八年級作文
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的八年級作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
在我的學習生涯里,曾經遇到過很多誨人不倦的老師,他們或幽默,或平易近人,或嚴厲……一直以來我就對他們有諸多感受,想對他們說出自己的心里話,其中尤其像對劉老師說說我的心里話。
感謝劉老師一直以來的悉心教導,如果沒有你,我可能現在還只是一個默默無聞,只會躲在角落的人。
那是一個平常的星期二,那天我補完課就走出了校門,還沒走了一會兒居然就發(fā)現天空中飄來了一大片烏云,這無疑在我的心中是燃起了一個小型炸彈,怎么辦吶!今天我可沒有帶傘,早知道我就聽媽媽的話每天把傘帶上了。
媽媽今天要加班也不可能來接我,我只好躲到門房間避雨,這時劉老師批完了我們的作業(yè),準備回家,看見我在避雨,便走上來親切地說:“怎么啦,婷婷,是不是媽媽還沒來接你回家啊?”我說:“嗯,是啊,今天下雨,媽媽沒來接我,我又沒帶傘,只好在這兒避雨。”
劉老師聽了,對我說:“那你到我家去做作業(yè)吧!”我聽了,連忙搖頭說:“不行啊,劉老師,如果我走了,媽媽找不到我,她會著急的呀!”劉老師說:“那我?guī)湍愦騻電話給你媽媽吧!闭f完,他便打起了電話,過了一會而,劉老師告訴我:“你媽媽今天要加班,讓你先去我家,把作業(yè)做完,我送你回家!
于是,我跟著劉老師回家了,我剛做完作業(yè),劉老師就幫我檢查作業(yè),看見我題目做錯了,劉老師就耐心地講解給我聽,讓我明白這道題的意思,劉老師檢查完我的作業(yè),我們就一起吃飯了。
我驚奇地發(fā)現飯桌上全是我愛吃的菜,什么番茄炒蛋啊,什么青椒牛肉絲啊,什么蘑菇菜心啊……我心里納悶極了,我想:劉老師怎么會知道我愛吃的菜呢,我便問劉老師:“王老師,你怎么知道我愛吃的菜呢?”劉老師對我笑笑說:“我是特意問你媽媽的`,我怕我燒的菜不和你胃口,所以,我特意問了你媽媽,你愛吃什么。”我聽了,非常感動,我想,劉老師對我真好啊,雖然他是我的老師,可他像我爸爸一樣,關愛著我。
吃完飯,劉老師把我送回家,我家那條小道,非常冷,這時我阿嚏、阿嚏、阿嚏連打了三個噴嚏,劉老師連忙吧他身上的那件大衣脫下來給我穿,而自己卻只穿了一件單薄的衣服,我看了非常感動,心想:劉老師給我穿了衣服,他自己肯定也會很冷的,可他卻一聲也不吭,剛到家,媽媽便回來了,媽媽感謝劉老師照顧了我這么久,可劉老師卻微微一笑,說:“沒什么,這是應該的,我們做老師的,本來就應該這樣做啊,我只是在盡我的責任呀!蔽覐男牡赘兄x劉老師對我的無私的關愛!
啊,劉老師,我想對你說謝謝你對我的關愛!
八年級作文 篇2
我的夢是化為天邊的一滴雨,隨著風,飄落到大地上,滋潤著萬物。盡管其生命短暫,但它又是那樣的必不可少,我愿做一滴人間的雨。
“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲。”不錯的,春雨總在萬物最需要它的時候出現。它的生命是短暫的,而它帶來的卻是許多、許多。它的生命里充滿著付出的熱情與意義。而人何嘗不像雨一樣,區(qū)區(qū)數十寒暑。但有的人活得異常光彩。他們在自己的崗位上默默付出了自己的青春;厥走^去,他們留給自己的不多,而貢獻出去的卻是自己最美好的。貢獻的是他們的宗旨,是雨滴的意義。貢獻的是雨滴的夢,也是我的夢。
雨滴是清貧的,也是富有的。雨滴一生忽忽而過。談不上得到過什么。然而,當它回首自己付出的回報時。將是滿園花香,漫山的綠意。此時的雨滴是富有的,是幸福的。它的付出證明了它的價值;它的付出體現了它的意義;它的付出將會迎來天邊那道絢麗奪目的七色彩虹。付出是雨的夢,也是我的夢。
雨滴是通透而晶瑩的,它的一生光明磊落,絲毫沒有半點虛假。它所做的正如它所想的。它從付出中尋得快樂,從誠實中找到舒心。因此,每當春雨過后,豐收之時總能聽見人們對其的贊賞。聽著人們的贊賞,雨笑了,因為它的誠實得到認同,它也如人們所說,以自己的一生換來豐碩的成果。捍衛(wèi)了自己一直維護著的誠實。誠實是雨的夢,也是我的夢。
雨滴是樸素的,它的付出只為達到自己付出的宗旨,不求名揚于眾。春雨總是悄悄地來,也悄悄地去,留下的只是自己的辛勤。事實上,雨水也不需張揚,它們的成果是人們有目共睹的',過分的宣揚反而令雨滴失去了那一份原有的與眾不同。樸素是雨的夢,也是我的夢。
雨對自己的付出不會作過多的詮釋,實際上雨也不需作過多的詮釋。或許,天際邊的那七彩之橋,已給雨帶來了最好的詮釋。雨的一生只為用自己的努力搭起那條迷人的彩虹,盡管路上要付出自己的一切。
我也夢想化作天邊的一滴雨,去筑起屬于自己的那一道七彩之橋,來裝點人生的天空。
八年級作文 篇3
在我人生短短的幾年里,有多少事使我難忘的!現在又很多事我都記不清了,但有一件事令我難忘。
那是一個寒冷的大年初三。我和四個堂哥在老家的香蕉樹下烤地瓜。首先,我和兩個堂哥去在施工的房子前拿磚頭,并到廚房拿地瓜,再用磚頭搭成一個爐灶;另外的兩個堂哥去拿打火機和樹枝。我急忙搶過堂哥手里的打火機、樹枝,然后把樹枝放進“爐灶”里。接著把打火機的按鈕一按,只聽“隆——”的一聲,樹枝里立刻冒出火花,F在,那些有害氣體正在痛痛快快地“玩!保盐覀兊'臉熏得像“幾天沒洗澡的人”一樣臭!這時那調皮的堂弟又來“湊熱鬧”。我們只聽見他在那“呸呸”亂叫。當時我們也不知道他往哪里吐,直到那股有害氣體散掉了,才明白:原來他剛剛是往烤地瓜的“爐灶”里吐。這下子我們就什么也沒得吃了!這還不要緊,我的堂弟還在一旁“幸災樂禍”的說:“做壞事,老天爺自有懲罰招……”我們聽了,真想揍他一頓。
我們后悔的不得了。早知到就應該到一個隱蔽的地方,這樣弟弟才不會來搗亂。
這件事發(fā)生后我們也明白了一個道理:不管做什么事都得考慮周到,最好要做到萬無一失。
八年級作文 篇4
歲月的年輪碾過時間的路,漫過記憶的長河,我在內心深處,靜靜聆聽花開的聲音。
天空中的繁星如寶石一般綴在夜幕上,如夢,如幻,或明或暗。
獨自一人漫步在空曠的街道上,無人經過的街道,襯得空中的風更冷了幾分,寒風入骨,卻比不上人心更涼。
用顫抖的雙手,將書包中與這漆黑世界格格不入的白紙再次拿出,它反射出的白光,如刀似箭,直刺我心。那鮮紅色的分數,如一根根鐵針拼命地折磨著我?汲鲞@點分數我該怎么辦才好?可是,我已經很努力了,他們?yōu)槭裁催要那么說我?
嘆了一口氣,嘴邊的如煙如蝶,飛走了。街上的商店也全熄了燈,只留自己一人,獨自徘徊,徘徊。
“這是小時候同父母一起來的小公園吧”,看到面前一座石拱門,心里暗暗想到,默默走入,恐擾了心中已平靜下來的花園,坐在公園里的石座上,開始發(fā)呆。
樹上滑下的一片枯葉,擾了我的清夢,把我從夢中強行叫醒。想到此時此刻也無事可做,就漫步在公園里面,回憶兒時的點滴。
不知不覺走到一棵巨大的古桐樹下,摸著它的主干,我心中竟有一絲溫暖之意,油然升起。
目光向古桐樹的根部一瞥,竟然在古桐樹和它旁邊的巨石之間的小小的空隙間,發(fā)現了一株已經有了花苞的小花。這一小小的花苞,勾起我在幼年時的回憶。
一個小男孩,偷偷從家里帶出來的`一包花種,要把它種在公園里,當時雖然已經快到了春天,但畢竟還是冬天,花自然是不會長出來的,但是小男孩天天都會去看它,本不會開出的花,竟然在一個早晨中,從大地中探出了頭。
看著眼前的無名的小花,就像那朵當年讓我學會了努力的花一樣!它們都知道“冬天來了,春天還會遠嗎?”這個道理,為何我會不知?是的,我還有時間,我還有希望,所以我要如這花一樣,開始努力,奮斗,為了明天開始拼搏。
聽見了嗎?
心中花園里那一朵最神秘、美麗的七彩花開了。
八年級作文 篇5
每個人從呱呱墜地的那一刻起,我們都會擁有一個對我們疼愛有佳的媽媽。我們的媽媽在我們失落時,告訴我們不要灰心~~~!我們被老師責罵后,我們會哭泣,這時,媽媽又在旁邊安慰我們。就是這種與生具來的母愛給了我們做人的指南針。
我也有一個對我很好的媽媽,她對我的好使我的視線模糊過無數次,也讓我的枕頭濕了無數次,所以我愛我的媽媽。
記得有一個初夏的傍晚,我身上起了好多的豆豆,很痛,我告訴媽媽,媽媽卻說:呦,我的寶貝女兒呀!幾個毒疙瘩,沒事的!她著(這)一句話使我放了心,可沒過幾天,那疙瘩疼的越發(fā)的厲害了,我便嗲聲嗲氣的說:“媽,我好痛!‘’被逼無耐的媽媽只好抽出空下的休息日帶我去看醫(yī)生。
讓醫(yī)生一看,醫(yī)生說:“這是皰疹!很疼的!‘’
。堪捳?怎么會是(回事)?
就在回去的`路上媽媽一個勁的自責,哎~~~寶貝兒。寢屨婧!
我的眼眶再一次濕潤了~~就這樣我又一次的體會到了母愛的香味:是甜的,不膩……
我發(fā)誓這輩子一定好好對我的媽媽,這是我給我自己的承諾也是我學習的動力!
在這里我要真誠的對媽媽說一句:媽媽,我愛你!
母愛是偉大的,但只有細心的去體會發(fā)生在你身邊的每一件小事才能從中尋找到母愛。母親是世界上最愛自己孩子的,每個人都擁有母親的愛護,母愛永遠也說不完,它既像寬闊的天空,又像無邊無際的大海……母愛是不會老的,它留著的是永恒的火焰與不滅的光輝!。。!
八年級作文 篇6
偶然,會使人自信;偶然,可以決定成功與失敗。牛頓,一次偶然被蘋果砸了頭,發(fā)現了萬有引力;愛迪生,偶然想起黑夜里的太陽,發(fā)明了電燈。我也有偶然,雖然沒有發(fā)明和創(chuàng)造,但是,卻可以發(fā)現一些先前不知道的奧秘與哲理。
一次,姥姥送給我了一盆仙人掌。那是很小的一株,只有兩個小手掌似的厚厚的兩片,不圓也不方,上面有討厭的小刺,它在那粗糙的瓦盆里,羞澀地站著,那畫面真是太丑太不協(xié)調了。別說和梅、蘭、竹、菊四君子相比了,就連牽;ㄒ彩歉簧系模思疫開著漂亮的小喇叭,還是墨西哥的國花呢!
低頭聞聞,嘿!一點味兒也沒有!真搞不懂姥姥給我這株既丑陋又沒香味,放在家里毫無美感的“小綠人”干什么?回家后,我把它丟在了陽臺最不起眼的角落里。
那天,科學老師讓我們寫一篇研究植物的報告,我愁眉苦臉地抱怨不會寫,一抬頭,看到了它,它靜靜地站在窗臺上,直近一看,一朵淡黃色的小花正開在它的頭頂,黃是淡黃色,散發(fā)著淡淡的清香,它的葉子已經變成墨綠色,又躥出了好幾個小手掌似的葉片,上面的小刺也已長長、變硬了。放置它的花盆在去年冬天已經凍裂了,土也已經干成了一塊一塊的。我什么時候澆的水?我已經不記得了。
我是如此地驚訝,從來沒有人關注過它,也從來沒有人照顧過它,它卻長得如此茂盛,它不是為著別人有沒有關注它而活著,而是為了自己而活下去。
回頭看看,我那精心照顧的小芫荽,竟枯死的枯死,枯萎的枯萎,看了這些,我就不爽了,拿起小刀把那幾個剛剛長出的`葉片割了下來,丟進了小芫荽盒里當肥料,笑了,這才回到書桌前想報告。
提交報告的第三天,我字沒寫幾個,有些煩悶,去陽臺溜達,一個場面讓我驚呆了,我的芫荽菜園變成了仙人掌的游樂園,盆子里沒了那些綠綠的芫荽,取而代之的是一株仙人掌!天呀!難道把仙人掌做肥料,芫荽們吸收會變異?上網一查,不是芫荽變異,而是仙人掌無論分成幾瓣,弄成怎樣,只要有土地,它們就會根要,長成一個仙人掌,不管土質怎么樣,環(huán)境怎么樣,它們都會頑強地活下去。
我不再討厭仙人掌了,反而敬佩它這種頑強、剛毅的精神。是呀!我們也要學習仙人掌的精神,像仙人掌一樣生活,不管別人對你關注與否,我們都要活出我們自己,活出生命的最大可能!頑強得活下去,不管在順境還是在逆境中,我們都要頑強樂觀的活下去。
這次偶然的發(fā)現讓我知道了先前我不知道的哲理。
那天,我在科學老師布置的植物報告上寫上了這么一句話:人要像仙人掌一樣去生活。
八年級作文 篇7
古人中不甘于平庸者,最常見的兩種出路:一種是典型的“出身仕漢羽林郎”,參軍,便有可能出人頭地。不過這種方法一是受到身體的局限,第二點是保證不了生命安全,雖有話說:“縱死猶聞俠骨香!钡赖膸茁蚀螅篮笥袥]有“俠骨香”就不一定了。
于是大多數人都開始走向科舉之路?婆e考四書五經,也考八股文等等。但年年花樣不翻新,考察的東西非常死板,選拔出的“人才”不一定有能力。追根溯源,孔子是很早就提倡“仕”的,但孔子又有話了,說“仕”是為了尋求“大道”,也就是說,只要尋求到了“大道”,不管你是村夫還是農民,孔子都十分敬重。也就是說,主要目的不是當官,而是悟道。
道為何物?并非黃老之道,并非孔孟之道,也并非禪宗之道。道獨立于天地間,一旦領悟到了人生、人世的最高境界,便叫悟道。六祖慧能說的好:“菩提本無樹,明鏡亦非臺。佛性本清靜,何處有塵埃?”此中“佛性”便是“道”,悟道方法不同,但殊途同歸。
所以說,人生的最高追求應是悟道。而“仕”只是一種方式。但后期科舉已完全違背了選拔“仕“的本意,而眾多讀書人,例如范進,也僅僅是利用科舉獲取功名。正是眾多像范進一樣的讀書人,扭曲了科舉考試,而正是科舉考試,殘害了眾多范進。
少數范進爬上了統(tǒng)治階級,但他們腹中只有迂腐陳舊的一套,不僅推動不了社會發(fā)展,甚至倒行逆施,給社會帶來巨大的.損失。
這就是出仕的悲哀,更是出不了仕的悲哀。
古代知識分子中的另一些人則不干了,他們不愿過這樣的人生,于是隱居山野,親自耕種,以供生活。這樣的隱居者有陶淵明這樣留有詩文在的,但更多的是無名之人。
但這樣的話,就等于放棄了為國效力的機會。有社會抱負的人是不干的。即使他們向往隱居,厭惡世俗,但為了自己的夢想,他們不得不通過科舉之路。
這就是隱居的悲哀,更是想隱居又不忍隱居者的悲哀。
于是古代知識分子就面臨了兩難的抉擇。最為痛苦的是白居易,他有“兼濟天下”的志向,卻又無時不刻不向往隱居生活。他在《琵琶行》中寫到自己“住近湓江地低濕,黃蘆苦行繞宅生。”的落魄境地時,內心是很悲憤的。但有時他又會寫道:“悵望青田云水遙!闭f明他在希翼出仕的同時又向往隱居,這種情懷在古代知識分子中占有相當大的比例。
出仕與隱居,只是兩種不同的悟道方式。范進們的悲哀之處不完全在于他們淪為了腐朽的科舉制的犧牲品,更在于他們忙碌一生,疲憊一生,卻沒有自己的“道”,沒找到自己的人生信念,那么這個人無論是出仕或是隱居,都是失敗的。假如他出仕只為了功名利祿,隱居只為了顯示清高,那么這個人的一生是沒有意義的。
有意義的人生,應像孔子說的那樣——朝聞道,夕死可矣。
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