二年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
大自然贈(zèng)送給我們的禮物，是最值得珍惜的禮物。 在春天，花兒爭(zhēng)先開(kāi)放，姹紫嫣紅，小草由黃轉(zhuǎn)綠，柳樹(shù)剛剛長(zhǎng)出淡綠色的芽孢，表示新生命的開(kāi)始，這讓我們感到心情舒暢。這難道不是大自然對(duì)我們的贈(zèng)禮嗎？ 在夏天，知了在樹(shù)枝上歡快的鳴叫，火紅的太陽(yáng)掛在天上，將整個(gè)天空都染成了紅色，再加上綠草的襯托，這就是一幅完美的畫(huà)面了。這難道不是大自然對(duì)我們的贈(zèng)禮嗎？ 在秋天，生機(jī)盎然的綠色逐漸褪去，換成了豐收的顏色，農(nóng)田里碩果累累，一派喜悅的氣氛。
原本深綠的樹(shù)葉逐漸轉(zhuǎn)為紅色飄落到地上，卻又是為了來(lái)年的新生準(zhǔn)備了條件，沉潛不沉淪的'道理就蘊(yùn)含其中。這難道不是大自然對(duì)我們的贈(zèng)禮嗎？ 在冬天，形態(tài)各異的雪花從天上蕩秋千似的飄下來(lái)，落在地上。地上堆積了厚厚的一層雪，一眼望去，白茫茫的一片，仿佛來(lái)到了白色的海洋，陽(yáng)光照在雪上，顯得無(wú)比耀眼，真是耀一世紀(jì)的白。這難道不是大自然對(duì)我們的贈(zèng)禮嗎？
有一次，我們?nèi)页鰟?dòng)到炒米山游玩，藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，五顏六色的花，火紅的太陽(yáng)，小鳥(niǎo)在枝頭唱著悠揚(yáng)的歌。這一切讓我感到無(wú)比的舒適，這難道不是大自然對(duì)我們的贈(zèng)禮嗎？ 大自然送給我們的禮物無(wú)比珍貴，所以我們更應(yīng)該努力珍惜，竭力保護(hù)這個(gè)美好的禮物。
二年級(jí)作文 篇2
春天來(lái)讓了我們走進(jìn)大自然去看看吧。
金燦燦的油菜開(kāi)了，農(nóng)民伯伯開(kāi)始耕田了。融化的'冰水把小溪弄醒了。大家都換下了厚厚的棉衣，穿上了了薄薄的衣服。一陣春雨過(guò)后，春筍弟弟露出了頭，你瞧它多可愛(ài)。你看，小蝌蚪都在想我們招手。小蝦哥哥也出來(lái)玩了。小蝴蝶也來(lái)傳播花粉了。小蜜蜂也來(lái)采蜜了。大家都在唱：“春天多快活�！�
春天多快樂(lè)呀，我愛(ài)這么美麗的春天。
二年級(jí)作文 篇3
今天下午的班隊(duì)課進(jìn)行了猜謎語(yǔ)活動(dòng)。上個(gè)星期五老師說(shuō)：“這次不止要準(zhǔn)備謎語(yǔ)，還要準(zhǔn)備獎(jiǎng)品�！蔽蚁耄簻�(zhǔn)備謎語(yǔ)簡(jiǎn)單，至于獎(jiǎng)品嘛？啊，有了，不是以前老師送的鉛筆還沒(méi)用嗎？我就把鉛筆當(dāng)做獎(jiǎng)品吧。
開(kāi)始猜謎語(yǔ)了，我很仔細(xì)地聽(tīng)謎面。可是，我就是猜不出謎底來(lái)，結(jié)果，從開(kāi)始到結(jié)束，我只猜到一兩題，這些題目當(dāng)中，我最感興趣的是俞旭名出的`“銀川”這道題，你可別小看這道題，就是這道題把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都難住了呢！同學(xué)們猜了好久都沒(méi)猜出來(lái)，最后還是俞旭名公布了答案：泉。聽(tīng)到這個(gè)答案，我才恍然大悟。
猜謎語(yǔ)真好玩，以后我要多猜點(diǎn)謎語(yǔ)。
二年級(jí)作文 篇4
今天，是我的生日。有媽媽、爺爺、姐姐和哥哥來(lái)祝賀我的生日。
我總覺(jué)得少來(lái)了一個(gè)人，我想呀想！還想不起來(lái)！心想：“算了少一個(gè)人就少一個(gè)，不影響到我過(guò)生日！”
到了我許愿的時(shí)候，我今年十歲，就在上面放十根蠟燭，點(diǎn)燃、許愿：“我希望要一個(gè)最新的自動(dòng)遙控車！”
然后一吹蠟燭全滅了，第一個(gè)是媽媽的，第二個(gè)是姐姐的，第三個(gè)是爺爺?shù)�，第四個(gè)是奶奶的`，第五個(gè)是哥哥的，第六個(gè)是爸爸的！
爸爸呢？爸爸呢？爸爸到哪兒去了？
媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子！你爸爸上班都沒(méi)有回來(lái)！”
到了晚上爸爸回來(lái)了，爸爸說(shuō)：“兒子，你猜爸爸給帶來(lái)了什么東西？是最新的遙控賽車！”
我高興的跳了起來(lái)，謝謝爸爸！
二年級(jí)作文 篇5
我們教室前面的空地上有幾棵桂花樹(shù)，高高的個(gè)兒，稍遠(yuǎn)看像一把大傘。
秋天到了，桂花樹(shù)就會(huì)開(kāi)出黃黃的、小小的花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一顆顆星星，又像一個(gè)個(gè)小精靈，對(duì)著人們笑。每當(dāng)下課的`時(shí)候，就會(huì)有許多同學(xué)在桂花樹(shù)下玩耍，當(dāng)然我也不例外。我撿起一朵桂花，仔細(xì)瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)有四片花瓣，花瓣中間是一粒粒小米似的花蕊，放在鼻子前聞了聞，有一股沁人心脾的香氣，使人感到清爽。這時(shí)，不知哪個(gè)調(diào)皮鬼，把桂花樹(shù)搖了搖，桂花就像雨點(diǎn)一樣落下來(lái)，落得滿地都是，就像給大地鋪上一床金色的地毯。
我喜歡桂花，喜歡她的美，喜歡她的香。
二年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人想成為一名醫(yī)生，為病人解除痛苦；有的人想成為一名籃球明星，在奧運(yùn)會(huì)上勇奪金牌；有的人想成為一名杰出的發(fā)明家，為人們發(fā)明創(chuàng)造新奇事物……而我的夢(mèng)想是成為一名光榮的人民教師，為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁之才。
教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；教師是春雨，犧牲了自己，滋潤(rùn)了別人；教師是園丁，勞累了自己，培育了別人……教師那崇高的精神和高尚的品質(zhì)一直吸引著我！所以我要立志實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——成為一名光榮的人民教師，培育下一代的孩子們！
每當(dāng)看到老師們雙手抱著課本，踏著鈴聲走入教室，打開(kāi)課本，聽(tīng)著我們的朗朗讀書(shū)聲，迎接新的一堂課。我自己就不由得飛向想象的王國(guó)……
我手中抱著孩子們優(yōu)異的成績(jī)?cè)嚲�，踏著�?yōu)美的上課鈴聲走入教室，看著孩子們那一張張充滿期待的臉蛋，不由自主地微笑起來(lái)。我站在三尺高的講臺(tái)上，輕聲朗讀孩子們的優(yōu)異成績(jī)。孩子們聽(tīng)到自己的成績(jī)后興高采烈，十分興奮。此時(shí)，我激動(dòng)、高興呀！因?yàn)楹⒆觽兊呐Σ艙Q來(lái)今天如此優(yōu)異的成績(jī)。下課后，我身旁圍過(guò)來(lái)一群群小天使，暢談他們的`心聲，互談他們的煩惱，我與他們一起學(xué)習(xí)，交流……
這個(gè)夢(mèng)想太美了，我一定要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。在這12年里，感謝我的父母和老師的辛勤培育，才能使今天的我茁壯成長(zhǎng)！我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)的！
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