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二年級(jí)作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文300字 篇1
一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴著嘲笑和歧視，但是經(jīng)歷過(guò)種種挫折、打擊和困難之后，他終于變成了一只美麗的白天鵝。
丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝，是她自己不懈努力的結(jié)果。丑小鴨它擁有自己的`夢(mèng)想，所以她自己才變成了一只美麗的白天鵝。
我哭的時(shí)候，我覺(jué)得我像一只丑小鴨，處處都有人排擠我，看不起我，這是我傷心時(shí)的心里話，丑小鴨身上有我的許多影子，就好比，我哭她也哭，我傷心他也傷心，小時(shí)候媽媽常給我講丑小鴨的故事，從小就對(duì)他有一種癡迷。我相信丑小鴨身上有許多人的影子。
人生道路上坎坷重重，始終不屈的奮斗著，便會(huì)成功，就像丑小鴨的命運(yùn)一樣，她的一生也不是一帆風(fēng)順的。所以我們?cè)谌松缆飞蠠o(wú)論遇到什么挫折，都要向丑小鴨一樣樂(lè)觀的面對(duì)挫折。
二年級(jí)作文300字 篇2
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了一年多，可總像影片一樣不停地在我腦海里回放……
那是一個(gè)星期天的下午，我感到很無(wú)聊，看到了一群雞，便有了個(gè)好主意。
于是，我拿著一個(gè)袋子和一個(gè)網(wǎng)，喊了幾個(gè)小伙伴就開(kāi)始了捉雞行動(dòng)。
我們先把雞逼到死角，雞見(jiàn)狀況不好，就使勁飛，我和小伙伴也使勁網(wǎng)，一會(huì)兒功夫就網(wǎng)了好幾只哩！現(xiàn)在的情況真是——雞急的'又飛又叫，我們開(kāi)心的又唱又跳呀！十多分鐘過(guò)去后，就只剩一只雞了，那只雞急中生智，撲騰著翅膀飛到墻上去了，真是狗急跳墻，雞急飛墻��！
正在我們玩的開(kāi)心時(shí)，“養(yǎng)雞人來(lái)了！”“偵察兵”叫道。我們向四處跑去，雞也被我沒(méi)隨意的扔到了地上，養(yǎng)雞人仿佛看見(jiàn)了什么，把我們一個(gè)個(gè)的找到，唯獨(dú)沒(méi)找到我。我躲在旁邊，聽(tīng)著他們被罵，我心里真不是滋味，我的臉上頓時(shí)感到火辣辣的，眼淚也忍不住流了下來(lái)……
我后悔了，我不應(yīng)該無(wú)聊，不應(yīng)該捉雞，更不應(yīng)該讓自己躲起來(lái)，如果能再來(lái)一次，我決不會(huì)這樣的。
二年級(jí)作文300字 篇3
有這么一名學(xué)生：他的膽子很大，模樣很酷。水汪汪的眼睛里總是隱藏著幽默與搞笑。
有一次學(xué)校表演。老師知道他很搞笑，就推他去表演節(jié)目。他受到了老師們的大力支持。劉校長(zhǎng)便派他這個(gè)隨機(jī)應(yīng)變的男孩子表演去了。
在表演中，他表演的是個(gè)絕對(duì)武士，衣服是用稻草做的，表面涂了層油漆，這件衣服還是他自己做的呢！不用說(shuō)，場(chǎng)下的同學(xué)們都被他雷倒了，頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。他手持的`寶劍也很搞笑！只見(jiàn)他一按按紐，寶劍發(fā)出光芒，但還唱著歌：爸爸的爸爸叫爺爺，爺爺?shù)陌职纸行崰敔�，祖爺爺�(shù)陌职纸凶孀鏍敔敗�。哈哈哈……，剛剛被雷倒的同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái)。
還有在關(guān)公大戰(zhàn)強(qiáng)盜中，他扮演的是關(guān)公。只見(jiàn)他拿起青龍斬月刀大喝一聲：“強(qiáng)盜拿命來(lái)，”就這樣，他與強(qiáng)盜搏斗起來(lái)。就在這時(shí)他的刀斷了，刀頭直奔觀戰(zhàn)的劉校長(zhǎng)，啪！刀頭落地，劉校長(zhǎng)安卻安然無(wú)恙。此時(shí)，一個(gè)學(xué)藝不精的孩子說(shuō)：“劉校長(zhǎng)真不愧是世外高人，練過(guò)金鐘罩鐵褲衩，刀槍不入！”劉校長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)：“真是胡鬧��！”
那個(gè)男孩不好意思地低下了頭。其實(shí)，那個(gè)男孩就是我。
二年級(jí)作文300字 篇4
星期天，爸爸給了我一顆綠豆，說(shuō)：“蕾蕾，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，好不好？”我高興極了。
爸爸說(shuō)：“你要是能把這顆綠豆種活，我就送你一個(gè)大獎(jiǎng)�！蔽倚南�，種綠豆多簡(jiǎn)單呀！于是，就高高興興答應(yīng)了。我把綠豆先放到一個(gè)小盒里，又在小盒里裝了一點(diǎn)水，過(guò)了幾天就長(zhǎng)出了芽。我又趕緊把綠豆芽種在了開(kāi)滿粉紅色指甲花的.小樹(shù)下，盼望著它能快快長(zhǎng)大。三四天后，我來(lái)看綠豆芽，可是發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。我連忙跑去問(wèn)媽媽：”媽媽，我的綠豆芽為什么死了呢？”媽媽說(shuō)：“那是因?yàn)橹讣谆ㄎ盏臓I(yíng)養(yǎng)比綠豆芽吸收的多，把綠豆芽的那份營(yíng)養(yǎng)也吸收掉了，所以綠豆芽死了�！�
爸爸知道綠豆芽死了，故意說(shuō)：“沒(méi)有大獎(jiǎng)了�！蔽乙宦�(tīng)，就馬上纏著爸爸要大獎(jiǎng)，爸爸只好答應(yīng)把大獎(jiǎng) 給我。爸爸進(jìn)了廚房，不一會(huì)兒，就把一小碗綠豆稀飯遞給了我，說(shuō)：“這就是大獎(jiǎng)！”
二年級(jí)作文300字 篇5
說(shuō)到蒙以養(yǎng)正，我想，大家應(yīng)該明白什么是養(yǎng)正吧。凡是讀書(shū)，一定要先整理好書(shū)桌，使書(shū)桌干凈。而且必須把書(shū)本擺放整齊。讀書(shū)時(shí)身體也要坐端正，面對(duì)著書(shū)本，詳細(xì)而又緩慢地看或讀書(shū)上的文字。讀書(shū)時(shí)，必須字字讀得響亮，不能讀錯(cuò)一個(gè)字，也不能少讀一個(gè)字。只要增加讀書(shū)的次數(shù)，自然會(huì)朗朗上口，長(zhǎng)久不忘。
我來(lái)舉一個(gè)例子吧：有一次老師讓我們背日積月累，我回家之后就背了起來(lái)，我被了應(yīng)該有二十幾分鐘，我想我應(yīng)該背會(huì)了吧。第二天，老師叫我背日積月累，我卻啃啃哧哧的背不出來(lái)，害得我被老師罰抄寫(xiě)一遍。
我記得老師對(duì)我們常說(shuō)：讀書(shū)有三到，即心到；口到；眼到。心不在這兒，眼就看不仔細(xì)。心不專一，只是漫無(wú)目的.的大聲讀，就絕對(duì)不能把它記住。就算當(dāng)時(shí)記住了，也不會(huì)永遠(yuǎn)記住。
凡是書(shū)本，一定要愛(ài)護(hù)，不可以損壞，弄臟，折疊！
有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)，上課時(shí)竟然在亂涂亂畫(huà)書(shū)本，正好被老師看見(jiàn)了，老師訓(xùn)斥了他一頓。他才改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
以上就是蒙以養(yǎng)正得其一“如何讀書(shū)”。我們不能只是嘴上說(shuō)一說(shuō)，我們還要盡量去做。
二年級(jí)作文300字 篇6
一大早，我們就從酒店出發(fā)了，天下著蒙蒙細(xì)雨，我們和天天一家人走路到了科技館。我們到達(dá)時(shí)，人還不是很多，我們趕緊買好票就進(jìn)了科技館。
首先來(lái)到了動(dòng)物世界，這里有很多動(dòng)物標(biāo)本，有獅子、北極熊、老虎、蛇、鸚鵡……。這里的動(dòng)物與杭州自然博物館的不太一樣，它們好像都是活的，有的在奔跑，有的在睡覺(jué)，還有的在捕獵。
然后，我們又去了機(jī)器人世界。我參觀了會(huì)玩魔方的機(jī)器人，會(huì)做算術(shù)的`機(jī)器狗，還看了機(jī)器人劇場(chǎng)的舞蹈表演。但是這里可參觀的機(jī)器人不多，原因是有好幾個(gè)機(jī)器人都?jí)牡袅�，比如下象棋的機(jī)器人，會(huì)聞味道的大鼻子機(jī)器人。
緊接著，我們又去太空影院看了球幕電影《宇宙大碰撞》。電影真是太精彩了，讓我知道了地球的起源。
我們狼吞虎咽地吃過(guò)午飯后，就來(lái)到了智慧之光，這里是我覺(jué)得最好玩的地方。這里有會(huì)發(fā)電的球，手一放到球上，就會(huì)有一束電流跟過(guò)來(lái)，太神奇了。還有一個(gè)在半空中的水龍頭，沒(méi)有水管連接上去，但是有水不斷的流下來(lái)。
最后我和天天又去看了《細(xì)菌大作戰(zhàn)》，玩了彩虹兒童樂(lè)園，參觀了設(shè)計(jì)師搖籃，還有好多來(lái)不及玩，但是我也很開(kāi)心。
二年級(jí)作文300字 篇7
我最敬佩的人是張老師，她圓圓的臉上有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，張老師愛(ài)看教育類的視頻，因此，她對(duì)我們教導(dǎo)有方。
有一次，我們考試考砸了，老師開(kāi)始火冒三丈。過(guò)了一會(huì)兒，老師靜下心來(lái)，心平氣和地給我們講解一個(gè)專家說(shuō)的話：做人要有一股努力向上的`精神！我們被深深感動(dòng)了。結(jié)果，在下次考試中我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，老師也露出了會(huì)心的笑容。
張 老師不但對(duì)我們教導(dǎo)有方，而且還給了我們?cè)S多鼓勵(lì)。有一次， 張 老師要我們做一張語(yǔ)文試卷，試卷剛發(fā)到手里，我們就喊：“好難��！” 張 老師見(jiàn)我們這幅摸樣，于是就鼓勵(lì)我們：“你們千萬(wàn)不要向困難低頭，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽覀冃判氖愕卣f(shuō)：“好！”結(jié)果，那張很難的試卷我考了九十六分。
張老師，我真敬佩你那熱愛(ài)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生的好品質(zhì)。
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