一般,帶給了我活力。我找到了雨滴的秘密。所以才會(huì)有朱自清先生的'像牛毛像花針想細(xì)絲,密密的斜織著,會(huì)有志南和尚的沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。

        其實(shí),不僅僅是雨滴。還有春日燦爛的鮮花,夏日奪目的綠樹(shù),秋天落下的枯葉,冬天潔白的雪花。它們都有秘密,而唯一不變的就是再平凡的它們也有最獨(dú)特的不同,所以,你別惱。

        不要為今天的傾盆大雨而惱,不要為明天的霧氣蒙蒙而惱。你也不必為夕陽(yáng)落下而惋惜,你也不必為樹(shù)葉落下而感嘆。

        世界那么大,你的眼球卻可以全部裝下,所以換個(gè)角度會(huì)更美。那時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)傾盆大雨中夾雜著泥土的芬芳,霧氣中的世界泛濫著金光,夕陽(yáng)落下的余暉照紅了整個(gè)大地,樹(shù)葉飄舞在空中是最美。

        換個(gè)角度吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)更美的一面。

      八年級(jí)作文 篇3

        生活是一杯清水,正因?yàn)橛辛讼蟛枞~那樣的愛(ài),所以才有了淡淡的香,令人久久回味。

        仁慈的上帝一撒手,愛(ài)就充滿(mǎn)的人間。人可以一無(wú)所有,但不能沒(méi)有愛(ài)。愛(ài)是促使一個(gè)人從幼稚走向成熟,從浮華走向充實(shí)的源頭。凡是有愛(ài)心的人,縱然平凡,但決不庸俗。因?yàn)樗,時(shí)時(shí)傾注善良和寬容,便會(huì)收獲一生的幸福及甜蜜。愛(ài)悠悠,惟有付出一片真情,才能收獲豐收的喜悅,才能“送人玫瑰,手有余香”。

        愛(ài)是人類(lèi)偉大的情感,愛(ài)意味著寬容和理解,愛(ài)暗示著責(zé)任和承擔(dān)。社會(huì)呼喚愛(ài)心,愛(ài)可以使麻木的心靈蘇醒。

        孟郊的一句“慈母手中線(xiàn),游子身上衣”,流露出了天下兒女對(duì)母親的感恩之情;王勃的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”拉近了朋友間的距離;李商隱的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”點(diǎn)燃了師生間的火炬;文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”喊出了無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)……愛(ài)無(wú)處不在,親人間的愛(ài),朋友間的愛(ài),師生間的愛(ài),游子對(duì)祖國(guó)的愛(ài),人們對(duì)自然的愛(ài)——愛(ài)之花開(kāi)放的地方,生命就會(huì)欣欣向榮!

        愛(ài)是水彩筆,給生活這張白紙涂上了色彩,讓生活不在單調(diào);愛(ài)是音樂(lè),給寂寞的'世界帶來(lái)歡樂(lè);愛(ài)是流星,給古板的星空劃上優(yōu)美的弧線(xiàn)。

        這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉……!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……同學(xué)們,讓我們傳遞愛(ài)的心聲,讓愛(ài)傾注我們心中,讓我們伸出友愛(ài)之手,去建設(shè),去描繪屬于我們的世界吧!

      八年級(jí)作文 篇4

        我家有一把竹做的老躺椅,不知祖上從啥時(shí)留下來(lái)的,躺椅正面都被磨得很光滑。椅架老態(tài)龍鐘了,人一坐上去,就“吱呀吱呀”的唱個(gè)不停。

        從我記事起,老躺椅就是奶奶的專(zhuān)利。奶奶年歲大了,時(shí)常腰酸背痛,活動(dòng)一會(huì)兒就要躺在躺椅上休息。那時(shí)我還很小,不懂事,常和奶奶搶躺椅。奶奶總哄我:“讓奶奶坐,奶奶給你講故事!惫适聦(duì)我的吸引力很大,我趕緊滑下躺椅,乖巧的把奶奶扶上躺椅,搬來(lái)小凳,托起腮幫聽(tīng)奶奶講故事。

        奶奶的故事像夏夜的螢火蟲(chóng),數(shù)也數(shù)不清:《白蛇傳》《趙五娘上前線(xiàn)》《楊六郎告御狀》《吳漢三殺》《小白菜》……每次我都在奶奶的故事聲中甜甜睡去,夢(mèng)中總能見(jiàn)到奶奶故事中所講的人物。

        奶奶的故事越講越多,我在奶奶的'故事中越長(zhǎng)越大,越來(lái)越懂事。但奶奶連同她的老躺椅漸漸老去。到后來(lái)奶奶一個(gè)故事總要分幾次才能講完,邊講邊咳嗽不停,老躺椅也跟著“吱呀吱呀”的唱個(gè)不停。每當(dāng)這時(shí)我就心疼得對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶您別講了,我講給你聽(tīng)吧。”奶奶就慈祥的聽(tīng)我把她的故事重復(fù)一遍。

        在一個(gè)夏日的午后,奶奶在我的故事中永遠(yuǎn)的睡去了,沒(méi)有一點(diǎn)痛苦。媽媽說(shuō):“奶奶走了老躺椅也沒(méi)用處了,劈作柴燒了吧!”我不讓?zhuān)艺f(shuō):“留著給奶奶用呢!泵慨(dāng)這時(shí)媽媽都在旁邊偷偷的抹眼淚。

        現(xiàn)在我已經(jīng)是初一的學(xué)生了,我讀了許多的書(shū),每天放學(xué)后,回到家里,我就坐在躺椅上給鄰居家的小孩講故事:《三國(guó)演義》《水滸傳》《楊家將》……我想奶奶在天國(guó)一定也能聽(tīng)得到我的故事吧。

      八年級(jí)作文 篇5

        望望鏡中的我,發(fā)現(xiàn)——鏡中的我穿著崇文新級(jí)智能教師工作服,戴著一副多視點(diǎn)眼鏡,正準(zhǔn)備上飛機(jī)呢。

        我正要趕往美國(guó)哈彿大學(xué),給那邊的學(xué)生上一節(jié)公開(kāi)課。那時(shí),我己經(jīng)多次評(píng)為“優(yōu)秀教師”,是崇文名師。這一切,都是因?yàn)槲覐男【陀幸粋(gè)夢(mèng)想——當(dāng)崇文教師,做最出色的教師。

        鏡中的我是怎么當(dāng)上崇文名師的呢?我看了看鏡子,哦,原來(lái)是這樣:上小學(xué),我是課代表;上中學(xué),我認(rèn)真聽(tīng)課,成了“現(xiàn)在的.吳孟霖”;上大學(xué),我選擇了當(dāng)老師,學(xué)到了老師應(yīng)該怎么做,接著,我到崇文去面試……我從普通教師到班主任,從班主任到教導(dǎo)主任,從教導(dǎo)主任到全中國(guó)名師。這是因?yàn)槲矣忻麕煹慕虒?dǎo),打下了扎實(shí)的基本功,再加上自己的刻苦努力和堅(jiān)持不懈。

        鏡中的我上課幽默、風(fēng)趣,同學(xué)在上課就像聽(tīng)我講故事。我有時(shí)會(huì)故意提高調(diào),有時(shí)會(huì)故意提低調(diào)。我偶爾還會(huì)開(kāi)幾個(gè)玩笑逗大家笑笑,我是作業(yè)少、質(zhì)量高、耐心指導(dǎo)的“三好教師”。

        我的夢(mèng)想,就是——做鏡中的我

      八年級(jí)作文 篇6

        周末早晨,我還依戀于那暖暖的被窩,可那明媚的陽(yáng)光卻早已斜射進(jìn)屋子里,清新的空氣也徐徐吹來(lái)。一大清早哈哈大笑的聲音就不絕于耳,我一聽(tīng),便辨出來(lái)是我那賽過(guò)淘氣包馬小跳的弟弟。

        我一溜煙滾下床來(lái),到院子里一看究竟。我剛跨出門(mén)檻,煥然一新的景色就映入眼簾:平日里灰溜溜的'狗狗怎么如今這紅一片、那藍(lán)一片的,還不停的狂叫?我被眼前的景色下呆了,猛地一回過(guò)神來(lái),看見(jiàn)弟弟的手里揮舞著一把刷子,身上沾滿(mǎn)了油漆的污點(diǎn)。啊哈,我全明白了!

        我頓時(shí)也想試試這種游戲,真新鮮的玩法!我一把拿起刷子,剛要蘸油漆,誰(shuí)料到背后殺出個(gè)程咬金,一把搶走了我手中的刷子。不好,是媽媽?zhuān)寢屔鷼獾目粗艺f(shuō)誰(shuí)出的鬼點(diǎn)子。渴遣皇怯质悄銕е艿芎[!這油漆可不是小孩子的玩具啊!你都這么大了,怎么還唉這是我看見(jiàn)媽媽那失望的眼神,我似乎感覺(jué)到一巴掌狠狠扇在我的身上,扇在我的心上!盡管玩油漆不是我的主意,可我還是感覺(jué)到無(wú)比的傷心

        我獨(dú)自一個(gè)人呆在房間里,躺在床上,淚珠奪眶而出,不想吃飯,不想解釋?zhuān)幌胝f(shuō)話(huà)。就這樣,不知流了多少淚,不知發(fā)呆了多長(zhǎng)時(shí)間,靜靜的,我到了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)見(jiàn)一位慈母,正在教她的女兒識(shí)字、寫(xiě)字,她是那樣的有耐心,是那樣的慈祥。我看著那位慈母,似曾相識(shí)——是年輕時(shí)候媽媽?zhuān)?/p>

        夢(mèng)醒,已是中午,枕邊還有未涼的飯菜。我發(fā)覺(jué)現(xiàn)在我在長(zhǎng)年齡,沒(méi)少讓媽媽操心,她的頭發(fā)越來(lái)越白了,直到有一天變成銀白色

        陽(yáng)光又射進(jìn)屋子,照的我臉通紅帶給我一絲安慰,我明白,我一定要孝順不能胡鬧。陽(yáng)光給我快樂(lè),沐浴在陽(yáng)光下,能夠讓我學(xué)到更多!

      八年級(jí)作文 篇7

        “秀才不出門(mén),全知天下事!比缃瘢W(wǎng)絡(luò)似乎成了一個(gè)萬(wàn)能的工具。網(wǎng)絡(luò)帶給了我們方便,但那同時(shí),也有不少的人沉溺于網(wǎng)絡(luò),無(wú)法自拔。甚至有不少的青少年為此荒廢學(xué)業(yè)。由此可見(jiàn),網(wǎng)絡(luò)就好比是一把雙刃劍,對(duì)于人類(lèi)的影響力也是非常的大。

        關(guān)于網(wǎng)絡(luò),我聽(tīng)說(shuō)一個(gè)記憶深刻的例子:我爸爸單位一個(gè)同事的兒子,他原本是老師引以為傲的模范生,誰(shuí)知后來(lái)他漸漸迷上了網(wǎng)游,他把身心以及大量的時(shí)間都投了進(jìn)去,學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)找嫦陆怠<依锊蛔屚,他便逃學(xué)去網(wǎng)吧。后來(lái)更是愈演愈烈,竟然趁父母不在家偷家里的錢(qián)。被父母發(fā)現(xiàn)并阻止后,他就干脆輟學(xué)當(dāng)起了“小混混”,開(kāi)始在校門(mén)口打劫低年級(jí)學(xué)生的錢(qián)。就這樣,他漸漸在網(wǎng)絡(luò)中墮落,慢慢地走上了犯罪的道路。

        生活中不缺乏類(lèi)似的事情,可是我們往往都不去重視,所以后來(lái)大多數(shù)人都越來(lái)越嚴(yán)重,一發(fā)不可收拾。有了網(wǎng)絡(luò),不少的學(xué)生選擇在網(wǎng)上完成作業(yè),根本不動(dòng)腦筋思考,如此白白葬送了一個(gè)個(gè)祖國(guó)的棟梁。還有些人依賴(lài)網(wǎng)絡(luò),在網(wǎng)絡(luò)上花費(fèi)大把的時(shí)間,有同樣的時(shí)間卻不愿意多陪自己的.父母話(huà)話(huà)家常。更有甚者,習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)上的打打殺殺,把現(xiàn)實(shí)網(wǎng)絡(luò)混為一談,結(jié)果對(duì)身心都造成了嚴(yán)重的傷害。

        但是,我們卻又不能否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的方便與好處。網(wǎng)絡(luò)是人類(lèi)在文明史上的一大進(jìn)步,互聯(lián)網(wǎng)就像一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng),匯集了天下各地的新聞奇事,我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解最新最全的新聞要事,并與他人在網(wǎng)絡(luò)上交換意見(jiàn)與看法。有了網(wǎng)絡(luò),我們還可以足不出戶(hù)網(wǎng)上購(gòu)物,既省時(shí)又省力。老師也可以在網(wǎng)上備課,豐富我們的課堂。

        還有不少的人在網(wǎng)絡(luò)上工作,網(wǎng)絡(luò)中的行業(yè)早已不再單一,很多人的經(jīng)濟(jì)來(lái)源也已經(jīng)與網(wǎng)絡(luò)密不可分。就好像那些淘寶賣(mài)家以及一些在網(wǎng)絡(luò)上寫(xiě)小說(shuō)的,對(duì)于他們而言,網(wǎng)絡(luò)就是他們工作的平臺(tái)。

        互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)名副其實(shí)的聚寶盆,但若不慎使用,它就會(huì)拉你進(jìn)入萬(wàn)丈深淵,并萬(wàn)劫不復(fù)?晌蚁嘈牛灰覀兒煤玫睦镁W(wǎng)絡(luò),它對(duì)我們而言就會(huì)是個(gè)百利而無(wú)一害的實(shí)用工具。

      八年級(jí)作文 篇8

        春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪。春天的枝頭鳥(niǎo)語(yǔ)花香,夏天的蟬聲熱情奔放,秋天的落霞與紅葉輝映,冬天的白雪簇?fù)碇t梅芬芳。我穿梭在四季里,欣賞自然的四季個(gè)性四季美。

        結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。這是陶淵明的桃花源情結(jié);花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人。這是李白的詩(shī)酒皆仙;疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏。這是林逋的梅妻鶴子我穿梭在才子中,感悟著他們或隱世或逍遙的個(gè)性人生。

        纖柔多情,世俗不染,這是林黛玉;舉止有度,頗有心計(jì),這是薛寶釵;天真稚拙,可愛(ài)有余,這是史湘云;才華橫溢,孤傲清高,這是妙玉我穿梭在佳人間,細(xì)細(xì)玩賞她們的一笑一嫵媚,一哭一個(gè)性。

        自然是個(gè)性的自然,才子是個(gè)性的才子,佳人是個(gè)性的佳人。個(gè)性能夠鑄就永恒的美麗。作為21世紀(jì)的青年,我們更應(yīng)突破共性,展示自己的.個(gè)性——不圓滑事故,而個(gè)性張揚(yáng);不循規(guī)蹈規(guī),而銳意革新;不人云亦云,而不同流俗。每個(gè)人的獨(dú)特的個(gè)性,不光表現(xiàn)在穿著打扮上,更表現(xiàn)在他的個(gè)性和思想上。因此,具有個(gè)性的人便是新時(shí)代最需要的人。

        當(dāng)然,個(gè)性也有好壞。對(duì)諸如粗俗、暴虐、狹隘、卑劣等所謂的個(gè)性,我們要批判和戒除。這樣,我們才能成為一個(gè)有文明共性和鮮明個(gè)性的人,我們的人生才會(huì)變得多姿多彩,整個(gè)世界也會(huì)因此而五彩斑斕!

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