五年級(jí)的作文(范例9篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
如果同學(xué)們是小草，那么老師就是那勤奮的園丁，一絲不茍地給小草澆水，使他們擁有充沛的水分，茁壯成長(zhǎng)。
王老師是我小學(xué)生涯中的第一個(gè)班主任。在校期間我一看見(jiàn)王老師就生敬畏之情，而不在校期間她就是一位親切的阿姨。不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，大大的嘴巴，一雙大眼睛旁邊還有一些魚(yú)尾紋，普普通通的相貌，但在我心中，王老師很美。
在課堂上，王老師用高亢的聲音在給我們認(rèn)真講課，講到了一個(gè)很難的問(wèn)題，而剛好我會(huì)。全班鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手，王老師掃視了班里的每一個(gè)角落，恰好她的目光對(duì)上了我，王老師好像知道我會(huì)那個(gè)問(wèn)題似的，就說(shuō)：“沒(méi)有人舉手，那我就隨便點(diǎn)了！曹瀟亦請(qǐng)你來(lái)回答吧�！瑢W(xué)們的目前都聚集到我身上。在我開(kāi)始講第一個(gè)字的時(shí)候，心里的那只小鹿在”怦—怦—怦“地跳著，害得我忘記要說(shuō)什么。全班同學(xué)都笑了起來(lái)，我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，實(shí)際上我看見(jiàn)了，也聽(tīng)見(jiàn)了。不只是我的耳朵聽(tīng)見(jiàn)了，我的臉蛋兒也聽(tīng)見(jiàn)了，所以我臉紅了；我的眼睛看見(jiàn)了，所以眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，我的指甲聽(tīng)見(jiàn)了，我的皮膚，骨頭，血液都聽(tīng)見(jiàn)了！王老師沒(méi)有笑，轉(zhuǎn)向全班同學(xué)嚴(yán)厲的對(duì)他們說(shuō)：”將心比心地想一想，你答不出來(lái)的時(shí)候，別人笑你，你會(huì)怎么樣？“然后轉(zhuǎn)向我說(shuō)：”你繼續(xù)回答吧。“過(guò)了五分鐘，我終于用我最輕，最小的聲音吱吱唔唔地講完了。我講完后，王老師還對(duì)我說(shuō)：”以后回答問(wèn)題要大膽點(diǎn)�！澳菚r(shí)，我就對(duì)王老師有了感激之情，這是我認(rèn)為王老師在我心中最美教師的第一個(gè)理由。
有一天，因爸爸媽媽放學(xué)過(guò)了很久都沒(méi)來(lái)接我，王老師看看時(shí)間太晚了，就把我?guī)Щ厮プ鲎鳂I(yè)了。那天下午，天陰沉沉的'，過(guò)了一會(huì)兒就下起了蒙蒙細(xì)雨，再過(guò)一會(huì)兒就轉(zhuǎn)化成了傾盆大雨，我心里抱怨著：”早上還晴空萬(wàn)里，怎么現(xiàn)在就下這么大的雨，真見(jiàn)鬼！“想著想著，不小心踩進(jìn)水坑里，鞋子，襪子，連腳也濕了。我載著滿肚子的氣，一路蹣跚終于到了王老師家。看著自己腳上濕漉漉的，我不知該如何是好。王老師見(jiàn)了，一聲不吭地走進(jìn)房間，我還以為老師不管我了，正不知要不要脫掉鞋子時(shí)，王老師拿著一雙嶄新的襪子出來(lái)對(duì)我說(shuō)：”這是我女兒豆豆的，她剛好太大，你先換上吧！“然后接著說(shuō)：”啊——這鞋子嘛 ，等下再說(shuō)，你先換上拖鞋，小心感冒了！“我晃過(guò)神，覺(jué)得特別幸福有這么一個(gè)好老師。這是我認(rèn)為王老師是最美老師的第二個(gè)理由。
最美教師不是最漂亮的老師，而是像王老師一樣關(guān)心同學(xué)的好老師，在我心目中，王老師就是”最美“老師。
五年級(jí)的作文 篇2
第一次接觸到了你——書(shū)，我的頭上頂著一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：“這是什么？”我拿著書(shū)左看看，右看看，還仔細(xì)翻了翻，可仍舊不懂眼前這個(gè)四四方方、怪模怪樣的東西是什么。
“妞，翻什么呢？”媽媽見(jiàn)我一雙小胖手在擺弄著什么，湊過(guò)來(lái)好奇地問(wèn)�！皨寢�，這是什么？”我一見(jiàn)媽媽來(lái)了，肉乎乎的小手拿起書(shū)，一顛一顛地跑向媽媽，踮起小腳，把書(shū)送到她眼前，好奇地睜大了眼睛，問(wèn)道。
“這個(gè)呀，”媽媽耐心地解釋道：“這個(gè)叫書(shū)，里面有很多東西喲！”“書(shū)又是什么？”我依舊不解，那個(gè)大問(wèn)號(hào)也沒(méi)有絲毫褪去的痕跡。
“你以后就明白了�！眿寢屢徽Ｑ�，對(duì)我神秘一笑，我差點(diǎn)暈過(guò)去——這算哪門(mén)子的回答�。〔贿^(guò)，老媽絕不會(huì)騙我，既然她這么說(shuō)，我就信她一次吧。
果不其然，在我一年級(jí)時(shí)，我又一次接觸了書(shū)。書(shū)這個(gè)東西真的`很奇妙，里面的一個(gè)漢字似行龍游虎，看見(jiàn)“笑”讓人禁不住微微笑，看見(jiàn)“哭”又讓人忍不住淚眼朦朧。而這些奇妙的字組合起來(lái)，便成為了一篇篇優(yōu)美的文章。想起以前的自戀與不合群，簡(jiǎn)直羞恥……
月光從以前移回現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了五年級(jí)的小學(xué)生，積累了許多漢字和詞句，考了三次全班第一。我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，成為一個(gè)博覽群書(shū)，舉世聞名的大畫(huà)家。
感謝你，書(shū)！感謝你讓我了解了豐富的世界，讓我變得開(kāi)朗、合群。我想感謝你，書(shū)！
五年級(jí)的作文 篇3
記得在三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榕R近期末考試了，試卷和復(fù)習(xí)資料多得能堆成一座小山。于是老師便說(shuō)：“同學(xué)們，因?yàn)樽罱脑嚲砗蛷?fù)習(xí)資料太多了，如果放在書(shū)包里不僅會(huì)增加重量，還會(huì)很亂。所以，我建議同學(xué)們?nèi)ノ木叩曩I個(gè)文件夾，上下學(xué)就會(huì)方便些�！蔽覀凖R聲說(shuō)：“好的，老師，我們知道了！”于是我在放學(xué)時(shí)，去了學(xué)校附近的逾越文具店買了一個(gè)文件夾，便回家了。
我回到家，從書(shū)包里抽出這個(gè)文件夾，細(xì)細(xì)地看了一遍，發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有很多好看圖案，只呈現(xiàn)透明狀。文件夾的正面兩排邊邊都由兩列小灰點(diǎn)作為裝飾。上方是開(kāi)文件夾的.地方，有一個(gè)深粉色的按鈕，只要你從下方一按，文件夾便會(huì)自動(dòng)展開(kāi)。文件夾的背面圖案是一只游出水的海豚，自豪驕傲地仰起了頭。再看看文件夾的里面，是一長(zhǎng)串的標(biāo)簽，由一種顏色分為兩個(gè)標(biāo)簽，一個(gè)是空白的，一個(gè)是有字母的。后來(lái)我才明白，原來(lái)只需要把這兩個(gè)標(biāo)簽一同裁剪下來(lái)，然后在空白那一處寫(xiě)上分類，則背面就是有字母的那一面。于是我數(shù)了數(shù)，一共有十三個(gè)可放東西的地方。我便先分了七類，分別是：其它類、語(yǔ)文類、數(shù)學(xué)類、英語(yǔ)類、語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料類、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料類和英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料類。
自從有了這個(gè)文件夾，我的試卷和復(fù)習(xí)資料就再也不愁找不到了，這個(gè)文件夾給了我很大的幫助，我一定會(huì)好好愛(ài)惜它的！
五年級(jí)的作文 篇4
第二天上學(xué)路上徐卓雅偶遇小學(xué)時(shí)的男同桌，對(duì)方一看見(jiàn)她吊起來(lái)的胳膊便大呼小叫起來(lái)：你怎么了？徐卓雅憤憤然道：被林暖暖害死了！煞星！林暖暖？你是說(shuō)區(qū)實(shí)驗(yàn)畢業(yè)的那個(gè)林暖暖嗎？你認(rèn)識(shí)？在和你轉(zhuǎn)學(xué)同桌之前，我和她一個(gè)班。她比你這個(gè)女漢子強(qiáng)多了，溫柔可愛(ài)，活潑又大方，每次校類活動(dòng)都有她登臺(tái)，簡(jiǎn)直是學(xué)生們心目中的鋼琴女王！徐卓雅怔松片刻，質(zhì)疑道：我們說(shuō)的是同一個(gè)人嗎？
他口中的林暖暖和自己認(rèn)識(shí)的林暖暖，簡(jiǎn)直是天差地別。還沒(méi)進(jìn)教室門(mén)，徐卓雅就發(fā)現(xiàn)氣氛有些不同。林暖暖站在講臺(tái)上，緊張得渾身都在抖，不知哪出了怎樣的毅力才定在那里沒(méi)有逃走。徐卓雅悄聲無(wú)息的.溜回座位，問(wèn)同桌發(fā)生了什么事。林暖暖的mp3丟了。聽(tīng)了同桌的話，徐卓雅的心跳葛然得漏掉一拍。講臺(tái)上的林暖暖聲音顫抖強(qiáng)帶著堅(jiān)定：我的mp3是很多年前的型號(hào)了，又舊又不值錢我知道是有誰(shuí)跟我開(kāi)玩笑，或者故意捉弄我，我不會(huì)怪你，把它還給我好嗎？林暖暖一直盯著羅凡凡，像已經(jīng)認(rèn)定mp3是被她偷得。同學(xué)們都想，昨天林暖暖被羅凡凡推上了田徑場(chǎng)，害得朋友摔斷了一條胳膊，心里必定是懷有恨意的，所以今天才鼓起勇氣要和羅凡凡對(duì)抗到底。你說(shuō)是我偷的，那你說(shuō)說(shuō)，東西是什么時(shí)候丟的？羅凡凡反問(wèn)的理直氣壯。
昨天中午還用過(guò)，等晚上回到家就不見(jiàn)了是不是丟在回家的路上了？不可能！林暖暖臉頰漲的通紅，我把它放在拉鏈的最?yuàn)A層，不會(huì)掉出來(lái)的！所以你就認(rèn)定是有人偷走了？羅凡凡的思路很清晰，那么昨天下午，你都在什么時(shí)間離開(kāi)過(guò)座位？林暖暖怔住，緩緩伸手擦了一下額頭上的冷汗。可見(jiàn)教室里總會(huì)有人，小偷沒(méi)有機(jī)會(huì)下手吧？但是體育課就不一樣了，所以說(shuō)，最后一個(gè)離開(kāi)教室的人，就是小偷！
羅凡凡的目光轉(zhuǎn)了180度，大部分人的目光都追隨著她，匯聚在徐卓雅身上。羅凡凡走過(guò)去一把將徐卓雅的書(shū)包拉籃拉開(kāi)，將書(shū)本文具嘩啦啦倒出來(lái)，接著一聲脆響，一個(gè)金屬外殼的小東西掉落在地板上，正式林暖暖丟的mp3徐卓雅還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，林暖暖已經(jīng)跑過(guò)來(lái)把羅凡凡推開(kāi)，哭著質(zhì)問(wèn)她：羅凡凡，你為什么要陷害徐卓雅？教室里響起一陣討論聲，與往常不同的是，大多數(shù)人更偏向于徐卓雅一方：徐卓雅和林暖暖是朋友吧！
對(duì)呀，徐卓雅為了保護(hù)林暖暖還摔斷了胳膊呢。既然是朋友，怎么會(huì)偷對(duì)方東西呢？羅凡凡記起，自己曾不止一次說(shuō)她們兩個(gè)是絕配，頓時(shí)感覺(jué)委屈極了。ps：《我們的歌》還有三張就要結(jié)束嘍！
五年級(jí)的作文 篇5
盼望著，盼望著，春姑娘揮舞著長(zhǎng)袖子，讓大地的所有生物變得生機(jī)勃勃，讓我們的校園變的更加美麗。
走進(jìn)校園，右邊是一個(gè)小花園。我看見(jiàn)小草偷偷的從地下探出頭來(lái)，它們脫下枯黃色的衣服，換上了翠綠色的春裝。看！桃樹(shù)長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小花苞。迎春樹(shù)，看！廣玉蘭樹(shù)好像把它們的全部生命力展示給我們看。有的.樹(shù)長(zhǎng)出了花朵，有的樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉，有的才長(zhǎng)出小苞。
操場(chǎng)南邊，有四棵木瓜樹(shù)。它那咖啡色的樹(shù)皮里好像有綠色的血液在循環(huán)，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“看著的樹(shù)！”所有的同學(xué)都被吸引過(guò)去，櫻桃樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，那粉紅色的花，一簇堆在另一簇上，像一個(gè)個(gè)小燈籠。
溫暖的陽(yáng)光直射大地，我們的操場(chǎng)，外面有一圈紅色的跑道，里面是綠色的正方形操場(chǎng)，同學(xué)們有的玩耍，有的跳繩。
穿過(guò)操場(chǎng)，在北面是一排高大、威武的楓楊樹(shù)，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，好像一個(gè)個(gè)年輕的士兵。
�。∥覑�(ài)初春的校園。
五年級(jí)的作文 篇6
小時(shí)候，媽媽總會(huì)問(wèn)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大之后想做什么?”我總會(huì)一本正經(jīng)地回答她：“我想做一只兔子�！闭f(shuō)完，媽媽便大笑起來(lái)。
當(dāng)時(shí)的那個(gè)女孩，不明白那笑聲。后來(lái)她長(zhǎng)大了，才覺(jué)得可笑——人怎么可以變成一只兔子去活著呢？可對(duì)于當(dāng)時(shí)的小女孩來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是她的向往。
時(shí)光悄悄流逝，當(dāng)年的女孩長(zhǎng)大了，她逐漸明白，要想使自己成為一只兔，是不可能的。于是，她沒(méi)有再想，那些掌握歡喜的成績(jī)單讓她不能再想。她所想的，是拿到最好的成績(jī)，得到父母的贊賞，取得老師的夸贊。其它，她不想多想。時(shí)光見(jiàn)證了她的努力，并給予肯定。女孩的心里很高興。
臨近畢業(yè)，女孩的老師告訴她：“你要好好學(xué)習(xí)，考上實(shí)驗(yàn)班，將來(lái)有更好的出路�！迸⒌母改敢哺嬖V她：“你一定要考上一個(gè)好的學(xué)校，給爸爸媽媽，給你自己爭(zhēng)氣”女孩不想辜負(fù)老師的良苦用心，父母的滿心期待�？荚嚠�(dāng)天，她認(rèn)真地一筆一畫(huà)地寫(xiě)下了每一個(gè)字，每一個(gè)字都承載著希望，也搭載著命運(yùn)。開(kāi)學(xué)的前一個(gè)晚上，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被女孩熬過(guò)，期待的那通電話卻遲遲沒(méi)有打來(lái)。終于，所有的緊張與興奮都沒(méi)有白費(fèi)，還 是等來(lái)了令女孩難眠的消息。
直到現(xiàn)在，女孩也依舊在奮斗，奮斗著考上一所好的高中，她不想因?yàn)橐粋�(gè)校名而使之前所有的努力就此落下帷幕，她不斷地前進(jìn)著，不猶豫地前進(jìn)著，她告訴自己，不能像她的朋友一般，放棄夢(mèng)想。
女孩有一個(gè)朋友。朋友總說(shuō)想做一名鋼琴家。小時(shí)候，她總是求著媽媽要去學(xué)鋼琴。起初，她總是興致勃勃地背著小包去上課。漸漸地，她失去了興致，不斷地找各種各樣的'理由拒絕上課。最后，就再也沒(méi)有回到那個(gè)懷有她最初夢(mèng)想的音樂(lè)教室。每當(dāng)女孩和她的朋友聊到夢(mèng)想，朋友總是很懊惱的告訴女孩：當(dāng)初我應(yīng)該好好學(xué)鋼琴，現(xiàn)在，我看見(jiàn)那些同學(xué)那么優(yōu)雅嫻熟地彈著鋼琴，就非常后悔當(dāng)初的任性�，F(xiàn)在的我不會(huì)輕易地放棄，尤其是對(duì)于夢(mèng)想。
是呀，我們不該輕易放棄夢(mèng)想。夢(mèng)想這一段旅途，踏上它，你就不能擔(dān)心途中的勞累、路途的遙遠(yuǎn)、害怕前方擋路的荊棘，只有這樣，才能享受終點(diǎn)帶來(lái)的快樂(lè)與享受！
五年級(jí)的作文 篇7
今天，是“六一”兒童節(jié)。一大早，我踏著輕快的腳步來(lái)到學(xué)校，想著今天將要舉辦的游園活動(dòng)，心里甭提有多開(kāi)心了！
以前，總覺(jué)得學(xué)校的早餐不好吃，今天的感覺(jué)卻大不一樣，豆?jié){是甜的，面包是香的，一切都變得有滋味了。 當(dāng)鈴聲響起，同學(xué)們便排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到禮堂。首先進(jìn)行的是少先隊(duì)入隊(duì)儀式，看著低年級(jí)的弟弟妹妹們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我仿佛回到了自己戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，心里充滿了自豪感。接著，是給星級(jí)學(xué)生頒獎(jiǎng)，我也是其中一位，盡管只是“一星級(jí)”，但我的內(nèi)心還是很滿足。 頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后，期盼已久的游園活動(dòng)終于開(kāi)始了。我和幾個(gè)好朋友像剛從籠中放飛的鳥(niǎo)兒，快樂(lè)的在校園里“飛翔”著。隨著幾聲“啪——啪”的聲音，我們來(lái)到了吹氣球的場(chǎng)地。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，吹破氣球就能得獎(jiǎng)券一張。一股無(wú)形的力量使我鼓起勇氣向老師要了一個(gè)氣球。要知道，平時(shí)，我很膽小，這氣球，我能吹破嗎？我敢吹破嗎？我拿著氣球，開(kāi)始小心翼翼的吹起來(lái)，隨著氣球的不斷增大，我也越來(lái)越緊張，既想吹破又怕吹破的心理使我左右為難，就在自己猶豫時(shí)，氣球一下子就變小了�？粗赃叺耐瑢W(xué)那么大膽，那么努力的`樣子，我股起勇氣閉上眼睛再次吹了起來(lái)，“一二三”“啪——”的一聲，氣球終于破了，我高興得跳了起來(lái)，這種驚險(xiǎn)刺激的游戲我還是第一次玩呢！因?yàn)橐郧按灯茪馇蚴菬o(wú)意的，而今天卻是有意的，真好玩！ 最后，我又去玩了“浮金幣”和“吹蠟燭”兩樣游戲，可惜的是，六個(gè)金幣只浮上來(lái)一個(gè)，六根蠟燭也只吹滅一根。雖然有點(diǎn)懊喪，但總的心情還不錯(cuò)。
我真希望明年的“六一”也能這么過(guò)。
五年級(jí)的作文 篇8
我的媽媽是一個(gè)名副其實(shí)的手機(jī)控，從早晨起床就躺在床上刷朋友圈，一直到我起床她才肯放下手機(jī)，去衛(wèi)生間洗漱。因此，她的手機(jī)每天都要充好幾次電。
記得有一次，我在房間里寫(xiě)作業(yè)，她坐在我房間的板凳上看西瓜視頻。因?yàn)槲业淖鳂I(yè)比較多，所以每次從吃完晚飯開(kāi)始寫(xiě)，一直寫(xiě)到晚上十點(diǎn)半才能寫(xiě)完。所以，我媽在我房間開(kāi)啟了她的雕塑模式。我真佩服她能坐那么長(zhǎng)時(shí)間！這時(shí)我有一道題目不會(huì)寫(xiě)，于是我小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我有一道難題不會(huì)寫(xiě)。媽媽沒(méi)有回答我，過(guò)了一會(huì)兒，我依然小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我有一道難題不會(huì)寫(xiě)。媽媽兇巴巴地對(duì)我說(shuō)：不會(huì)寫(xiě)就空那兒，讓老師講，問(wèn)我干嗎，我又不一定會(huì)�？墒�，總不能這一道題空著吧！我輕輕地拍拍媽媽的膀子。媽媽發(fā)火了，說(shuō)：哪題這么難，讓我瞧瞧。這不就是分式的除法嗎，好了好了，自己寫(xiě)。別問(wèn)我了��！唉，這一句別問(wèn)我了�。〔痪褪窃谔嵝盐也灰驍_她，讓她安靜地看會(huì)兒手機(jī)嗎？
還有一次，當(dāng)院子里的小朋友們?cè)诰鄄蜁r(shí)，大人們只是吃了幾分鐘飯，就各自拿出自己的手機(jī)，有的叔叔阿姨在刷朋友圈，有的`叔叔阿姨在玩游戲，唉，我的好朋友們都互相搖搖頭，低著頭說(shuō)：就怪我們沒(méi)有iPad和手機(jī)，不然也能像大人們一樣玩了。此刻我又看向媽媽，哇！她也在刷朋友圈，而且比別人還帶勁呢！唉，媽媽真是個(gè)手機(jī)控！
唉，手機(jī)真像是這些年輕人的寶藏一樣，萬(wàn)不得已才離開(kāi)，希望我們不要成為手機(jī)控喲！
五年級(jí)的作文 篇9
看到神五神六神七的成功發(fā)射，我非常的羨慕，夢(mèng)想有一天也能成為一名航天員去月球走一走。
日思夜想，有一天我竟夢(mèng)到我真的去了月球。那天，我剛到月球上，就看見(jiàn)了一座雄偉的宮殿，這就是廣寒宮了吧。我邊想邊往宮殿里走去。走到宮殿的門(mén)口，剛準(zhǔn)備敲門(mén)，門(mén)突然打開(kāi)了，同時(shí)，出現(xiàn)在我眼前還有——一只兔子!我愣了一下，立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)這只兔子就是大名鼎鼎的玉兔。玉兔向我鞠了一躬，彬彬有禮地對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到廣寒宮做客，很高興能當(dāng)你的向?qū)�。”我也趕緊向玉兔鞠了一躬，跟著它往宮殿里走去。
在大門(mén)之后接踵而來(lái)的.，是長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走廊上，放著音樂(lè)，讓人感到心曠神怡。走過(guò)走廊后，玉兔帶著我來(lái)到了一個(gè)布置精美的會(huì)客室里，里面坐著一位年輕美貌的姑娘，這便是嫦娥無(wú)疑了。嫦娥向我熱情地打招呼，這使我原本忐忑不安的心情緩和了下來(lái)。我仔細(xì)地看著她，不禁被她的美貌驚呆了。嫦娥發(fā)覺(jué)我在看她，笑著對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，想嘗嘗桂花酒嗎?”我忙不迭地點(diǎn)頭。都知道桂花酒香甜無(wú)比，今天有機(jī)會(huì)我還不好好嘗一嘗?
嫦娥帶我來(lái)到后院，院子里有一棵散著香味的桂花樹(shù)，一個(gè)漢子正起勁地砍著它，我立刻知道了他就是吳鋼。嫦娥讓吳鋼裝了一碗桂花酒給我，我喝了一口，呵，果真名不虛傳，又香又甜，令人回味無(wú)窮。
在廣寒宮玩夠了，嫦娥和玉兔把我送出門(mén)，并邀請(qǐng)我下次再來(lái)。
這就是我夢(mèng)境中的月球，上面住著熱情好客的嫦娥和月兔，有機(jī)會(huì)我一定要乘著航天飛船去月球好好看看。
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