[經(jīng)典]六年級(jí)作文9篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)作文 篇1

　　清晨，揉揉惺忪的雙眼，拖著仍在睡夢(mèng)中的腳步，輕輕拂開(kāi)窗簾。

　　玻璃上凝了一層薄薄的霧。這是軟軟綿綿的棉花糖？或是甜點(diǎn)上的蜜霜？晶瑩，亮白，潤(rùn)澤，柔綿。

　　哦，這是小雨走過(guò)的痕跡。

　　望望地面，像浸飽了甜酒的餅干，膨膨脹張，濕濕潤(rùn)潤(rùn)，沒(méi)有一處干燥的地方。街道兩旁的小樹(shù)，如剛從綠茶中洗過(guò)一樣，晶晶亮亮，還透著清香。停在路旁那大大小小的汽車，五顏六色，光潔滑爽，那是各種口味的水果糖。

　　糖粒兒般的雨簌簌下著，我來(lái)到花園，品味它。

　　“滴答，滴答”，望一望，這雨滴像透明的雪糕，一觸到地面就融化了；“滴答，滴答”，聞一聞，這雨是芬芳的，香香的像栗子蛋糕�！暗未穑�滴答”任憑雨點(diǎn)落在頭發(fā)和臉上，嘗一嘗，酸酸甜甜的，一股木莓甜酒的味道。

　　這小雨，無(wú)疑是夏日的“冰爽”，一掃前幾日的暑熱，連空氣里都散發(fā)著薄荷汽水的清涼。

　　園中的小草，經(jīng)過(guò)一夜的濯洗，又像春天般盎然起來(lái)，毛蓬蓬，綠瑩瑩，精神抖擻的就像一杯杯抹茶冰激淋。一簇簇的小花在雨中更顯嬌媚，粉的可人，白的晶瑩，黃的明亮，乍一看上去，就是擺滿餐桌的櫻桃果凍、荔枝乳酪、檸檬布丁。落在荷葉上的雨滴，圓圓的滾來(lái)滾去，就如少女捧著一盤香氣四溢的珍珠奶茶。

　　房屋的色彩也鮮明起來(lái)，不再是灰蒙蒙一片。數(shù)不清的建筑，組成一塊兒塊兒新鮮出爐的`蛋糕。那一層層的樓房，咖啡、奶白和乳黃，是讓人垂涎的提拉米蘇。翠綠、彤紅和橙黃，不用說(shuō)就是色彩繽紛的水果披薩了。

　　我在雨中奔跑，去迎接這一切。仿佛這一切的美味都是為我準(zhǔn)備。

　　我是一個(gè)貪吃的孩子。在這巨大的甜點(diǎn)屋中 ，我追逐著它們的色彩，追逐著它們的氣息，追逐著它們的味道。

　　夏天的雨露是香甜的。

六年級(jí)作文 篇2

　　我很喜歡養(yǎng)些花花草草，于是小小的陽(yáng)臺(tái)便成了我的天地。

　　那一盆桔子，被棄置于陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)角落。沒(méi)有書中描繪的角落那樣陰暗慘淡，也沒(méi)有藏污納垢，干干凈凈的，只不過(guò)是一塊被遺忘的地方罷了。那一樹(shù)熱鬧喜慶的桔子在春節(jié)后紛紛落土，之后不受主人寵愛(ài)，逐漸退出了歷史的舞臺(tái)。就是這個(gè)角落，原本一盆在此安家的枝繁葉茂的綠蘿很受我的垂憐，角落也成陽(yáng)臺(tái)富有春意的一角。待綠蘿枯萎后，這個(gè)角落也隨之被桔子取代。兩者都是打入冷宮，真是相宜。

　　那盆桔子就在此安家了，一日一日，沒(méi)有太大的變化。無(wú)非是冬去春來(lái)時(shí)抽出幾枝嫩芽，或是開(kāi)了幾朵小花。我在給花澆水時(shí)，也不會(huì)缺它一份�？此�似乎也挺享受的，躲在角落里，平平淡淡而不引人注目地活者。

　　由于雨下得很大，花盆里的泥土被沖刷出來(lái)，在盆底形成薄薄的一層。又不知是風(fēng)從哪兒帶來(lái)了種子，一兩株草兒長(zhǎng)起來(lái)了。同時(shí)，角落的墻縫里也萌發(fā)出幾棵無(wú)名的草兒。這樣一來(lái)，倒像是形成一個(gè)大家庭，誰(shuí)也不會(huì)想到，一個(gè)被遺忘的角落衍生出一片綠！小小的'地方仿佛自成一個(gè)園子，生機(jī)盎然。

　　我沒(méi)有拔去這小小的雜草，也沒(méi)有更多地關(guān)注它。只是如同一開(kāi)始，刻意保持這個(gè)角落的平靜，除了旱天里的一瓢水，便沒(méi)有太多理會(huì)，就讓它默默成長(zhǎng)。

　　其實(shí)我很羨慕這個(gè)角落和桔子，即使不被關(guān)注，還是堅(jiān)持自己成長(zhǎng)生活。以孤獨(dú)驕傲的姿態(tài)，活在世上。

六年級(jí)作文 篇3

　　我家小院里，那真是郁郁蔥蔥，有葡萄樹(shù)、椿樹(shù)、櫻桃樹(shù)、核桃樹(shù)，還有銀杏樹(shù)、花椒樹(shù)、幸福樹(shù)和發(fā)財(cái)樹(shù)。不僅有樹(shù)，還有一些花草。有滴水觀音、綠蘿、吊蘭、石楠，有蘆薈、一帆風(fēng)順、鵝掌、文竹，還有茉莉、金枝玉葉、玻璃翠、鳳仙花、長(zhǎng)壽花等等。另外，我還種了絲瓜、瓜蔞、山芋等。

　　為了澆花澆樹(shù)，我們?cè)谛≡褐刑匾夥胖昧藥卓诖笏�缸，以便把平日里的洗菜水、淘米水、雨水和空調(diào)水收集存放。殊不知，這混合水很是滋生蚊蠅，特別是蚊子對(duì)其格外的青睞。

　　蚊子將數(shù)以萬(wàn)計(jì)的卵產(chǎn)在水缸中，卵慢慢被孵化為蚊子的寶貝——孑孓。這孑孓身子細(xì)長(zhǎng)，膚色有黑黑的、黑灰色或黑黃色幾種。平時(shí)孑孓都愛(ài)圍著缸壁浮在水面上聽(tīng)爸媽哼唱“嗡嗡搖籃曲”。只要有東西接觸到水面，它們就會(huì)立刻一屈一伸地翻著跟頭，迅速撤離到缸底兒，且一動(dòng)不動(dòng)。

　　現(xiàn)在天氣比較炎熱，對(duì)于綠蘿、吊蘭、滴水觀音等喜歡水分大的花草來(lái)說(shuō)，是要三天兩頭兒為其澆水，否則，它們則像霜打的茄子一般——垂頭喪氣，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。我每次到小院去給花草澆水，都要精心地準(zhǔn)備一番，因?yàn)槲沂俏米映��?jí)喜歡欺負(fù)的那種人，另外，被蚊子叮咬后奇癢難耐，涂風(fēng)油精后才會(huì)緩解一些，且要大半天疙瘩才能散去。為此，我會(huì)戴上帽子、口罩和眼鏡，穿上長(zhǎng)袖外套和長(zhǎng)褲子。即便如此，還要不停地扭動(dòng)身子，以防蚊子隔著衣服下口。

　　今天早上，我打球回到家以后，沒(méi)有像往日一般換行頭，而是直接穿著短袖運(yùn)動(dòng)衣和短褲，就直接去小院了。我剛走到小院，蚊子就從四面八方撲來(lái)，團(tuán)團(tuán)把我圍住。我只好用雙手不停地拍打繞著我飛的蚊子，以及落在我腿上、胳膊上的蚊子。持續(xù)了好幾分鐘，終于把圍攻我的蚊子拍死了不少，有個(gè)別的蚊子看勢(shì)頭不妙，逃之夭夭了。我彎腰用茶缸舀水時(shí)，水缸上空的`蚊子一哄而散，極個(gè)別的蚊子伺機(jī)攻擊我。我呢先放下茶缸，全身?yè)u晃，且用雙手去拍打蚊子。等不見(jiàn)蚊子的蹤影時(shí)，我才又拿起茶缸繼續(xù)舀水，且瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，盡量把文字寶寶——孑孓也多舀進(jìn)茶缸中，等澆進(jìn)花盆后，孑孓則無(wú)用武之地了，會(huì)躺在盆土上不能動(dòng)彈，不久就會(huì)被太陽(yáng)曬死的。

　　唉，這斗蚊子，不僅需要有耐心，還需要眼疾手快，更需要智慧��！

六年級(jí)作文 篇4

　　“你是？”有人問(wèn)我。

　　“連我都不知道？”我心里郁悶。

　　孩子一臉茫然：“你到底是誰(shuí)��？”

　　我更加郁悶，算了，我告訴你。

　　“哼哼，聽(tīng)好了，我就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的`。知道了吧�！�

　　孩子搖搖頭。

　　“我給你提醒一下。”

　　“我會(huì)分身術(shù)�！�

　　“哦，我知道了，你是不是蜘蛛俠啊？”

　　我被雷倒。

　　“小子，聽(tīng)好了，我是雨�！�

　　說(shuō)完，便跑走了。

　　“神啊，求求你給我點(diǎn)雨吧�！�

　　“笨蛋，求神？哥，你太迷信了吧，還不如求我哩。”

　　忽然，他們好像是發(fā)現(xiàn)我了，對(duì)著我磕頭。并求我給點(diǎn)雨，沒(méi)辦法，我只好用我的法寶—降雨包袋，才解決了干旱，他們忙說(shuō)謝謝，我也高興了一小把。

　　我忽然發(fā)現(xiàn)已到黃昏，知道馬上就得回家，所以趕快離開(kāi)了這兒。

　　“雨哥哥，給點(diǎn)水吧，渴死我了�！痹瓉�(lái)是莊稼弟弟啊。我不敢怠慢，拿出包袋，��？還有一點(diǎn)兒水了，把心一橫，終于打開(kāi)了包袋，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我是大善人呢？不對(duì)，應(yīng)該是大善雨。眼看莊稼弟弟，就要奄奄一息了，可我的雨一下就讓他們生機(jī)勃勃了。

　　不過(guò)，我一丁點(diǎn)兒水都沒(méi)了，可就在這時(shí)，烏云伯伯對(duì)我說(shuō)：“小雨，你媽喊你回家吃飯哩�！�

六年級(jí)作文 篇5

　　九月的天氣真是如秋老虎一般，陽(yáng)光恣意地照射著大地的每一個(gè)角落，熱度不比夏日遜色多少。就在這一天，老師決定帶我們?nèi)ブ参飯@游玩，大家一聽(tīng)都高興得歡呼起來(lái)。

　　我們來(lái)到樓下等車，個(gè)個(gè)都是抑制不住的喜悅，恨不得插上翅膀飛到植物園。

　　這時(shí)，1路車向我們緩緩駛來(lái)，老師說(shuō)：“走，大家上車吧�！蔽覀兌己芤苫�，提醒老師說(shuō)：“不對(duì)吧，應(yīng)該坐2路車�！崩蠋熣f(shuō)：“走吧，不會(huì)錯(cuò)�！逼綍r(shí)，聽(tīng)老師的話就是好孩子，而老師在我們心中的權(quán)威又是不可動(dòng)搖的，所以我們沒(méi)再爭(zhēng)辯，都乖乖地跟隨老師上了車，在車上也是歡聲笑語(yǔ)地鬧個(gè)不停，多次被老師制止。

　　不一會(huì)兒，售票員說(shuō)該下車了，都到終點(diǎn)站了。我們聽(tīng)了一臉茫然，都問(wèn)，這不是去植物園的車嗎，怎么到這就下了？售票員阿姨說(shuō)：“你們坐錯(cuò)車了，去植物園應(yīng)該坐2路。”我們一聽(tīng)全傻了眼，那怎么辦？還好，我比較熟悉這條路，帶著大家走向來(lái)時(shí)的'另一處站點(diǎn)。

　　大家一路相跟著，頭頂九月的驕陽(yáng)，行走在長(zhǎng)長(zhǎng)的街路上，一個(gè)糊涂老師領(lǐng)著一幫同樣糊涂的傻學(xué)生，個(gè)個(gè)走得紅光滿面氣喘吁吁……

　　謝天謝地，可算是到2路站點(diǎn)了。繼續(xù)等車時(shí)，老師說(shuō)：“你們明知道錯(cuò)了，為什么不堅(jiān)持自己的意見(jiàn)？害我把你們?nèi)�部拉上‘賊船’，白白受累？”唉，是呀，如果大家不盲目聽(tīng)指揮，我們可能現(xiàn)在早就在植物園欣賞美景了。

六年級(jí)作文 篇6

　　人們都說(shuō)，友誼很重要；媽媽說(shuō)，友誼不可以隨便拋棄；爸爸也說(shuō)，長(zhǎng)大后唯一的回憶就是當(dāng)年的友誼！

　　我覺(jué)得，友誼是座橋梁，架在你和她的心中，傳輸著美好的話語(yǔ)；友誼是朵潔白的云，在你和她的手中，擦拭著心中的灰塵；友誼是本回憶錄，在你和她的腦中，一遍又一遍地回放以前美好的時(shí)光！

　　這次，在一遍又一遍熟悉的旋律中，我想起了那個(gè)好朋友！

　　曾經(jīng)，我們一起手牽手，為買一只毛筆，在夜晚嘻嘻哈哈跑遍整個(gè)甲村；曾經(jīng)，我們?yōu)榕艜r(shí)長(zhǎng)兩分鐘的英語(yǔ)節(jié)目，費(fèi)盡了心思；曾經(jīng)，我們互相訴說(shuō)著心事，替對(duì)方干著急，呵，這是多么要好的一對(duì)朋友啊！可是，我耳邊一直縈繞著一句話，讓我傷感：“是，我是騙你了，你能把我怎么樣！”

　　那是在體育課上發(fā)生的事情。那節(jié)體育課，老師讓我們自己訓(xùn)練，老師一說(shuō)解散，我就馬上找到那個(gè)“好朋友”，拉住她，當(dāng)面質(zhì)問(wèn)：“同學(xué)們都說(shuō)，跟你不值得交朋友，說(shuō)是你一直都戴著副面具與人相處，從沒(méi)有真心待朋友過(guò)，是嗎？”她立馬回應(yīng)：“那是她們瞎說(shuō)的`！”可是，當(dāng)旁邊的幾位女同學(xué)聽(tīng)到后，立馬反問(wèn)道：“什么叫我們瞎說(shuō)的，你難道沒(méi)有騙過(guò)我們，明著一套暗著一套，虛偽！”我看向她，想聽(tīng)聽(tīng)她怎么回答，“是，我是騙了你們，你們能把我怎么樣！”

　　難道，友誼就這么不值嗎？想要就要，想扔就扔嗎？曾經(jīng)在路燈下照映出的兩個(gè)活蹦亂跳的影子，曾經(jīng)在表演節(jié)目是一起付出的艱辛與汗水，那些笑顏，話語(yǔ)，都是假的嗎？

　　聽(tīng)著表演時(shí)的伴奏樂(lè)，回想著那場(chǎng)快樂(lè)的演出，想起那路燈下嘻嘻哈哈的兩個(gè)的“瘋子”，還有那曾經(jīng)的分擔(dān)解憂，我想，我已經(jīng)原諒她了，為了我們之間殘留的友誼！

　　也許，友誼只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一些話語(yǔ)，一塊充滿心意的糖一次會(huì)心的微笑，但不管是什么，友誼，一定，都是刻骨銘心的！

六年級(jí)作文 篇7

　　10月7號(hào)凌晨當(dāng)大多數(shù)還沉浸在睡夢(mèng)中時(shí)，余姚受強(qiáng)臺(tái)風(fēng)影響，遭遇了百年不遇的強(qiáng)降雨。強(qiáng)降雨造成全市21個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)80多萬(wàn)人受災(zāi)，甚至有人失去了生命。

　　面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我們渾然不知，然而在強(qiáng)臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的強(qiáng)降雨無(wú)情的摧毀我們的家園的時(shí)候，在我們身邊涌現(xiàn)了以實(shí)際行動(dòng)傳播正能量的事跡。

　　河姆渡鎮(zhèn)小601班的楊佳妮同學(xué)在得知班里的小伙伴陳慧慧家的出租房受災(zāi)嚴(yán)重，在安置點(diǎn)已經(jīng)兩天兩夜沒(méi)有睡覺(jué)，也沒(méi)有吃東西的時(shí)候，立馬和媽媽騎車趕到安置點(diǎn)將陳慧慧接去自己家住。這讓身在異鄉(xiāng)的陳慧慧倍感溫暖。

　　我聽(tīng)了這件事后，原本被臺(tái)風(fēng)擾得冰涼的心也變得溫暖起來(lái)。

　　我站在陽(yáng)臺(tái)上，望著地面上沒(méi)過(guò)膝蓋的水，心中不禁想到：我們現(xiàn)在過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，在我們身上滋生了自私、冷漠等不良習(xí)慣�？墒敲鎸�(duì)困難的時(shí)候我們卻能激發(fā)出平時(shí)看不到的精神——團(tuán)結(jié)，互助。經(jīng)過(guò)這次災(zāi)難，脆弱的我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)了，明白了團(tuán)結(jié)互助的.真正意義，更珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光！

　　這時(shí)，我看見(jiàn)有人滑著船從水面上駛過(guò)，船上裝著滿滿的貨物，說(shuō)：“志愿者來(lái)發(fā)東西了！”

　　原來(lái)，還有許許多多的人以實(shí)際行動(dòng)正在幫助我們，讓我們?yōu)槲覀兊募覉@給力——余姚加油！

　　大難來(lái)臨，善良的人們來(lái)自慈溪、鎮(zhèn)海、北侖、鄞州等各兄弟縣市，以及來(lái)自其他省市，給受困的余姚人民帶來(lái)了溫暖和希望。

　　8日深夜，余姚市中心水深沒(méi)腰，道路一片漆黑。汪洋之中，一臺(tái)碩大的重型卡車喘著粗氣，在深水中往返救援。撕開(kāi)夜幕的燈光，給一些被大水圍困了兩天的群眾帶來(lái)了希望�！翱�，“擎天柱”來(lái)救人了！”

　　在余姚一段未被水淹的區(qū)域里，飯店老板俞熠華，從10月9日開(kāi)始，從寧海采購(gòu)了大量食材，為因城市內(nèi)澇嚴(yán)重被困的余姚市民免費(fèi)提供了上萬(wàn)份熱飯熱菜。

　　10日，浙江僑資企業(yè)――杭州綠盛集團(tuán)在浙江省僑聯(lián)的聯(lián)合組織下，向余姚鳳山街道、梨洲街道、蘭江街道、陽(yáng)明街道四個(gè)街道捐贈(zèng)了2150箱純凈水、12900盒水果沙拉，解決部分受災(zāi)群眾斷水、斷糧的燃眉之急。雙鹿集團(tuán)共向余姚送來(lái)23、7萬(wàn)節(jié)雙鹿電池，1100支手電筒……

　　人們手拉手，心連心，上下一心，眾志成城，共度難關(guān)。

　　“菲特”，你讓余姚人民更加團(tuán)結(jié)，更加堅(jiān)強(qiáng)，你讓余姚美麗依舊！

六年級(jí)作文 篇8

　　說(shuō)真的，六年級(jí)以前我沒(méi)有參加過(guò)任何一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。無(wú)論是田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)還是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，報(bào)名表上都絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)我的名字，即使是多人參與的項(xiàng)目也沒(méi)我的份兒。這一方面是因?yàn)槲业捏w育成績(jī)平平，但更重要的是，我沒(méi)有自信。對(duì)班級(jí)、學(xué)校的任何活動(dòng)，我都不會(huì)主動(dòng)參與，總是被動(dòng)地接受選擇。這次，高老師硬給我報(bào)了一個(gè)“雙搖”跳繩的項(xiàng)目。我的心里蕩著一種從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)，說(shuō)不清是膽怯、害怕還是興奮。

　　我是那種不善于表達(dá)的學(xué)生，交際能力偏差。但我并不是“冰塊”，外冷里更冷，而是“暖水瓶”，外冷里熱。看似對(duì)某件事漠不關(guān)心，實(shí)際上卻非常想把它做好。對(duì)待學(xué)習(xí)是這樣，對(duì)待跳繩更是如此。報(bào)名后的第二天，我就買了一根跳繩，每天放學(xué)都在家里練習(xí)，甚至為此改變了睡午覺(jué)的習(xí)慣。在學(xué)校，雖然我表現(xiàn)出一副對(duì)跳繩冷漠的樣子，實(shí)際上我常偷偷地看別人練習(xí)，努力掌握一些跳繩技巧。這樣堅(jiān)持了許多天，我的“雙搖”跳繩水平突飛猛進(jìn)，雖然還不能象那些高手可以一次連跳許多個(gè)，但也能一次連跳兩個(gè)了。我滿心歡喜，要知道我可是從零起步喲。

　　比賽的日子飛一般地來(lái)到了，如箭一般地迅速，令我措手不及。和其他選手一起站在操場(chǎng)的檢錄處，我的心里如同揣了一只小鹿咚咚跳個(gè)不停�！皼](méi)事兒，臨場(chǎng)發(fā)揮好一些，能跳幾個(gè)算幾個(gè)，重在參與嘛�！蔽覐�(qiáng)作鎮(zhèn)定悄悄地安慰自己。

　　抽簽的結(jié)果是我被分在了第三組，還有四分鐘的練習(xí)時(shí)間。我拎起繩子就跳，怎奈心亂如麻，無(wú)法好好練習(xí)。唉，還不都是因?yàn)橐郧皡⒓拥幕顒?dòng)太少，別說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)，就連升旗、演講之類拋頭露面的事，我也總是一而再，再而三地躲避。如今，在全校師生的.注目禮下我自然緊張得不得了。

　　該我上場(chǎng)了，怎么辦？我還不能連著跳3個(gè)呢？算了吧，趕上架的鴨子————必須得呱呱叫，只能盡力而為了。

　　來(lái)到場(chǎng)地上，我的心卻不那么緊張了。一聽(tīng)見(jiàn)哨聲，我立刻象其他人一樣跳了起來(lái)�！耙粋�(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”我在心中默數(shù)。那個(gè)留著平頭的男評(píng)委并沒(méi)有目不轉(zhuǎn)睛地看著我，而是左顧右盼，看上去象丟了什么東西在找，又象上課不專心聽(tīng)講的學(xué)生。我真懷疑他數(shù)了沒(méi)有？！漸漸地，我有點(diǎn)累了，“時(shí)間快到了吧？”我暗自想，同時(shí)也給自己鼓勁：“再加把勁，加油！”可是天公偏不作美，就在這節(jié)骨眼上，繩子突然從繩眼上脫落，“可惡！”我咒罵了一句，彎腰撿起繩子，來(lái)不及穿到繩眼上，就又跳了起來(lái)。

　　剛跳了三四個(gè)，終場(chǎng)哨便有力地響了起來(lái)�！坝酢�，我長(zhǎng)呼了一口氣，“終于結(jié)束了”。在跳時(shí)我暗自數(shù)過(guò)是36個(gè)，挺吉利的數(shù)字�？蛇@時(shí)，陳攀走過(guò)來(lái)告訴我只跳了0個(gè)�！安粫�(huì)吧？”我大吃一驚�！翱衫蠋熣f(shuō)是0個(gè)�！标惻史瘩g。我很生氣，即刻就想過(guò)去和評(píng)委理論，但又停住了。“算了吧？0和36個(gè)結(jié)果一樣，都是倒數(shù)第一，理論又有什么用呢？”

　　抬頭看了看藍(lán)得無(wú)法用語(yǔ)言形容的天空，淡淡一笑：我已經(jīng)付出了應(yīng)該的努力，無(wú)愧于心，0個(gè)又算什么？畢竟過(guò)程比結(jié)果更重要。

六年級(jí)作文 篇9

　　在老師的眼中他只是個(gè)學(xué)生；在父母的眼中他只是個(gè)孩子；而在全國(guó)人民的眼中他卻是位英雄，他叫林浩。

　　他只是一個(gè)普普通通的二年級(jí)學(xué)生。在一次地球?qū)θ祟悋?yán)峻的考驗(yàn)中，他憑著自己的一個(gè)信念，挽救了自己的生命，也拯救了別人的生命。讓我們一起去回顧當(dāng)天吧！

　　5月12本是風(fēng)平浪靜的，可天有不測(cè)風(fēng)云，一件意想不到的事情發(fā)生了——地震霸占了美麗的汶川。有些人有幸躲過(guò)一劫，而有些人卻不幸被困。汶川的一所小學(xué)里，學(xué)生們聽(tīng)到這一消息，每個(gè)人都驚慌失措，頭腦一片空白。同學(xué)們都一個(gè)勁的.往外擠，結(jié)果大多數(shù)都擠在了門口，出不去。唯獨(dú)有一個(gè)班的被困學(xué)生最少。那就是林浩的班級(jí)。林浩當(dāng)時(shí)是臨危不懼，指揮著同學(xué)們逃生。他告訴同學(xué)們不要著急。一個(gè)一個(gè)地往外跑，要不然一個(gè)都出不去。當(dāng)同學(xué)們已經(jīng)走得差不多的時(shí)候，教室里的房梁塌了下來(lái)。林浩和剩下的同學(xué)都被困在了里面。短短幾秒鐘的時(shí)間內(nèi)，“轟隆隆”一聲巨響，房屋瞬間倒塌。頓時(shí)，展現(xiàn)在我們面前的是一片廢墟。此刻，救援人員已經(jīng)趕到，生怕余震再次震開(kāi)，他們不敢輕舉妄動(dòng)。果然，余震再次響起。過(guò)了許久，余震終于消失了。

　　和林浩一起躲在教室角落的孩子們，因害怕而放聲大哭。林浩看著眼前的一幕，陷入了沉思，好像想起了什么。林浩連忙安慰他們：“不要怕，會(huì)沒(méi)事的，相信我，我會(huì)保護(hù)大家的�，F(xiàn)在，我有一個(gè)辦法可以救我們�，F(xiàn)在，我們都不要哭，把哭得力氣放在唱歌上。我們一起唱，唱得越響越好。讓他們聽(tīng)見(jiàn)我們的歌聲，我們就可以得救了�！�

　　所有的孩子都擦干了眼淚，一起唱歌。最后，優(yōu)美的歌聲終于傳進(jìn)了每個(gè)人的耳朵里，傳進(jìn)了每個(gè)人的心里。他們獲救了。

　　事后，有人問(wèn)林浩為什么當(dāng)時(shí)那么勇敢，他說(shuō)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)�！�

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