（實用）六年級的作文5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文 篇1

　　昨天，我和哥哥、弟弟出去玩。當我們騎車到文化宮時，那里的打氣球吸引了我們仨，便迫不及待地騎車到那兒，馬上要了三十次機會。我十五次，哥哥十五次.，哥哥讓我先打，我把準星對準氣球后面的激光燈，一，二，三，我扣動扳機——“啪”氣球打爆了，緊接著第二到第八個都打爆了，“太棒了！”“OK！”發(fā)音機里不斷發(fā)出鼓勵的聲音，“太好打了，盡快結束戰(zhàn)斗�！蔽蚁搿Ｒ驗槲腋绺绱虻馁\準，能百發(fā)百中，更別說十五發(fā)了，我仿佛看到了小禮物在向我招手，我加快了速度�！芭榕椤蔽疫B發(fā)兩槍，竟然全中。我打得更快了，“砰”“脫靶，請正確瞄準。”“噢脫靶了，這意味著剩下得必須全中才可以獲得禮物。我像是六神無主。右眼說往上；左眼說往下；大腦說往左；心臟說往右�！芭椤庇譀]中，弟弟抱怨我。雖然哥哥的十五發(fā)全中，也無力回天。

　　從這件事中，讓我懂得了：做事不能圖快，要把效率提高；如果不小心失誤，也不要著急，是要調整心態(tài)，努力做好接下來的'事。

　　這次打氣球雖然沒得禮物，但我獲得了一個受用終生的啟示。

六年級的作文 篇2

　　星期六去鄉(xiāng)下時，我發(fā)現(xiàn)奶奶家有了新成員：十五只活蹦亂跳的雞。它們中有三只大公雞，十二只母雞，聽爺爺說是從市場上買來的。在這十五只雞中，我最喜歡的是一只與眾不同的公雞。它的冠如同血一樣紅，尾巴上插著許多根漂亮的羽毛，在陽光下閃閃發(fā)光，使我在雞群中一眼就能認出它來。它的性格很怪。我把蘿卜葉扔給它們時，別的雞都你爭我搶的，只有它獨自呆在雞窩頂上，眼睛望著遙遠的地方，偶爾低頭看看爭搶的雞群，好像在想什么心事。當別人把蘿卜葉快吃完了，它才慢吞吞地從及我上飛下來，吃剩下的菜葉。我覺得這只公雞真有點不正常，但又覺得它似乎有意在謙讓。

　　這只雞也有一些愛美的舉動。有一次，我把洗臉水倒進雞棚，大家都飛快的躲開了，只有它還在繼續(xù)昂首闊步，“嘩”的一聲乘了落湯雞。只見它不緊不慢地搖了搖頭，甩干身上的水珠，然后用嘴東啄啄西啄啄，梳理自己的'羽毛，還真像一位愛美的姑娘呢。

　　這只雞還非常勤勞。天剛蒙蒙亮，我就起床去看雞群。雞棚里靜悄悄的，唯獨它挺直了腰板在散步，好像是一位神氣的將軍守衛(wèi)著自己的領地。我故意踢了一腳雞棚的柵欄，它立刻警覺的跑道及我門口，豎起脖子上的羽毛，準備隨時迎擊敵人。我見了，心里暗暗地佩服它，它簡直就是雞群的家長。

　　星期天我要回家了，盡管相處的時間不長，但我已經喜歡上了這只威武、勇敢、有愛心的大公雞了。

六年級的作文 篇3

　　在生活中，通常會有一些很難懂的問題纏繞著你，這時呢，你只有細心的觀察、去“突破”它這個難點、去實踐，這樣你才會懂得更多的知識，發(fā)現(xiàn)許多更有趣點的東西，那么就讓我來說說我做的這個實驗吧！

　　就在一個夏天的午后，我正在房間里邊吹著空調邊和奶奶看著電視，這種感受可享受啦！正好一個綜藝節(jié)目廣告了，我正準備換下一個頻道看少兒節(jié)目，突然一些字眼引起了我的注意，說棉線它燒不斷，這怎么可能�。棵蘧�這么“脆弱”，一燒就斷了啊，它不會那么的“堅強”的，我才不信呢，這個廣告肯定是騙人的！但想想也覺得不對頭，要是廣告上的東西都是騙人的話，那他們還敢播出去嗎？總覺得不對,于是我便去問我姐姐去：“姐姐姐姐，那個廣告說棉線它燒不斷，那是真的嗎？”姐姐也全無所知，尷尬的說：“我也不知道啊，你可以做實驗，我?guī)湍悖　彪m然有些失望，但是還是很開朗的的笑著對她說：“好的！”說干就干，我們倆上網(wǎng)查了一下做這個實驗需要的工具和步驟，先找來一杯清水 ，然后在里面不斷的加入食鹽，再用筷子不停不斷地攪拌，直到食鹽不再溶解為止，然后將一根棉線放入配制好的濃鹽水里浸泡一下，然后再把棉線拿出來晾干就可以了。

　　等啊等，它終于晾好了，我用手小心翼翼的`摸了摸這個棉線，“哇嗚，好棒，它現(xiàn)在變得好硬�。　蔽遗d奮地叫到，姐姐聽了，也很興奮，也用手碰了碰這位“堅強者”，然后和我一樣做出很有成就的表情。再接著，我們將晾干后的棉線用打火機點燃，那個棉線從下端一直燃燒到上端，但燒過后的線灰仍像原來的一樣并沒有任何一點痕跡，這可真是太神了�。〔贿^，為什么棉線沒有被火燒著��？我還是沒有搞懂，便請來了一位不會說話的老師《十萬個為什么》。我到處查啊查，翻啊翻，終于明白了，原來，浸過濃鹽水的棉線在燃燒時，里面的棉線已被燒盡了，可是包在棉線外面的一層鹽殼卻保留了下來。所以，棉線燒不掉。

　　我們應該善于觀察生活，從看似平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)秘密，并勤于思考，通過自己的探索實踐，得到更多有趣好玩的知識。

六年級的作文 篇4

　　我喜歡的課有很多，但最喜歡的是品德課！因為老師講的很精彩，我非常喜歡這個老師講的課，像今天的課，就跟我們的成長有關�？墒敲髅骺菰锏�'文字，卻被他講的生動有趣。

　　上課了，老師看我們還在說話，便幽默地說：“我發(fā)現(xiàn)你們班人都有一個特異功能，就是我這么大塊頭站在這，你們可以對我視而不見，直接穿透我，看見到了黑板�！蔽覀兟牶蠛逄么笮�，笑過后才知道。老師是在巧妙的語言上批評我們呢！

　　開始講課了，老師先給了我們一個比較，大概內容是這樣的：一個中國人和一個外國人同時想到了一個瘋狂的想法，當中國人告訴他的朋友時，他的朋友一定會否決他的想法，認為他瘋了，他就會把這個想法壓在心底，慢慢忘記它；而外國人告訴他朋友，他朋友一定會支持他，鼓勵他，這個美國人一定會成功的。從這個故事可以看出外國人的開放，中國人的封建。老師還說他把我們當作朋友，有什么心里話憋得慌可以向他傾訴，他可以做我們的聽眾。

　　老師說：“美國人的孩子可以直呼父母的名字，而我們中國人都不敢，對吧？”“對！”我們都說，老師還說：“一個普通的中國小學生到了美國就變成了天才，為什么呢？因為他們都隨身拿著計算機，而我們會背乘法口訣！他們一定會吃驚地說：天啊，你居然會背乘法口訣，簡直是天才！”老師剛說完，我們全班快笑趴下了。正要說什么，居然下課了！這節(jié)課過得好快��！

　　這節(jié)課最讓我們開心了，我喜歡上品德課，喜歡老師的幽默，喜歡老師把我們當朋友！

六年級的作文 篇5

　　“六一”那天下午，學校放了半天假。于是，我和幾個同學便去了玉淵潭公園。

　　剛一到門口，我們便興沖沖地跑到售票處問門票價，一問才知道，因為今天是“六一”兒童節(jié)，所以兒童一律免票！我們非常開心，瘋狂的沖進公園里。我們首先玩了碰碰車，沒想到因為“六一”是節(jié)日，由原來的6元。

　　漲到了8元，還貴了兩元呢！門票才1元到2元，而里面卻都貴了，這么算下來，我們還虧了呢！“明明是兒童節(jié)，不給我們降價就不錯了，反倒給我們漲價！”我心里想。不過，這里的價錢比一般的碰碰車價要便宜一些呢！我們買了三張票，去玩了一次。我開的那輛車很聽話，我連撞了好多輛車，可是也有不少從背后襲擊的，把我們嚇了一跳。既然你們從背后襲擊，我也給你們來一次。說著我以用迅雷下mp3的速度轉過來，來了一次反擊！把他們也嚇了一跳，我們又從正面攻擊，把他們團團圍住，連續(xù)攻擊，打的他們落花流水，無法反擊！“丁零零”一陣清脆的聲音把我們從激戰(zhàn)中打斷。停止的時間到了，我們戀戀不舍地離開了碰碰車。經過一番討論，我們決定一會兒等吃完飯后，我們在這里集合。我和鄭夢婷找到了我媽媽，我們一起去劃船。

　　碰碰車是刺激的，而劃船是悠閑的。

　　我和媽媽還有鄭夢婷一起去座四人腳踏船。我們邊登船，邊吹泡泡，船在水中漂，人在畫中游，風景美極了。你看，那泡泡忽上忽下，忽左忽右，有的越飛越遠，有的越飛越高，晶瑩剔透。還有的在水面上彈幾下，居然不爆，又彈幾下才和水溶為一體。你看，水面上的野鴨可真多��！有的悠閑自得隨波逐流，有的勇往直前沖風破浪，有的在湖面上梳理自己的`羽毛。他們各個可愛伶俐，美麗動人，誰見了都不得不夸他們幾句。過得真快，轉眼下船時間就要到了，我們不得不拖著因戀戀不舍而沉重的步子回到了岸邊，又和小伙伴們相遇。

　　擺脫不了碰碰車的誘惑，我們又“激戰(zhàn)”了幾回。夕陽已經在下沉了，我們不得不互相說“再見”，愉快的“六一”游園活動就這么圓滿的結束了。

　　點評：

　　這篇游記符合游記的寫作要求，敘述很清晰，思路明確，對于整個游玩的過程描寫的形象到位，文中出現(xiàn)的名詞佳句，讓文章更加生動，尤其是坐腳踏船的這段描寫很形象具體，能夠把大家戀戀不舍的感覺表現(xiàn)出來，結尾部分點題，為文章畫上了圓滿的句號。

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