（精）五年級的作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
凌晨，天應(yīng)該是亮的，可是被烏云籠罩住了，看來是想下雨了。
突然，一道閃亮的電光劃破天空，照亮了萬物，仿佛給它們鍍上了一層銀光；緊接著，震耳的雷聲響了，就像是大炮在轟鳴，又像一架無比巨大的飛機(jī)在頭頂上慢慢駛過，所謂是“電閃雷鳴”大概就是這樣。
不一會(huì)兒，窗前的大樹劇烈的搖晃了起來，起大風(fēng)了！人們匆匆忙忙的往家跑，也沒忘記收衣服；樹上碧綠的葉子飄了下來，飄得樣子就像一只蝴蝶在翩翩起舞。
這時(shí)，雨點(diǎn)終于從空中掉了下來。一滴兩滴……，像一個(gè)個(gè)小傘兵，從天而降。眨眼間，“傘兵”的“腳”像故意捉弄人似的.，踏上了人們的帽子.頭發(fā).衣服，拍打衣服的聲音像似在奏鳴一首交響曲。
五分鐘后，小雨變成滂沱大雨，大雨灌溉著果園，沖洗大地。一會(huì)兒，又變成了暴風(fēng)雨；雨滴砸向平靜的湖面，綻開朵朵銀花，閃亮閃亮，跳動(dòng)起粒粒“珍珠”，晶瑩奪目。
中午，雨停了，風(fēng)不刮了，雷聲也不響了，此時(shí)顯得格外幽靜，在看地面，雖然還有積水，但大地被雨水沖洗得干干凈凈，一塵不染。
五年級的作文 篇2
我養(yǎng)了一只小烏龜，名字叫鐵皮。之所以叫它做鐵皮，是因?yàn)樗幸粋�(gè)厚厚的殼，而且非常堅(jiān)硬。
鐵皮非�？蓯�，它的頭是橢圓形的，兩顆小眼睛像兩顆綠色的寶石。它的四肢很短，上面的爪子卻很銳利。它身上的殼是墨綠色的，像披著一身綠色的鎧甲。它的尾巴由粗到細(xì)，尾巴的末端是尖尖的。
鐵皮是一只“巴西龜”，我把它養(yǎng)在一個(gè)玻璃缸里。它能吃不挑食，所以排泄物比較多，我不嫌棄它臟，也不怕麻煩，隔幾天我就把玻璃缸的水換掉，用軟毛牙刷把鐵皮龜殼上的污垢刷掉，這樣它就不容易生病了。我給鐵皮在玻璃缸里放了一塊巴掌大的石頭，方便它玩耍、休息和曬曬太陽。
鐵皮吃東西時(shí)的.樣子很可愛、很好玩兒。它先用爪子把食物一點(diǎn)一點(diǎn)切碎， 然后每吃完一塊，就把頭縮進(jìn)殼里休息一會(huì)。等吃到最后一塊時(shí)，它就先舔來舔去，然后再慢慢地吃下去，好像很舍不得吃似的。有時(shí)候，它看到我有吃的，也爬到我的腳邊，伸長了脖子，向我要零食吃。我如果不給，它就爬到我的腳上用爪子抓我，有時(shí)還咬我的腳趾頭。真可惡的小家伙！
鐵皮游泳的樣子就更可笑了。它游泳時(shí)先把前后腿向外伸，再向后蹬水。它雖然沒有金魚游得速度快，但卻是名副其實(shí)的“龜泳”。它游完泳后，就爬出來散步，慢悠悠地走著，一副悠閑自在的樣子。
我最喜歡我的小烏龜鐵皮了，在我眼里，任何烏龜都比不上它。
五年級的作文 篇3
姑姑要出嫁，家里親朋好友齊聚一堂，熱鬧非凡。按照老家的規(guī)矩，出嫁前天晚上，爺爺必須把姑姑的嫁裝“曬一曬”。
大家邊嗑著瓜子閑聊，一邊翹首以盼。爺爺像個(gè)要出嫁的閨女一樣，扭扭捏捏地走到儲(chǔ)藏室�！斑祝扪b怎么會(huì)在放雜物的儲(chǔ)藏室呢?”大家滿臉狐疑地看著爺爺。只見爺爺從儲(chǔ)藏室搬出了“三大件”——年老力衰的時(shí)鐘、銹跡斑斑的`縫紉機(jī)、沒有輪胎的自行車。我一肚子疑團(tuán)，還沒等大伙開口，爺爺先發(fā)聲了：“這是你奶奶當(dāng)年嫁給我時(shí)，帶到我們家的嫁裝“三大件”!當(dāng)年你奶奶家可是這一帶的首富呢!
“爺爺，你不會(huì)想把這三個(gè)老古董送給姑姑當(dāng)嫁裝吧?”表弟高聲問道，“哈哈哈……”這時(shí)，爺爺打開一個(gè)小箱子，“哇，這么多黃金!”項(xiàng)鏈，手鐲，頭飾，腰帶都是黃金做的。正在大家羨慕得目瞪口呆時(shí)，爺爺又掏出兩個(gè)紅色的本子。表弟最激動(dòng)，連忙打開小本子，一輛白色的小轎車亮閃了大家的眼睛，另一個(gè)本子上赫然寫著“房產(chǎn)證”三個(gè)大字，里面姑姑的名字躍然紙上。爺爺表態(tài)了：“黃金、汽車、房產(chǎn)這三大件是給小麗(姑姑的小名)的嫁裝，這幾年改革開放經(jīng)濟(jì)好呀，挖魚塘，搞養(yǎng)殖，賺得多又輕松呀!”大家聽了不約而同地鼓起掌來，紛紛豎起大拇指。
看著姑姑的嫁裝，我開始暢想我將來的“三大件”會(huì)是什么呢?會(huì)不會(huì)有我夢寐以求的時(shí)光機(jī)、機(jī)器人、直升飛機(jī)呢?時(shí)光機(jī)能帶著我穿越到任何我想去的年代，又可以當(dāng)皇后又可以當(dāng)公主;機(jī)器人會(huì)做家務(wù)又會(huì)指導(dǎo)功課，當(dāng)我全職保姆;直升飛機(jī)能載我游玩世界各地。天啊，我都不敢再繼續(xù)往下想了，我將來的“三大件”會(huì)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)呢?
五年級的作文 篇4
一、問題的提出
現(xiàn)在，我們的生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)了，生活中幾乎天天都要用網(wǎng)絡(luò)。大家都覺得網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)真是幫了我們一個(gè)大忙，使生活變得方便了很多。于是，我決定對網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展做一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、查閱有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的書籍和報(bào)刊，上網(wǎng)搜查有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)來源的解答。
2、詢問老幾輩的家人以前沒網(wǎng)時(shí)的樣子。
3、用各種方法，查出關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。
三、調(diào)查情況和資料整理
信息渠道
涉及的方面
具體內(nèi)容
書籍、報(bào)刊
網(wǎng)絡(luò)的來源
網(wǎng)絡(luò)的前身是阿帕網(wǎng)。是屬于美國高級計(jì)劃署的網(wǎng)絡(luò)。是由羅伯茨設(shè)計(jì)的。
教科書
以前信息傳遞方式
跑步、漂流瓶、鴿子、烽火、送信
上網(wǎng)查找
網(wǎng)絡(luò)的作用
可以發(fā)微信、及時(shí)接受到最新新聞、發(fā)微博、發(fā)音樂郵件等
長輩講述
沒網(wǎng)時(shí)的樣子
大家不能直接發(fā)送郵件，只能時(shí)間很慢的.送信，會(huì)耽誤事情
四、結(jié)論
1、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)源地一開始是在美國，是單單屬于美國高級計(jì)劃署的網(wǎng)絡(luò)，并且是由羅伯茨設(shè)計(jì)的。后來網(wǎng)絡(luò)才漸漸發(fā)展到大眾使用。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的速度很快，人們很快把像送信、跑步這種麻煩的信息傳遞方式給淘汰了。開始使用網(wǎng)絡(luò)，也使我們的生活變得更方便。
2、網(wǎng)絡(luò)有許許多多的用處，如發(fā)微信，及時(shí)接受最新新聞、發(fā)郵件、微博等。使我們的生活在變方便的同時(shí)變得更加豐富多彩。
3、以前沒有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，信息傳遞方式很麻煩，跟著網(wǎng)絡(luò)的到來，我們信息傳遞的方式變的簡單、方便起來。
五年級的作文 篇5
我的故鄉(xiāng)在鄉(xiāng)下的一個(gè)小村莊里，我認(rèn)為，沒有什么能比我的故鄉(xiāng)的景色更美的了。我最喜歡故鄉(xiāng)的秋天。
故鄉(xiāng)的秋天是美麗的。
故鄉(xiāng)的天空是透明的藍(lán)，如同一望無際的海面，不時(shí)飄來一片云，好似海面上的一葉白帆。秋風(fēng)幫樹木穿上了黃色的禮服，好像要去參加秋天的宴會(huì)。秋風(fēng)一吹，樹木發(fā)出嘩嘩的聲音，像是再說：“快去參加宴會(huì)呀！”。秋天的大地像一張柔軟舒適的床，躺在上面，聞著小草的香味，聽著百鳥的合唱，每次我都能做很甜很甜的夢。
故鄉(xiāng)的秋天是忙碌的。
人們來到田間收割，顆粒飽滿的大豆對人們說：“今年土壤里的水分充足，所以我們大豆家族長的特別飽滿。你們快點(diǎn)把我們做成罐頭、豆油等食物吧！”玉米說：“今年陽光充足，所以我們玉米大家族在這一年里長的特別金黃，你們快快把我們做成玉米餅、奶油玉米吧。”
故鄉(xiāng)的秋天是豐收的。
秋阿姨來到石榴園，像一位魔法師把石榴個(gè)個(gè)變得火紅火紅的。石榴好像在說：“謝謝你，秋阿姨�！鼻锇⒁虂淼綏棃@，替棗兒們挑了一件火紅的裙子。秋阿姨來到柿子園，把柿子變得像個(gè)橘紅色的`小燈籠。
故鄉(xiāng)的秋天是快樂的。
男孩們上樹打棗，女孩們在樹下?lián)鞐�，孩子們在樹林里撿木棍烤玉米，烤玉米的香味飄滿了整個(gè)村莊，大一些的孩子在用自己做的小魚網(wǎng)捕魚。
這就是我故鄉(xiāng)的秋天，你們認(rèn)為美不美呢？總之我認(rèn)為很美。
五年級的作文 篇6
今天的一節(jié)作文課上，老師說：“今天我們做一個(gè)游戲。同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦，上作文課，老師做什么游戲啊!老師在黑板上寫了三道“小兒科”垃圾題，竟然是一年級的數(shù)學(xué)題，黑板上的三道題是：3+1= ?10+2=? 199+166= ? 我心里想，老師啊，您難道沒上過學(xué)不成?拿這樣的題來考我們，這不是小菜一碟嗎?我想了想，猶豫了一會(huì)。噢，明白了，3+1=4是4個(gè)季節(jié)，正好是一年，而10+2=12是12個(gè)月，也是一年，199+166=365還是一年，可這有什么用啊，老師啊!您就別賣關(guān)子了，就直說吧!
老師終于開口了：“這些題你們會(huì)嗎?我心想老師不會(huì)把我們當(dāng)作3歲小孩吧，老師不會(huì)瞧不起我們吧!我們異口同聲的說：“會(huì)�！薄罢娴�.嗎?”老師怎么這么麻煩啊!“真的”“肯定嗎?”同學(xué)們口吐白沫，暈倒在地，我們大聲喊：“肯定。”老師就隨便叫了一位：“胡鵬，把答案寫在黑板上，胡鵬走上講臺，三下五除二的就寫了出來，老師又讓韓子金上去驗(yàn)算，韓子金又一溜煙的跑到講臺，打了三個(gè)大對勾，可我的心里卻有無數(shù)個(gè)問號。
我們正搞不懂時(shí)，老師說：“你們確定嗎?同學(xué)們說：“確定”。老師又問：“對嗎?有的同學(xué)疑惑不解，有的同學(xué)抓耳撓腮，有的同學(xué)拿起瓶子敲桌子。我們都喊：“對”。老師心平氣和地說：“同學(xué)們，我們不要只從數(shù)學(xué)上考慮，我們要從多方面進(jìn)行考慮，同學(xué)們想一想，我們現(xiàn)在是五年級，我還能給你們出幾道這么簡單的題，你們一定要認(rèn)真思考�！蓖瑢W(xué)們百思不解。
最后老師公布了答案，一聽，和我理解的完全一樣。這時(shí)同學(xué)們都恍然大悟。
從這節(jié)課上，我明白了一個(gè)道理：不管是什么題，再簡單的小兒科，也要從多方面來思考，不要只想一個(gè)方面，不要死板，不要忽略了它的多面性，同學(xué)們，只要我們開動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考，才會(huì)領(lǐng)悟生活中無數(shù)的道理啊!
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