實用的六年級作文[實用9篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![實用的六年級作文[實用9篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4047_5fbf7f159d613.jpg)
六年級作文 篇1
假期空閑，學(xué)會聊天，開通空間。
剛開始，一片茫然，學(xué)著和熟悉人聊，慢慢發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)增進友誼，聯(lián)絡(luò)感情，心中好甜。
后來，試著結(jié)交陌生朋友，進入網(wǎng)絡(luò)，查找好友，互通地址，那么自然，一個簡單的問候，一句暖心的`話語，一次善意的提醒，心中好感動。
閑暇之時，在網(wǎng)絡(luò)世界盡情徜徉。好景不長，煩惱生長。朋友提出要求，送張照片，留個電話……這時的我，不知所措，心中好怕。
隨著時間推移，陌生人變成好朋友。因為互相欣賞，開始互通電話，無聲網(wǎng)絡(luò)變成有聲紐帶，朋友間互相了解，互相傾訴，有時聯(lián)系不上，心中失望，十分悲傷。以后的曰子……
網(wǎng)絡(luò)虛不可及，感情真不可疑。短短時間，網(wǎng)絡(luò)帶給我快樂，帶給我難過，帶給我幸福，帶給我痛苦帶給我思念，帶給我忘記，帶給我牽掛，帶給我割舍。網(wǎng)絡(luò)呀!深不可測，變化萬千。網(wǎng)絡(luò)呀!伴我長大，教我許多。
六年級作文 篇2
今天,我聽說有個幼兒園被襲擊了.還是小小班的小朋友,其中有8人死亡,十幾人受傷.....
一聽到這消息,我就開始想:如果我們學(xué)校也遇到這情況怎么辦?我立刻緊張起來，又想學(xué)校最好配備一些裝置，給每位老師家長發(fā)一張“通行卡”，學(xué)生刷“學(xué)生卡”，只有刷卡才能進校。
我還建議學(xué)校多上一些“逃生課”，多做“逃生演習(xí)”，這樣當(dāng)我們遇到突發(fā)事件就不會驚慌失措啦！
最后我告訴大家如遇到這種情況一定要冷靜不能慌，要聽從老師指揮，否則會發(fā)生“嚴(yán)重的`事件”歹徒不用動手就達(dá)到目的了。
六年級作文 篇3
“輔導(dǎo)班”，眾望所歸——輔導(dǎo)、輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)中提高。不少望子成龍的家長正是抱著“提高”的愿望給孩子報名參加各種各樣的輔導(dǎo)班，期望孩子在輔導(dǎo)班的“萬能”作用下成為一個奇才、一個超人，我作為一名大齡媽媽、作為一個身無任何特長的媽媽，與眾多家長一樣，處心積慮為孩子選擇一個個輔導(dǎo)班。本期“博談客論”中“我來說說‘輔導(dǎo)班’”的話題觸動了我內(nèi)心的心酸和痛楚，借此也抒發(fā)一下我們母子六年來崎嶇坎坷的輔導(dǎo)路，與眾博友共勉。
盲目報班，半路夭折。普天之下的母愛都是一樣的，我同樣懷有一顆望子成龍、望女成鳳的心情。也許是環(huán)境的影響受，當(dāng)孩子還是一顆小小的胚胎時，我就曾憧憬著讓孩子學(xué)音樂、學(xué)繪畫、學(xué)奧數(shù)、學(xué)武術(shù)，讓孩子擁有一個強壯體魄的同時，一定讓孩子成為一個多才多藝的人，以彌補我們夫妻的所有不足（這也許是天下父母的共性吧）。孩子剛剛開始咿呀說話時，我就教兒子背唐詩，讓婆婆給兒子說童謠、唱紅歌，乖巧伶俐的兒子在兩歲前已經(jīng)會背25首唐詩，學(xué)會了婆婆掌握的所有童謠，偶爾還能哼起“彈起我心愛的土琵琶”、“南泥灣”、“紅湖水浪打浪”，看著兒子的樂感超過了自己，我不禁喜上眉梢。20xx年的暑假，小區(qū)學(xué)校開辦了一個“國畫+書法”輔導(dǎo)班，看著同齡的孩子都參加了珠心算、電子琴輔導(dǎo)班，我不由得為之心動。平時看兒子喜歡涂涂畫畫，又聯(lián)想到自己因一手臭字兒吃的苦，毅然決然帶兒子參加書法班，無奈老師因四歲的兒子年少而拒收。20xx年，我央請一位長者說情終于讓兒子參加了“國畫+書法”班，每周一次，老公陪讀，兒子面對花花綠綠的顏料，剛開始很感興趣，每天樂呵呵上課、樂呵呵放學(xué)，常常是衣服上、肚皮上涂的五顏六色，同事嬉笑說媽媽不舍得給兒子買水粉紙。三個月后，隨著課業(yè)的進展，老師讓兒子想象著白菜、茄子、葡萄、橘子的形狀，自己調(diào)色、自己畫，這下可難壞了兒子，曾記得茄子的紫色是用“曙紅+靛青”調(diào)制，由于兒子掌握不好比例，紫色不是發(fā)黑就是發(fā)綠，葡萄的調(diào)色也很難掌握，每周的作業(yè)兒子都如臨大敵，上課也變得非常痛苦，常常哭喪著臉、挨到最后才上學(xué)。“昊旻，你對國畫真的沒興趣嗎？書法班呢？”“媽媽，我想?yún)⒓訒ò啵幌肷蠂嬃��！蔽易鹬貎鹤拥倪x擇，取締了國畫班，堅持上書法班，一直堅持到兒子轉(zhuǎn)學(xué)，兒子的字得益于當(dāng)時的堅持，兒子的快樂也得益于當(dāng)時的放棄。輔導(dǎo)班，一定要讓孩子感興趣，盲目報班，只會事倍功半，半途夭折。
多項對比，慎重選擇。隨著兒子年齡的一天天長大，小升初提到了生活日程上，在小升初的招生考試中，奧數(shù)已成為數(shù)學(xué)考試中的重中之重，許多學(xué)校都加大奧數(shù)題所占的分?jǐn)?shù)比例，以此拉大孩子們的差距。暑假期間就給兒子購買了《小學(xué)奧數(shù)舉一反三》，讓兒子從四年級開始自學(xué)，兒子剛開始很感興趣，解起題來興趣十足，開學(xué)后堅持了兩個月，就感到干勁一天不如一天，后來就干脆罷工了。在上次校信通書香班級頒獎會后，與童心聊起了兒子升初中的問題，“總部無論哪所中學(xué)，升學(xué)考試時，奧數(shù)題分量都很重，要讓顏昊旻引起重視……”兒子對童心老師的話一項如圣旨，回來后就讓我找奧數(shù)班。我多方打聽，找到了離小區(qū)不遠(yuǎn)的一家培訓(xùn)學(xué)校，帶兒子試聽后，我感到蠻有意思，可兒子卻因聽不懂，不想?yún)⒓�，輔導(dǎo)老師一句“既然孩子聽不懂就算了，別累著孩子！”讓兒子轉(zhuǎn)身就走，我分明感到了兒子的自尊心受到了傷害。后來又找到一家輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)書正好是兒子擁有的《小學(xué)奧數(shù)舉一反三》，試聽課上的“和倍問題”、“差倍問題”又恰好是兒子做的爛熟的類型，與另一同學(xué)相比較，兒子表現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢，加上老師贊許的目光，兒子決定參加這家輔導(dǎo)班。接下來的七天，兒子有時間就預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容——和差問題，我知道兒子心中的小九九，想用實力贏得兒子的稱贊。不料再次來到輔導(dǎo)班，更換了老師，“媽媽，上次不是這位老師呀？”“沒關(guān)系，誰教都是一樣的�！蔽逸p輕撫摸兒子的肩膀以示安慰。老師帶兒子來到了庭院里一間窄小的房間里，一塊帷幕把房間一分為二，那邊是朗朗的英語聲，這邊是老師絮絮叨叨的復(fù)習(xí)聲“360÷6等于多少呢？”“老師，和倍、差倍問題上節(jié)課講過了，孩子在家也復(fù)習(xí)了……”我輕聲提醒到，“這個3+1是表示哪個倍數(shù)呢？”我明顯感到了兒子在走神�！袄蠋�，那邊學(xué)英語，這邊學(xué)奧數(shù)，孩子會受到影響的，咱們這里教室不夠么？”老師說著帶我們母子來到了她的臥室，此時的我深感不滿，又擔(dān)心影響兒子的情緒，就佯裝無事地聽下去，“今天咱們講和倍問題……”“老師，你們這里的物理輔導(dǎo)老師能換成一中的***么？”“我感到你們上周聘請的化學(xué)老師不如前一個”，這位老師竟然放下課本，與倆家長聊起來。我終于按耐不住，收拾書包、拉起兒子走出奧數(shù)班，與其這般折騰，不如還兒子自由與輕松……“媽媽，我回家可以自己看，你不是還給我下載了視頻嗎？不會的題我?guī)У綄W(xué)校問老師�！眱鹤涌次疑鷼獾臉幼樱÷暤�。輔導(dǎo)班，師資力量很重要，可一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境更重要；參加輔導(dǎo)班，一定要多項對比，慎重選擇。
中斷，對輔導(dǎo)班說聲“遺憾”。兒子剛?cè)雽W(xué)那會兒，課業(yè)的輕松，時間的寬裕，讓兒子有很多時間與小朋友玩耍、嬉戲，晚飯后常常帶兒子到工會娛樂場所轉(zhuǎn)悠，兒子漸漸喜歡了乒乓球。與幾個家長商議后，請兒子的體育老師開辦乒乓球輔導(dǎo)班，兒子放學(xué)后操練一會兒，周末隨時練習(xí)，托球、顛球、發(fā)球、接球，兒子在慢慢進步，遺憾的是乒乓球輔導(dǎo)班在暑假期間停辦了。我又給兒子在井下報名，每天接送，兒子重新糾正動作，訓(xùn)練體能，練習(xí)托球、顛球、發(fā)球、接球，兒子的飯量在逐步增加，一有時間兒子就找人操練，老公更是首選陪練。在一些同事的指點下，兒子竟能與人廝殺幾局了，兒子愛上了小小的乒乓球。童心老師的高升、婆婆的去世，我給兒子辦理了轉(zhuǎn)學(xué)，乒乓球輔導(dǎo)班徹底中斷了，老公每到休息時間就帶上球拍等兒子放學(xué)后在學(xué)校的'水泥臺上廝殺一番，父子倆打的不亦樂乎！后來學(xué)校擴建，水泥臺被強制清理，父子倆的“舞臺”慘遭破壞，兒子的乒乓生涯告一段落。
轉(zhuǎn)學(xué)后，兒子原來參加的軟筆書法輔導(dǎo)班被迫中斷。后又給兒子尋找了一個硬筆書法班，兒子的鋼筆字有型有楞，間架結(jié)構(gòu)合理、美觀，恰逢兒子上三年級，改用鋼筆，兒子的字穩(wěn)步上升，可惜的是這個硬筆輔導(dǎo)班也中途流產(chǎn)，兒子的書法班被迫中斷。隨著課業(yè)的增多，兒子作業(yè)的書寫、字體的結(jié)構(gòu)也大不如以前，所以我對兒子字體的要求高于對考試分?jǐn)?shù)的要求，常常是拿起作業(yè)、試卷，先看書面和字體……選擇一個適合孩子的輔導(dǎo)班不容易，中斷，我只能深表遺憾。
興趣，是最大的動力。孩子是學(xué)習(xí)的主人，興趣是最大的動力。無論做什么，首先要培養(yǎng)孩子的愛好，引發(fā)孩子的興趣，輔導(dǎo)班亦如此。童心老師的“趣味作文班”，兒子堅持了四年之久，搬家、轉(zhuǎn)學(xué)亦不曾放棄，就連帶兒子游太行，都不能換回童心的一節(jié)輔導(dǎo)課，興趣、趣味性可想而知�！瓣粫F，你明年該上初中了，明年的輔導(dǎo)班別參加了吧？”“媽媽，你就讓我參加吧，就最后一年還不行嗎？賈老師的作文班對我來說簡直是一種享受！”瞧！這種輔導(dǎo)班，家長能不樂意嗎？孩子能不高興嗎？
兒子的英語成績一直不穩(wěn)定，兒子考好了，就拒絕參加輔導(dǎo)班；一旦考砸了，就想利用輔導(dǎo)班拼命補上。為此兒子曾選擇過“能動英語輔導(dǎo)班”，也試聽過“新劍奧英語輔導(dǎo)班”，兒子在“能動英語輔導(dǎo)班”學(xué)習(xí)音標(biāo)時曾取得過不錯的成績，背誦單詞也很輕松，就在我想讓兒子繼續(xù)學(xué)習(xí)“小荷篇章”（短文）時，遭到兒子的拒絕，任我磨破嘴皮，兒子就是不參加，無奈，我選擇了放棄！四年級期末考試，兒子的英語考試不理想，兒子又提出了參加輔導(dǎo)班，“那咱還到能動英語輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)吧”我順?biāo)浦壅f�！安�，我不想去能動英語，我不喜歡這么多人，我更不喜歡噪雜的課堂紀(jì)律！”我與兒子抱著試試看的想法來到了“漢斯英語輔導(dǎo)班”，“你這次期末考試的語文、數(shù)學(xué)成績是多少？”“不太好，”“多少分？”“數(shù)學(xué)滿分，語文99，可我的英語考砸了，不到90分，所以我想?yún)⒓虞o導(dǎo)班�！薄皻g迎歡迎！老師相信你能學(xué)好英語的！”簡短而別致的交流，讓兒子喜歡上了韓老師，“我們的輔導(dǎo)班不只是教英語、提高成績，最關(guān)鍵的是培養(yǎng)孩子的自信、培養(yǎng)團隊精神！”帶著新奇、帶著好感，兒子參加了輔導(dǎo)班快班的試聽（《新概念英語》第35課），兒子決定跟隨韓老師學(xué)英語，并提出了到慢班試聽，兩節(jié)試聽課后，兒子選擇了慢班�！澳阍诼�，老師可給你提個要求，如果在年末考試時，你考不到前三名，我可把你退回去！”“好，好吧！”兒子的語氣提高了幾分，我感到了兒子的自信。在接下來的輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)中，兒子踴躍發(fā)言、作業(yè)認(rèn)真完成，換回老師獎勵的一張張“分”，兒子信心倍增。8月份，兒子剛剛學(xué)習(xí)了一篇課文時，輔導(dǎo)班要舉行“背誦比賽”，老師面對兒子的參賽感到驚訝，“你也參加？”“嗯！我參加！”兒子信心十足，我對那堂背誦比賽記憶猶新，“兒子，站在講臺上，媽媽就會給你鼓掌！別緊張，慢慢來！”兒子站在講臺上，剛開始有些羞澀和緊張，慢慢地、慢慢地進入了狀態(tài)，兒子字正腔圓、發(fā)音清晰、準(zhǔn)確，他流暢的背誦了7篇課文，只有一句重復(fù)，兒子贏得了滿堂喝彩！“這是一名特殊的學(xué)生，他在輔導(dǎo)班只學(xué)習(xí)了一篇課文，在家聽錄音自學(xué)了前6篇，為他的刻苦鼓掌！”那一刻，我感到兒子挺了挺腰板、笑容是那樣的燦爛！
上周，漢斯輔導(dǎo)班又要舉行筆試測驗，滿分120分，兒子取得了第一名——117.5分的好成績，回來后兒子還對失去的2.5分感到遺憾不止，說全是自己的大意，本來可以考滿分的，“沒關(guān)系，下次記住了就可以了，出錯有時也是一種資源呢！”我為兒子豎起了大拇指。漢斯英語輔導(dǎo)班讓兒子形成了良性循環(huán)，對學(xué)校的英語課程，兒子達(dá)到單詞全部默寫、課文背誦并默寫，有時很繞口的一篇課文，兒子很快就會背了，在課堂上積極舉手、大膽發(fā)言；最近兒子還將起了我的軍——與我比賽寫英語小短文；我還發(fā)現(xiàn)兒子在與我的比賽中耍起了“小聰明”——提前預(yù)習(xí)、背誦單詞，想給我造成他“記憶力超級棒”的錯覺，我愿這樣一直裝傻，讓兒子的“小聰明”盡情發(fā)揮……輔導(dǎo)班的選擇，讓我感到興趣是最最重要的，在學(xué)校要盡力引導(dǎo)孩子適合老師，可在輔導(dǎo)班，一定要為孩子選擇他所喜歡的老師，只有愛老師，才會更愛他的課，正可謂“親其師，才能信其道！”
崎嶇坎坷輔導(dǎo)路，幾多歡喜幾多愁？輔導(dǎo)班本應(yīng)成為孩子成長路上的加油站和助推器！家長在為孩子選擇輔導(dǎo)班時，如果能讓興趣做導(dǎo)航，讓輔導(dǎo)與興趣有機結(jié)合，讓孩子選擇自己的最愛，那么參加輔導(dǎo)班的孩子一樣充滿歡笑和快樂！
書寫作業(yè)中的小聰聰~~
兒子在英語輔導(dǎo)班上“背誦課文”獲得第二名~~
兒子在英語輔導(dǎo)班上“前30課階段考試”獲得第一名~~
六年級作文 篇4
夏季是觀察星座的好季節(jié)，天空中有許多亮星，其中有三顆亮星構(gòu)成了一個巨大的三角形，人們稱之為“夏季大三角”，分別是天津四、織女星和牛郎星。它們分別屬于天鵝座、天琴座、天鷹座。在南部天空有一顆火紅的亮星，它是一顆紅巨星，屬于天蝎座。天空中有一條閃亮的光帶，就是人們常說的“銀河”。
我和朋友們決定去村邊的樹林里看星星。我們來到這片樹林找一塊干凈寬敞的地方，我們躺下仰望星空，突然，有一位朋友叫道：“看！北極星！”我們沿著她手指的方向看去，果然是北極星。北極星是一顆不太亮的星星，但我們可以借助大熊星座找到它。我對她們說：“那個應(yīng)該是大熊星座吧！”旁邊的朋友說：“那個就應(yīng)該是北斗七星了�！庇钟幸晃慌笥岩馕渡铋L地說：“宇宙中每時每刻都有許多恒星誕生，同時又有許多恒星消亡。恒星都在不停地高速運動。有些恒星自身還有節(jié)奏地膨脹和收縮，有些恒星還不斷地向外拋射物質(zhì)……我們現(xiàn)在看到的.星星發(fā)出的光，有些是恒星早在幾萬年或幾億年前就發(fā)出了，光從那里到地球要幾萬年或幾億年的時間，就成了我們現(xiàn)在看到的星星�！�
宇宙如此之大，奧秘更是多得多，那些奧秘還等著我們?nèi)ヒ灰话l(fā)現(xiàn)呢！所以我們要好好努力學(xué)習(xí)為美好的明天付出不懈的努力。加油吧，少年！
六年級作文 篇5
譚老師為了讓我們知道父母養(yǎng)育我們的辛苦，特意策劃了這次護蛋活動。
早上，我深記老師的話，從冰箱里拿了一個雞蛋，再用一張報紙包好，哈！這樣就萬無一失了！在去學(xué)校的路上，我很不放心，時不時就去摸摸口袋里的雞蛋，隔一會兒摸一下，隔一會兒再摸一下，可這樣還是沒有打消我的擔(dān)心，反而越來越緊張，深怕一不留神雞蛋就會從口袋跳出來似的。我干脆把我的手插進口袋，緊緊地握住這個雞蛋。
到了學(xué)校，我長吁一口氣，把雞蛋放進了抽屜里，再用書和文具盒擋著。這樣就不怕它滾出來了。可是我才離開座位幾步，就又被擔(dān)心“召喚”了回去�！皩�，必須要加強‘裝備’�！蔽野央u蛋從抽屜里拿了出來，放到桌子上，再把它的“裝備”——報紙拿下，再重新包起來。咦？怎么還是這個樣子？哎，算了，我還要掃地呢！
我把雞蛋重新放回了抽屜里，拿了掃把，在走廊上掃起地來。雞蛋會不會碎呀？我呆呆地凝視著前方。掃把在地上亂舞著，干了半天，居然一點垃圾都沒有掃到。哦！我一拍腦袋。我正在掃地呢！千萬不要為雞蛋分了神��！
雞蛋在我的細(xì)心呵護下，安然無恙地躺在我的抽屜里。好不容易到了下午大掃除時間，搞完大掃除，我就要帶著我的寶貝雞蛋踏上回家的路程，護蛋活動就圓滿結(jié)束嘍！想著想著我不禁哼起了小曲兒，加快了掃地的.速度�！袄镞呌须u蛋！”我的心都快提到嗓子眼了，驚恐地對著正在幫我搬桌子的陳思諾大叫一聲。雞蛋正在她抬起的桌子里咕嚕咕嚕地滾動著。陳思諾如夢初醒，連忙把桌子小心翼翼地放回地上。呼！她長呼一口氣，拍了拍胸脯：“還好斜度不大，不然雞蛋就破了�！�
雖然我的雞蛋經(jīng)歷了那么“磨難”都沒有破，但是好景不長，我不小心讓雞蛋碰到了椅子上，又不小心一壓，雞蛋破了。頓時蛋黃和蛋清迫不及待地流了出來。我已經(jīng)顧不上什么了，連忙來“處理”現(xiàn)場……
雖然護蛋沒有成功，但是我卻想了很多。護個雞蛋都這么不容易，何況父母養(yǎng)育我們呢？想想自己因為貪玩而沒有按時回家時爺爺奶奶在陽臺焦急張望的情形；深夜里發(fā)燒時媽媽顧不上寒冷為我想盡辦法退燒時的情形；過馬路時因為我的疏忽而遇到危險時媽媽嗔怪我的情形……我能做什么呢？我能做的就是好好學(xué)習(xí)，愛護自己，少讓爸爸媽媽爺爺奶奶擔(dān)心，不是嗎？
六年級作文 篇6
每年的四月初四是我們村的傳統(tǒng)“佛生日”，以往這一天幾乎每家每戶都在大擺宴席。但是不知什么時候，一場充滿新鄉(xiāng)村文化氛圍的“慈元文化節(jié)”悄然誕生了 。
鏡頭一：剝海蠣比賽
瞧!廟口前男男女女聚集在一起，看得出來他們迫切期待比賽開始呢!透過人群，隱約看見廟口前擺滿了一張張小桌子，上面擺滿了帶殼的海蠣，有的大，有的小，像一堆海蠣山。隨著一聲“開始”，大家都急忙拿起剝海蠣的刀子和海蠣開始剝。只見選手把刀尖伸進海蠣殼的小口子，用力地把海蠣硬殼撬開。一個接一個，速度快極了，看得我眼花繚亂。忽然，從眾多的人群中伸出一只滿是皺紋的手——原來這位老奶奶第一個剝好海蠣了。 一場別出生面的“剝海蠣”讓我們看到了村民們的心靈手巧，感受到了勞動的滋味。
鏡頭二：“迷你”馬拉松
看!黑壓壓的人群聚集在廟口，選手們穿著統(tǒng)一的橙色比賽服裝。他們中有有老有少。比賽開始了，選手如潮水般迅速有序涌進跑道，繞著村子跑了起來。慢慢地，選手們的距離拉大了，幾位選手開始嶄露頭角。觀眾們?yōu)樗麄儦g呼，為他們加油。最可愛的還是那些孩子們，盡管稚嫩，盡管汗流浹背，卻能堅持到底。 一場充滿激情的“迷你”馬拉松讓我們體會到運動的樂趣，感受到大汗淋漓的.快感。
鏡頭三：文藝匯演
聽!“……我宣布慈元文化節(jié)文藝匯演正式開始!”伴隨著主持人的聲音，我來到了廟口。演出開始了，最引人注目的就是我們學(xué)校的小選手們帶來的舞蹈《時刻準(zhǔn)備著》，只聽悠揚的音樂聲一響，小選手們穿著小海軍服裝，脖子上綁著一條紅紅的綢帶，時而插著腰，搖著頭，面帶笑容，踏著輕盈的舞步上場了。
他們一會兒舒展著雙臂，像展翅欲飛的雄鷹，一會兒圓睜著雙眼……“好!好!”臺下的觀眾大聲地喝彩，連手掌都拍紅了呢! 一場激動人心的“文藝匯演”讓我們感受到了藝術(shù)的熏陶，感受到了大家的快樂。 “四月初四”摒除了陋習(xí)陋俗，融合勞動、文化、運動，帶我們走進新鄉(xiāng)村，新風(fēng)尚。
六年級作文 篇7
那個夏天，我在公園抓到了它，它是一只再普通不過的蜻蜓。它在五天后死去。
但按平常的經(jīng)驗，一只小昆蟲落入小頑童的手中，不過幾分鐘就會一命嗚呼，唯獨它例外。更何況我還殘忍地將它釘在樹樁上，這樣的酷刑，連人類也接受不了。
一天過后，我再去“探監(jiān)”。它執(zhí)拗地扭動著尾巴，生命力非常頑強。我不知道它為什么能堅持活下去，以驚人的毅力強忍著饑餓、承受著酷刑。按理來說，像這么小的生物，在這樣的'折磨下，要不了幾個小時就會完蛋。
既然它堅持活下來，我就繼續(xù)和它對著干，看它能撐多久。
又一天過去了，這是第三天了，我仍舊去觀察它。我想它應(yīng)該活不了多久了，我可沒聽說過蜻蜓能和烏龜一樣長命百歲，而且還要在承受這冤枉罪的情況下，它又活下來了！哼，不自量力的小家伙，你撐得過今天，絕對撐不過明天！
那個夏夜，我只不過想抓一只昆蟲作標(biāo)本，在公園里捉到了它，它只不過是一只再尋常不過的綠蜻蜓。因為雷雨將至它飛得很低，它落在草葉上，顯得很疲憊。我雙手輕輕一合，毫不費勁就把它捉到了。
閉上眼，我還能感觸到它微微顫動的翅膀，它用纖細(xì)的足在我掌心微微蹬著，動作不輕，似乎用盡了它所有的力道。但一切皆為徒勞，對于一個啥也不懂的頑童來說，她只不過是想把它玩弄于掌心罷了。
在我眼里它不算動物，只是微不足道的小東西，我只想玩玩它而已。我要捏死它太簡單了，但為了讓標(biāo)本保持到最完整，把它釘在樹樁上是最佳選擇。
它竟還未斷氣，掙扎著。近黃昏后，我又跑去看它，它還活著，只是尾部一直抽搐著，很猛烈。真奇怪！我暗自思索，這都打破紀(jì)錄了。不得不說，它是我見過的最堅持不懈、求生欲望最強的小生物，但我不會就此放過它，甚至憐憫它一絲一毫。
它并非強大的生物，可頑強的毅力讓我嘆為觀止！
三天過去，繼而是第四天，它翅膀的抖動越發(fā)微弱。偶爾碰碰它，它會條件反射般劇烈顫動。
第五天了，它只有微弱的氣息了，我料定它的時間不多了。我用鉛筆捅了捅它，它突然停了一拍，隨著一股液體流下，是卵，是蜻蜓的寶寶！
原來它一直不死是因為肚子里的寶寶呀！
我的腦子轟炸開了：它是位母親呢！
待我將它取下時，它早已停止了呼吸。是啊，它經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬以及我的頑劣手段，早就完了。
我不知道我是如何將它收拾干凈的。
頑劣孩童，殺生的日子，到此結(jié)束……
六年級作文 篇8
不知道大家玩過這個游戲沒有，吞“食”魚。就是一條小魚在茫茫大海中靠吃比自己小的食物來不斷長大，然后成為海洋里最大的魚。對我來說，那條小魚就是我，茫茫大海就是書的世界。我就是靠“吃”書長大的。
記得五六歲時，也就是我還沒上學(xué)之前。我家門口有個報亭那天晚上，我和媽媽散步時，我要媽媽給我買書，媽媽說不行。我就用我的絕招——哭！終于，媽媽向我“屈服”了，給我買了本《睡前故事》。我別提有多高興了。于是，每天晚上聽媽媽講個故事，自己“看”會兒書，就是我最高興的事了。
隨著我的長大，我又有了很多書。書柜里的書從《灰姑娘》到《一千零一個故事》，從《兒童10必備詩》到《唐詩三百首》。我也從裝摸做樣地“看”書到人封“三寸不爛之舌”，從愚昧無知到聽話懂事。
書給我最大的幫助，就是教我做人。一天，我和自己最要好的朋友吵架，心里很不是滋味。回到家，看了會兒電視，沒意思。玩了會兒游戲，沒意思。于是，我便來到心愛的書柜前，看起了《愛的教育》這本書來。突然看到這樣一個情景：一對好朋友因為一點兒誤會吵了架，而兩個人都急著向?qū)Ψ降狼�。我頓時知道自己該怎么辦了。于是我合起書本，沖出家門，飛奔到好友家去，向她道歉。從這以后我很少和朋友吵架。
現(xiàn)在，我的視力不如以前好了，但是我回到家后還是忍不住去拿書，因為，有句俗話說的好：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌。對我而言，書就像飯菜一樣重要。
書不僅是我賴以生存的.“食物”，也將是我永遠(yuǎn)的人生指路燈。我愿永遠(yuǎn)在書的海洋中成長，成為一顆璀璨的明珠！
六年級作文 篇9
“母親”，每當(dāng)聽到這個名字，許多人心里都會暖暖的！“母親”，她給了我們生命，給了我們所有的一切的一切，我們有什么資格不愛她不擁戴她呢！
這不，五一節(jié)到了，老師給我們布置了一個任務(wù)；“幫父母做一件事”。我也不能光說不練假把式。于是在周一晚上，我準(zhǔn)備給媽媽洗洗腳。晚上九點半左右，媽媽回來了。因為有秘密行動，所以看見媽媽回來我就格外高興。趕緊拉媽媽坐下，媽媽用奇怪的眼光看著我，我忙說“媽媽你坐著別動啊”就神神秘秘的跑去廁所拿洗腳盆接水去了，我先接了熱水，用手摸摸很燙，我就又接了點冷水，我伸手試了試水溫可以，我把水端出來放在媽媽跟前，又去廚房把醋拿出來，在水里倒了點。
當(dāng)然媽媽一看我這架勢，忙說不用了不用了，還用手推著我?guī)退撔拥男∈帧Ｎ依^續(xù)拉媽媽的腳往盆子里放，媽媽看我不示弱，就不推讓了。好了，我開始給媽媽洗腳咯！因為媽媽一天要工作很長時間，所以媽媽的腳很臭，還出汗。媽媽的腳泡了會水，我用手輕輕的揉搓媽媽的腳，媽媽的腳上好多老繭啊，我突然間好心疼啊，反復(fù)的揉搓了一會，我拿來早就準(zhǔn)備好的.毛巾給媽媽輕輕的把腳擦了擦。
從中，我感悟到，時間催人老，不可以只按老師的要求應(yīng)付差事。如果我們常常幫媽媽干家務(wù)活，，雖然不能讓媽媽返老還童，但是，至少可以讓媽媽開心，雖然我們不能得到什么，但只要媽媽的一個微笑就夠了。同學(xué)們，如果父母不在我們身邊時，你在想孝順父母就來不及了。所以現(xiàn)在馬上行動起來吧！為我們的父母盡盡我們的孝心吧！五月的第二個星期天是母親節(jié)。在這里我想對我最愛的、也是最愛我的媽媽說聲，“媽媽”母親節(jié)快樂，我永遠(yuǎn)愛您！
【六年級作文】相關(guān)文章：
六一六年級作文02-28
六年級的作文07-20
六年級作文(經(jīng)典)07-27
六年級的作文02-02
六年級的作文02-02
六年級的作文02-02
六年級的作文02-02
六年級的作文02-02
六年級的作文02-02
六年級的作文02-03