（精）五年級(jí)的作文6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　凌晨，天應(yīng)該是亮的，可是被烏云籠罩住了，看來(lái)是想下雨了。

　　突然，一道閃亮的電光劃破天空，照亮了萬(wàn)物，仿佛給它們鍍上了一層銀光；緊接著，震耳的雷聲響了，就像是大炮在轟鳴，又像一架無(wú)比巨大的飛機(jī)在頭頂上慢慢駛過(guò)，所謂是“電閃雷鳴”大概就是這樣。

　　不一會(huì)兒，窗前的大樹(shù)劇烈的搖晃了起來(lái)，起大風(fēng)了！人們匆匆忙忙的往家跑，也沒(méi)忘記收衣服；樹(shù)上碧綠的葉子飄了下來(lái)，飄得樣子就像一只蝴蝶在翩翩起舞。

　　這時(shí)，雨點(diǎn)終于從空中掉了下來(lái)。一滴兩滴……，像一個(gè)個(gè)小傘兵，從天而降。眨眼間，“傘兵”的“腳”像故意捉弄人似的.，踏上了人們的帽子.頭發(fā).衣服，拍打衣服的聲音像似在奏鳴一首交響曲。

　　五分鐘后，小雨變成滂沱大雨，大雨灌溉著果園，沖洗大地。一會(huì)兒，又變成了暴風(fēng)雨；雨滴砸向平靜的湖面，綻開(kāi)朵朵銀花，閃亮閃亮，跳動(dòng)起粒�！罢渲椤�，晶瑩奪目。

　　中午，雨停了，風(fēng)不刮了，雷聲也不響了，此時(shí)顯得格外幽靜，在看地面，雖然還有積水，但大地被雨水沖洗得干干凈凈，一塵不染。

五年級(jí)的作文 篇2

　　我養(yǎng)了一只小烏龜，名字叫鐵皮。之所以叫它做鐵皮，是因?yàn)樗�有一個(gè)厚厚的殼，而且非常堅(jiān)硬。

　　鐵皮非�？蓯�(ài)，它的頭是橢圓形的，兩顆小眼睛像兩顆綠色的寶石。它的四肢很短，上面的爪子卻很銳利。它身上的殼是墨綠色的，像披著一身綠色的鎧甲。它的尾巴由粗到細(xì)，尾巴的末端是尖尖的。

　　鐵皮是一只“巴西龜”，我把它養(yǎng)在一個(gè)玻璃缸里。它能吃不挑食，所以排泄物比較多，我不嫌棄它臟，也不怕麻煩，隔幾天我就把玻璃缸的水換掉，用軟毛牙刷把鐵皮龜殼上的污垢刷掉，這樣它就不容易生病了。我給鐵皮在玻璃缸里放了一塊巴掌大的石頭，方便它玩耍、休息和曬曬太陽(yáng)。

　　鐵皮吃東西時(shí)的.樣子很可愛(ài)、很好玩兒。它先用爪子把食物一點(diǎn)一點(diǎn)切碎， 然后每吃完一塊，就把頭縮進(jìn)殼里休息一會(huì)。等吃到最后一塊時(shí)，它就先舔來(lái)舔去，然后再慢慢地吃下去，好像很舍不得吃似的。有時(shí)候，它看到我有吃的，也爬到我的腳邊，伸長(zhǎng)了脖子，向我要零食吃。我如果不給，它就爬到我的腳上用爪子抓我，有時(shí)還咬我的腳趾頭。真可惡的小家伙！

　　鐵皮游泳的樣子就更可笑了。它游泳時(shí)先把前后腿向外伸，再向后蹬水。它雖然沒(méi)有金魚(yú)游得速度快，但卻是名副其實(shí)的“龜泳”。它游完泳后，就爬出來(lái)散步，慢悠悠地走著，一副悠閑自在的樣子。

　　我最喜歡我的小烏龜鐵皮了，在我眼里，任何烏龜都比不上它。

五年級(jí)的作文 篇3

　　姑姑要出嫁，家里親朋好友齊聚一堂，熱鬧非凡。按照老家的規(guī)矩，出嫁前天晚上，爺爺必須把姑姑的嫁裝“曬一曬”。

　　大家邊嗑著瓜子閑聊，一邊翹首以盼。爺爺像個(gè)要出嫁的閨女一樣，扭扭捏捏地走到儲(chǔ)藏室�！斑�，嫁裝怎么會(huì)在放雜物的儲(chǔ)藏室呢?”大家滿臉狐疑地看著爺爺。只見(jiàn)爺爺從儲(chǔ)藏室搬出了“三大件”——年老力衰的時(shí)鐘、銹跡斑斑的`縫紉機(jī)、沒(méi)有輪胎的自行車。我一肚子疑團(tuán)，還沒(méi)等大伙開(kāi)口，爺爺先發(fā)聲了：“這是你奶奶當(dāng)年嫁給我時(shí)，帶到我們家的嫁裝“三大件”!當(dāng)年你奶奶家可是這一帶的首富呢!

　　“爺爺，你不會(huì)想把這三個(gè)老古董送給姑姑當(dāng)嫁裝吧?”表弟高聲問(wèn)道，“哈哈哈……”這時(shí)，爺爺打開(kāi)一個(gè)小箱子，“哇，這么多黃金!”項(xiàng)鏈，手鐲，頭飾，腰帶都是黃金做的。正在大家羨慕得目瞪口呆時(shí)，爺爺又掏出兩個(gè)紅色的本子。表弟最激動(dòng)，連忙打開(kāi)小本子，一輛白色的小轎車亮閃了大家的眼睛，另一個(gè)本子上赫然寫(xiě)著“房產(chǎn)證”三個(gè)大字，里面姑姑的名字躍然紙上。爺爺表態(tài)了：“黃金、汽車、房產(chǎn)這三大件是給小麗(姑姑的小名)的嫁裝，這幾年改革開(kāi)放經(jīng)濟(jì)好呀，挖魚(yú)塘，搞養(yǎng)殖，賺得多又輕松呀!”大家聽(tīng)了不約而同地鼓起掌來(lái)，紛紛豎起大拇指。

　　看著姑姑的嫁裝，我開(kāi)始暢想我將來(lái)的“三大件”會(huì)是什么呢?會(huì)不會(huì)有我夢(mèng)寐以求的時(shí)光機(jī)、機(jī)器人、直升飛機(jī)呢?時(shí)光機(jī)能帶著我穿越到任何我想去的年代，又可以當(dāng)皇后又可以當(dāng)公主;機(jī)器人會(huì)做家務(wù)又會(huì)指導(dǎo)功課，當(dāng)我全職保姆;直升飛機(jī)能載我游玩世界各地。天啊，我都不敢再繼續(xù)往下想了，我將來(lái)的“三大件”會(huì)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)呢?

五年級(jí)的作文 篇4

　　一、問(wèn)題的提出

　　現(xiàn)在，我們的生活已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)了，生活中幾乎天天都要用網(wǎng)絡(luò)。大家都覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)真是幫了我們一個(gè)大忙，使生活變得方便了很多。于是，我決定對(duì)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展做一次調(diào)查。

　　二、調(diào)查方法

　　1、查閱有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的書(shū)籍和報(bào)刊，上網(wǎng)搜查有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)來(lái)源的解答。

　　2、詢問(wèn)老幾輩的家人以前沒(méi)網(wǎng)時(shí)的樣子。

　　3、用各種方法，查出關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。

　　三、調(diào)查情況和資料整理

　　信息渠道

　　涉及的方面

　　具體內(nèi)容

　　書(shū)籍、報(bào)刊

　　網(wǎng)絡(luò)的來(lái)源

　　網(wǎng)絡(luò)的前身是阿帕網(wǎng)。是屬于美國(guó)高級(jí)計(jì)劃署的網(wǎng)絡(luò)。是由羅伯茨設(shè)計(jì)的。

　　教科書(shū)

　　以前信息傳遞方式

　　跑步、漂流瓶、鴿子、烽火、送信

　　上網(wǎng)查找

　　網(wǎng)絡(luò)的作用

　　可以發(fā)微信、及時(shí)接受到最新新聞、發(fā)微博、發(fā)音樂(lè)郵件等

　　長(zhǎng)輩講述

　　沒(méi)網(wǎng)時(shí)的樣子

　　大家不能直接發(fā)送郵件，只能時(shí)間很慢的.送信，會(huì)耽誤事情

　　四、結(jié)論

　　1、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)源地一開(kāi)始是在美國(guó)，是單單屬于美國(guó)高級(jí)計(jì)劃署的網(wǎng)絡(luò)，并且是由羅伯茨設(shè)計(jì)的。后來(lái)網(wǎng)絡(luò)才漸漸發(fā)展到大眾使用。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的速度很快，人們很快把像送信、跑步這種麻煩的信息傳遞方式給淘汰了。開(kāi)始使用網(wǎng)絡(luò)，也使我們的生活變得更方便。

　　2、網(wǎng)絡(luò)有許許多多的用處，如發(fā)微信，及時(shí)接受最新新聞、發(fā)郵件、微博等。使我們的生活在變方便的同時(shí)變得更加豐富多彩。

　　3、以前沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，信息傳遞方式很麻煩，跟著網(wǎng)絡(luò)的到來(lái)，我們信息傳遞的方式變的簡(jiǎn)單、方便起來(lái)。

五年級(jí)的作文 篇5

　　我的故鄉(xiāng)在鄉(xiāng)下的一個(gè)小村莊里，我認(rèn)為，沒(méi)有什么能比我的故鄉(xiāng)的景色更美的了。我最喜歡故鄉(xiāng)的秋天。

　　故鄉(xiāng)的秋天是美麗的。

　　故鄉(xiāng)的天空是透明的藍(lán)，如同一望無(wú)際的海面，不時(shí)飄來(lái)一片云，好似海面上的一葉白帆。秋風(fēng)幫樹(shù)木穿上了黃色的禮服，好像要去參加秋天的宴會(huì)。秋風(fēng)一吹，樹(shù)木發(fā)出嘩嘩的聲音，像是再說(shuō)：“快去參加宴會(huì)呀！”。秋天的大地像一張柔軟舒適的床，躺在上面，聞著小草的香味，聽(tīng)著百鳥(niǎo)的合唱，每次我都能做很甜很甜的夢(mèng)。

　　故鄉(xiāng)的秋天是忙碌的。

　　人們來(lái)到田間收割，顆粒飽滿的大豆對(duì)人們說(shuō)：“今年土壤里的水分充足，所以我們大豆家族長(zhǎng)的特別飽滿。你們快點(diǎn)把我們做成罐頭、豆油等食物吧！”玉米說(shuō)：“今年陽(yáng)光充足，所以我們玉米大家族在這一年里長(zhǎng)的特別金黃，你們快快把我們做成玉米餅、奶油玉米吧�！�

　　故鄉(xiāng)的秋天是豐收的。

　　秋阿姨來(lái)到石榴園，像一位魔法師把石榴個(gè)個(gè)變得火紅火紅的。石榴好像在說(shuō)：“謝謝你，秋阿姨。”秋阿姨來(lái)到棗園，替棗兒們挑了一件火紅的裙子。秋阿姨來(lái)到柿子園，把柿子變得像個(gè)橘紅色的`小燈籠。

　　故鄉(xiāng)的秋天是快樂(lè)的。

　　男孩們上樹(shù)打棗，女孩們?cè)跇?shù)下?lián)鞐�，孩子們�(cè)跇?shù)林里撿木棍烤玉米，烤玉米的香味飄滿了整個(gè)村莊，大一些的孩子在用自己做的小魚(yú)網(wǎng)捕魚(yú)。

　　這就是我故鄉(xiāng)的秋天，你們認(rèn)為美不美呢？總之我認(rèn)為很美。

五年級(jí)的作文 篇6

　　今天的一節(jié)作文課上，老師說(shuō)：“今天我們做一個(gè)游戲。同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦，上作文課，老師做什么游戲啊!老師在黑板上寫(xiě)了三道“小兒科”垃圾題，竟然是一年級(jí)的數(shù)學(xué)題，黑板上的三道題是：3+1= ?10+2=? 199+166= ? 我心里想，老師啊，您難道沒(méi)上過(guò)學(xué)不成?拿這樣的題來(lái)考我們，這不是小菜一碟嗎?我想了想，猶豫了一會(huì)。噢，明白了，3+1=4是4個(gè)季節(jié)，正好是一年，而10+2=12是12個(gè)月，也是一年，199+166=365還是一年，可這有什么用啊，老師啊!您就別賣關(guān)子了，就直說(shuō)吧!

　　老師終于開(kāi)口了：“這些題你們會(huì)嗎?我心想老師不會(huì)把我們當(dāng)作3歲小孩吧，老師不會(huì)瞧不起我們吧!我們異口同聲的說(shuō)：“會(huì)�！薄罢娴�.嗎?”老師怎么這么麻煩啊!“真的”“肯定嗎?”同學(xué)們口吐白沫，暈倒在地，我們大聲喊：“肯定。”老師就隨便叫了一位：“胡鵬，把答案寫(xiě)在黑板上，胡鵬走上講臺(tái)，三下五除二的就寫(xiě)了出來(lái)，老師又讓韓子金上去驗(yàn)算，韓子金又一溜煙的跑到講臺(tái)，打了三個(gè)大對(duì)勾，可我的心里卻有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。

　　我們正搞不懂時(shí)，老師說(shuō)：“你們確定嗎?同學(xué)們說(shuō)：“確定”。老師又問(wèn)：“對(duì)嗎?有的同學(xué)疑惑不解，有的同學(xué)抓耳撓腮，有的同學(xué)拿起瓶子敲桌子。我們都喊：“對(duì)”。老師心平氣和地說(shuō)：“同學(xué)們，我們不要只從數(shù)學(xué)上考慮，我們要從多方面進(jìn)行考慮，同學(xué)們想一想，我們現(xiàn)在是五年級(jí)，我還能給你們出幾道這么簡(jiǎn)單的題，你們一定要認(rèn)真思考�！蓖瑢W(xué)們百思不解。

　　最后老師公布了答案，一聽(tīng)，和我理解的完全一樣。這時(shí)同學(xué)們都恍然大悟。

　　從這節(jié)課上，我明白了一個(gè)道理：不管是什么題，再簡(jiǎn)單的小兒科，也要從多方面來(lái)思考，不要只想一個(gè)方面，不要死板，不要忽略了它的多面性，同學(xué)們，只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考，才會(huì)領(lǐng)悟生活中無(wú)數(shù)的道理啊!

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