六年級年的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼牧昙壞甑淖魑�3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
人生總有許多的第一次，雖然其中的過程是艱難的，但你可以從中明白一些你不知道的東西，并且令我久久不能忘懷，時(shí)時(shí)縈繞于心……
那一天早晨，爸爸媽媽要一同去看望姥姥。她們臨去前交代，可能會(huì)晚一些回家煮飯，要我在家好好待著。于是，我就獨(dú)自一人在家里津津有味地看著電視�？粗粗�，就不知不覺地過了兩個(gè)小時(shí)。臨近正午時(shí)，我的肚子唱起了“空城計(jì)”。這時(shí)我想：既然爸爸媽媽不在家，那我就來大顯身手一番吧。過去我都是“飯來張口”，總是爸爸煮好了一日三餐“請”我。我有好幾次想親力親為一下，都被爸爸拒絕了，我只能站在一旁偷師。這下可是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”，機(jī)不可失呀!于是我二話不說，沖到食柜前拿了一包方便面，立刻開始構(gòu)思我的第一次。
我一邊回憶爸爸的做法，一邊做前期準(zhǔn)備。待一切材料備好，我的煮面工作就開始了。生火一分鐘之后，該是放調(diào)料的'時(shí)候了，我小心翼翼地揭開鍋蓋，“別出心裁”地往鍋里放胡椒粉、五香粉、雞精、麻油……我一邊放料一邊沾沾自喜：馬上就要嘗到我做的的美味佳肴了!
調(diào)料放完了，我又擔(dān)心有什么差錯(cuò)，便拿著筷子小心地在鍋里攪拌了幾下，把面和各種調(diào)料攪勻于“湯”中，再小心翼翼地嗅了一下：唔，好香!自我感覺良好之后，我把鍋蓋蓋回鍋上，耐心地等待著面“煎熬”。
四分鐘過去了，我想應(yīng)該“煎熬”完了吧?我又小心翼翼地揭開鍋蓋，──嘩!馬上有一股香味撲鼻而來!“第一次完美成功!”我樂不可支，心里美滋滋的，真想跳個(gè)舞!我馬上嘗了一口：哇!真是色香味俱全!比爸爸做的還要香呀!不是說自己摘的瓜甜嗎?自己的勞動(dòng)成果，當(dāng)然比別人“侍候”的更有滋味
每個(gè)人的第一次都是非常難忘的，但在每一次的難忘背后都是喜悅。
六年級年的作文 篇2
友情是個(gè)很奇妙的感情，我們有朋友的時(shí)候會(huì)感到溫暖。
在青春的路上，或許我會(huì)放棄很多，因?yàn)槟切┪羧盏暮糜�，�?huì)因?yàn)闀r(shí)間的推進(jìn)，慢慢強(qiáng)化，不再那么清晰溫暖，不再有曾經(jīng)的感動(dòng)。因?yàn)槊總�(gè)人都會(huì)有自己的生活，都會(huì)有自己的朋友。漸漸地你也不再那么重要，漸漸的他離開了你的生活。而真正的朋友即使不再聯(lián)系，只要彼此記掛也依然溫暖！
對于失去的，放棄的`，我都不會(huì)再去把她追回。因?yàn)榻K將失去的我們再也追不回來了，而對于你，我依然如初。你如同冬日里的陽光，給我?guī)頊嘏透袆?dòng)。你總說“我們以后會(huì)遇見很多人，交很多的朋友，而我對于你，你對于我，就像一場永遠(yuǎn)醒不過來的夢。夢里，我背影決絕，像一只飛不過滄海的蝴蝶，卻仍執(zhí)意前行�！逼鋵�(shí)我們又何嘗不是一樣呢？會(huì)依戀以前的生活。我們是如此的想象，孤獨(dú)而又敏感。我們又何嘗不是一樣？會(huì)翻看著留戀過往。我們又何嘗不是一樣？拼命的想要抓住信仰，可終究還是失去了，曾在孤夜里哭泣，在現(xiàn)實(shí)中迷茫。我們是如此的想象，亦或許這就是真正的朋友，性格也是如此的相像。
真正的朋友，無論何時(shí)都依然溫暖。雖然互相傷害過，但卻可以證明有存在過。我們是如此慶幸，因那段時(shí)光，記憶變得更加精彩！
而真正的朋友，難找，難舍，亦難忘！
六年級年的作文 篇3
我從來沒有過朋友，我是個(gè)孤獨(dú)的男孩子，每次看著別人玩得非常開心，而我卻是旁邊黯然神傷，我在家里也只能和弟弟玩，在學(xué)校里的小朋友都說不要和我玩。
直到那么一天，他的出現(xiàn)，給了我力量，讓我覺得世界不再孤單。下課時(shí)別的小朋友在玩游戲，而我在一邊折紙，突然，一位小朋友走過來小聲說：“來，過來�！蔽业�.臉紅得像熟透了的蘋果，什么也沒想就和他走了，誰知，我一開門就“嘩”的一聲一桶水落到我身上，我全身濕透了，大家哄堂大笑起來，但是班長說：“笑什么笑，有什么可笑的！”全班立馬安靜，我小步走到角落，班長叫那個(gè)同學(xué)和我說對不起，可是他不聽，班長就“啪”地一聲把書使勁拍在桌上，命令道“必須道歉”，那個(gè)同學(xué)趕緊和我說對不起，班長走過來說：“我和你做朋友吧，讓我來保護(hù)你。”我的臉紅了，小聲說：“我也希望我們以后還是好同學(xué)�！�
從此以后，我不再孤獨(dú)了，不再受欺負(fù)了，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)朋友，一班之主——班長，班長鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，讓我成績越來越好，我的心是溫暖的，這份溫暖來自于班長。
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