中考材料作文范文5篇[精品]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的中考材料作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中考材料作文范文1

　　內(nèi)江某檸檬企業(yè)老板為給工人發(fā)工資而賣掉自己的住房，這原本是小事件，卻折射出“經(jīng)營者的責(zé)任”這一道德和法律的大主題。

　　老板的行為，緣于責(zé)任。負(fù)責(zé)的行為，帶給他的不僅有發(fā)自內(nèi)心的寬慰，還有大大的效益和無盡的贊譽。他在心里深深懂得：責(zé)任，生命的.絢爛元素。

　　生命因為責(zé)任而異彩紛呈，生命因負(fù)責(zé)任而光芒四射。

　　責(zé)任是一盞明燈，指引著“無怨無悔”的人生旅程；責(zé)任是精神支柱，是民族的精魂。多少仁人志士堅守責(zé)任這一道德和法律的生命坐標(biāo)，撐起了華夏一片明凈的藍(lán)天，留下一個個清晰的文明圖騰!

　　屈原為責(zé)任而自沉汨羅，雖九死而無悔，一篇《離騷》萬古流芳，為盡責(zé)任而上下求索，千年粽子的香甜，是他生命意義的延伸；司馬遷，緣于對歷史的負(fù)責(zé)，受宮刑而忍辱負(fù)重，秉筆直書，一部《史記》彪炳史壇，成就“無韻離騷”的美名；蘇武，緣于對使命和承諾的負(fù)責(zé)，百折不撓，拒絕封賞，于是有了長安傾城迎接漢史歸來的榮耀，有了“蘇武牧羊”的綿長情節(jié)；范仲淹，緣于對民眾負(fù)責(zé)，而留下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的頌詞；文天祥，緣于對國家負(fù)責(zé)，留下了“人生自古誰無死，留取擔(dān)心照汗青”生死抉擇的道德頌歌。

　　周恩來從小心系國家民族，立下“為中華之崛起而讀書”的志向。民族振興，是他的責(zé)任，因為責(zé)任，使他能成為新中國的第一任總理，受到中國人民乃至世界人民的尊敬和景仰。

　　堅守責(zé)任吧，朋友。對自己負(fù)責(zé)，生命因此而耀眼；對他人負(fù)責(zé)，生命因此而靚麗；對社會負(fù)責(zé)，生命因此而永恒。

　　責(zé)任并不是一個華麗而輕松的辭藻，它樸實而又厚重，嚴(yán)肅而又崇高。它是精神的支柱，力量的源泉。在物欲橫流的今天，責(zé)任不僅是一道法律的底線，更是一幅道德的風(fēng)景。

　　責(zé)任，生命絢爛的元素；社會，因責(zé)任而和諧美好!

中考材料作文范文2

　　“庭下水積水空明，水中藻荇交橫……”我獨自坐在窗前，傾聽著水田中那鏗鏘有力的蛙鳴，宛如在欣賞一首交響曲，撼人心魄……

　　我靜靜地聽著，癡癡地看著，一切仿佛凝固起來，靜謐的，幽深的，動聽的……

　　忽然一束燈光出現(xiàn)在水田中，他四處張望著，尋覓著，搜索著……不一會兒，他好像發(fā)現(xiàn)了什么似的，燈光也不再驚疑不定，此時此刻他儼然一個狙擊手瞄準(zhǔn)目標(biāo)一樣，全神貫注，雷打不動……

　　我的心也隨之緊張起來，他在干什么?難道又有……不會的，我立刻否定了心中的猜疑，繼續(xù)看著，祈禱著，希望剛才的那個假設(shè)永遠(yuǎn)也不會成為現(xiàn)實……

　　說時遲，那時快，只見那燈光躍動了一下，“他撲上去了!”我的心揪得更緊了。緊接著剛才那優(yōu)美絕倫的蛙群大合奏沒有了，只剩下那雜亂無章而又略帶凄涼的蛙鳴——聽著這一切，我的心“咯噔”一下，泠泠的，我的.思緒變得凌亂不堪，心潮如滾滾江水開始翻涌奔騰——從那燈光的迅捷可以看得出剛才那人的舉動。我的心也隨著他的舉動而一次次地揪著，甚至揪得很緊……結(jié)束了，該收場了，燈光離開了，我聽到一聲聲的悲鳴隨他而去，黑暗中，我仿佛看到了他那滿臉堆著笑的面龐，以及他那鼓鼓的蛇皮袋。

　　水田里的“雜光”消失了，四野里又恢復(fù)了平靜，只是不再是“聽取蛙聲一片”熱鬧場面，只留下那“苛全性命”之蛙對逝去者的哀鳴，似乎在吟誦著“三年羈旅客，今日又南冠……欲別故鄉(xiāng)難”。

　　傾聽著凄戚的蛙鳴，一股沖動沖擊著我的心靈，難道人們就不能坐下來與我一起聽蛙嗎?難道非要聽那蛙痛苦的鳴叫嗎?難道還要聽那農(nóng)藥帶來的痛楚心扉的呻吟嗎?難道……

　　人類啊，讓我們都靜下心來，一起傾聽那歡快的蛙鳴吧，傾聽那人與自然的和諧之音吧……

中考材料作文范文3

　　樂在其中許多人嘆息讀書之苦---密密匝匝的方塊字，艱深難懂的人生哲學(xué)都令他們對讀書二字十分厭倦，覺得那是索然無味的無用功�？晌覅s要大聲呼喊：“我讀書，我快樂!”猶記兒時，母親送我一套《十萬個為什么》。當(dāng)時對科學(xué)一無所知，起初我好奇地閱讀，漸漸地，書中淺顯易懂的科學(xué)道理如同一把把鑰匙，解開了我童年時對許多現(xiàn)象的疑惑，同時也打開了我的知識大門。每每明白一個現(xiàn)象的的成因，我的心中便會有說不出的歡喜。那神奇的酸堿中和、雷電成因一直縈繞在我的心頭。于是在一個個問題的指引下，我開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，試圖尋求這些問題的答案。每每我收獲成功的喜悅時，我都會在心中感謝那套《十萬個為什么》，是它告訴我了閱讀之樂，點燃了我對未知的探求。

　　帶著閱讀的樂趣，我在五年級時開始接觸四大名著。書中許多晦澀難懂的文言曾令我滿頭霧水，不知所措。我也曾想放棄，但每每問題解決后收獲的那份喜悅又支持著我前行。就這樣，我對這典雅卻又有些難深的'文字深深吸引，帶著我看到黛玉“赤條條來去無牽掛”的傲骨冰清，讀懂梁山好漢的豪邁情懷和為現(xiàn)實所迫的無奈。當(dāng)我讀到諸葛亮使空城計時，不得不被他的超凡智慧所折服;

　　當(dāng)我讀至黛玉葬花與憂傷而嘆息。在這些人物的喜怒哀樂之間，我尋找到了飽嘗人世滄桑后又趨于平靜的樂趣。

　　當(dāng)我的心被這瑰麗的文字所折服時，無意間購得的一本詩詞選集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古詩詞的殿堂中，我既看到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄奇景色，也讀出了“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的無盡惆悵與淡淡喜悅。在這文字的洗禮下，我擁有了武松的堅毅豪邁，也具備了李清照的細(xì)膩情懷。每個方塊字如夏日清泉，使我在閱讀中感受到了格外的快樂。讀書十年，收獲的并非什么深奧的思考，而是“樂”之一字。我體味到生活的苦盡甘來之樂，體味到學(xué)海無涯之樂。閱讀其樂無窮。

中考材料作文范文4

　　一、梳理寫過的材料

　　《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)語文教學(xué)大綱（試用修訂版）》規(guī)定，“作文每學(xué)年一般不少于14次，字?jǐn)?shù)不少于0。7萬，其他練筆不少于1萬字”，算一算，到了初三年級，同學(xué)們寫過的文章已有數(shù)十篇，加上平時練筆，應(yīng)該說掌握的材料已經(jīng)很豐富了。在中考前，同學(xué)們首先應(yīng)該把已經(jīng)寫過的材料進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，并按一定程序進(jìn)行編程，這樣，就能在頭腦中形成一個網(wǎng)狀的材料圖。有了這張材料圖，在中考時如果遇到能夠使用以往材料的作文，馬上就可以從記憶中把材料調(diào)出來，省時，省力，且有利于發(fā)揮出自己的寫作水平。

　　二、補充新鮮的材料

　　在把寫過的材料進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，還應(yīng)根據(jù)需要補充新鮮的材料。在補充材料的過程當(dāng)中，要做到五個關(guān)注，即關(guān)注社會、關(guān)注媒體、關(guān)注學(xué)校、關(guān)注自己、關(guān)注別人，這樣，積累的材料就會更加充實、富有生活氣息和時代特點。

　　三、梳理材料的方法

　　下面介紹幾種梳理材料的方法供同學(xué)們

　　1、按空間

　�、賹W(xué)校：老師、同學(xué)、集體、學(xué)習(xí)、讀書、活動

　�、谏鐣�：人、事、場景、活動、見聞

　�、奂彝ィ杭彝コ蓡T、發(fā)生在家中的事、課余生活（集郵、小制作、繪畫、書法、養(yǎng)花、養(yǎng)魚、剪紙、放風(fēng)箏、學(xué)下棋、學(xué)計算機）

　　例題：我家的變化、我家的新鮮事、我愛我家、我愛爸爸媽媽、我的課余生活

　�、芏ㄖ概c不定指：

　　例題：發(fā)生在的事

　　2、按時間

　　①現(xiàn)實：學(xué)校、家庭、社會的'（人、事、場景、活動）

　�、谶^去：回憶過去的（人、事、場景、活動）

　　例題：往事難忘、忘不了、童年的伙伴、他留在我記憶的深處、師恩難忘、懷念

　�、畚磥恚赫雇�、假設(shè)、想象。

　　例題：假如我、我多想、我有一個夢想、二十年后再相聚、展望、2008年的北京、明天會更好

　　④定指與不定指：

　　例題：1993年《中考的前一天》、當(dāng)我的時候

中考材料作文范文5

　　第四部分 作文

　　專題一 河南中招材料作文講解

　　一、考情分析

　　二、材料作文破題、構(gòu)思七法

　　(20xx河南)讀下面材料，然后作文。

　　一只獅子每次捕獵失敗時，總是告訴自己，我的耐力可能比不上獵物，但我的爆發(fā)力強，下次捕獵時，我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

　　三年后，它成為草原上最棒的獅子。

　　要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。 ②除詩歌外，文體不限。600字左右。 ③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 1. 審題兩步破題法

　　(1)讀懂材料內(nèi)容，概括材料中心要點

　　“讀懂”就是從整體上把握材料，千萬不能看到只言片語就輕易下筆。這則材料源于動物世界，敘寫的是獅子追趕獵物屢敗屢戰(zhàn)，但是它能正確認(rèn)識自己的缺點和優(yōu)勢——缺點“耐

　　力比不上獵物”，優(yōu)勢“爆發(fā)力強”，它總是鼓勵自己“我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的.優(yōu)勢”，最終成為草原上最棒的獅子。分析材料可知，獅子的成功在于找到自己的優(yōu)勢，“優(yōu)勢”就是表現(xiàn)的中心內(nèi)容。

　　(2)把握材料關(guān)鍵，確定寫作內(nèi)容主旨

　　材料往往有“點睛”之筆，特別是那些寓意性強的材料。為了降低審題的難度，往往在材料中間或者材料最后，用關(guān)鍵句點明寓意。如“我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢”就是關(guān)鍵句，“優(yōu)勢”是關(guān)鍵詞語，一個人，哪怕是個看起來一無是處的人，總會有他的優(yōu)勢存在。區(qū)別在于，自己身上的某些優(yōu)勢，有些人堅信它的存在，并盡力將其發(fā)揮出來，就像材料中每次捕獵失敗時告誡自己的獅子；而有些人遇到挫折、坎坷，則會灰心喪氣，絲毫沒有看到、也不會相信自己身上存在的某種優(yōu)勢。結(jié)局很明顯，前者一定成功，就如材料中的獅子；而后者，則一定會繼續(xù)失敗，并最終一蹶不振。所以作文可以從“善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢”立意，也可以從“自信和成功”“善于總結(jié)”和“目標(biāo)堅定”等方面立意。

【中考材料作文】相關(guān)文章：

中考的作文材料06-25

中考材料作文06-23

中考作文材料的準(zhǔn)備10-23

關(guān)于中考材料作文08-09

中考材料作文優(yōu)秀01-03

中考材料作文范文07-27

中考作文材料準(zhǔn)備11-09

中考材料作文15篇07-07

最新中考材料作文范文10-24

中考材料作文(15篇)08-15