小學(xué)四年級作文[精選4篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　我和汪強(qiáng)、汪誠都喜歡玩小動物，也喜歡解剖動物。有一次，一位農(nóng)民老伯伯把幾只蚌用磚頭戳碎后吃，我看見從敲碎的蚌殼里流出一種淡藍(lán)色液體，就問他：“這是什么東西？”伯伯說：“是蚌的血。”我聽了感到，心想，血都是紅的呀，蚌的血怎么會是淡藍(lán)的呢？”

　　這天下午，我們到河里去摸蚌，不一會兒，就摸到了許多。我們選了一只最大的，決定做一次實(shí)驗(yàn)。我們把蚌養(yǎng)在臉盆里，等它張開了蚌殼，就把一根木棍插進(jìn)去，使兩片蚌殼之間留有一條縫隙；然后我看到一顆輕輕跳動的淺藍(lán)色的心臟。我們就用鋒利的刀，小心地把它剖開，看到從里面流出一種淡藍(lán)色的液體。

　　這時(shí)，我們相信了那們農(nóng)民伯伯的.話、蚌的血液的確是淡藍(lán)色的。

小學(xué)四年級作文 篇2

　　我們的校園是多彩的而不是單色的,我來給你們說一下我們的智慧校園，校園門口有兩個(gè)保安一直在大門口守著，不讓不認(rèn)識的人進(jìn)去，但他們有時(shí)候會讓家長進(jìn)，他們是因?yàn)橐郧坝浀挠型瑢W(xué)忘了帶學(xué)習(xí)用品，同學(xué)打電話給家長說“:（爸爸或媽媽）我那個(gè)（課本或?qū)W習(xí)用品）忘帶了，請（爸爸或媽媽）幫我拿過來。”打完電話就必須要去學(xué)校門口等著，不然的話家長會一直在學(xué)校門口站著，因?yàn)閷W(xué)校門口的保安不讓不認(rèn)識的人進(jìn)，有同學(xué)去校門口拿東西時(shí)，保安就會記住那個(gè)同學(xué)的家長。我們的學(xué)校一進(jìn)去就會看小花園，左面是一、二、三、年級（還有一個(gè)班是四年級）的教學(xué)樓。右面是打羽毛球的地方。還有幾個(gè)水龍頭我們就在哪里洗臉之類的事情，有一個(gè)樓梯口一直上到樓梯沒有為止，就會看到?個(gè)水龍頭，三個(gè)溫水籠頭和一個(gè)熱水龍頭，我們都會去這里接水喝。

　　教學(xué)樓里還有許多重要的方間，比如辦公室之類的。小花園從上面看是個(gè)圓形的，里面有小花、小草、三葉草、樹……中心有一個(gè)灌木叢，灌木叢中心有一棵樹，同學(xué)們都不敢進(jìn)去，因?yàn)檫@個(gè)灌木叢帶刺，所以都不敢進(jìn)去。小花園旁邊有一個(gè)停車場所有老師都在哪里停車。之后就是操場，操場上有一個(gè)幾百米的跑道，操場上有一個(gè)有點(diǎn)小的`足球場,操場上還有一個(gè)籃球場。還有石臺上面有幾個(gè)名人雕像。在望前走就會看到四、五、六、年級的教學(xué)樓，還有老師在學(xué)校里面的住處，還有其他老師教學(xué)生們的技能的練的地方。每到星期五，就是我們的室外課我上的是彩泥課。老師先讓我們弄好顏色,然后讓我們把彩泥作成最好無痕跡的一部分然后在粘上去就好了。如果有表現(xiàn)不好的或做得不好的人會被老師罰抄課文。這就是我的學(xué)校。

小學(xué)四年級作文 篇3

　　家門前有一條未經(jīng)翻修的小路，小路兩邊長著許多不知名的野草，其中有一種白白的小圓球，人一經(jīng)過便黏上衣服，甩也甩不清楚。說實(shí)話，小圓球這樣強(qiáng)橫的作派是很難討人歡心的，可它偏偏有個(gè)叫“小白花鬼針”的名字，讀來驚艷，令人莫名地喜歡。漸漸的，我看它的蠻橫也不過是變扭的嬌憨，黏人也覺得有些可愛；還有一種小藍(lán)花，總是碎碎地沒在草里，一副羞羞怯怯不見大方的模樣。可它就偏偏不是平凡小藍(lán)花，而是“Bluesailor”，帶著水光粼粼的清新意味，羞怯里便有了水手的天真。

　　想起曾經(jīng)看過的一篇文章，名字就叫《物戀》。作者以散文化的`手法描寫了一只杯子的日常，一把椅子的情傷，一只陶碗的小驕傲和一把破雨傘的小悲涼。還有一部叫做《全世界都在用顏文字》的無厘頭小說，也滿滿都是主人公與小物品的有愛互動。

　　回頭看看自己，也同樣是相信，種種有情。就像我愿意相信星座的美麗傳說，也愿意在送花時(shí)將心意去與花語相印，不是迷信，也不是小女生無意義的矯情，而是我愿意去感受冰冷的物件下隱隱的溫情，感受一種不可言喻的我與世界的呼應(yīng)。

　　只相信人類會思考、有感情，這是一件很寂寞的事情。尤其是，我們都在這樣大的世界，面對著那么多的“非人類”的東西，如果不能學(xué)會去喜愛，學(xué)會去相信，我們又要如何將充滿著“東西”的世界真正地裝進(jìn)我們心里，如何去體會生于生活而非生于社會的種種溫情。

　　物戀是甜蜜的，不會接納物品的感情的人是孤獨(dú)的。哪怕有些不合年齡的幼稚，我也還是喜歡用擬人的修辭來得到我想要的回應(yīng)，互通我與世界的感情。

小學(xué)四年級作文 篇4

　　小穎、小靚姐姐：你們好！你們一定會很驚訝吧！我竟會在這個(gè)時(shí)候給你們寫信。我和爸爸、媽媽、大姑爺都很好，不知你們和大姑他們可好？今年過年，我就要去安徽桐城老家了，你們可不要忘了到車站去接我呀！

　　姐姐，我今年去了不少地方玩，可惜你們沒能一起參加。不過，我在那些地方拍了許多照片，等到過年見面的時(shí)候，我一定把它帶回老家，拿給你們欣賞。我想，你們現(xiàn)在一定很迫切地想看到我拍的照片。在這里，還是讓我先講給你們聽聽吧。在連云港有一座山，名叫花果山，是西游記里孫猴子——孫悟空的老家，它聞名全國。在那里，稠密的樹葉綠得發(fā)亮，那里的.樹木四季常青，無論是烈日當(dāng)空的夏天，還是冰天雪地的冬天，它們總是那么蓬蓬勃勃。還有水簾洞，它飛瀑直流，永不停息。那里有許多猴子，每當(dāng)人們撫摸它們的時(shí)候，它們總是會像一個(gè)小女孩一樣從你的手中溜走，真淘氣！小穎、小靚姐姐，真遺憾，你們沒能親眼目睹這一切。不過，照片上的可都是一些實(shí)景��！你們看到了照片，就如同真正的看到了花果山一樣。

　　祝：你們笑口常開，萬事如意！

　　你們的妹妹：吳子肖

　　200X年12月8日

【小學(xué)四年級作文】相關(guān)文章：

小學(xué)四年級作文(精選)07-31

小學(xué)四年級作文07-31

(精選)小學(xué)四年級作文08-04

小學(xué)四年級作文08-04

小學(xué)四年級作文08-05

小學(xué)四年級作文08-05

小學(xué)四年級作文08-08

小學(xué)四年級作文08-08

小學(xué)四年級作文08-08

小學(xué)四年級作文08-09