[集合]八年級作文4篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編整理的八年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　在人生路途上，有一個人會陪伴著你。當你難過時，她會在你身邊安慰你。當你受到挫折時，她會在你身邊鼓勵你。當你開心時，在你身邊陪著你傻笑。當你生氣時，她會在你身邊哄你。就這樣她一點一滴得進入你的心里。這個人不是別人，就是你的朋友

　　我最要好的朋友是一個做事認真，說到做到的一個女孩。我對她有種崇拜感，佩服她做什么事都那么井井有條，清晰冷靜的思路，喜歡她的認真和誠懇。她既不像別的女孩那樣裝模作樣，也不像某些人那樣狡猾，虛偽。他也不會亂捧我，如果她說我哪些做得好，那就是真的做得好，如果他說我哪些做的不好，那就是真的好。如果他說好不會對我敷衍了事。有事找他幫忙，如果他答應(yīng)就一定會認認真真的幫我做好，如果她很忙就不會輕易答應(yīng)我

　　我做事比較容易心急，經(jīng)常好事辦成壞事，而且經(jīng)常粗心大意就說有一次吧。老師叫我搽玻璃，我說這還不簡單。頓時我就拿起報紙搽，我每個玻璃搽一下就了事了，老師檢查時罵我這么這樣不認真，難怪你考試總是有很多題目知道也做不對。我哭了她看見了說，別難過了我告訴你怎么搽吧，其實你把心情放好，把搽玻璃當做一種好玩的'娛樂。于是在這一次我學會了認真。跟他在一起我學會了冷靜；思路清晰；堅定的品質(zhì)

　　當我們分離時我才明白友誼的珍貴，我才明白在人生路上少不了朋友，朋友是我們的肩膀，可以讓你依靠。朋友是海，讓你大聲哭訴，朋友是一雙手，把你從黑暗中拉上來·········

　　同學，請一定要珍惜你的朋友。

八年級作文 篇2

　　是誰可以力拔山兮氣蓋世？

　　是誰可以讓高峽之上平湖出？

　　是誰能將滄海變桑田？

　　是它——科學技術(shù)！

　　科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。這句話我們早已是耳熟能詳了。科技如發(fā)達，國家自然就會富強。國家富強了就有能力保衛(wèi)自己的領(lǐng)土，捍衛(wèi)自己的尊嚴，保證自己的國民安居樂業(yè)。

　　身為中學生的我越來越深切的感受到了科技帶來的累累碩果。

　　雜交水稻之父——袁隆平他就用科技解決了中國的糧食問題。

　　以前中國每畝地最多產(chǎn)量400公斤左右的糧食，而袁隆平就助你們解決了這一難題。通過調(diào)查研究取證，他知道中國存在著人多地少的現(xiàn)象，糧食的供養(yǎng)不足，在無數(shù)次的實驗中，他終于研制出了“雜交水稻”這個新品種，從而使每畝地產(chǎn)量高達800公斤。這樣既提高了糧食的產(chǎn)量同時也提高了蔬菜的產(chǎn)量。

　　正是因為中國有袁隆平這樣的偉大人士，才使現(xiàn)在的中國用只有7%的耕地養(yǎng)活了占世界23%的`人口，從這一事件來看，中國的科技力量在發(fā)達，中國在進步，不僅讓上億人口的中國人吃飽了飯，而且讓人們體驗到了科技的偉大，提高了人們的生活水平和社會環(huán)境。正因如此，人們對科學的興趣也大大提高，同樣影響了我這個涉世不深的中學生，可見科學對人們的影響的巨大。

　　在科技成果展覽館中，我們看到了會說話而且還會下棋的機器人，每一項偉大的發(fā)明無一不是人類的功勞！

　　科學造福人類，科學造福未來，科學造福世界的每一個角落，我們作為建設(shè)事業(yè)的接班人，科學的未來就在我們身上任重而道遠，我們要吮吸著黃河水，牢記師長的諄諄教誨，“探索知識，苦讀寒窗”讓我們站在科學工人們的肩上解開更多科學之謎，創(chuàng)造更燦爛的科技文明。

八年級作文 篇3

　　當下的我們習慣于將目光投向廣闊的世界，懷著某些功利性極強的心態(tài)，拼命追逐所謂的幸福感，為的只是在酒肉之交面前曬一曬生活的富足。殊不知幸福無需尋找，因為她正寄身于我們腳下的石子中，彎腰拾起，就能誘發(fā)出歷久彌新的情愫。

　　曾記得，幸福是一盒爽滑的果凍。吃慣了學校食堂菜的我一回到家，就迫不及待地打開冰箱，把里面凡是能吃的東西消滅得一干二凈。次日早晨，我聽到媽媽無意中說到家里的零食：“那天我們?nèi)コ�市購物，你姐姐說；‘妹妹最愛吃果凍，她放學回家時看到果凍準會高興�！�我們回家后那個果凍就一直被放在冰箱，她好幾次想吃都忍住了，說要留給妹妹……”后來媽媽又嘮叨了許多，我卻一句也沒聽進去，思緒久久徘徊在那席話中。平日里我和姐姐總是打打鬧鬧的，從來沒有靜下來。而這并不昂貴的果凍，在那一刻竟讓我感覺自己與幸福近在咫尺。

　　曾記得，幸福是那一雙微笑著的閃著淚光的雙眼。我從小是被爸爸媽媽寵慣了的。當?shù)弥�自己要上寄宿學校后，我既興奮又緊張。開學前的那個暑假，媽媽老是拉著我，不厭其煩地想象著我住宿后的生活，大到與舍友的相處，小到洗衣疊被的瑣事，仿佛要離開家的.是她自己。我至今仍記得她在開學前的晚上對我說的話：“上學后別忘了多打電話回家。我的女兒長大了……”莫名的酸楚有如潮水般涌上心頭，我甚至不敢正視媽媽的眼眸，怕自己哭，更怕她難過。那一刻，我距離世界好像無限遙遠，而距離幸福又好像無限接近。

　　曾記得太多太多記憶長廊上的小石子，它們零零星星地鋪就出一條幸福的小路。一路上有愛我的和我愛的人相伴，我愿拾起幸福的一點一滴，拾起那些曾被人遺忘在記憶深處的溫馨，然后懷著真摯的祝福，面朝大海，春暖花開。

八年級作文 篇4

　　他，以極強的智慧縱橫天下三十載；他力挽汪瀾于大漢末年；他以畢生的精力造就了一個不滅的人物形象；他，懷張良之才，子牙之能卻只能含狠而終；他，到底是一個什么樣的人物——孔明。

　　“孔明強支病體，令左右扶上小車，出寨遍觀各營；自覺秋風拂面，徹骨生寒，乃長嘆曰：‘再不能臨陣討賊矣！’嘆息良久，返歸帳中……孔明不答，眾將進前視之，已薨矣，壽五十四歲……”

　　東漢末年的一天里，一座極其普通的茅屋中，二人侃侃而談：“將軍欲成霸業(yè)，北讓曹操以站天時，南讓孫權(quán)以占地利，將軍可占人合，先取荊州為家……”話不過一席，時不過半更，這位未出茅廬的青年人竟將數(shù)十年后的`天下大勢分析的如此透徹，比之孫吳亦無愧矣。

　　當時劉備正遭大挫，不禁深感生不逢時，而諸葛亮的加入正如雪中送炭一般，自此孔明便開始了他生命中最輝煌的時段，火燒新野、火攻赤壁、計取南郡、三氣周郎、智取漢中、七擒孟獲、六出祁山、收服姜維、罵死王郎、空城退敵、以滿腹韜略與過人的膽識將氣數(shù)已盡的漢王朝延續(xù)了數(shù)十年。他用計的神出鬼沒，料敵的精致準確，使史稱“治世之能臣，亂世之奸雄”的曹操聞風喪膽，望影而逃，甚至數(shù)次在諸葛亮手下險些身首異處。

　　縱觀孔明一生，前期似乎是春風得意，一切盡在意料之中，笑看風云，“談笑間檣櫓灰飛煙滅”；然而到了后期可能是蜀國人才凋零以及司馬氏的出現(xiàn)，漸漸敗像大露：關(guān)公大意失荊州遇害、張飛鞭打士卒被刺殺、黃忠中冷箭而亡、馬趙二人先后病故；自己亦病重，國力衰弱，六出祁山皆無功而返，最后無奈星落秋風五丈原，至死后又有魏延之叛國。寫到最后羅貫中不得不回歸歷史——蜀為魏所滅，所以只能極力渲染孔明的各種失策，其實當初從孔明追隨劉備開始就已經(jīng)注定了他的命運�；蛟S是天不叫其成功吧，否則在一次司馬父子與孔明的對決中，司馬父子三人被前后夾困于谷中，前后有火藥地雷一起爆發(fā)只待取其性命之時又怎么會有一場大雨澆滅火雷？此不外乎于人力所不能及否？

　　最為可嘆的是孔明跟隨了劉備這個碌碌之輩，無能不說又喜歡意氣用事，，無奈又生下了劉禪這個“扶不起的阿斗”，加速了孔明失敗的宿命，無奈當時“君叫臣死，不死不忠”的思想韁繩把人們栓縛的太緊，使孔明這樣的人也成為這種思想的犧牲品。

　　這一段歷史人們自有公論，我也只能孔但孔明這位絕世奇才的宿命，這樣的人物，這樣的氣魄，這樣的膽識，諸葛亮定然是我國歷史上一顆璀璨奪目的明珠。

　　孔明，生而不能與公交游，實人生之大憾也！

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