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      八年級(jí)作文

      時(shí)間:2025-04-29 10:37:59 初二 我要投稿

      八年級(jí)作文

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

      八年級(jí)作文

      八年級(jí)作文 篇1

        感動(dòng)不愛嬌艷的玫瑰,不愛雍貴的牡丹,不愛純潔的百合。對(duì)于花,我只愛那種成花骨里百分之百的流露出來(lái)自然美的花。奶奶曾說(shuō)過(guò),就是因?yàn)榫栈ㄋ藕蜖敔斣谝黄鸬,因(yàn)樵谀莻(gè)秋季有一個(gè)感人的故事。為了送奶奶那一束菊花,爺爺硬是在寒風(fēng)中等待了4個(gè)小時(shí),才將菊花送給了奶奶。體質(zhì)本身就弱的爺爺生病了,最后在奶奶照顧下,一天一天的好起來(lái)了……小時(shí)侯就是在奶奶家度過(guò)的,那時(shí)候偎依在奶奶懷里的我,總是會(huì)問(wèn):“奶奶,您為什么那么喜歡菊花啊?”“因?yàn)樗姘!”“真?什么意思。?”“真就是現(xiàn)實(shí),本質(zhì),不是假的`!薄熬栈ㄕ娴暮脝幔俊薄昂冒。 薄盀槭裁?”“菊花有一種成骨子里流露出來(lái)的品質(zhì)。百花凋零,它總是一枝獨(dú)秀,這難道不是美,真嗎?”小時(shí)侯的我是幼稚的,一點(diǎn)也不知道奶奶的話是什么意思,現(xiàn)在我終于明白了,明白為什么陶潛會(huì)發(fā)出“采菊東籬下,悠然見南山”的感嘆了,菊花給人的是精神上的感動(dòng),而不是外表。

        在華麗的外表也會(huì)有枯竭的一天,沒(méi)有一樣事物能青春永住,但品質(zhì)的美會(huì)使那樣事物不朽,就是菊花一樣。太過(guò)平庸的外表,或許很多人都這樣感嘆菊花,沒(méi)有太多的詩(shī)人贊頌菊花,我見過(guò)最多的就是贊揚(yáng)梅花。什么“墻角數(shù)枝梅,;凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。”還有“我家洗硯池邊樹,朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。”那一個(gè)不是贊頌梅花、荷花、牡丹的呢?菊花,它更應(yīng)該得到人們的贊揚(yáng),因?yàn)樗邆涞钠焚|(zhì)足夠使人們贊揚(yáng)它。在過(guò)卑微的小野菊它也有生命,也有品質(zhì),更有值得人們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的精神!梅花,中國(guó)最有名的花;牡丹,中國(guó)最耀眼的花;百合,中國(guó)最吉祥的花。每一種花都有人們值得學(xué)習(xí)的,但不要只被它們美麗的外表所迷惑,欣賞一朵花,從外表看到品質(zhì),在下定論這中花是好是壞。只因見了外表就大聲夸贊美麗,但你是否想過(guò),它在世上的時(shí)間?它的品質(zhì)?曇花一現(xiàn),讓人無(wú)法真正看到它的美,過(guò)于匆促。

        為什么不多停留一會(huì)呢?或許人們能更多的了解它的美。偎依在奶奶的懷里的那個(gè)季節(jié)就是秋季,秋季固然美,但在秋天中怒放的菊花不是更美嗎?擁有菊花的品質(zhì),做一朵外表平庸的花,內(nèi)心卻有一種和周圍一切挫折、挑戰(zhàn)斗爭(zhēng)到底的精神。菊花,我為你而感動(dòng),為你的精神所感動(dòng),為你那平庸的外表而感動(dòng)!!

      八年級(jí)作文 篇2

        “東方伊甸園”成都,這里是青羊區(qū)也是我們成都的一條仿古街道,她透露出許許多多中國(guó)漢代的氣息,也記敘了一段美麗的愛情故事,我想你們都看過(guò)《泰坦尼克號(hào)》吧!她講敘了一艘失事游艇上所發(fā)生的愛情故事,她的結(jié)局是凄慘的。而琴臺(tái)路卻講敘的是一段兩情相悅的故事。

        老琴臺(tái)路是成都市青羊區(qū)的中國(guó)古代文化一條街,它以眾多的漢刻畫記錄了漢朝的'一些思想與文化以及民俗風(fēng)情,并且以記錄了卓文君與司馬相如一段傳奇的愛情故事聞名于全國(guó)。所以,在這里你不得不了解這段故事。

        卓文君,西漢臨邛人,漢代才女,她貌美有才氣,善長(zhǎng)鼓琴,家中富貴。她是卓王孫之女,喪夫后家居。而司馬相如(公元前179年左右——公元前117年),字長(zhǎng)卿,四川成都人,漢時(shí)文學(xué)家,擅長(zhǎng)彈琴與寫賦。司馬相如早已聽說(shuō)卓王孫有—位才貌雙全的女兒,他趁一次做客卓家的機(jī)會(huì),借琴表達(dá)自己對(duì)卓文君的愛慕之情,他彈琴唱道《鳳求凰》使在屏障后傾聽的卓文君怦然心動(dòng),并且在與司馬相如會(huì)面之后一見傾心,雙雙約定私奔。司馬相如家里一無(wú)所有,卓文君和他私奔后,就開了個(gè)酒鋪,親自當(dāng)掌柜,文君開店賣酒,司馬相如則作打雜,不怕人譏笑。后來(lái)卓王孫礙于面子,接濟(jì)二人,從此二人生活富足。后來(lái)司馬相如終于成名天下。

        聽了剛才的介紹,想必對(duì)這“QinTaiPath”有了一定的了解吧!現(xiàn)在請(qǐng)看看你們左邊的路上,是不是有一些可這話的地磚呢?他們就是“漢刻磚”,上面刻的畫就展示著中國(guó)傳統(tǒng)的思想與生活。在中國(guó)古代文化中“仙人”、“羽人”占了一定的比例,在古代人民的思想中,在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的天上存在一個(gè)浮在云上的城市,那里的人都有著神力,掌管著日出日落,電閃雷鳴,呼風(fēng)喚雨,懲妖除惡等等,他們長(zhǎng)生不老,整天吃著瓊瑤玉露,生活在那個(gè)極樂(lè)世界。就像希臘神話中所描述的宙斯與眾神生活的地方。在右邊是古代人們的生活,在以農(nóng)耕文明為主的社會(huì)中,馬車絡(luò)繹不絕,商鋪林立。請(qǐng)帶著你們的想象去看看兩邊邊這一路的刻畫!

      八年級(jí)作文 篇3

        閑來(lái)無(wú)事,我翻了翻塵封已久的相冊(cè),赫然發(fā)現(xiàn)小學(xué)畢業(yè)照,原來(lái)時(shí)間竟已在不經(jīng)意間,過(guò)了許久許久?粗掌镄v如花的同學(xué)們,心中自是感慨萬(wàn)千。

        “流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉!倍,那些昔日的同學(xué)早已隨風(fēng)熬落天涯,縱使是相逢亦應(yīng)不識(shí)了。那些曾有過(guò)的心情,在時(shí)光的洗滌下也已難辨真假。惟有這張照片塵封在安靜的角落,靜靜的等待著。

        記得,畢業(yè)典禮那天。窗外的廣玉蘭屹立著沉默,蟬聲在耳邊聒噪著,漫天棉花糖般的云朵映著湛藍(lán)的天空,又是一個(gè)平凡的夏日午后。但對(duì)于我來(lái)說(shuō),卻又是不平凡的一天,因?yàn)槲壹磳㈦x開呆了六年的學(xué)校,與親密無(wú)間的朋友分離,從此各奔前程。無(wú)疑,對(duì)于幼小的我來(lái)說(shuō),能夠長(zhǎng)大去書寫自己精彩的青春之書,是多么渴望的一件事。然而,即將踏上未知的旅程,卻也讓我有所不安。

        當(dāng)離別的鐘聲響起,當(dāng)分開的驪歌唱起,我的眼睛早已濕潤(rùn),淚水似珍珠散落,一顆又一顆。這是懵懂的.我第一次體會(huì)到離別,我終于明白:“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”是怎樣的一種心情,那愁“恰似一江春水向東流”。

        老師的諄諄教誨,暖暖笑容,今后怕是再難聽到,見到了。從前,小心眼記著老師的種種不好。今日看來(lái)是多么的彌足珍貴。啊,才未分離,我竟就開始懷念老師了。我開始希望自己一輩子都只是個(gè)不識(shí)愁滋味的的小姑娘,純真、不諳世事?上У氖牵K怕不能。

        但我現(xiàn)在仍舊相信石頭會(huì)開花,星星會(huì)說(shuō)話,在穿過(guò)夏天的木柵欄和冬天的風(fēng)雪后,幸福也終將抵達(dá),分離的人亦終將會(huì)見面。

        那天的回憶,在照片上閃耀,那是童年詩(shī)句的記號(hào),無(wú)論何時(shí)看來(lái),都是如此的美好。這美麗而又哀愁的一天,窮盡畢生心力,我仍會(huì)銘記。記得我們夢(mèng)里的滿溪風(fēng)月與如黛青山,記得童年曾有過(guò)的歡樂(lè)。

        記得愛,記得時(shí)光。

      八年級(jí)作文 篇4

        我從來(lái)就不喜歡孤獨(dú)。小時(shí)候,我像只孤獨(dú)的雛鳥,等待著朋友的降臨。孤獨(dú),就像一條繩子,束縛你的自由;孤獨(dú),像一個(gè)殘忍的惡魔,吞噬著你的快樂(lè)。孤獨(dú),永遠(yuǎn)是你人生旅途上的絆腳石,一絆倒,就再也爬不起來(lái)。除非,你有勇氣,那么,你是一個(gè)不受束縛的人,你是一個(gè)快樂(lè)的人。

        小時(shí)候看著別人手拉手,一起歡笑,一起談天說(shuō)地,我羨慕極了?晌覐膩(lái)沒(méi)有想過(guò)自己也能那樣,與朋友談笑風(fēng)生,因?yàn),我不懂得交朋友,不懂得什么叫友誼。我盲目地在人海了走著,看不清前方,迷失了方向,因?yàn),我沒(méi)有朋友的陪伴,沒(méi)有朋友的牽引。我一直都只有父母的陪伴,而父母能給我的,是滿腔的愛與親情,沒(méi)有友誼。

        直到小學(xué)五年級(jí),我遇到了婷,她是一個(gè)學(xué)習(xí)好而有漂亮的女孩,但我并不羨慕她的這些,我只是,羨慕她的開朗與快樂(lè),我想,她應(yīng)該從來(lái)沒(méi)有孤獨(dú)過(guò)吧!一天下課,她走過(guò)來(lái)拉起我的手說(shuō)“玲,和我們一起玩吧!”我很感動(dòng),從來(lái)沒(méi)有人像她這么溫和地拉起我的手,沒(méi)有人像她的手,令我感到溫暖。我點(diǎn)點(diǎn)頭。和她一起玩時(shí),我感到如釋重負(fù),原來(lái),我的孤獨(dú)是內(nèi)心一直不能落地的石頭,而那石頭,叫做“友誼”。之后,我們成了好朋友,我也不再孤獨(dú)。我們一起學(xué)習(xí),一起快樂(lè),一起悲傷。但從來(lái),沒(méi)有一起孤獨(dú)過(guò)。我們一起希望“考上同一所初中”而我們始終沒(méi)有考上同一所初中。六月的`雨下得很大,打濕了天地萬(wàn)物,淅淅瀝瀝,仿佛從來(lái)沒(méi)有開端,沒(méi)有終止。它打濕的,也是我們的心!那顆將要離別的哀傷的心啊!

        如今,在初中的我喜歡交朋友,不再孤獨(dú),不再彷徨,只是默默地讓友誼滋潤(rùn)心靈。我的生活中,沒(méi)有孤單,再也不會(huì),只有愛,滿滿的,快要溢出來(lái)的愛。這是友誼,友誼是我指路的明燈,沒(méi)有哀傷,只有快樂(lè)。我不會(huì)忘記,那位使我不再孤單的朋友。

        到此,雨不再淅瀝地下,因?yàn),它再也打不濕我的心?/p>

        我終于,不再孤獨(dú),成了一個(gè)快樂(lè)的人,一個(gè)不數(shù)束縛的人。

      八年級(jí)作文 篇5

        人生之始,就像泉水眼冒出的星星點(diǎn)點(diǎn)的水滴,一丁點(diǎn),一丁點(diǎn)地匯聚,最后成股,多么的清澈,皎線潔,像“人生之初,性本善”之說(shuō),慢慢的流水出泉眼的哺育,奔離了泉眼的懷抱!流向。

        緩緩的,帶羊離別之情,戀戀不舍的走了,是多少的不舍得呢百葉窗著純潔和清澈告別了,走向了狹窄的的小溝,小溝兩邊少了不了,花草、土壤,那么流水的四周肯定少不了點(diǎn)染了一些了,少許!只是依然清澈可鑒,甘甜可口!

        水流加快了腳步,可能是遺了,可能是麻木了,不再不舍了,已到了淤泥域,成了溪,那股純潔的水流,那泥土沙石是否就像中心又邁了一步呢?因?yàn)樗油獾囊巡皇巧呈。而是,骯臟的淤泥流水呀!流水!你可抵得了多少突擊呢??雙抵得了多少傷害呢?魚貝的攏亂了你,漁民的擾亂了你,你還有多少干凈呢?

        大了,大了,淺淺的流水到兩岸,成了深深的河,長(zhǎng)長(zhǎng)的`水,你還有多少是自己,你哺養(yǎng)了魚兒,你還有清可言嗎?那是普通的塵灰給你彌漫和包裹嗎?甚至溶合了嗎?匆匆地離開了你的特長(zhǎng),把一切埋在深底是你的擅長(zhǎng)嗎整天露在清澈、溫柔的表面,你不辛苦嗎?也罷!浪濤的洶涌的奔過(guò)巨石,越過(guò)了瀑布,流過(guò)了山峽。平靜了吧!不再囂張了吧!清了吧!你知道嗎?斑點(diǎn)是雨洗掉,風(fēng)吹不了,雷僻不破的的,也罷!無(wú)限溪河的骯臟,清了!淡了!

        不管是澎湃地,平緩地流入大海,可都曾經(jīng)是澎湃的激流,到了兩灘成海,不要埋了,兇的的洶,溫柔的的平緩,清的的清,不清的暗,骯,都平靜了,不再?gòu)那傲恕?/p>

      八年級(jí)作文 篇6

        微笑是世界上最奇妙的東西,是最神奇的靈藥,可以給人以無(wú)窮的力量和快樂(lè)。

        在你無(wú)路可走站在原地手足無(wú)措時(shí),如果一個(gè)人給你一個(gè)溫暖并且?guī)е膭?lì)的微笑,你就會(huì)看到一條道路,指引你走出困境。

        那天晚上,我在書桌前思索一道數(shù)學(xué)題,時(shí)間快十點(diǎn)了,我沒(méi)什么耐心做下去,急急躁躁的,在草稿紙上涂來(lái)涂去,就是不知道該怎么做,一直不停地亂畫,一個(gè)勁的亂畫。越畫越急,越急就越想不通。最后,草稿紙都被我劃破了。我把筆一扔,趴在了桌上。不知過(guò)了多久,媽媽走了進(jìn)來(lái),也沒(méi)有問(wèn)我作業(yè)怎么樣了,只是摸摸我的頭,說(shuō):“馬上十點(diǎn)了,可以睡覺(jué)了啊,明天還要上課呢。”我抬起頭,看著媽媽的臉,不知道說(shuō)什么,倒是媽媽,好像看出了我在想什么,對(duì)我微笑了一下:“要喝牛奶嗎?”那微笑讓我舒了一口氣,感覺(jué)心里疏通了一樣,一股力量穿過(guò)心底。我也對(duì)她笑了笑:“不用了,你先睡吧,我還有一道題就好了。”她笑著走了出去。我把破了的草稿紙扔到垃圾桶里,在新的'草稿紙上心平氣和的演算著,不出一刻鐘就做出來(lái)了。

        看吧,這就是微笑的力量,讓人有一種莫名的動(dòng)力。

        其實(shí),失意時(shí)的微笑更像是冬天里的陽(yáng)光,更加溫暖和諧。

        又是一次考試考砸了,整個(gè)人整天都悶悶不樂(lè)的,一下課就趴在桌子上,一句話也不說(shuō)?偹愕搅梭w育課,可以出去放松一下,可還是可以看出我一臉的不開心。身旁的同學(xué)個(gè)個(gè)都好像有一年的話沒(méi)講,講個(gè)不停。而我對(duì)這些說(shuō)說(shuō)笑笑好像都無(wú)動(dòng)于衷,呆愣愣地,像個(gè)木偶一樣。

        好不容易到了自由活動(dòng)的時(shí)間,大家都散開了,嘻嘻哈哈鬧作一團(tuán)。而我,一個(gè)人站在那,不知道和誰(shuí)說(shuō)話。

        她們走到我身邊輕輕拍拍我的肩膀,面帶微笑地對(duì)我說(shuō):“你還好吧,沒(méi)事吧。”那微笑,是溫暖的微笑、善意的微笑、關(guān)懷的微笑,頓時(shí),我感到了一種力量。一次考砸算什么,失敗是成功之母嘛,吸取教訓(xùn),下一次就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。

        微笑是一種信念,讓人可以堅(jiān)持,可以?shī)^斗。只是一個(gè)嘴角的弧度,就可以創(chuàng)造奇跡。那么,上揚(yáng)你的嘴角吧,讓微笑走進(jìn)你的心靈。

      八年級(jí)作文 篇7

        平日里聽?wèi)T了你的嘮叨,現(xiàn)在聽聽我的心里話吧。

        翻開那些記憶的篇章,重溫那些舊去的時(shí)光。20xx年,2月8日,我出現(xiàn)在你的生命中,不知道你是以怎樣的心情看著我的,有些許興奮,又有些許迷茫吧,或者有著更多我無(wú)法用文字來(lái)描述的情緒?墒怯谖襾(lái)說(shuō),這個(gè)世界是陌生的,我只能用自己的方式表達(dá)我內(nèi)心的恐懼,哭。直到投入你的懷抱,感受到你的溫度,我才漸漸停止哭泣。是你的溫暖消除了我的不安。你讓我第一次感到這世界的美好。

        小時(shí)候,于我,你是這樣的存在。在我最開心的時(shí),你會(huì)和我分享快樂(lè)。在我最無(wú)助的時(shí)候,你會(huì)向我伸出雙手。你看著我牙牙學(xué)語(yǔ),看著我第一次邁出雙腳,看著我慢慢成長(zhǎng)。你是我在傷心時(shí)第一個(gè)想到的人,你是我在成功時(shí)第一個(gè)想告知的人,你是我最依賴最親近的人。你就是我的天,不,是你為我撐開了一片天。

        但是隨著年齡的增長(zhǎng),我在成長(zhǎng)的'路上,越走越遠(yuǎn),慢慢地,沒(méi)有你的幫助,我也可以一個(gè)人向前進(jìn),我們開始產(chǎn)生分歧,因?yàn)槲业牟欢,常常讓你生氣,感到傷心無(wú)奈,F(xiàn)在,我除了要和你說(shuō)謝謝的同時(shí),應(yīng)該還要加上一句對(duì)不起,帶上我真心的感謝和歉意。

        在書上看到這樣一句話:人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是“媽媽”。我想把所有對(duì)你的愛,都藏在這一聲呼喚中,媽媽。

      八年級(jí)作文 篇8

        每年暑假,我都要到鄉(xiāng)下奶奶家去避暑。

        奶奶家坐落在一座青山腳下,山雖不高,一條小溪從屋前流過(guò)。禮物子約有一千米的地方有一個(gè)很大的水庫(kù),水庫(kù)四周群山環(huán)繞,納稅清澈見底,微風(fēng)吹來(lái),水面泛起一層層波浪。

        每到天氣晴朗的時(shí)候,我會(huì)和村里的小伙子們一起到水庫(kù)邊捉小蝦,釣小魚。

        釣魚的時(shí)候把魚鉤掛在魚鉤上,然后手持魚竿將釣閑往水里甩即可。

        我的眼睛一眨不眨的.盯著漂浮在水面的浮標(biāo),見浮標(biāo)往下一沉,我馬上拉上來(lái),魚鉤上一定會(huì)有大家高興的收獲。

        到了晚上,我和小伙伴們坐在院子里講故事,一個(gè)接一個(gè)地。

        如果遇上月朗星稀的夜晚,我們還在曬谷場(chǎng)上做游戲,可有趣了。如果你不親自嘗試的話,一定想象不到這種生活的樂(lè)趣的。

        臨近開學(xué)的時(shí)候,依依不舍得回家了,但我還是非常想念和我在一起玩的小伙伴們,非常留念那段在鄉(xiāng)下的日子。

      八年級(jí)作文 篇9

        父母喜歡侍弄花草,陽(yáng)臺(tái)上便是一片綠色。綠油油的萬(wàn)年青,高高的白蘭花,彎彎的牽;,火紅的杜鵑……每年都是一輪接著一輪地開,像事先約定好了似的`,每天必有至少一種花開。

        今日學(xué)習(xí)有些累了,便走上陽(yáng)臺(tái)看看綠色。我彎了彎酸痛的腰,無(wú)意間的一瞥,瞥見那白蘭花的葉子下一個(gè)瘦弱的身影,我撥開葉片,在樹影斑駁間看到了一棵枇杷樹的幼苗。它只有四,五寸長(zhǎng),最粗的地方也只如筆芯般細(xì),若不是有白蘭花遮著,定是早被吹折了,好像比林妹妹還柔弱。枝兩側(cè)伸展著幾片小小的葉子,只有兩個(gè)指甲蓋大小,上面還覆了層細(xì)細(xì)的絨毛,上邊的幾片還帶有皺痕呢。

        我怎么不記得種下過(guò)它呀我努力回想著:哦,對(duì)了,去年我在這兒吃過(guò)枇杷,就順手把核兒扔這里了,原來(lái)是那時(shí)“播種”的!

        我蹲下仔細(xì)觀察它生長(zhǎng)的環(huán)境:上邊是高大的白蘭花樹,陽(yáng)光只在它的身上投下片片碎金,白蘭花雖幫它遮風(fēng)避雨,但也擋住了陽(yáng)光,和如此健壯的白蘭花搶奪養(yǎng)分想必也是不容易的。

        如此糟糕的環(huán)境,想來(lái)是長(zhǎng)不成,可是它卻擠身在這個(gè)小小的空間里,努力向陽(yáng)光處伸展著枝葉,努力爭(zhēng)取自己的陽(yáng)光?粗,我仿佛看見了自己,雖然很平凡,也沒(méi)有什么高智商,但是我仍會(huì)努力進(jìn)取,努力尋找開辟我的天地,雖然前面道路會(huì)坎坷,可能也會(huì)碰上迎面擋來(lái)的樹椏,但和那小苗一樣,我也不會(huì)輕易認(rèn)輸。

        我默默地祝福著這小苗,轉(zhuǎn)身回到房間繼續(xù)“啃”書。

      八年級(jí)作文 篇10

        哎!為什么我的人生總在一次接一次的考試中度過(guò)?我最討厭的就是考試,因?yàn)槿绻嫉貌缓媒Y(jié)果不用說(shuō)你也知道。

        聽老師說(shuō):“在美國(guó)如果小孩考試考得不好家長(zhǎng)會(huì)安慰他而不是責(zé)怪他,因?yàn)樗麄兒芎ε聜撕⒆拥淖宰鹦摹!蔽蚁耄褐袊?guó)的`小孩也有自尊心啊,如果在中國(guó)家庭里,小孩考得不好,家里早就狂風(fēng)暴雨了,還會(huì)有安慰嗎?

        我討厭考試,因?yàn)樵诳荚嚽,父母總是讓我花大量的時(shí)間復(fù)習(xí),這段時(shí)間是千萬(wàn)不能玩的,因?yàn)橹灰麄兛匆娢以谕,就?huì)說(shuō)我不用心,說(shuō):如果這次考得不好……總之,用了一大堆條件來(lái)威脅我。

        我討厭考試,因?yàn)樵诳荚嚨臅r(shí)候不能上廁所,所以那天早上我就不能喝牛奶。

        我討我討厭考試,因?yàn)槿绻裉炜剂嗽嚨诙旄改付计炔患按南胫揽荚嚦煽?jī)。當(dāng)我說(shuō)考得不好的時(shí)候,父母的臉馬上由晴空萬(wàn)里轉(zhuǎn)為烏云密布,而且往后幾天都在身邊嘮叨。

        我討厭考試!

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