六年級(jí)作文10篇(優(yōu)秀)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
在我的印象中，物理就是與導(dǎo)彈、衛(wèi)星、火箭這種復(fù)雜且奇幻的機(jī)械打交道，可是，吳健雄這位溫婉且優(yōu)雅的女子，她在這門(mén)我心目中的“男人的學(xué)科”里當(dāng)起了東方女王。
我原本連吳健雄是誰(shuí)都不知道，可是，當(dāng)我走進(jìn)她的家鄉(xiāng)太倉(cāng)，當(dāng)我第一次聽(tīng)到這個(gè)具有男人氣概的名字，當(dāng)我第一次看到她清婉可人的面貌，我對(duì)吳健雄這個(gè)人的印象徹徹底底地改變了。
吳健雄這一生的成功，最終還是因?yàn)樗?父親——吳仲裔。吳仲裔先生不僅思想開(kāi)明，且敏而好學(xué)，多才多藝。唱歌、吟詩(shī)、彈風(fēng)琴、狩獵，還迷上無(wú)線(xiàn)電。在吳健雄小時(shí)候，他自己動(dòng)手裝了部礦石收音機(jī)，讓吳健雄聽(tīng)到那來(lái)自天上的聲音，給她買(mǎi)“百科小叢書(shū)”，向她講述科學(xué)趣聞。這一切，在吳健雄的心田播下了科學(xué)的種子。
我更加熟悉吳健雄，只源于朱棣文小學(xué)的一場(chǎng)有關(guān)吳健雄的班級(jí)演講比賽。我聽(tīng)著所有參賽者的朗誦，仿佛靈魂透過(guò)他們的朗誦，從而看到了吳健雄的身影。她坐在一棵紫薇樹(shù)下，凝視著樹(shù)上的紫薇花，神情祥和溫柔。
“現(xiàn)在是什么時(shí)候，吳健雄小姐？”我輕柔地問(wèn)道。吳健雄轉(zhuǎn)過(guò)頭看向我：“1986年，你喚我健雄奶奶即可�！�
“健雄奶奶好！”我甜甜地喚了聲，看著吳健雄臉上和藹的微笑，隨即問(wèn)道，“健雄奶奶，你的父親對(duì)你一生的影響……”我還沒(méi)說(shuō)完，吳健雄就激動(dòng)地說(shuō):“如果沒(méi)有父親的鼓勵(lì)，現(xiàn)在我可能在中國(guó)某地的小學(xué)教書(shū)。父親教我做人要做‘大我’，而非‘小我’�！�
“健雄奶奶的父親真是個(gè)偉大的父親��！”我不禁感嘆道。隨后，我們靜默，互相對(duì)視了一陣，直到我被掌聲驚到，徹底清醒過(guò)來(lái)。
之后，我一直在回味這場(chǎng)靈魂的交流，僅僅只是說(shuō)了幾句話(huà)，可我似乎感受到了這位世紀(jì)老人的滄桑和博學(xué)多才。她用短短的幾句話(huà)，讓我徹底折服于她的溫婉和懂得感恩。
從那以后，我開(kāi)始查找有關(guān)于吳健雄的事跡，我習(xí)慣于稱(chēng)她為健雄奶奶，我開(kāi)始對(duì)物理學(xué)感興趣。我正在電腦面前搜索著，吳健雄坐在我對(duì)面突然開(kāi)口道：“物理它不深?yuàn)W，你只要拿心去學(xué)習(xí)，用心去學(xué)習(xí)，你就會(huì)學(xué)好的�！薄班�！我會(huì)的！”我笑著道�？僧�(dāng)我再次抬頭的時(shí)候，吳健雄已經(jīng)不見(jiàn)了。
現(xiàn)在是20xx年3月9日，離吳健雄去世已經(jīng)有18年之久了。她的意志力和對(duì)工作的投入，使人聯(lián)想到居里夫人，“但是她更加的入世、優(yōu)雅和聰慧�！辟惛袢鹗沁@樣評(píng)價(jià)她的。而阿瓦瑞茲也給予了她很高的評(píng)價(jià)：“她是我知道的一個(gè)最有才氣和最漂亮的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家�！眳墙⌒蹚纳倥畷r(shí)代走出家鄉(xiāng)，一直到駕鶴西去骨灰歸鄉(xiāng)，她一生都在從事物理研究。她用一生去描寫(xiě)物理的奇妙，她也用一生的心血去學(xué)習(xí)研究物理。
吳健雄的身上不僅體現(xiàn)著不懈追求的科學(xué)精神，更有著“身在國(guó)外、心懷中華”的愛(ài)國(guó)情懷。
我只知道，與她身處異界的我，就是在她的鼓勵(lì)下，愛(ài)上物理。
我這一生里，再見(jiàn)吳健雄。
六年級(jí)作文 篇2
今年暑假姥姥家的院子里發(fā)生了一件極不講公德的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。
姥姥家院子里有一對(duì)新人結(jié)婚，喜事之后留下了一大堆氣球，都給了我，我樂(lè)壞了，隨手把它們放在了樓道里，打算明天和小伙伴們一起玩兒。
中午的時(shí)候，我正在姥姥家里睡午覺(jué)，突然一連好幾聲巨響把我吵醒了，我生氣地說(shuō)：“誰(shuí)這么沒(méi)有公德心，大中午的放鞭炮！”我剛要躺下，突然一激靈爬起來(lái)，“不對(duì)，放鞭炮不可能是這聲音，難道……”我抓起衣服就往樓下奔去，“天……天呀，我的氣球，你們！”我指著那兩個(gè)大約10歲左右的男孩子，大吼：“這是我的氣球，誰(shuí)讓你們拿來(lái)玩兒的！看看看看，滿(mǎn)院子的氣球皮，你們說(shuō)該怎么辦！”兩個(gè)小男孩兒手里抱著最后一只氣球，大眼瞪小眼的瞅著我，然后使勁兒把氣球摔在地上，然后“咣”的.一腳把氣球踩爆了�！澳�，你們……”我的怒火一下子竄了上來(lái)，追著他們倆滿(mǎn)院子跑。
最后我終于抓到了他們倆，氣喘吁吁地說(shuō)：“你，你們只要把院子掃了，我，我就放了你們！”他們對(duì)望了一眼，趁我不注意，一下子把我推倒在地，然后撒丫子就跑。我坐在地上愣愣的望著他們的背影，然后沖天大吼：“世界上怎么會(huì)有如此沒(méi)有公德心的人吶！”
我站了起來(lái)，望了望這個(gè)院子，吐了口氣，說(shuō)：“看來(lái)掃院子這活又落到我的肩膀上了，好倒霉呀！”
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，院子總算掃干凈了，望著干凈的院子，我的心情頓時(shí)明亮起來(lái)，同時(shí)也體會(huì)到了門(mén)衛(wèi)爺爺?shù)男量�，可是那兩個(gè)男孩兒……算了，本姑娘大度，就原諒他們了！再有一次，這院子我可不掃了！
六年級(jí)作文 篇3
媽媽學(xué)會(huì)編拖鞋后，把拖鞋到處送人，我在一旁心疼地說(shuō)：“賣(mài)了還能收回點(diǎn)成本來(lái)。到處送人，真是窮大方！”媽媽聽(tīng)了我的意見(jiàn)后，沒(méi)做聲。在4月4日時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“星期日上午你去把這幾雙拖鞋賣(mài)了吧！大的25，小的20，買(mǎi)一雙給你5塊錢(qián)。”我想了想：挺值的，賣(mài)30雙就有150塊錢(qián)�。�
到了星期日，我用紙袋把三雙拖鞋裝起來(lái)準(zhǔn)備去賣(mài)。走到外面，我忽然緊張起來(lái)：萬(wàn)一我一叫，旁邊的人都看我，那該多不好意思��！我挪動(dòng)著玉步，像個(gè)千金小姐似的慢慢走到了健身器那里。我找了個(gè)地方坐了下來(lái)，像拔蘿卜似地把拖鞋拿出來(lái)，一一羅列在臺(tái)階上，希望有“上帝”光臨。不一會(huì)兒，一位叔叔走來(lái)預(yù)定了兩雙，我欣喜若狂，連忙記了下來(lái)。接著，就沒(méi)有上帝來(lái)光臨了。看來(lái)，只有叫賣(mài)了。我鼓勵(lì)著自己，叫道：“賣(mài)拖鞋，25元一雙，精致手工編制而成�！笨墒锹曇籼×耍挥凶约耗苈�(tīng)見(jiàn)。
這時(shí)，一個(gè)好朋友過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這兒人太少，咱們?nèi)ゴ孳?chē)庫(kù)那兒吧！”說(shuō)完，拿起袋子就走，我只好跟著去了車(chē)庫(kù)。
我把拖鞋放下，正準(zhǔn)備叫賣(mài)，沒(méi)想到她先叫了起來(lái)：“賣(mài)拖鞋！25一雙！瞧一瞧看一看啦！”我嚇得直拍她：“干嗎呢！別亂喊！嚇?biāo)牢伊耍 苯Y(jié)果她叫的聲音更大了，有的`行人都給我們行“注目禮”了。我羞得不行，連忙把頭埋進(jìn)紙袋里。這時(shí)，媽媽來(lái)了，她見(jiàn)我這個(gè)樣子，笑個(gè)不停，兩排牙齒齊刷刷地露了出來(lái)。媽媽見(jiàn)我的鞋子被預(yù)定了，就給我5塊錢(qián)。
原來(lái)錢(qián)這么難賺��！我以后一定要節(jié)省著花！
六年級(jí)作文 篇4
“時(shí)間都去哪了？還沒(méi)好好看看年輕就老了，柴米油鹽一輩子，全都是孩子哭了笑了……這首歌唱得好。誰(shuí)能告訴我，我們的時(shí)間都去哪了!
20xx年我誕生于這個(gè)世界，轉(zhuǎn)眼間13年過(guò)去了，四千多日日子悄悄溜走，天黑了可以再亮，草枯了可以再生，可是人為什么不能從來(lái)一遍呢？為什么花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年!五年級(jí)是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，同時(shí)也是我最留戀的一個(gè)學(xué)期。
我留戀課間的歡聲笑語(yǔ)；留戀體育課上的追逐打鬧；留戀放學(xué)后的結(jié)伴同行；留戀同學(xué)給予的`幫助；留戀與同學(xué)慪氣的樣子；留戀……可留戀又有什么用呢?我再也回不去過(guò)起了……
時(shí)光一分一秒都在流逝，彈琴時(shí)，時(shí)光從琴鍵上劃過(guò)；留淚時(shí)，時(shí)光從眼睛里落下，發(fā)呆時(shí)時(shí)光從腦中飛去……一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，為了不讓自己留下遺憾，我開(kāi)始珍惜六年級(jí)的日子，珍惜在校的一分一秒，珍惜于同學(xué)再一起的日子。時(shí)光請(qǐng)倒流吧！讓我再體驗(yàn)下我五年級(jí)的日子讓我不留遺憾笑著面對(duì)每一天，時(shí)光，請(qǐng)倒流吧！
六年級(jí)作文 篇5
在班級(jí)中，總有那么幾個(gè)男生是班級(jí)中的笑話(huà)。我前面的就是一個(gè)大大的笑話(huà)。
他長(zhǎng)得不怎么好看，古銅色的皮膚，較長(zhǎng)的頭發(fā)，他的頭發(fā)永遠(yuǎn)是個(gè)雞窩頭。身高和我差不多，比我高一點(diǎn)點(diǎn)，成績(jī)也不怎么好。
今天他還是和往常一樣，在哪里補(bǔ)著他的English，我在一旁催著他寫(xiě)。他剛剛把作業(yè)寫(xiě)好，早讀的鈴聲就響了，可憐的他還沒(méi)吃早飯呢!他把剛剛拿到手中的早餐又放回了抽屜中!
中午我又閑得無(wú)聊沒(méi)事干，拿著手中那四跟牛筋在玩，看他的頭發(fā)長(zhǎng)就動(dòng)起了歪腦筋“我給你扎個(gè)小辮子怎么樣呀!”我好奇的.問(wèn)著，希望他可以答應(yīng)。“好呀!”他的回答讓我感到意外。我邊笑邊在他的旁邊幫她扎著小辮子，剛剛扎好一看周?chē)�。我們班的男生幾乎都過(guò)來(lái)看了，女生們也在一旁笑著，我更是笑得合不攏嘴。
午休時(shí)他又讓我在體育課上幫他扎兩個(gè)犄角!
當(dāng)我在體育課上要幫他扎時(shí)，他又反悔了，中午那幾個(gè)男生硬是把他單囚犯一樣摁在地上，我?guī)退靡院笫撬膫�(gè)犄角。他又被他們追的一直在跑，和我們一起上課的4班的人也在笑!可憐的他直到下課我們才放過(guò)他!
真是一個(gè)班上的小滑頭，也是一個(gè)大大的笑話(huà)!!!!
六年級(jí)作文 篇6
在奶奶家的后院里,種著一棵蒼翠而又高又的榕樹(shù).
榕樹(shù)的正面對(duì)著墻,四周?chē)鷻C(jī)勃勃的小草,上邊點(diǎn)綴著各色的小花.在花草的襯托下顯的格外得挺拔。
枝繁葉茂的榕樹(shù)向四周伸出雙臂,似乎要擁抱大自然,投入自然的懷抱.它有著四季的變化特色。
春天：
它悄悄地冒出了嫩綠的葉子，嬌嫩的葉子似乎就是剛剛出生的小孩子,調(diào)皮地，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒,慢慢地伸長(zhǎng)開(kāi)來(lái).整棵樹(shù)煥然一新,放出誘人的綠色
夏天：
榕樹(shù)的綠帽子給人們帶來(lái)了涼意。樹(shù)上的'小鳥(niǎo)歡快的唱歌，給翠綠榕增添了幾分生機(jī)。
樹(shù)的樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎在向人們回應(yīng)。夏天，給人們一種綠意安然的感覺(jué)。
秋天：
金色染黃了榕樹(shù)葉子。微風(fēng)輕輕一吹。葉子像羽毛一般輕輕的飄落。像一只只金色的蝴蝶迎風(fēng)飛舞�？萑~落在土里，化作肥料。為明年的榕樹(shù)做出了貢獻(xiàn)。
冬天：
赤裸裸的榕樹(shù)沒(méi)有一片樹(shù)葉的遮擋，迎著寒風(fēng)，勇敢的站立著。和刺骨的寒風(fēng)作斗爭(zhēng)。樹(shù)枝被風(fēng)吹的左右搖擺。這就是冬天里堅(jiān)強(qiáng)的榕樹(shù)。
榕樹(shù)，你的美沒(méi)有東西能與你媲美。你不但外表美，心里也美。我喜歡你堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。
是那棵初中，奶奶家美麗的榕樹(shù)┄┄
六年級(jí)作文 篇7
現(xiàn)在的大人們，總說(shuō)羨慕小孩子們那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，想回到那自由自在的童年，卻不知道，我們?cè)谛闹袇群埃骸靶『㈦y當(dāng)”啊!
大人們可以做他們喜歡的事情，可以主宰自己的生活，做錯(cuò)了，我們也不能批評(píng);而我們卻不同，處處受大人們的約束，不能做自己喜歡的事情，自己的生活都被大人們掌控，而且，一做錯(cuò)了事，可不得了了，大人們又是批評(píng)，又是教育的，還時(shí)不時(shí)和別人家的孩子來(lái)比較，而我們是有口難辯啊!唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我們是小孩子呢!
小孩在大人心中，永遠(yuǎn)不懂事，永遠(yuǎn)不能和他們相提并論。大人們說(shuō)話(huà)時(shí)，不許我們插嘴，只要一插嘴，大人們就會(huì)責(zé)罵我們：“快走開(kāi)，一個(gè)小孩子懂什么，一邊玩去。”而只有我們自己明白，又時(shí)小孩也懂一些大人們不懂的東西。
我們?cè)趯W(xué)校還必須考得好成績(jī)，每天除了老師布置的作業(yè)外，還有許多父母留的.作業(yè)，每天爸爸媽媽總是沖著孩子們?nèi)轮址址值?我們考好了父母視如珍寶，如果僅有一次考砸了，父母又是打又是罵的，好像他們愛(ài)的不是我們，而是我們的成績(jī)!
我們有許多心里話(huà)，卻不敢和爸爸媽媽說(shuō)，因?yàn)橐坏┱f(shuō)錯(cuò)了話(huà)，家長(zhǎng)就會(huì)緊繃著臉，誰(shuí)知道會(huì)有什么“狂風(fēng)暴雨”降臨呢!
看來(lái)，小孩也不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的!小孩子還有很多的煩惱呢!為什么呢?難道就是因?yàn)槲覀冞�小孩子嗎?
小孩難當(dāng)啊!
六年級(jí)作文 篇8
總有那么一刻，我總覺(jué)得，冥冥之中，我與寫(xiě)作有種奇妙的緣。寫(xiě)作真的不同其它，它是一種情感很豐富的東西，它是一個(gè)吞噬空虛的東西，它是一個(gè)奇怪的生物，為什么是生物？因?yàn)樗且粋�(gè)有血有肉，有思想，有靈魂的東西，是一個(gè)陰性生物，它是一個(gè)極其細(xì)膩的女人。美文就是一個(gè)柔美的女孩，樸實(shí)的文章就是一個(gè)干練的女性，議論文就是一個(gè)思想高尚的女學(xué)者，粗獷的文章就是當(dāng)之無(wú)愧的女漢子了……不管怎樣，作文在我心里，就是一個(gè)鮮明，有血有肉的人，決非一張蒼白的紙張。
不知道不什么，我酷愛(ài)作文，至今為止，我還記得第一次寫(xiě)文章是日記，寫(xiě)的是我家的貓�，F(xiàn)在已過(guò)去六年了，貓?jiān)缫巡辉�，但我還記得當(dāng)初這篇日記，在書(shū)桌前絞盡腦汁的'樣子至今歷歷在目。而如今，我可以洋洋灑灑幾百甚至上千的文字。其實(shí)我真的沒(méi)有完整地看過(guò)十本小說(shuō)，我總喜歡看一些散文，詩(shī)歌之類(lèi)。我發(fā)現(xiàn)局限的閱讀對(duì)自已沒(méi)有一絲好處，我開(kāi)始嘗試閱讀各類(lèi)書(shū)刊，當(dāng)初其實(shí)是很難接受，但逐漸，這嘗試慢慢變化，成為了一種習(xí)慣，現(xiàn)在什么書(shū)刊，只要有益，來(lái)者不拒。
我善于修改，我沒(méi)有辦法像王爾德一樣把一個(gè)逗號(hào)拿捏很久，我會(huì)很仔細(xì)地讀我的文章，這不是自戀，而是一種尊重。我把我最好的，無(wú)病句的周記交給老師，是對(duì)老師的尊重，我認(rèn)真修改自己的文章，只要不妥，重寫(xiě)，這不是完美主義，而是對(duì)自己的尊重，因?yàn)槲沂亲砸盐恼碌牡谝蛔x者，這也是對(duì)文字及文章本身的尊重。我一直堅(jiān)守著自已立下的這一規(guī)則--修改，希望這不是一種錯(cuò)誤。
去年底，我完成了人生的第一部小說(shuō)，我且稱(chēng)她為“小說(shuō)”，字?jǐn)?shù)三萬(wàn)八千字，僅僅三萬(wàn)字，對(duì)于小說(shuō)，真是太少了，應(yīng)該說(shuō)還很青澀，但這是我人生的第一次，是我用心血澆灌的，它成為我邁向更高峰的起點(diǎn)，成為我在人生這個(gè)時(shí)期的記念，她于我，真的是一個(gè)值得用生命珍藏的珍寶。
“淺文學(xué)，心深處”，是我文章中的一句話(huà)，寫(xiě)作，寫(xiě)作，作文，寫(xiě)心，有時(shí)，我口說(shuō)不了我心，但我手一定能寫(xiě)我心！
六年級(jí)作文 篇9
一位位美麗、善良的天使在不知不覺(jué)間，已經(jīng)離我們而去。這群天使叫做快樂(lè)。這里的我們，也并不是指所有人，而是指我們這群即將小學(xué)畢業(yè)的人。
記得我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)這樣的夢(mèng)：一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我呆呆地坐在窗戶(hù)前，靜靜地看著窗外的孩子在玩耍，他們是多么的天真無(wú)邪，多么的快樂(lè)。忽然，一位穿著白色紗裙的漂亮姐姐悄悄地走到我的窗前，輕輕地問(wèn)：“為什么不出去和他們一起玩呢？”我被這突如其來(lái)的聲音嚇得直冒冷汗，一屁股地坐到了地上，指著這位姐姐說(shuō)：“你……你是誰(shuí)？”“你好！我是你的快樂(lè)天使！”漂亮的姐姐溫柔地說(shuō)。我似乎還驚魂未定，膽怯心驚地說(shuō)：“你來(lái)干嘛！”姐姐說(shuō)：“今天我是來(lái)和你道別的！從今天開(kāi)始，快樂(lè)將會(huì)離你遠(yuǎn)去。再見(jiàn)！”我愣住了，什么，快樂(lè)會(huì)離我遠(yuǎn)去？我才不相信。
可是當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上擺滿(mǎn)了各種各樣的小升初的復(fù)習(xí)資料和試卷，隨手拿起一本來(lái)翻閱，發(fā)現(xiàn)題目的難度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的水平與能力，我才知道快樂(lè)真的是離我遠(yuǎn)去了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，小升初離我們?cè)絹?lái)越近了。而在教育的改革下，小升初也越來(lái)越難。但學(xué)校學(xué)的知識(shí)有點(diǎn)簡(jiǎn)單，外面的考試根本不會(huì)考。因此，我們不得不上補(bǔ)習(xí)班，連節(jié)假日都沒(méi)了，不是刷題就是上課。學(xué)校的'作業(yè)也很繁重，而且必須在一天內(nèi)完成。課內(nèi)外的都要做，我們都快成作業(yè)機(jī)器人了。但是沒(méi)有辦法的，你不學(xué)，別人都在學(xué)，都想考上好的初中，競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，只能跟著學(xué)了。可是現(xiàn)在還把考試改成了面試，該怎么辦，用筆和紙都可能做不出的題目，改成口算了，這不是更加難嗎，這不是給我們?cè)黾恿素?fù)擔(dān)嗎？我們還哪來(lái)的快樂(lè)？
也許現(xiàn)在的一點(diǎn)辛苦，將來(lái)會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)。
六年級(jí)作文 篇10
春雨纏纏綿綿地下了幾天幾夜，當(dāng)忙碌的太陽(yáng)升起時(shí)，已經(jīng)是第四天了。它愈是加快腳步，黃昏就來(lái)得愈快，仿佛一切都是在忙碌而又匆匆中度過(guò)的。
它是誰(shuí)？它是燕子嗎，去了有再來(lái)的時(shí)候？它是楊柳嗎，枯了有再青的'時(shí)候？它是桃花嗎，謝了有再開(kāi)的時(shí)候？
都不是，它是時(shí)間老人。當(dāng)我們?cè)诖笥曛袑ふ艺谟晏帟r(shí)，它從密密麻麻的雨簾中穿過(guò)；當(dāng)我們放聲高歌時(shí)，它從跳躍的音符中劃過(guò)；當(dāng)我們閑時(shí)徘徊在山徑上時(shí)，它從漫山遍野的映山紅中閃過(guò)。它有腳啊！
來(lái)也匆匆，去也匆匆。白白走這一遭又有什么意思呢？難道大吃大喝就是所謂的快樂(lè)嗎？
非然也！只有抓住匆匆溜走的時(shí)間干一番有益的的事業(yè)出來(lái)，才不會(huì)被認(rèn)為白白走了這一遭。
過(guò)去的日子如河水，一去不復(fù)返；過(guò)去的日子如云煙，被裊裊微風(fēng)吹散；過(guò)去的日子如人生的道路，被所有事摧毀……
太陽(yáng)照這著大地，一切都顯得和諧，誰(shuí)知道，它卻如此匆匆呢？……
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