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實用的游三年級作文【熱門】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的游三年級作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
游三年級作文 篇1
今年夏天,媽媽帶我去杭州自然博物館和科技館參觀。我看到了很多很多有趣的東西。
自然博物館里有巨大的霸王龍化石,有各種動物的標本,還有根據(jù)化石還原的恐龍雕像,長著一張大嘴巴,嘴里是尖尖的牙齒,嚇得人腿發(fā)抖。
科技館最好玩了,很多東西都是我沒有見過的,有遙控帆船,有高空水槍,還有一種沒有琴弦的豎琴,只要用手指一劃,就可以發(fā)出動聽的聲音,最好玩的就是機器人演奏會,四個機器人有的吹喇叭,有的.彈琴,有的打鼓,和真的演奏會一樣精彩。
我真想下次再去玩一玩。
游三年級作文 篇2
剛到大門口,一個羅馬玻璃般的金字塔,映入了我們的眼簾,上面刻著四個大字“世界之窗”,這字多么的雄偉呀!我想著。在這金字塔四周,都是一些兩米多高的噴泉。顯得這四個大字更加艷麗多彩了!
門口觀看已經(jīng)結(jié)束了,我們買了票,急匆匆的.走進世界之窗,我們首先到的一個叫日本的桂離宮,這里正在介紹品茶,洗茶杯,倒茶的風(fēng)格。正因為如此,我了解了日本品茶的風(fēng)格。
接著,我們又參觀了一些雕塑,比如:世貿(mào)大廈,日本的宮殿等等一些名筑。
就這樣,我們一轉(zhuǎn)眼就到11點半,我們突然,森林穿梭的地方,看到了這個,我談玩的心,又在作怪,我忍不住了,我和媽媽立即來做這個游戲,哇!好快呀!我的心一上一下的,剛放松,又緊張起來,剛放松,又緊張起來,……我的心就是這樣一上一下的。
后來,我們又玩了許許多多好玩的、刺激的小游戲,怎么樣,你覺得今天,我玩得開心嗎?
游三年級作文 篇3
“木頭人,不許動,動動就是小蜜蜂,不動就是貓頭鷹。”這聲音是從哪里出來的呢?原來,我們在玩木頭人的游戲。
老師一聲下令:“轉(zhuǎn)圈!”我們像龍卷風(fēng)似的飛快地轉(zhuǎn)起來,過了一會兒,老師又說:“停”我們停止了旋轉(zhuǎn),擺出各種滑稽的動作,教室頓時變得鴉雀無聲,沒有人說話,沒有人聊天,現(xiàn)在好像不是教室了,而像一個雕塑展覽館似的,連時間也好像被靜止了,同學(xué)們有的.一只腳趴在桌子上,右手拿著一把刀伸到脖子邊上仿佛是要自殺,有的擺出鳥的造型,好像要展翅欲飛去拯救世界;有的把手做成拳頭放在鼻子旁,像一個思考問題的奧數(shù)家,還有的把眼睛一翻,手往前一伸像一個僵尸要吃人肉,最有趣的要看顧文皓的,他一只手高高舉起,一只手矮矮放下,頭往前伸,張開大嘴巴,露出長長的舌頭,好像一只哈巴狗需要解渴似的伸出舌頭,我看了他的動作,也忍不住哈哈大笑起來,直到老師說游戲結(jié)束,我們才有了生命。
第二輪是“逗笑人VS木頭人,”老師選項方銳當(dāng)了木頭人,他一上去就十分嚴肅,像一位戰(zhàn)士,老師先請了陳卓然,陳卓然說:我講個笑話給你,我保你哈哈大笑,笑話說了出去,我們哈哈大笑,項方銳卻一笑不笑,紋絲不動,陳卓然無計可施,最終敗下陣來,我心想:你這講笑話的水平也太差了一點吧,還是看我的笑話水平吧,于是我高高地把手舉了起來,老師請了我,我上去了,隨口說出:“8174919,把你雞雞扭一扭”可項方銳還是沒笑,老師請了陳科亦,陳科亦擺了一個大鬼臉,項方銳終于忍不住了,張開嘴巴哈哈大笑起來。
游戲結(jié)束了,可游戲過程中的那一幕幕精彩畫面在我的腦海中揮之不去。
游三年級作文 篇4
他來到了中國河北省的邢臺,來到了九龍峽。
小企鵝想爬山,爬到山頂上往下一看:哇噻,這里的景色好美啊!一條大瀑布從山頂上飛流直下,山間的綠樹、紅花、奇石、還有一些活潑的`小動物,比如說:小松鼠、小兔子、小鳥、小狐貍……他們在快樂的玩耍。
小企鵝想:我能把家搬到這里,那該多好啊!我回去跟媽媽商量商量,看看我們的家能不能搬到這里。
于是小企鵝,回到家里對媽媽說:“好媽媽,我今天去中國河北省的九龍峽去旅游了,那里的景色可美啦!我想搬到哪里好不好啊?”媽媽說:“傻孩子,我們的家在南極,我們到那里,氣候不適應(yīng)。我們在那里會沒命的!
小企鵝終于明白了,東方好,西方好,但是還沒我們的家鄉(xiāng)好。
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