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[實(shí)用]四年級(jí)的作文300字9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
人們都說(shuō):“上有天堂,下有蘇杭!苯裉焯鞖馇缋剩f(wàn)里碧空飄著朵朵白云,老師帶同學(xué)們來(lái)到杭州西湖畔,那里的風(fēng)景別提有多美拉!
我看過(guò)波瀾壯闊的長(zhǎng)江,欣賞過(guò)碧波蕩漾的昆明湖,可從沒(méi)看過(guò)水平如鏡的西湖水。西湖的水真靜!猶如一面巨大的鏡子。西湖的水好清!清得可以看到水里的小魚(yú)在歡快的游玩。你看那湖里的小魚(yú),它們正跳真優(yōu)美的舞,唱著動(dòng)人的歌。你看那湖中的荷花,坐在荷葉上,聽(tīng)著小魚(yú)兒唱歌,感受著小魚(yú)兒跳舞。一望無(wú)際的.蓮葉一片片綠,在陽(yáng)光的照耀下荷花顯得特有生命力?吹竭@情景,我不禁想起楊萬(wàn)里寫(xiě)的一首詩(shī):“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”啊,我不時(shí)聞到一道香味,原來(lái)是岸邊那各式各樣的花,它們也像在看風(fēng)景。
在花叢中,我們邊走邊看,累了,我門(mén)來(lái)到一個(gè)亭子里休息。亭子是上有許多的琉璃瓦,在陽(yáng)光的照射下,金碧輝煌。亭子四周有好多的柳樹(shù),不禁讓我想到賀知章寫(xiě)的“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”。好一個(gè)美麗的地方,我們陶醉了……
四年級(jí)的作文300字 篇2
未來(lái)的教室,是一個(gè)充滿(mǎn)神奇色彩的教室,你一定想去那里看看吧!那就跟我一起去看看吧!
來(lái)到教室門(mén)口就可以看到一個(gè)機(jī)器人保安,只要把你的手指往機(jī)器人的頭上一按,機(jī)器人保安,就會(huì)禮貌的對(duì)你說(shuō):“早上好,歡迎來(lái)到神奇小學(xué)”。如果是壞人,機(jī)器人保安就會(huì)嚴(yán)肅的對(duì)他說(shuō):“你的指紋不存在,請(qǐng)離開(kāi)”。如果壞人不甘心,直接闖入教室,機(jī)器人保安就會(huì)把他甩到很遠(yuǎn)的地方。
當(dāng)你來(lái)到教室里,你會(huì)不由自主地贊嘆道這里真美。〗淌易兂闪艘黄G油油的草坪,小花星星點(diǎn)點(diǎn),周?chē)諝庑迈r,像是在公園里一樣。這里溫度適宜,原來(lái)是墻壁,能感應(yīng)溫度,能弄出春夏秋冬四個(gè)季節(jié)不同的溫度。窗戶(hù)也有很大的功能,他能根據(jù)室外室內(nèi)的溫度來(lái)調(diào)節(jié)來(lái)自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)機(jī),并且還能把室內(nèi)的溫度調(diào)到人體最舒適的溫度,冬天暖和,夏天涼快。教室里的課桌是翻蓋的`,而且課桌蓋子上還有一把鎖,這把鎖的鑰匙就是這坐在這個(gè)座位上的同學(xué)手里邊坐著呢,這樣就不怕東西丟了。課桌上還有一個(gè)小型攝像機(jī)可以讓老師一清二楚的知道有哪些同學(xué)在認(rèn)真聽(tīng)講,有哪些同學(xué)在做小動(dòng)作,讓老師隨時(shí)掌握每位學(xué)生的課堂表現(xiàn)。
我想隨著科技的發(fā)展將來(lái)一定會(huì)有這樣的教室。
四年級(jí)的作文300字 篇3
我的媽媽是一位老師,她雖然長(zhǎng)得很普通,但同學(xué)們都很喜歡她,因?yàn)樗险n生動(dòng)有趣。我也很喜歡她,她不但是我的媽媽?zhuān)疫是我的好朋友。
媽媽身高只有160厘米,人也很瘦?墒窃谖依щy的時(shí)候卻滿(mǎn)身都是力氣,記得我生病的時(shí)候,媽媽總是整夜陪在我身邊,給我吃藥、降體溫,直到我的'身體好轉(zhuǎn),她自己也累的要命。
媽媽的知識(shí)也很豐富,每當(dāng)我學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候,她總是給我?guī)椭K很喜歡看書(shū)和讀報(bào)紙,有時(shí)候我們還會(huì)在一起討論國(guó)家大事。媽媽空的時(shí)候還喜歡畫(huà)畫(huà)、玩魔方、打乒乓球,雖然技術(shù)都不怎么樣,但她都很喜歡。
平時(shí),媽媽還是我的好朋友,她還陪我練鋼琴,雖然她自己不會(huì)彈,但是她每天都在我旁邊指導(dǎo)我手勢(shì)和節(jié)奏。有時(shí)候,我們還會(huì)下五子棋、打乒乓球,周末的時(shí)候還會(huì)去散散步。
但是我的媽媽也很忙,有時(shí)候周末還要備課、加班,我真希望她能輕松點(diǎn)。
這就是我的媽媽?zhuān)粋(gè)好媽媽、一個(gè)好朋友。
四年級(jí)的作文300字 篇4
某個(gè)周日的午后,媽媽為我買(mǎi)回來(lái)一包書(shū)簽。我高興極了,連忙把一些未讀完的書(shū)而折角處換上書(shū)簽。我有些書(shū)的封皮也可以折進(jìn)書(shū)中,但我依然愛(ài)著書(shū)簽,我認(rèn)為一個(gè)書(shū)簽給我們帶來(lái)的啟發(fā)不亞于一本書(shū)籍。
書(shū)簽像一個(gè)閱讀鬧鐘,就像我們看到他時(shí),我們心里就會(huì)知道我們?cè)撻喿x了,我們還有沒(méi)讀完的書(shū),我們應(yīng)該把書(shū)讀下去。
有時(shí)候,我把我自己比作一個(gè)帆船上的人,書(shū)籍就像海洋,有時(shí)我要上陸去做更重要的事情了,我就會(huì)把這艘帆船停在港口,而書(shū)簽就像這座港口,以便我們不會(huì)不知所措,不會(huì)迷失方向,我們會(huì)再次來(lái)到這個(gè)港口,再次出海,再次前行。
書(shū)簽為書(shū)而生,自然為書(shū)所用。更多的時(shí)候,他就像一個(gè)奉獻(xiàn)者。避免書(shū)籍再有被折角的'痛苦。我想在我們的社會(huì)上也有這么樣這樣的奉獻(xiàn)者,他們就像書(shū)簽一樣,默默的奉獻(xiàn),默默的堅(jiān)持。
我認(rèn)為書(shū)簽,“他”一定代表了書(shū),知識(shí),乃至文化的底蘊(yùn)和力量。
自從媽媽給我買(mǎi)了書(shū)簽之后,媽媽再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我比有了書(shū)簽后更癡迷書(shū)籍的時(shí)候了。
皆拜書(shū)簽所賜。
四年級(jí)的作文300字 篇5
三月的微風(fēng)帶著濕潤(rùn)的芬芳?xì)庀,吹過(guò)山巒和田野,春天來(lái)了。
告別了寒冷的冬天,鳥(niǎo)兒們?cè)谔炜丈献杂勺栽诘娘w翔,像是在慶祝春天的到來(lái)。
你瞧,天上的白云形態(tài)各異,變化多端,像一位神奇的魔術(shù)師躲在云后變魔術(shù)呢。
河岸邊,一棵棵樹(shù)木抽枝展葉,貪婪吮吸著春天的陽(yáng)光。
小野花們競(jìng)相開(kāi)放,一大群蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花間采蜜。幾只蝴蝶也來(lái)了,它們那美麗的翅膀在花叢中時(shí)隱時(shí)現(xiàn),花叢變得更加生機(jī)勃勃了。
一條小河彎彎曲曲伸向遠(yuǎn)方,河水在陽(yáng)光的照射下金光閃閃。幾只小鴨跳入水中,在水里歡騰跳躍,互相追逐。
在大片的.麥田里,綠色的麥苗飽吸著春天的陽(yáng)光雨露,正在茁壯成長(zhǎng)。
“一年之季在于春”,春天是播種的季節(jié),是萬(wàn)物欣欣向榮的季節(jié),我愛(ài)美麗的春天。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我的校園在中牟縣,我的校園卻沒(méi)有別的校園那么美麗。走進(jìn)去就是我們寬敞的大門(mén),映入眼簾的是一條筆直的小路,小路左邊是生機(jī)勃勃的小樹(shù),樹(shù)冠就像一個(gè)個(gè)蘑菇頭,可愛(ài)極了!通過(guò)左邊的小樹(shù)就可以看到我們喜歡的游戲場(chǎng)所-操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)雖然沒(méi)有跑道,但是有我喜歡的氣息。因?yàn)橹車(chē)行?shù)和鮮花。下課的時(shí)候大家在操場(chǎng)上玩游戲,有的玩跳繩還有的踢毽子……
操場(chǎng)中間有顆生命頑強(qiáng)得大樹(shù),它時(shí)刻都陪伴著我們,他不怕風(fēng),不怕雨,不怕曬,就像一位高大的士兵,時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們的校園。學(xué)校的.右邊有老師們種的花。操場(chǎng)北邊就是我們的教學(xué)樓,教學(xué)樓后面有一個(gè)籃球場(chǎng),教學(xué)樓前面還有四個(gè)花壇,左右兩邊都有,教學(xué)樓的大門(mén)就在這四個(gè)花壇的兩邊,花壇里的花五顏六色好看得很,給校園帶來(lái)了芳香。
走進(jìn)教學(xué)樓,就是我們的吸取知識(shí)的地方,老師們不辭辛地為我們講解知識(shí),為我們的夢(mèng)想都插上一雙翅膀。圖書(shū)館里,是知識(shí)的海洋,可以讓我安靜地看著書(shū)中地小故事,音樂(lè)教室也很有趣,老師彈著好聽(tīng)的樂(lè)曲,我們認(rèn)地聽(tīng)著每一個(gè)音符。
我喜歡這個(gè)地方--我的智慧校園。
四年級(jí)的作文300字 篇7
超級(jí)大騙局
“騙人!騙人!騙子……”從作文班教室里傳出一陣陣喊叫聲。咦,到底發(fā)生了什么?讓我從頭說(shuō)起吧。
竺老師走進(jìn)教室,說(shuō):“我給大家變一個(gè)魔術(shù),我昨天在跟劉謙學(xué)了一個(gè)晚上呢!”
我們感到很奇怪:怎么劉謙會(huì)收這么一個(gè)徒弟。我在心里偷偷地冷笑:哼!你是在開(kāi)國(guó)際玩笑吧!
竺老師就給我們表演了一個(gè)撲克魔術(shù)。竺老師學(xué)劉謙的樣兒從口袋里拿出一副撲克牌,然后再把撲克牌拿給我們檢查了一下,再讓同學(xué)抽出一張牌, 竺 老師摸了起來(lái),再把牌攤開(kāi),找出了那剛才的那一張牌。
我們大聲叫到:哇!
一張紙托起整個(gè)太平洋的'水
“你們信不信一張托起一杯水?” 竺老師大聲說(shuō)。
我們半信半疑, 竺老師先去舀了一盆水,然后左手拿起一個(gè)玻璃杯,右手用一個(gè)一次性杯子從盆子里盛水,給玻璃杯倒?jié)M水,再用右手拿一張紙片蓋住杯子口,再把杯子倒過(guò)來(lái),水竟沒(méi)有灑出來(lái)!我做了多次實(shí)驗(yàn)也沒(méi)有托起來(lái),最后我總算托起來(lái)了,但不過(guò)一會(huì)兒,水就灑了。
今天我學(xué)會(huì)了兩個(gè)魔術(shù),我很開(kāi)心。
四年級(jí)的作文300字 篇8
“敬禮,老師好!Morning!teachers!”少先隊(duì)員站在校園門(mén)口向老師們問(wèn)好致敬,老師和同學(xué)們都高高興興地走進(jìn)景色優(yōu)美的校園。來(lái)到操場(chǎng)上,有的同學(xué)在打籃球,有的在跑步,還有的在跳繩,再往里面走,只見(jiàn)一些同學(xué)在幫自己班級(jí)抬餐具箱子,可有一些調(diào)皮的小朋友卻在追逐打鬧,不是還讓你當(dāng)“防護(hù)盾”呢!
走進(jìn)一年級(jí)小朋友的“地盤(pán)”時(shí)會(huì)聽(tīng)到不斷的尖叫聲,有時(shí)小不點(diǎn)班長(zhǎng)還出來(lái)顯擺顯擺,呵呵——不服氣的小朋友說(shuō)“有什么了不起!币慌缘母绺缃憬銈冮_(kāi)懷大笑起來(lái)。
又到了二年級(jí)的“領(lǐng)地”,嘿!比一年級(jí)的好得多了,那整齊的讀書(shū)聲真動(dòng)聽(tīng)!偶爾也發(fā)出了一點(diǎn)點(diǎn)“噪音”,是那幾個(gè)調(diào)皮的小家伙故意扯著嗓門(mén)在叫呀。
接著往上走就是三年級(jí)的`“世界”了,也很熱鬧,一群小朋友象小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地唱歌,女生們有的在跳舞,有的在跳繩,男生們有的在玩槍?xiě)?zhàn),有的在打陀螺,還有的在玩悠悠球,玩得可嗨啦!
終于來(lái)到我們四年級(jí)的“家”了,大多數(shù)同學(xué)在非常認(rèn)真地讀書(shū)、背英語(yǔ),小組長(zhǎng)們像一只只勤勞的蜜蜂檢查著組員的作業(yè),可認(rèn)真啦!
這就是我們美麗校園的早晨,到處充滿(mǎn)了生機(jī)和活力。
四年級(jí)的作文300字 篇9
星期六,爸爸媽媽單位組織去龍塢爬山,我們?nèi)叶紙?bào)名參加了這次健身活動(dòng)。
這次爬山的路線有兩個(gè),一個(gè)是從小斗山上,再?gòu)拇蠖飞较隆R粋(gè)是直接從大斗山上,再原路返回。我們選擇了第二種,難度低一點(diǎn)。一路上,不斷遇到蝴蝶等昆蟲(chóng)。甚至還看見(jiàn)了一只很大的飛蛾蛹,外表是深褐色,身上還有一條一條的紋路,樣子很難看,覺(jué)得有點(diǎn)惡心。還有不知名的小果子。我特意撿了一只小果子剝開(kāi)看,被嚇了一跳,因?yàn)槔锩嬗袟l白白的小蟲(chóng)子。
剛開(kāi)始爬山的.時(shí)候,我一直沖在最前面?墒,不一會(huì)兒,我就爬不動(dòng)了。爸爸幫我找了一根樹(shù)枝給我當(dāng)?shù)巧秸,這樣就輕松點(diǎn)了。但是,沒(méi)多久,我就覺(jué)得很累,不想再往上爬了。這時(shí)候,爸爸媽媽?zhuān)约八麄兊耐,甚至路過(guò)的不認(rèn)識(shí)的叔叔伯伯都在鼓勵(lì)我,堅(jiān)持往上爬。我下定決心,終于跟大家一起爬到了山項(xiàng)。
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