六年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
五官是人體臉部最為重要的器官，沒(méi)有了五官，一個(gè)人就不漂亮。不美麗、不英俊、不帥氣了，所以五官對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為重要的，我們因此要好好保護(hù)、愛(ài)護(hù)五官。
我們從五官中最不起眼的眉毛說(shuō)起吧！眉毛說(shuō)起不起眼，但是也是很重要的哦！有了眉毛，人的整體形象就會(huì)顯示出來(lái)了。眉毛的形狀各型各樣，有的是長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的'，有的卻是黑黑粗粗的，因?yàn)樗鼈兊牟煌�，所以，給人帶來(lái)的印象、形象都不同。
一雙水靈靈、楚楚動(dòng)人的大眼睛可以帶給你的是，探索、發(fā)現(xiàn)這個(gè)美麗的世界，任何好奇的新鮮事兒都可以通過(guò)它來(lái)發(fā)現(xiàn)。
鼻子，你們說(shuō)高挺或扁扁的它是干什么的？當(dāng)然是呼吸啦！一個(gè)人要是沒(méi)有了呼吸那怎么活啊！人的生存全靠它了，它真的很重要哦！
紅紅的、嫩嫩的、肉嘟嘟的嘴巴它是用來(lái)吃飯，填飽你的小肚子的。它還可以說(shuō)話，用你的語(yǔ)言所想表達(dá)的事情通過(guò)它來(lái)說(shuō)出來(lái)。
一堆靈敏、機(jī)靈的耳朵可以聽(tīng)出地球上的信息，也特別重要。
五官看似平凡，但是如果你的不重視，會(huì)導(dǎo)致于地圖上的一切信息來(lái)源斷了，所以我們應(yīng)該好好保護(hù)它們。
六年級(jí)的作文 篇2
回想起老師給我調(diào)位的情景真是好笑，又是埋怨老師把我調(diào)在一堆不是優(yōu)秀學(xué)生的中間�？烧沁@次調(diào)位，也改變了我，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)溫柔而又命苦的同桌——張一凡。
張一凡由于長(zhǎng)期輸液，所以有些胖，感覺(jué)就像一個(gè)憨態(tài)可掬的企鵝，眼睛小小的像一對(duì)惹人喜愛(ài)的黑寶石，嘴巴不大不小就像紅色的小香蕉，頭發(fā)也是可愛(ài)的娃娃頭，讓人一見(jiàn)就喜歡得不得了。
雖然她長(zhǎng)得這么漂亮，但是上帝不會(huì)給予的太多，從小她就患有先天性弱視，不管遠(yuǎn)近都不清，因此，她很小的時(shí)候就變成了“四眼”，但是為了不讓大家知道這個(gè)痛苦的秘密，她悄悄地把眼鏡摘了，努力訓(xùn)練著自己。如經(jīng)常眺望遠(yuǎn)方，多看綠色植物，經(jīng)常做眼保健操。雖然勉強(qiáng)可以看得見(jiàn)，但仍不是太好，為此，她的父母曾多次到各大醫(yī)院為她看病，老天有眼，她的弱視一點(diǎn)一點(diǎn)地好起來(lái)，但是太慢了，吃的、抹的、穿刺的'、按摩的，還有接連不斷地抽血和拍片子，小小年紀(jì)的她已嘗過(guò)了無(wú)數(shù)的痛苦。值得慶幸的事，她的家庭條件比較富裕，沒(méi)有造成家庭的“金融危機(jī)”，而且學(xué)習(xí)也沒(méi)有因治療而耽誤。
今天，她再次踏上了治療之路，一個(gè)月后才能回來(lái)，我祝愿命苦的同桌張一凡早日康復(fù)，不再去治療，不去愛(ài)病魔的折磨。
六年級(jí)的作文 篇3
這是一個(gè)美好而漫長(zhǎng)的故事，在講這個(gè)故事之前，先允許我做個(gè)自我介紹，枝繁葉茂，高大虬勁，又粗又壯，這就是我——一棵老榕樹(shù)，你可別瞧不起我，待會(huì)你就知道我的價(jià)值有多么讓你吃驚了。
春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，不知多少年過(guò)去了，我由一棵小樹(shù)苗長(zhǎng)成了一棵粗壯挺拔的大樹(shù)。溫暖的陽(yáng)光，肥沃的土地，小鳥(niǎo)的歌聲，這一切籠罩著我，我感到無(wú)邊的幸福。
日子就這樣無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著，我以為我能這樣永久地幸福下去，卻不料危險(xiǎn)正一步步朝我靠近。
“哐當(dāng)”一聲，把正在午睡的我和小鳥(niǎo)們驚醒了。只見(jiàn)一個(gè)小弟弟從身后拿出一把小刀刻上x(chóng)x和xx到此一游，我頓時(shí)感到天昏地暗，如果可以的話，我早就疼得直打滾了。兩個(gè)野性十足的孩子準(zhǔn)備好彈弓，用力拉著石子朝小鳥(niǎo)打去，小鳥(niǎo)們驚叫著紛紛逃離這個(gè)“危險(xiǎn)區(qū)”。兩個(gè)孩子意猶未盡，古靈精怪的孩子像猴子一樣爬上了樹(shù)，伸出雙手抓了一只雛鳥(niǎo)又一只雛鳥(niǎo)，從此以后，沒(méi)有鳥(niǎo)兒悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌唱，只有痛苦揮之不去。
死神來(lái)到了我的兄弟姐妹們身邊。幾個(gè)叨著煙頭的工人把鋸子拉得“咝咝”直響，最后工頭大手一揮：“就留下這棵樹(shù)了，咱們走�！蔽冶步患樱氖切值芙忝脗兌甲吡�，它們茁壯的生命就這樣被人類(lèi)無(wú)情地奪走了，喜的是自己能幸免于難存活了下來(lái)。
唉，就剩我一棵樹(shù)了，在我身上刻字的人越來(lái)越多，爬到我身上上竄下跳的人也越來(lái)越多。我身下的疤痕到處可見(jiàn)，枝干也折斷了不少。
還沒(méi)等小鳥(niǎo)叫醒我，我又被“轟隆隆”的聲響吵醒了。我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，又是一群工人！我手足無(wú)措，眼里充滿了驚恐，他們是要砍了我嗎？不不不，我經(jīng)歷了百年滄桑，可是上等的好樹(shù)��！他們架著挖土機(jī)朝我奔來(lái)，我知道他們是要下手了。于是，我絕望地閉上眼睛。咦？他們?cè)趺窗盐夷_下成千上萬(wàn)噸山石挖了出來(lái)，還給我造了一個(gè)直徑18米、深10米的'大花盆，先固定好我這棵樹(shù)，再在大花盆底下蓋樓。
一切都是那么地突然，讓我感到茫然不解。偶然聽(tīng)到談笑風(fēng)生的人們感嘆：“為了一棵樹(shù)居然花費(fèi)了兩千多萬(wàn)港幣，堪稱是最昂貴的保護(hù)措施了！”聽(tīng)到這話，我一下子鎮(zhèn)住了，我是不是該為人們做點(diǎn)什么？
“哎喲，這天真熱呀！”聽(tīng)到這聲聲抱怨，于是我決定了我要長(zhǎng)成一把天底下最大的“綠傘”，為人們遮風(fēng)擋雨。
好了，故事就到這里了，如果要講的話，三天三夜都講不完呢。
六年級(jí)的作文 篇4
周五，我們學(xué)校舉行了一次特殊的活動(dòng)——自理能力展示會(huì)。我們六年級(jí)展示的是釘鈕扣這項(xiàng)技能。
比賽馬上要開(kāi)始了，我們坐在在地板上嚴(yán)陣以待�！伴_(kāi)始！”鮑老師一聲令下，同學(xué)們就立刻埋頭苦干起來(lái)。第一步穿針眼，穿針眼靠的是技巧和運(yùn)氣，我抿了抿線，瞄準(zhǔn)針眼，快速向針眼刺去，線從那小小的洞口中穿過(guò)，我興奮得像得了獎(jiǎng)牌似的。第一關(guān)過(guò)了，現(xiàn)在要向第二關(guān)進(jìn)攻了，我將鈕扣按在布上，針在紐扣間穿梭，針線緊緊地縫在了鈕扣上，形成十字，再檢查一下反面形成了一條小魚(yú)的形狀。第一顆鈕扣已經(jīng)完成了，現(xiàn)在要釘?shù)诙w紐扣了，我拿著線頭，對(duì)準(zhǔn)針眼可是沒(méi)有穿過(guò)去。
線就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，在針眼旁跳來(lái)跳去，跟你在玩捉迷藏似的就是不進(jìn)那個(gè)可惡的小洞，我頓時(shí)變得急躁起來(lái)，像有一團(tuán)火在燃燒著，我努力平復(fù)心情，用手再次抿了抿線，再穿，功夫不負(fù)有人，我終于把線穿過(guò)針眼了。我心中的那團(tuán)火瞬間被澆滅了，平靜的.心讓我接下來(lái)的步驟進(jìn)展的非常順利，兩顆鈕扣釘好了，我迅速地站起，舉起我的戰(zhàn)利品，環(huán)顧四周，我看到有一部分同學(xué)也完成了任務(wù)，還有一部分同學(xué)正全神貫注的在穿針引線中，一切都按部就班，有序進(jìn)行。
我默默地在心里為同學(xué)加油，終于我班所有的同學(xué)都完成了釘鈕扣比賽。我為我們班的全體同學(xué)感到自豪和驕傲！
六年級(jí)的作文 篇5
冬天悄悄地過(guò)去了，而春天悄然地來(lái)到了人間。萬(wàn)物充滿著無(wú)限生機(jī)，到處春意盎然。正可謂是“山翠經(jīng)霧籠，小雨見(jiàn)微風(fēng)。綠樹(shù)新芽現(xiàn)，幾枝春意濃”啊！
春風(fēng)帶著絲絲的寒意，來(lái)到了我們的校園。這時(shí)，它吹在臉上的感覺(jué)是潤(rùn)潤(rùn)的、柔柔的。它給我們的校園換上了一幅有著濃厚的春天氣息的風(fēng)景畫(huà)。
春姑娘揮灑著點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤(rùn)著大地的泥土，看！一切像在變幻似的……
小草從泥土里鉆了出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，它爬滿了校園的每一個(gè)角落，到處可見(jiàn)它那綠色的生命，它是多么地頑強(qiáng)！
花壇里，百花爭(zhēng)妍，花兒們都綻開(kāi)了美麗的笑臉，發(fā)出自己獨(dú)特的芬香，顯出自己最美麗的一面！蜂蝶在花叢中偏偏起舞，你追我趕的`，多美的畫(huà)面��！樹(shù)木們也在春風(fēng)春雨中抽枝長(zhǎng)芽，長(zhǎng)出了嫩綠色的葉子，蘊(yùn)藏著勃勃的生機(jī)！
春雨漸歇，雨后的校園，每一個(gè)角落都被春水滋潤(rùn)著。小草上的珠兒就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，在春天的陽(yáng)光照耀下閃爍著。這時(shí)，同學(xué)們已換去了厚厚的冬衣，穿著薄薄的長(zhǎng)袖衫了。課間，同學(xué)們?cè)谑嬲菇罟�，做著各種鍛煉。校園里充滿著歡聲笑語(yǔ)。
春天的校園是多么美好��！那藍(lán)天白云、綠樹(shù)紅花、那樹(shù)上的百鳥(niǎo)啼唱，怎么不叫人陶醉呢？還有那活潑好學(xué)的同學(xué)和辛勤耕耘的園丁，這樣的校園又怎能讓人不愛(ài)呢？
六年級(jí)的作文 篇6
你們知道我們的幸福是是從哪里來(lái)的嗎？我想我們每一個(gè)人，每一位同學(xué)都知道我們的幸福是從哪里來(lái)的吧！
我們的幸福是從父母那里來(lái)的，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，他們讓我們一家團(tuán)聚，他們讓我們做人要做一位對(duì)世上有用的人，他們教我們吃飯，教我們穿衣，做事……他們也給了我們愛(ài)，給了我們幸福。
老師也給了我們不少的幸福，她們教會(huì)了我們?nèi)绾巫鹬厮�，如何�?duì)待他人，她們把她們所學(xué)會(huì)的知識(shí)傳授給我們，也教了我們做人的道理，在課堂上講一些笑話，一些故事，這也是老師給我們的幸福，就連老師對(duì)我們微微地笑一個(gè)這也是老師給我們的幸福，老師所給我們的幸福還不只這些，還有很多呢，我想你們也能感受到老師所給我們的幸福吧！
我們的同學(xué)朋友給過(guò)我們的幸福，從同學(xué)那得到的幸福是在班里的那時(shí)抓刻，在班里一到下課時(shí)間，就會(huì)有同學(xué)來(lái)找你玩，有說(shuō)有笑，有的在打鬧……這也是同學(xué)所給我們的快樂(lè)，也是幸福。
但朋友所給的快樂(lè)是從好友這間的快樂(lè)來(lái)的。
有一天，我和我的那些同學(xué)在一起玩，突然她們說(shuō)著說(shuō)著說(shuō)出了自己的心里話，有的說(shuō)這個(gè)星期去讀書(shū)很高興；有的.說(shuō)很難過(guò)；有的說(shuō)很高興，因?yàn)檫@一個(gè)星期一次都沒(méi)有被老師罵過(guò)，也沒(méi)有難過(guò)的事；而難過(guò)的同學(xué)呢，一個(gè)星期被老師罵了三四次，這樣，我們朋友之間在一起玩，有快樂(lè)的事，有難過(guò)的事，說(shuō)出來(lái)跟大家一起分享，讓大家來(lái)一起了解這樣的朋友與朋友之間不就只有快樂(lè)幸福了嗎。
不只是別人給予我們幸福，我們也要給予他人幸福。
給予父母的幸福：好好做人，長(zhǎng)大后成為世界上有用的人。
給予老師的幸福：好好讀書(shū)，上課專心，不講笑話，不跟老頂嘴……
給予同學(xué)的幸福：同學(xué)之間交流，說(shuō)說(shuō)笑話，玩一些我們想要玩的……
給予朋友的幸福：有什么事跟朋友一起分享，有什么話跟大家說(shuō)，在朋友遇到困難的時(shí)候幫助她們……
這也是我們可以給予她們的，我們還可以給予很多的人……
這是老師、父母、同學(xué)、朋友所給過(guò)我們的幸福，你也跟我一樣感受到了嗎？
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