實用的四年級的作文大全【4篇】

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的四年級的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

　　天氣真好，天上飄著白云，湛藍的天空更加純凈。突然，一陣大風吹來，全世界的大人全被吹走了，只剩下我們小孩子。

　　我們高興極了，有的在大街上盡情地跑呀跳呀，有的看自己喜歡的電視節(jié)目，有的正在玩有趣的電腦游戲……太陽下山了，肚子咕咕地叫了起來，我一口氣跑到了超市。哇噻！超市里擠滿了小孩，我買了自己喜歡的零售�；氐郊依�，我邊吃著可口的零食，邊看著精彩的.電視節(jié)目，再沒人叫我做作業(yè)、彈鋼琴。

　　第二天，我去學校上課。校園里，聽不到朗朗的讀書聲，看不見上課的老師。所有的教室都亂作一團，同學們追的追、跑的跑、喊的喊、叫的叫……樓下的小同學很頑皮，有的在花壇中打鬧，有的跑到學校擴建工地的土堆上，還有的干脆爬上了樹。

　　家里臟衣服堆成了小山，垃圾桶發(fā)出陣陣臭味。我一按開關，沒電！一擰水龍頭，沒水！沒有大人，工廠都關門了，水電也停止了供應。到了晚上，全城一片漆黑，家里沒有爸爸媽媽爺爺奶奶，只有我一個人，好冷清！

　　原來，沒有大人的的世界如此可怕。我一定聽爸爸媽媽的話，大人們，快快回來吧！

四年級的作文 篇2

　　自從奶奶得了風顯病后，可把我們家人折騰壞了，奶奶的腿一會兒痛得歷害，一會兒又痛得輕一些，一會兒又好像沒病似的。

　　后來我發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律，每當雷雨的時候，奶奶的腿就痛得厲害了。我就想：難道奶奶的風濕病和天氣有關嗎？于是，我一邊注意每天的風濕病和天氣預報，一邊偷偷地記錄：

　　1月3日

　　陰天

　　風力一級

　　有一點痛

　　1月10日

　　晴天溫馨提示：上有更多作文和作文素材，是中小學生備考常用網站。

　　陽光燦爛

　　不痛了

　　1月15日

　　雨天

　　風力三級

　　痛得厲害

　　1月20日

　　多云

　　沒有風

　　有點痛

　　2月3日

　　陰有雨

　　風力二級

　　痛得厲害

　　2月15日

　　多云

　　風力一級

　　有一點兒痛

　　3月1日

　　晴天

　　陽光燦爛

　　不痛了

　　噢！奶奶的風濕病好像和天氣真的有聯(lián)一樣呢！我把自己的發(fā)現(xiàn)規(guī)律告訴了醫(yī)生李伯伯，李伯伯告訴我，奶奶得的是慢性風濕病。每當天氣下雨，或者氣溫下降時，寒風就會影響奶奶腿上的骨頭里的.毒素才會痛的。我為找到奶奶的痛因，心里很高興。

　　從此，只要有雷雨的天氣，我就叫奶奶穿厚點衣服，這樣奶奶的腿就不痛了。我多么希望奶奶的風濕病早點好，冬天時就算奶奶不穿厚的衣服，風濕病也不會痛呀！

四年級的作文 篇3

　　愛有時像大海嘮叨不斷；愛，有時像大山一言不發(fā)；愛是發(fā)自內心的；愛是敞開心肺的；愛有許多種，但我喜歡像大海對沙子包容的愛。

　　記得那個星期五放學，一回到家媽媽就讓我做作業(yè)，作業(yè)很多，我不情愿的打開書包。心想，周五了也不讓我喘口氣，但還是把語文作業(yè)拿出來。寫著寫著突如其來的一道題，讓我難以下筆，便喊：“媽媽過來一下，我這道題不會寫，過來教我一下。”“不是和你說過了嗎？作業(yè)全部寫好，不會的再一起來問我。”媽媽的河東獅吼重現(xiàn)江湖！

　　直到星期六我才發(fā)現(xiàn)，媽媽原來與班委一起組織了一場活動，為了給我們一個驚喜，才沒有提前告訴我們，想讓我早點把作業(yè)完成，出去玩不會一心掛兩頭。

　　活動結束后回到家，媽媽煮了一碗熱騰騰的面條，還特意煎了一個荷包和牛排蛋蓋在面上并遞給了我。我走到餐桌旁，看見我的碗里是獨特的，而媽媽那碗沒有，于是我就給媽媽換了一碗，可是媽媽又把牛排和荷包蛋重新夾入我的碗中。我感動極了，眼眶有些濕潤，抬眼望著媽媽，她也正調皮的看著我呢！我一直留到最后，不好意思下口。媽媽說：“寶貝，不用留著，吃吧！這是專門給你做的�！蔽业腵眼眶里含著淚水，我知道媽媽是愛我的，平時的嘮叨、催促都是愛的表現(xiàn)。

　　母愛是藏在心里的，不用說出來；母愛，有時是大海，有時像大山，有時一言不出，有時嘮叨不斷。我愛你媽媽，是你撫育了我長大，謝謝你，我親愛的媽媽！

四年級的作文 篇4

　　我們的英語老師姓翟，她對我們關心、負責又嚴格。她上課津津有味，所以我們很喜歡上她的課。

　　翟老師非常辛苦，一個人就教三個年級的英語。常常一個年級的課剛上完，老師都顧不上喘口氣，就要去另一個年級里去上課。老師多辛苦�。�

　　翟老師寫得字非常的工整、漂亮，粉筆在她好像在她的手里，就像長了眼睛似的。講課時，老師一點兒也不急躁，總是面帶笑容來給我們講課。而且老師的英語，靈活有趣，一點兒也不枯燥。

　　有一次，我們班的一名學生的英語副本寫得一個單詞都看不清，本子上畫滿了老師用紅筆打的“X”。老師當著同學們的面，狠狠批評了那個同學，還毫不留情地把亂七八糟的作業(yè)撕了下來，讓他重做。你看，我們這位老師夠嚴格吧！

　　還有一次，學校組織團隊活動，我毫不猶豫地報了翟老師的趣味英語團隊。

　　萬圣節(jié)那天，老師需要面具和糖果，讓我和涵涵準備。可是，我不小心把老師交給我們買東西的錢弄丟了，只好自掏腰包，把我們平時積攢的.錢用上了。這件事不知怎么傳到了翟老師耳朵里。上趣味英語課時，老師問我們倆買糖花了多少錢？我說：“我花了5元，涵涵2元�！崩蠋熓裁匆矝]有說，就轉身回辦公室了。那天發(fā)下英語副本，我發(fā)現(xiàn)我的副本里夾有5元錢，涵涵的副本里有2元。我們就想：會不會是老師給我們的呢？

　　下了課，我們把7元錢交還翟老師，翟老師沒有在辦公室里，我們就放在翟老師的辦公桌上就走了。可事后，她還是想方設法把錢還給了我們。你說，我們這個老師多么負責��！

　　我非常喜歡翟老師，因為她嚴格認真，有責任心，是我們心中的好老師！

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