小學二年級作文[共10篇]

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學二年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學二年級作文 篇1

　　春天是生機勃勃的，夏天是赤日炎炎的，秋天是碩果累累的，冬天是大雪紛飛的。一年四季里，我最喜歡冬天。

　　冬天，雪花在空中飛舞，好像美麗的白蝴蝶。操場上，草地結冰了，同學們都不有自主的.把帽子戴在了頭上，拉上了拉鏈，紐扣也扣上了。教室里，同學們的手都快凍僵了，但還在認真聽講，專心寫字。外面?zhèn)鱽硪黄瑲g笑聲，是什么？哦 ，原來是小朋友們在外面堆雪人、打雪仗、滾雪球。好玩極了。其實冬天一點兒也不冷。因為有爸爸和媽媽的溫暖，老師的呵護，所以一點兒也不冷。草地上，小草的頭收回去了，花朵也不在露出美麗的笑臉了。一陣寒風吹來，雪越下越大，就像天上的仙女撒下來的輕紗覄蓋著大地，也像許多棉花在空中。

　　冬天是你的季節(jié)，我的季節(jié)，大家的季節(jié)，讓我們在這個季節(jié)里盡情的享受吧！美麗的冬天我愛你。

小學二年級作文 篇2

　　秋天的雨，是一把鑰匙，輕輕的，輕輕的，趁你沒留意，把秋天的`大門打開了，秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料，它把黃色給了銀杏樹，把紅色給了楓葉，紅紅的葉子，像一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽，菊花仙子得到的顏色就更多了紅色，白色，紫色等等。

　　秋天的雨帶給大地一片豐收的歌，帶給小朋友們一首歡樂的歌。

小學二年級作文 篇3

　　下雪了，地上全是厚厚的雪，我和小伙伴們便去堆雪人。

　　我們先能一個小圓球，把它弄實。在雪地里滾來滾去。這樣我們就滾成了一個大雪球。再把它放在地上，這樣，一個身子就做好了。我們再弄一個小雪球，再滾來滾去，又做好了一個頭。我們把它和下半身安在一起。這樣，一個建議的雪人就做好了。

　　身子和頭做好后，我們又開始去找材料做眼睛，鼻子，嘴巴，帽子和手。我們回家“采購”材料。我拿了兩個溜溜球當眼睛，一個水桶當帽子。拿完東西后就去樓下會合了。有人拿辣椒，有人撿了樹枝。最后經過我們的精心裝扮，漂亮的.雪人終于站在了我們的面前。

　　怎么樣，你們也有過這樣的堆雪人經歷嗎？是不是很好玩，是不是很快樂。拿就放下手中的鼠標、遙控器，一起去玩吧！

小學二年級作文 篇4

　　今日，我約同學來玩老鷹小雞。

　　我和同學們分好了角色就開始玩了。只見“老鷹”猛撲過來，幸好“雞媽媽反應快，要不然就被”老鷹“捉到了。”老鷹“不但沒氣餒反而更厲害。它決定換個方案，它想了一個聲東擊西的.方法，果然把”母雞“弄了個驚慌失措。

　　最后”老鷹“終于捉到了幾只”小雞“。可正當”老鷹“想著飽餐一頓的時候，該回家了，”老鷹“無奈地說”天哪，我辛苦的捉，可還是吃不到，天哪�！�

　　我真想再玩一會兒呀！真開心！

小學二年級作文 篇5

　　今天早晨，做完家務，媽媽對我說：“寧寧，你能幫我去買菜嗎？”我說：“行��！行��！”，我興奮極了！因為這是我第一次自己去買菜。

　　出門前，媽媽提醒我過馬路的時候要小心！我出了家門，興奮的走在路上，過馬路的時候，我小心翼翼的過了馬路。到了菜市場，我對賣菜的叔叔說：“叔叔，你幫我挑幾個新鮮的洋蔥！”，然 后叔叔非常熱情的幫我挑了四個又大又新鮮的`洋蔥，付了錢，我高興的走在回家的路上。我看見媽媽向我走來，原來是媽媽不放心我自己去買菜，特意下來接我。媽媽看見我已經買完了菜，說“寧寧， 你真棒！”。

　　買菜真好玩！下次我還要幫媽媽買菜！

小學二年級作文 篇6

　　我的課余生活豐富多彩，有下棋、打羽毛球、騎自行車等，不過，我最喜歡的還是游泳。

　　“撲通、”“救命、”“啊、”“嘻嘻、”“哇”從游泳池不時傳來這樣的聲音，原來是一些剛剛學游泳的孩子的叫聲。

　　我也很想學游泳，在我的央求下，媽媽答應讓我去學游泳，我剛來到游泳池，就被滑了下去，我都快嗆死了，但是我還是覺得蠻好玩的。我們一開始就是練憋氣，我和其它剛開始學的'小朋友在水底玩石頭剪刀布，當然在水底是要憋氣的，剛開始我憋一會兒氣就要冒出水面來吸氣，練習的次數(shù)多了，我憋氣的時間越來越長，我可以在水里憋氣慢數(shù)六秒鐘，快數(shù)二十六秒鐘，我心里甜滋滋的，能憋這么長時間，我自己都很驚訝。我還發(fā)現(xiàn)在水里跳很好玩，還有打水仗，小小的波浪濺起，總能給我?guī)�來不少快樂�?/p>

　　當然，我學游泳并不是一帆風順的，我開始不會躺著漂，我堅持不懈地練，終于學會了。我現(xiàn)在學會了自由游泳，還有仰泳游，以及在水上漂。游泳帶給我快樂，讓我更自信、堅強，我喜歡游泳。

小學二年級作文 篇7

　　昨天下午，我和好朋友韓景宣、路暢還有一個韓景宣認識的女孩一起來到了劉山，爬到了一個交叉路口，我們建議大人們往右邊走，我們小孩一直走，哪一路先到山頂哪一路就贏，比賽開始了，我們一路小跑來到了山頂，看大人們還沒來，就先登上了塔，又下來，終于大人們來了，我們贏了。

　　我們玩什么呢？“我們玩貓捉老鼠的游戲吧！”我說，其他人雙手贊成，我們先用黑白配的方式來選出誰是貓，啊哈！那個女孩是貓。我們商量了一下，用了一個計謀先讓一個“老鼠”跑出去，那個“貓”一定會抓那個老鼠的，另外兩只“老鼠”再趁這個機會偷點“糧食”和“水”，就這樣循環(huán)著。

　　我先吸引“貓”的`注意力，讓他追我，路暢、韓景宣偷了一些“糧食”和“水”然后韓景宣開始引“貓”的注意力，然后路暢，就這樣，我們把“貓”累的氣喘吁吁，“貓”喘過來氣之后又開始追，這次，他識破了我們的陰謀就在糧倉的地方守著，這可怎么辦呢！我們不能吃食，會餓死的，就算我們在離她不遠的地方又蹦又跳，可是她怎么也不走，這可讓我們急壞了，就在我們抓耳撓腮的時候，媽媽叫我們回家，我們只好戀戀不舍得回家了。

小學二年級作文 篇8

　　今天上午，我正在樓上專心地寫作業(yè)。

　　忽然，聽見媽媽在樓下大喊大叫：“孩子，快來看，快來看呀！”

　　我忙跑出去，奇怪地問：“媽媽，發(fā)生什么事情了？”

　　媽媽神秘兮兮地告訴我：“你下來看了就知道了！”

　　媽媽掉足我的胃口，我急忙跑到樓下，看見媽媽的手里拿著一個“蟑螂屋”�！绑�螂屋”是爺爺親手做的用來抓蟑螂的小工具，樣子很像一個小屋子，我把它叫做“蟑螂屋”。媽媽手里的“蟑螂屋”里粘著一只小老鼠，這只小老鼠瞪大了眼睛，不停地扭動著身子想逃跑，可是它那細長的尾巴被“蟑螂屋”粘得牢牢的，怎么掙扎都逃脫不了“蟑螂屋”的手掌心。

　　媽媽也不知道怎么處置這意外而來的.小老鼠，我靈機一動，從廚房里拿來一把鉗子。可是，當我的鉗子碰到小老鼠軟綿綿的身體時，我覺得它挺可憐的，于是我把鉗子遞給媽媽。媽媽這時也猶豫了一下，夾起小老鼠，把它從“蟑螂屋”里拉了出來。然后，我們一起來到池塘邊把小老鼠放到了池塘里。讓小老鼠自生自滅。小老鼠在水里掙扎了幾下，不一會兒就一動不動了。最后，媽媽擔心小老鼠會污染池塘，就將小老鼠放進附近的垃圾桶里。

　　我們原本是想用“蟑螂屋”抓蟑螂的，誰知道卻意外地抓到了一只小老鼠，這對于我們來說，真是一個意外的收獲！

小學二年級作文 篇9

　　“感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”。感恩朋友，使自己不至于在茫茫宇宙中一葉孤舟地行駛著，感恩老師，黑暗的世界因有你的愛而點燃了希望之燈，感恩母親，在大風大浪中仍是屹立不倒的'溫暖的避風港。

　　當我們呱呱落地時，當我們咿呀學語時，當我們蹣跚學步時，是誰不停地嘮叨著，唯恐自己遭受了痛楚，承接了委屈，擁抱了眼淚？這是可敬而又可愛的母親啊！

　　試問自己，母親關懷備切的話語，你何曾洗耳恭聽？試問自己，母親用真心做配料的道道佳肴，你何曾贊賞有加？試問自己，母親嫩滑白晢的雙手為仔細擦洗你的衣物而變得彎斜粗糙，你何曾真誠地道謝，而不嫌棄洗的干凈與否？

　　朋友，請回想一下過去，你的母親為你付出了多少？而她，收獲的又是什么呢？

　　“誰言寸草心，報得三春暉”，這深厚的情誼，作為子女的我們是多么強烈地希望能夠回報你們啊！可兒女們如同小草一樣的些微孝心，又怎么報答得了猶如春天陽光般的母愛呢？

　　母愛，你比山還沉重，比海還遼闊。就在這逝去的“三八婦女節(jié)”里，我想親口對你說一聲：“媽媽，我愛你！”

小學二年級作文 篇10

　　在一個陽光明媚的早晨，小雞樂樂和小鴨歡歡一起拿著水桶去找春天，因為它們要把春天記錄下來。

　　可是，在半路上，它們遇到了一條小河。小鴨歡歡看見了立刻心花怒放，高興地說：“太好了！在這個冬天，小河結了冰，我一直不能出來游泳，現(xiàn)在終于可以出來游泳嘍！”說完，小鴨就撲通一聲跳進了小河里，歡快地游起泳來，同時，它大聲叫道：“小雞，你也下來和我一起游吧！”小雞紅著臉說：“我，我不會游泳呀！你先別光顧著玩，把我背過去再說吧！”于是，小鴨讓小雞跳到它的`背上，馱著它過了河。小雞還拿著水桶在河里劃，生怕自己掉進了河里。上了岸，兩人又高高興興地上路了。誰知，小鴨歡歡走著走著突然掉進了一個又黑又深的大坑里，小鴨試了好幾次，想跳出去，可是它的努力白費了。于是，小鴨向外面大聲呼救，小雞也急得團團轉，突然，小雞想出了一個好辦法。它拿著水桶向河邊跑去，打了一桶又一桶的水往坑里倒，小鴨終于浮上來了，激動地對小雞說：“謝謝你！”小雞回答：“沒關系，這是我應該做的事。”

　　在這一路上，它們聞到了陣陣花香，看到了嫩綠色的小草向它們招手，它們采了幾朵花，不禁贊嘆道：“春天好美�。　�

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