實用的游三年級作文【熱門】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的游三年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游三年級作文 篇1

　　今年夏天，媽媽帶我去杭州自然博物館和科技館參觀。我看到了很多很多有趣的東西。

　　自然博物館里有巨大的霸王龍化石，有各種動物的標本，還有根據(jù)化石還原的恐龍雕像，長著一張大嘴巴，嘴里是尖尖的牙齒，嚇得人腿發(fā)抖。

　　科技館最好玩了，很多東西都是我沒有見過的，有遙控帆船，有高空水槍，還有一種沒有琴弦的豎琴，只要用手指一劃，就可以發(fā)出動聽的聲音，最好玩的就是機器人演奏會，四個機器人有的吹喇叭，有的.彈琴，有的打鼓，和真的演奏會一樣精彩。

　　我真想下次再去玩一玩。

游三年級作文 篇2

　　剛到大門口，一個羅馬玻璃般的金字塔，映入了我們的眼簾，上面刻著四個大字“世界之窗”，這字多么的雄偉呀!我想著。在這金字塔四周，都是一些兩米多高的噴泉。顯得這四個大字更加艷麗多彩了!

　　門口觀看已經(jīng)結(jié)束了，我們買了票，急匆匆的.走進世界之窗，我們首先到的一個叫日本的桂離宮，這里正在介紹品茶，洗茶杯,倒茶的風(fēng)格。正因為如此，我了解了日本品茶的風(fēng)格。

　　接著，我們又參觀了一些雕塑，比如：世貿(mào)大廈，日本的宮殿等等一些名筑。

　　就這樣，我們一轉(zhuǎn)眼就到11點半，我們突然，森林穿梭的地方，看到了這個，我談玩的心，又在作怪，我忍不住了，我和媽媽立即來做這個游戲，哇!好快呀!我的心一上一下的，剛放松，又緊張起來，剛放松，又緊張起來，……我的心就是這樣一上一下的。

　　后來，我們又玩了許許多多好玩的、刺激的小游戲，怎么樣，你覺得今天，我玩得開心嗎?

游三年級作文 篇3

　　“木頭人，不許動，動動就是小蜜蜂，不動就是貓頭鷹。”這聲音是從哪里出來的呢？原來，我們在玩木頭人的游戲。

　　老師一聲下令：“轉(zhuǎn)圈！”我們像龍卷風(fēng)似的飛快地轉(zhuǎn)起來，過了一會兒，老師又說：“停”我們停止了旋轉(zhuǎn)，擺出各種滑稽的動作，教室頓時變得鴉雀無聲，沒有人說話，沒有人聊天，現(xiàn)在好像不是教室了，而像一個雕塑展覽館似的，連時間也好像被靜止了，同學(xué)們有的.一只腳趴在桌子上，右手拿著一把刀伸到脖子邊上仿佛是要自殺，有的擺出鳥的造型，好像要展翅欲飛去拯救世界；有的把手做成拳頭放在鼻子旁，像一個思考問題的奧數(shù)家，還有的把眼睛一翻，手往前一伸像一個僵尸要吃人肉，最有趣的要看顧文皓的，他一只手高高舉起，一只手矮矮放下，頭往前伸，張開大嘴巴，露出長長的舌頭，好像一只哈巴狗需要解渴似的伸出舌頭，我看了他的動作，也忍不住哈哈大笑起來，直到老師說游戲結(jié)束，我們才有了生命。

　　第二輪是“逗笑人VS木頭人，”老師選項方銳當(dāng)了木頭人，他一上去就十分嚴肅，像一位戰(zhàn)士，老師先請了陳卓然，陳卓然說：我講個笑話給你，我保你哈哈大笑，笑話說了出去，我們哈哈大笑，項方銳卻一笑不笑，紋絲不動，陳卓然無計可施，最終敗下陣來，我心想：你這講笑話的水平也太差了一點吧，還是看我的笑話水平吧，于是我高高地把手舉了起來，老師請了我，我上去了，隨口說出：“8174919，把你雞雞扭一扭”可項方銳還是沒笑，老師請了陳科亦，陳科亦擺了一個大鬼臉，項方銳終于忍不住了，張開嘴巴哈哈大笑起來。

　　游戲結(jié)束了，可游戲過程中的那一幕幕精彩畫面在我的腦海中揮之不去。

游三年級作文 篇4

　　他來到了中國河北省的邢臺，來到了九龍峽。

　　小企鵝想爬山，爬到山頂上往下一看：哇噻，這里的景色好美啊!一條大瀑布從山頂上飛流直下，山間的綠樹、紅花、奇石、還有一些活潑的`小動物，比如說：小松鼠、小兔子、小鳥、小狐貍……他們在快樂的玩耍。

　　小企鵝想：我能把家搬到這里，那該多好啊!我回去跟媽媽商量商量，看看我們的家能不能搬到這里。

　　于是小企鵝，回到家里對媽媽說：“好媽媽，我今天去中國河北省的九龍峽去旅游了，那里的景色可美啦!我想搬到哪里好不好啊?”媽媽說：“傻孩子，我們的家在南極，我們到那里，氣候不適應(yīng)。我們在那里會沒命的�！�

　　小企鵝終于明白了，東方好，西方好，但是還沒我們的家鄉(xiāng)好。

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