[實(shí)用]四年級(jí)的作文300字9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文300字 篇1

　　人們都說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！苯裉焯鞖馇缋剩�萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，老師帶同學(xué)們來(lái)到杭州西湖畔，那里的風(fēng)景別提有多美拉！

　　我看過(guò)波瀾壯闊的長(zhǎng)江，欣賞過(guò)碧波蕩漾的昆明湖，可從沒(méi)看過(guò)水平如鏡的西湖水。西湖的水真靜��！猶如一面巨大的鏡子。西湖的水好清��！清得可以看到水里的小魚(yú)在歡快的游玩。你看那湖里的小魚(yú)，它們正跳真優(yōu)美的舞，唱著動(dòng)人的歌。你看那湖中的荷花，坐在荷葉上，聽(tīng)著小魚(yú)兒唱歌，感受著小魚(yú)兒跳舞。一望無(wú)際的.蓮葉一片片綠，在陽(yáng)光的照耀下荷花顯得特有生命力�？吹竭@情景，我不禁想起楊萬(wàn)里寫(xiě)的一首詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”啊，我不時(shí)聞到一道香味，原來(lái)是岸邊那各式各樣的花，它們也像在看風(fēng)景。

　　在花叢中，我們邊走邊看，累了，我門(mén)來(lái)到一個(gè)亭子里休息。亭子是上有許多的琉璃瓦，在陽(yáng)光的照射下，金碧輝煌。亭子四周有好多的柳樹(shù)，不禁讓我想到賀知章寫(xiě)的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。好一個(gè)美麗的地方，我們陶醉了……

四年級(jí)的作文300字 篇2

　　未來(lái)的教室，是一個(gè)充滿(mǎn)神奇色彩的教室，你一定想去那里看看吧！那就跟我一起去看看吧！

　　來(lái)到教室門(mén)口就可以看到一個(gè)機(jī)器人保安，只要把你的手指往機(jī)器人的頭上一按，機(jī)器人保安，就會(huì)禮貌的對(duì)你說(shuō)：“早上好，歡迎來(lái)到神奇小學(xué)”。如果是壞人，機(jī)器人保安就會(huì)嚴(yán)肅的對(duì)他說(shuō)：“你的指紋不存在，請(qǐng)離開(kāi)”。如果壞人不甘心，直接闖入教室，機(jī)器人保安就會(huì)把他甩到很遠(yuǎn)的地方。

　　當(dāng)你來(lái)到教室里，你會(huì)不由自主地贊嘆道這里真美�。〗淌易兂闪艘黄�片綠油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，周?chē)�空氣新鮮，像是在公園里一樣。這里溫度適宜，原來(lái)是墻壁，能感應(yīng)溫度，能弄出春夏秋冬四個(gè)季節(jié)不同的溫度。窗戶(hù)也有很大的功能，他能根據(jù)室外室內(nèi)的溫度來(lái)調(diào)節(jié)來(lái)自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)機(jī)，并且還能把室內(nèi)的溫度調(diào)到人體最舒適的溫度，冬天暖和，夏天涼快。教室里的課桌是翻蓋的`，而且課桌蓋子上還有一把鎖，這把鎖的鑰匙就是這坐在這個(gè)座位上的同學(xué)手里邊坐著呢，這樣就不怕東西丟了。課桌上還有一個(gè)小型攝像機(jī)可以讓老師一清二楚的知道有哪些同學(xué)在認(rèn)真聽(tīng)講，有哪些同學(xué)在做小動(dòng)作，讓老師隨時(shí)掌握每位學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

　　我想隨著科技的發(fā)展將來(lái)一定會(huì)有這樣的教室。

四年級(jí)的作文300字 篇3

　　我的媽媽是一位老師，她雖然長(zhǎng)得很普通，但同學(xué)們都很喜歡她，因?yàn)樗�上課生動(dòng)有趣。我也很喜歡她，她不但是我的媽媽?zhuān)�而且還是我的好朋友。

　　媽媽身高只有160厘米，人也很瘦�？墒窃谖依щy的時(shí)候卻滿(mǎn)身都是力氣，記得我生病的時(shí)候，媽媽總是整夜陪在我身邊，給我吃藥、降體溫，直到我的'身體好轉(zhuǎn)，她自己也累的要命。

　　媽媽的知識(shí)也很豐富，每當(dāng)我學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，她總是給我?guī)椭�。她還很喜歡看書(shū)和讀報(bào)紙，有時(shí)候我們還會(huì)在一起討論國(guó)家大事。媽媽空的時(shí)候還喜歡畫(huà)畫(huà)、玩魔方、打乒乓球，雖然技術(shù)都不怎么樣，但她都很喜歡。

　　平時(shí)，媽媽還是我的好朋友，她還陪我練鋼琴，雖然她自己不會(huì)彈，但是她每天都在我旁邊指導(dǎo)我手勢(shì)和節(jié)奏。有時(shí)候，我們還會(huì)下五子棋、打乒乓球，周末的時(shí)候還會(huì)去散散步。

　　但是我的媽媽也很忙，有時(shí)候周末還要備課、加班，我真希望她能輕松點(diǎn)。

　　這就是我的媽媽?zhuān)�一個(gè)好媽媽、一個(gè)好朋友。

四年級(jí)的作文300字 篇4

　　某個(gè)周日的午后，媽媽為我買(mǎi)回來(lái)一包書(shū)簽。我高興極了，連忙把一些未讀完的書(shū)而折角處換上書(shū)簽。我有些書(shū)的封皮也可以折進(jìn)書(shū)中，但我依然愛(ài)著書(shū)簽，我認(rèn)為一個(gè)書(shū)簽給我們帶來(lái)的啟發(fā)不亞于一本書(shū)籍。

　　書(shū)簽像一個(gè)閱讀鬧鐘，就像我們看到他時(shí)，我們心里就會(huì)知道我們?cè)撻喿x了，我們還有沒(méi)讀完的書(shū)，我們應(yīng)該把書(shū)讀下去。

　　有時(shí)候，我把我自己比作一個(gè)帆船上的人，書(shū)籍就像海洋，有時(shí)我要上陸去做更重要的事情了，我就會(huì)把這艘帆船停在港口，而書(shū)簽就像這座港口，以便我們不會(huì)不知所措，不會(huì)迷失方向，我們會(huì)再次來(lái)到這個(gè)港口，再次出海，再次前行。

　　書(shū)簽為書(shū)而生，自然為書(shū)所用。更多的時(shí)候，他就像一個(gè)奉獻(xiàn)者。避免書(shū)籍再有被折角的'痛苦。我想在我們的社會(huì)上也有這么樣這樣的奉獻(xiàn)者，他們就像書(shū)簽一樣，默默的奉獻(xiàn)，默默的堅(jiān)持。

　　我認(rèn)為書(shū)簽，“他”一定代表了書(shū)，知識(shí)，乃至文化的底蘊(yùn)和力量。

　　自從媽媽給我買(mǎi)了書(shū)簽之后，媽媽再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我比有了書(shū)簽后更癡迷書(shū)籍的時(shí)候了。

　　皆拜書(shū)簽所賜。

四年級(jí)的作文300字 篇5

　　三月的微風(fēng)帶著濕潤(rùn)的芬芳?xì)庀�，吹過(guò)山巒和田野，春天來(lái)了。

　　告別了寒冷的冬天，鳥(niǎo)兒們?cè)谔炜丈献杂勺栽诘娘w翔，像是在慶祝春天的到來(lái)。

　　你瞧，天上的白云形態(tài)各異，變化多端，像一位神奇的魔術(shù)師躲在云后變魔術(shù)呢。

　　河岸邊，一棵棵樹(shù)木抽枝展葉，貪婪吮吸著春天的陽(yáng)光。

　　小野花們競(jìng)相開(kāi)放，一大群蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花間采蜜。幾只蝴蝶也來(lái)了，它們那美麗的翅膀在花叢中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，花叢變得更加生機(jī)勃勃了。

　　一條小河彎彎曲曲伸向遠(yuǎn)方，河水在陽(yáng)光的照射下金光閃閃。幾只小鴨跳入水中，在水里歡騰跳躍，互相追逐。

　　在大片的.麥田里，綠色的麥苗飽吸著春天的陽(yáng)光雨露，正在茁壯成長(zhǎng)。

　　“一年之季在于春”，春天是播種的季節(jié)，是萬(wàn)物欣欣向榮的季節(jié)，我愛(ài)美麗的春天。

四年級(jí)的作文300字 篇6

　　我的校園在中牟縣，我的校園卻沒(méi)有別的校園那么美麗。走進(jìn)去就是我們寬敞的大門(mén)，映入眼簾的是一條筆直的小路，小路左邊是生機(jī)勃勃的小樹(shù)，樹(shù)冠就像一個(gè)個(gè)蘑菇頭，可愛(ài)極了！通過(guò)左邊的小樹(shù)就可以看到我們喜歡的游戲場(chǎng)所－操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)雖然沒(méi)有跑道，但是有我喜歡的氣息。因?yàn)橹車(chē)�有小�?shù)和鮮花。下課的時(shí)候大家在操場(chǎng)上玩游戲，有的玩跳繩還有的踢毽子……

　　操場(chǎng)中間有顆生命頑強(qiáng)得大樹(shù)，它時(shí)刻都陪伴著我們，他不怕風(fēng)，不怕雨，不怕曬，就像一位高大的士兵，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們的校園。學(xué)校的.右邊有老師們種的花。操場(chǎng)北邊就是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓后面有一個(gè)籃球場(chǎng)，教學(xué)樓前面還有四個(gè)花壇，左右兩邊都有，教學(xué)樓的大門(mén)就在這四個(gè)花壇的兩邊，花壇里的花五顏六色好看得很，給校園帶來(lái)了芳香。

　　走進(jìn)教學(xué)樓，就是我們的吸取知識(shí)的地方，老師們不辭辛地為我們講解知識(shí)，為我們的夢(mèng)想都插上一雙翅膀。圖書(shū)館里，是知識(shí)的海洋，可以讓我安靜地看著書(shū)中地小故事，音樂(lè)教室也很有趣，老師彈著好聽(tīng)的樂(lè)曲，我們認(rèn)地聽(tīng)著每一個(gè)音符。

　　我喜歡這個(gè)地方－－我的智慧校園。

四年級(jí)的作文300字 篇7

　　超級(jí)大騙局

　　“騙人！騙人！騙子……”從作文班教室里傳出一陣陣喊叫聲。咦，到底發(fā)生了什么？讓我從頭說(shuō)起吧。

　　竺老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“我給大家變一個(gè)魔術(shù)，我昨天在跟劉謙學(xué)了一個(gè)晚上呢！”

　　我們感到很奇怪：怎么劉謙會(huì)收這么一個(gè)徒弟。我在心里偷偷地冷笑：哼！你是在開(kāi)國(guó)際玩笑吧！

　　竺老師就給我們表演了一個(gè)撲克魔術(shù)。竺老師學(xué)劉謙的樣兒從口袋里拿出一副撲克牌，然后再把撲克牌拿給我們檢查了一下，再讓同學(xué)抽出一張牌， 竺 老師摸了起來(lái)，再把牌攤開(kāi)，找出了那剛才的那一張牌。

　　我們大聲叫到：哇！

　　一張紙托起整個(gè)太平洋的'水

　　“你們信不信一張托起一杯水？” 竺老師大聲說(shuō)。

　　我們半信半疑， 竺老師先去舀了一盆水，然后左手拿起一個(gè)玻璃杯，右手用一個(gè)一次性杯子從盆子里盛水，給玻璃杯倒?jié)M水，再用右手拿一張紙片蓋住杯子口，再把杯子倒過(guò)來(lái)，水竟沒(méi)有灑出來(lái)！我做了多次實(shí)驗(yàn)也沒(méi)有托起來(lái)，最后我總算托起來(lái)了，但不過(guò)一會(huì)兒，水就灑了。

　　今天我學(xué)會(huì)了兩個(gè)魔術(shù)，我很開(kāi)心。

四年級(jí)的作文300字 篇8

　　“敬禮，老師好！Morning！teachers！”少先隊(duì)員站在校園門(mén)口向老師們問(wèn)好致敬，老師和同學(xué)們都高高興興地走進(jìn)景色優(yōu)美的校園。來(lái)到操場(chǎng)上，有的同學(xué)在打籃球，有的在跑步，還有的在跳繩，再往里面走，只見(jiàn)一些同學(xué)在幫自己班級(jí)抬餐具箱子，可有一些調(diào)皮的小朋友卻在追逐打鬧，不是還讓你當(dāng)“防護(hù)盾”呢！

　　走進(jìn)一年級(jí)小朋友的“地盤(pán)”時(shí)會(huì)聽(tīng)到不斷的尖叫聲，有時(shí)小不點(diǎn)班長(zhǎng)還出來(lái)顯擺顯擺，呵呵——不服氣的小朋友說(shuō)“有什么了不起�！币慌缘母绺缃憬銈冮_(kāi)懷大笑起來(lái)。

　　又到了二年級(jí)的“領(lǐng)地”，嘿！比一年級(jí)的好得多了，那整齊的讀書(shū)聲真動(dòng)聽(tīng)��！偶爾也發(fā)出了一點(diǎn)點(diǎn)“噪音”，是那幾個(gè)調(diào)皮的小家伙故意扯著嗓門(mén)在叫呀。

　　接著往上走就是三年級(jí)的`“世界”了，也很熱鬧，一群小朋友象小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地唱歌，女生們有的在跳舞，有的在跳繩，男生們有的在玩槍?xiě)?zhàn)，有的在打陀螺，還有的在玩悠悠球，玩得可嗨啦！

　　終于來(lái)到我們四年級(jí)的“家”了，大多數(shù)同學(xué)在非常認(rèn)真地讀書(shū)、背英語(yǔ)，小組長(zhǎng)們像一只只勤勞的蜜蜂檢查著組員的作業(yè)，可認(rèn)真啦！

　　這就是我們美麗校園的早晨，到處充滿(mǎn)了生機(jī)和活力。

四年級(jí)的作文300字 篇9

　　星期六，爸爸媽媽單位組織去龍塢爬山，我們?nèi)�家都�?bào)名參加了這次健身活動(dòng)。

　　這次爬山的路線有兩個(gè)，一個(gè)是從小斗山上，再?gòu)拇蠖飞较隆Ｒ粋�(gè)是直接從大斗山上，再原路返回。我們選擇了第二種，難度低一點(diǎn)。一路上，不斷遇到蝴蝶等昆蟲(chóng)。甚至還看見(jiàn)了一只很大的飛蛾蛹，外表是深褐色，身上還有一條一條的紋路，樣子很難看，覺(jué)得有點(diǎn)惡心。還有不知名的小果子。我特意撿了一只小果子剝開(kāi)看，被嚇了一跳，因?yàn)槔锩嬗袟l白白的小蟲(chóng)子。

　　剛開(kāi)始爬山的.時(shí)候，我一直沖在最前面�？墒�，不一會(huì)兒，我就爬不動(dòng)了。爸爸幫我找了一根樹(shù)枝給我當(dāng)?shù)巧秸�，這樣就輕松點(diǎn)了。但是，沒(méi)多久，我就覺(jué)得很累，不想再往上爬了。這時(shí)候，爸爸媽媽?zhuān)�以及他們的同事，甚至路過(guò)的不認(rèn)識(shí)的叔叔伯伯都在鼓勵(lì)我，堅(jiān)持往上爬。我下定決心，終于跟大家一起爬到了山項(xiàng)。

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