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八年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地享受過(guò)美的感覺(jué)。像清泉，滋潤(rùn)了久旱的莊稼般酣暢淋漓；像和風(fēng)，吹拂著婀娜的柳條般柔情似水；像太陽(yáng)，照亮了陰晦的心靈般激情萬(wàn)丈。美，就是這么一個(gè)東西：讓我們快樂(lè)，讓我們放松，讓我們心潮澎湃……其實(shí)，只要我們用心觀察，用心聆聽(tīng)，美無(wú)處不在，心中便可流動(dòng)著美的血液。
瞬間，我眼前鋪開(kāi)了一幅美麗的畫面，好美好美啊！
好久都沒(méi)回老家了，老家的一切都是多么熟悉，又都多么陌生！它們還記得我嗎？一個(gè)漂泊在外的游子。
這里的山很青，可哪比故鄉(xiāng)的山青？這里的水也很綠，可也不及故鄉(xiāng)的水綠�。」枢l(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，永遠(yuǎn)是我心中的最美！我享受著去山上摘野果的快樂(lè)，和淳樸的'伙伴們，哼著老老的調(diào)兒，吹著嘹亮的口哨，從樹上跳到樹下，從這棵樹跳到另一棵樹上。我享受著大家一塊去田野里玩耍時(shí)的無(wú)邪的童趣，特別是過(guò)年時(shí)大人們獎(jiǎng)給我們幾盒炮掌，那甭提有高興了。大伙兒把炮掌點(diǎn)燃，然后迅速塞到還冒著絲絲熱氣的牛糞上。雖然動(dòng)作甚是麻利，可總是有幾個(gè)“同志”光榮“負(fù)傷”。這足以讓我們開(kāi)懷大笑一整天。我們都是多么的快樂(lè)呀！我享受著去河里踏浪的痛快，那種涼意讓夏天的味道蕩然無(wú)存，大家潑著水，摸石子，捉魚仔，享受著大自然賦予我們美的感受……
我只身一人來(lái)到遠(yuǎn)方的城市，在我想家時(shí)我會(huì)仰望天空，看大朵大朵的浮動(dòng)。那朵是故鄉(xiāng)的云嗎？不是，可像極了呀！我懷念這一切不可撼動(dòng)的心靈深處的美，那是故鄉(xiāng)對(duì)我的召喚唯美的召喚。
想了好多，想了好久，自己終于乘覺(jué)起來(lái)，不能總是依賴珍藏著的美呀！雖然它擁有了太多太多美麗的故事。身邊不也有很多美的畫面嗎？中考最后這一段日子。朋友貼心的話語(yǔ)，就像一件小棉襖，讓我暖暖的，美滋滋的！老師同學(xué)關(guān)切的問(wèn)候，細(xì)心的教導(dǎo)，就像醇香的熱奶茶，也讓我心靈美美的呀！
我審視著這偌大的世界，好美！我要把美收起來(lái)，認(rèn)真地打包，珍藏在我內(nèi)心這個(gè)大大的箱子里！
八年級(jí)作文 篇2
“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……”一個(gè)小女孩躺在媽媽懷里，媽媽搖晃著身體，輕輕地拍著小女孩的背，小女孩咂咂嘴，露出愜意的微笑，沉沉地睡去，這是小女孩聽(tīng)的第一首歌，這首歌也完整地詮釋了歌曲的魅力是的美妙，就這樣，一首首歌曲成為了她心中黑暗而又寒冷的小世界的一束束耀眼的陽(yáng)光。
小女孩兩歲時(shí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了好多首歌。一天，小女孩的媽媽拿走了小女孩最愛(ài)的小芭比，小女孩放聲大哭，但又從另一只手中拿出了一個(gè)磁帶，雖然小女孩不知道這個(gè)奇妙的東西是怎么發(fā)出聲音的，但她依然十分熟練地猛地一把搶過(guò)磁帶，跑到房間里，打開(kāi)錄音機(jī)把磁帶裝了進(jìn)去，輕輕按下了播放鍵，又一首新的歌曲灌入她的'大腦，她便聚精會(huì)神地趴在床上，一動(dòng)不動(dòng)地暢游在音樂(lè)的大海中，獨(dú)享這一份歌曲送給她的禮物，誰(shuí)說(shuō)小孩子難管的？她就覺(jué)得，她那調(diào)皮的性格，活蹦亂跳地在屋子里瞎跑的勁頭就可以一下子被一首好聽(tīng)的歌曲制服，乖乖地束手就擒。
小女孩六歲了，總要在新鄉(xiāng)長(zhǎng)垣兩個(gè)地區(qū)來(lái)回穿梭，太陽(yáng)公公看著可能都會(huì)說(shuō)：好勤勞的小孩啊！”大家都覺(jué)得坐車是一件十分無(wú)聊而又無(wú)亮點(diǎn)的情節(jié)。可小也有一點(diǎn)女孩不那么認(rèn)為，盡管小女孩也有一點(diǎn)暈車，但她一上車就會(huì)近不及待地催爸爸打開(kāi)音樂(lè)，那音樂(lè)的旋律便流動(dòng)在她的耳朵里，她便不再暈車，慢慢跟著音樂(lè)，來(lái)了一首協(xié)作曲。再漫長(zhǎng)的路，有了歌聲也會(huì)稍縱即逝。有了歌聲，再難熬的時(shí)間也會(huì)飛奔而去。有了歌聲，肚子里排山倒海的痛苦也會(huì)無(wú)影無(wú)蹤。
小女孩長(zhǎng)大了，進(jìn)入初中以后一個(gè)個(gè)大大小小問(wèn)題蜂擁而至，她就是使出了渾身解數(shù)也無(wú)法應(yīng)付，她難過(guò)地隨著。那些問(wèn)題就像是一大片烏云，天天在她的頭頂。時(shí)不時(shí)一個(gè)霹靂將她一個(gè)踉蹌摔倒在地，剛站起來(lái)，撥開(kāi)烏云，重見(jiàn)陽(yáng)光，卻又在短時(shí)間內(nèi)緊急集合，再一次難倒她。
她煩悶的心情也總把她逼得無(wú)所適從，這時(shí)，一首傷感的歌曲吐露她的心聲，一首平靜而柔和的歌曲使她冷靜下來(lái)，一首勵(lì)志的歌曲使她振奮心情，她又會(huì)重新站起來(lái)了。
音樂(lè)，歌曲便是她黑暗、無(wú)助、孤獨(dú)、寒冷的心中一束束強(qiáng)烈的陽(yáng)光，那個(gè)小女孩就是我，視音樂(lè)如陽(yáng)光；如雨露；如生命的我。
八年級(jí)作文 篇3
天空沒(méi)有飄雨，是因?yàn)�，心中的悲傷沒(méi)有足夠的重量，內(nèi)心的強(qiáng)大，不允許淚水輕易的滑出眼眶，但是，這次通過(guò)文字重溫過(guò)去，眼淚，歡笑，卻如萬(wàn)箭齊發(fā)……
無(wú)論以前的故事或喜或悲，如今看來(lái)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的自己太單純，太善良，有些傻，傻得現(xiàn)在看來(lái)自己都會(huì)心疼。不知道，如果世界還可以重來(lái)，今后的我又會(huì)走上哪條道路？但是，就算故事還可以重來(lái)，回憶卻是永遠(yuǎn)無(wú)法挽留，畢竟，擁有過(guò)，就注定會(huì)有曾經(jīng)，所以，我會(huì)勇敢地一直走下去�？粗淖郑肫疬^(guò)去的那個(gè)自己，突然覺(jué)得現(xiàn)在很有成就感，不是優(yōu)越于了別人，而是，優(yōu)越于過(guò)去的自己。時(shí)間，賦予了我成熟的心智，選擇的資本，讓我可以在人來(lái)人往中，準(zhǔn)確的牽住屬于自己的幸福。
看著以前寫過(guò)的某些文章，發(fā)現(xiàn)字里行間無(wú)不浸透著淚水的苦澀，彌漫著少年時(shí)的那種迷茫，不知所措，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，自己根本不懂自己，雖然熟悉，但是同樣屬于那種最熟悉的陌生人，這點(diǎn)讓我感到有些恐懼。有些東西，縱使當(dāng)時(shí)有著太多的不舍，是多么的不愿離去，但是，鐘聲響后，回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)距離最美……我愿意記住曾經(jīng)的那個(gè)你，那個(gè)書寫了我青春故事的男生，那個(gè)讓我哭，讓我笑，讓我心疼，同樣讓我寂寞的男生，這段回憶，雖然不算幸福，不算甜美，但是，它卻告訴我：是該長(zhǎng)大了。
有天收拾東西，突然翻到一本已經(jīng)很久的日記，是我剛上初一的時(shí)候?qū)懴碌�，里面的文字，思想，都還是那么透明，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想干什么就干什么，也不會(huì)有太多的顧慮，可是，注定，那個(gè)年代永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)，因?yàn)�，我們大了，我們將�?lái)終有一天是要走上社會(huì)的`，如果依舊天真的像個(gè)陶瓷娃娃，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)心疼你，他們只會(huì)說(shuō)你，是場(chǎng)悲劇。不過(guò)，看到曾經(jīng)的自己，心里似乎又新添了一扇窗，這樣，就可有的陽(yáng)光，透過(guò)窗，照在我的心頭，那么，我就可以慢慢相信，這個(gè)世界，依舊美好！
文字觸動(dòng)心靈，他們似一部無(wú)聲的電影，放映著我們的青春，不同于普通的是，這部電影，沒(méi)有暫停，沒(méi)有快進(jìn)，無(wú)論故事的情節(jié)是多么幸福，還是多么的難熬，而我們，終是要一步步走過(guò)，也許，這就是生命教會(huì)我們的道理。文字觸動(dòng)心靈，不管它是否能有人欣賞，是否能尋得知己，最起碼，他可以告訴自己，這個(gè)世界，我曾經(jīng)來(lái)過(guò)！
八年級(jí)作文 篇4
那天放學(xué)回家的時(shí)候飄了點(diǎn)兒雨，公交車玻璃窗上蒙上了一層薄薄的水霧，灰蒙蒙的，像是擠了很多人一樣。一個(gè)小孩跪在座位上專注地用手在玻璃上畫畫。車啟動(dòng)的時(shí)候，車門猛然關(guān)上，車門上的水珠也跟著顫兩顫。車加速的時(shí)候，玻璃上的雨滴向后飛去，軌跡變成橫線。
似乎在這樣的`天氣里，人們更有理由望向窗外、玩手機(jī)來(lái)打發(fā)整個(gè)無(wú)聊的行程。司機(jī)囈語(yǔ)似的，似乎在計(jì)算這個(gè)月的薪水，換擋、踩油門也顯得一氣呵成。每個(gè)人都在忙著自己的事情，那個(gè)絮叨不止的經(jīng)常壞的車載電視此刻也孜孜不倦地工作了。我用手摁了摁耳機(jī)，低頭瞥見(jiàn)車廂內(nèi)深淺不一的水洼中倒映著人們漠然的背影。
當(dāng)汽車熄火的時(shí)候，每個(gè)人都還在編織著自己冗長(zhǎng)的夢(mèng)境。沒(méi)有什么不妥——除了那個(gè)突然啞巴的電視機(jī)。車廂內(nèi)一下變得安靜了，靜得我趕緊調(diào)低了耳機(jī)的音量。一切聲音好像都被黑洞吸走了，好像整個(gè)世界突然失了聲。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)乘客禁不住捂住嘴咳嗽了兩聲，另一個(gè)調(diào)整了坐姿，還有一個(gè)把右手的塑料袋換到左手……開(kāi)始有些細(xì)碎的聲音了，原本趴在方向盤上小憩的司機(jī)也直起身來(lái)疑惑地盯著前方還是紅燈的紅綠燈。一位看上去像是急著趕路的小姑娘走到司機(jī)身邊欲言又止。似乎這時(shí)全車人才從睡夢(mèng)中醒來(lái)，開(kāi)始有不滿的抱怨聲，更多的是把頭探出窗外自言自語(yǔ)。莫非是紅綠燈老爺爺淋浴生病了？雨越下越大，抱怨聲也越來(lái)越多。那個(gè)小姑娘也鼓足勇氣走上前詢問(wèn)是否可以讓她提前下車……
我又悄悄調(diào)高了耳機(jī)的音量。
八年級(jí)作文 篇5
人一生，有太多磕磕絆絆。有時(shí)，難免會(huì)摔倒，可是，面對(duì)摔倒，每個(gè)人有不同的看法，自然有不同的選擇方式：有的站起身來(lái)，抬頭面對(duì)更好的明天；有的只是站了起來(lái)，卻向生活低下了頭，失去了人生最寶貴的東西。而我，是屬于后一種。不過(guò)，僥幸的是，在一件事過(guò)后，我屬于了前一種。
唉，為什么這么衰？每次都錯(cuò)在同一處地方。面對(duì)著一張?jiān)嚲�，我呆在沙發(fā)上茫然了。試卷邊邊赫然映著兩個(gè)鮮紅的數(shù)字：86。“這……這分?jǐn)?shù)怎么拿給媽媽看？怎么想媽媽交代啊？”我一邊自言自語(yǔ)，一邊朝正在煮飯的媽媽望去。望著媽媽操勞的身影，我的淚水不由得在眼眶里打轉(zhuǎn)。煩死了�！白罱容^煩，比較煩……”忽然間，望見(jiàn)了放在桌子上的悠悠球，我順手玩了起來(lái)。忽然，手沒(méi)抓好，悠悠球在半截重新掉了下去。嘿！這個(gè)容易，我重新把它滑了下去，再收了起來(lái)。剎那，我猛然想到了什，突然在人生的某個(gè)位置抬起了頭。突然，我想到了語(yǔ)文課上考78分的琳媛得知分?jǐn)?shù)時(shí)的表情，她并不像我那樣低下頭，反之還跟周圍同學(xué)有說(shuō)有笑。那時(shí)我還很納悶，考這么少分為什么人還這么輕松？她不關(guān)心成績(jī)？不，不是。真正的勝利者是不懼困難的。琳媛就是一個(gè)很好的例子。假若你在路上被石頭絆倒，那么你就不準(zhǔn)備起來(lái)了嗎？那樣子真傻，要想成為一塊有用的鋼鐵，就必須受過(guò)無(wú)數(shù)次的.磨。也許，有時(shí)候受點(diǎn)挫折也未必不是件好事。那樣會(huì)更使我感覺(jué)遇到困難并不怕，勇敢的去挑戰(zhàn)他，輸了也沒(méi)關(guān)系，所謂困難，就是很可能會(huì)失敗。不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么能見(jiàn)到彩虹。站起來(lái)，勇敢地挺胸抬頭，勇敢的面對(duì)困難，才能做到真正的強(qiáng)者。
嗯？我怎么突然感覺(jué)全身充滿了力量，嗯，就讓我勇敢的告訴媽媽吧！明白了道理，又怎么會(huì)怕一兩句罵的話呢？就這樣，我把成績(jī)?cè)颈镜馗嬖V了媽媽。別次，我總會(huì)為自己找許多借口。這次，我默不作聲地挨著媽媽的打罵，再疼，我也沒(méi)喊出來(lái)。但是，我卻默默拽緊了拳頭，我的心里，深深種下了一棵樹苗，永遠(yuǎn)拔不起來(lái)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
彩虹總在雨后，許許多多的絆腳石，只不過(guò)是一場(chǎng)戲的配角，而我們，才是主角。至于怎么把戲演好，就看我們自己。雨后見(jiàn)彩虹，也只有在風(fēng)雨中前進(jìn)，才是真正的強(qiáng)者…
八年級(jí)作文 篇6
回到老家，路邊已經(jīng)有不少賣杏的了，回想上幾周回來(lái)時(shí)，路邊還是一片片白色杏花，見(jiàn)了這耀眼的杏，很想吃，也很想去摘一次試試。趁假期，媽媽帶我來(lái)到了一個(gè)果園。
走進(jìn)果園，一片金黃，仿佛置身在杏海中。站在樹下，杏子勾人的香氣直引人摘下一二，好好品味一番。
媽媽在旁邊，我看她，她用手左捏一捏，右摸一摸，摸到一個(gè)順手的再摘下給我，我見(jiàn)了，很是嫌棄，媽媽手里那個(gè)杏子很爛，很軟，有的地方還有點(diǎn)黑，看完我就輕輕推開(kāi)媽媽的手，對(duì)她搖了搖頭，這樹上有這么多好的，為什么要吃個(gè)爛的呢？抬眼一看，我的眼睛就鎖定了那一顆高高掛在枝頭的，它那樣高，我想，光照一定很足，一定很好吃。一用勁，跳起來(lái)夠下來(lái)一看，果然，它是鮮艷的，精神的，像火熱的姑娘，活力四射，也像害羞的少女，用堅(jiān)硬的`外殼保護(hù)自己，這才是我想要的。期待著咬下去，這一口我才知道這杏子的滋味，酸酸的還有點(diǎn)苦，眉頭不覺(jué)的皺了起來(lái)，媽媽見(jiàn)了我，笑了，又把原來(lái)那顆軟的拿給我。我本想抱怨，但當(dāng)我咬下一口，汁水在嘴里爆開(kāi)，杏子的香甜充斥著整個(gè)口腔，回味起來(lái)，依舊如此，讓人喜愛(ài)。我看著它，不覺(jué)的笑容就爬上來(lái)，不知不覺(jué)就吃得只剩下杏核了，我把它拿在手里，那甜甜就融進(jìn)心里。
媽媽看著我講：“你挑的這杏子，看起來(lái)是好看，它卻酸，苦。相比之下，這個(gè)杏子雖然看著比那個(gè)差，它卻更甜�！甭�(tīng)后，我看向別的樹，若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。
原來(lái)，林子的杏，有的美，有的丑，有的甜，有的酸……最好看的未必是最好吃的。熟透的杏，突破了它命運(yùn)中的曲折困難，雖然它不比原先好看，卻是最圓滿的最香甜的。
這金黃的小杏子，像太陽(yáng)一樣明媚燦爛，且散發(fā)清香。好好的品一品，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，它不只是個(gè)杏子。
八年級(jí)作文 篇7
記得在深圳讀小學(xué)時(shí)，家的對(duì)面有一個(gè)修車鋪。修車師傅是一個(gè)聾啞人，雖然我每天上學(xué)總要經(jīng)過(guò)這個(gè)修車鋪，可我從來(lái)沒(méi)有正眼看過(guò)這個(gè)修車鋪。（開(kāi)頭簡(jiǎn)潔，開(kāi)門見(jiàn)山，直接交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物。）
一個(gè)冬天的晚上，我做完了作業(yè)在家看電視，突然，一陣“咚咚咚”的敲門聲擾亂了我看電視的興致（這一句的原句是：只聽(tīng)“咚咚咚”的敲門聲。因?yàn)榕c前后句銜接不緊密而改動(dòng)），我打開(kāi)門，只見(jiàn)門外站著一位衣服破爛、滿身油污的人，（原句是：只見(jiàn)門外站著一位穿著又臟又破的衣服，臉上沾滿油灰。因?yàn)槿辟e語(yǔ)而且不簡(jiǎn)潔做了改動(dòng)），正是那位修車師傅。他焦急地用手不停的比畫著，嘴里發(fā)出“啊啊”的聲音。我不明白他的意思，不知道怎么跟他交流應(yīng)答（這一句是老師補(bǔ)充的，這樣使意思更完整）。我越不懂，他急叫的聲音越高。我見(jiàn)他是個(gè)聾啞人，天又那么晚，我一個(gè)人在家，心里有點(diǎn)害怕，趕緊對(duì)他搖搖手，關(guān)上了門。隔著門，我聽(tīng)見(jiàn)他又敲響了鄰居家的大門。
晚上，爸爸媽媽回來(lái)了，飯桌上，爸爸突然想起，中午自行車壞了，他把自行車推到對(duì)面的修車鋪去修理，到現(xiàn)在還沒(méi)有取回來(lái)。我突然想起修車師傅來(lái)敲門的情景，原來(lái)他是在尋找車主呀！想到這我跟爸爸說(shuō)清了事情的來(lái)龍去脈。爸爸聽(tīng)了，立刻丟下飯碗，穿上外衣，帶著我跑到修車鋪，只見(jiàn)那位修車師傅正站在刺骨的.寒風(fēng)中，旁邊放著的正是我們家的自行車�？粗@個(gè)情景，我們什么都明白了。爸爸連忙走上前，修車師傅拉著爸爸的手來(lái)到路燈下，仔細(xì)看了看（這個(gè)細(xì)節(jié)寫得好，表現(xiàn)了修車師傅為人謹(jǐn)慎的性格），認(rèn)出爸爸就是車主，不聲不響地從口袋里掏出鑰匙，塞進(jìn)爸爸的手中。爸爸握著修車師傅的雙手，連嚷帶說(shuō)地比劃著：“真是太感謝您啦，您把車往這里一鎖就可以回家了呀？”修車師傅仿佛聽(tīng)懂了爸爸的意思，用凍僵的雙手從口袋里摸出紙和筆，在紙上寫上 “我怕你晚上用車”這幾個(gè)字遞給了爸爸。
我的眼睛當(dāng)時(shí)就溫潤(rùn)了。想到他挨家挨戶地尋找車主的情景，想到他在刺骨的寒風(fēng)中久久等待著車主到來(lái)的境況，我沒(méi)有理由不感動(dòng)（老師補(bǔ)充，使意思更完整）。他是一個(gè)殘疾人，不能用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想，但他的善良厚道每一個(gè)人都能看得懂，他平凡而偉大的形象，永遠(yuǎn)刻在我的心里。（結(jié)尾的抒情和議論，既照應(yīng)了開(kāi)頭，又深化了主題。）
八年級(jí)作文 篇8
聽(tīng)，產(chǎn)房?jī)?nèi)又傳出了喜訊——哇！就是它，似乎正告訴門外焦急等待的親人們，“我來(lái)啦！”！
看，竹子樓的矮墻底下，一個(gè)古稀老人，安穩(wěn)地坐在擺椅上，閑目養(yǎng)神，平靜而祥和。
粉嘟嘟的小嬰兒，手腳胡亂地?fù)]舞蹬踹著，天真地望著四周的一切，喜怒衰樂(lè)，毫無(wú)遮掩地表達(dá)著，發(fā)泄著。
兩鬢白發(fā)的老人，神志安祥，那雙粗糙而長(zhǎng)滿皺紋的'手，被他小心地藏在了衣袖中。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)坎坷的人��！眼神中流露的到底是什么總是那一副神態(tài)，酸甜苦辣他只愿自己體味。
一個(gè)降生，而另一個(gè)面臨死亡，一個(gè)是期盼，另一個(gè)是等待。曾記得一個(gè)智者說(shuō)過(guò)，靈魂只從眼睛出入，讀懂它，就了解了他。也許吧，稚氣與深邃的對(duì)比，太明顯，又好渾濁。旭日東升，夕陽(yáng)西下。愿他們都有一顆純凈的心。
八年級(jí)作文 篇9
走進(jìn)一座深黑高大的的城墻，就是這繁華地錦里了。錦里的景，是最精彩的景。既有古色古香的散著煙波湖面上的半濕石板橋，也有人頭攢動(dòng)熙熙攘攘的熱鬧人群。走在質(zhì)感的青灰石塊的街上，又隨處可見(jiàn)伸過(guò)高墻的綠色植物，結(jié)了飽滿的豆子，掛在密密的綠葉之中。街與溪是結(jié)合的，仿佛是鏤刻的石雕一樣，四周說(shuō)不清是些什么建筑，也許有茶樓吧，也許是長(zhǎng)廊、水亭之類的吧，只感覺(jué)一直在燈籠巷子里走啊走，直到自失在一片繁華中。
錦里的小吃，是最繽紛的小吃，走在古街，最常見(jiàn)的景象便是窄巷子寬人群，摩肩接踵。在一家一家長(zhǎng)龍似的小吃店前耐心地?cái)D，認(rèn)真的“蹭”。脖子伸得老長(zhǎng)，踮著腳尖，我也忍不住望呀望。看到哪中有著堆成尖紅辣椒的白魚豆腐，看到那種考得火燙的醬色小鵪鶉�？吹绞た招牡牟侍侨�，還有西邊麻辣的涼面，東邊金燦燦的'燒餅。眼花繚亂，數(shù)不勝數(shù)。風(fēng)味獨(dú)特，煙火雜亂。
你若是要一碗成都最有名氣的“擔(dān)擔(dān)面”，不一會(huì)兒，上一碗素面上來(lái)，不免有些惱火�？蓜e著急，確實(shí)，擔(dān)擔(dān)面叫做“面細(xì)無(wú)湯，麻辣鮮香”。用長(zhǎng)筷將它拌勻，才看到碗底的“秘方醬料”浮出碗面，火紅的辣椒油浸透面身，酸爽精道的圓面在滾燙的醬料中翻滾，嘗一口，那叫一個(gè)爽。一股麻辣的勁兒直沖心肺，亂刀肉末酥透全身。四川人是最會(huì)吃菜的，來(lái)一回，你便清楚了。這才叫做——“享�！�。
錦里之錦為蜀錦，如云似霓，五彩奪目，據(jù)說(shuō)早在秦漢、三國(guó)時(shí)期便聞名全國(guó)，諸葛亮?xí)r代，設(shè)置了專門管理織錦業(yè)的官員叫“錦官”，成都的“錦官城”之名便由此而來(lái)。為了便于管理，諸葛亮下令把織錦匠人集中到同一條街上居住和生產(chǎn)，此街即今日之錦里了，今日之錦里當(dāng)然已沒(méi)有了當(dāng)年的織機(jī)與織女，不過(guò)賣蜀錦的店還是有好幾家，從那充滿蜀地氣息的華麗絲繡中仿佛依稀可以看見(jiàn)往昔的繁華。
著名的武侯祠就在錦里的一墻之隔，成都人卻更喜歡逛錦里，武候祠飽含著歷史的凝重和滄桑，錦里洋溢著市井的喧囂和隨意。細(xì)長(zhǎng)的古街，卻要盛下那樣多來(lái)來(lái)往往的人，盛不下，也盛得下。
紅紅的燈籠，長(zhǎng)長(zhǎng)的水街，香香的小吃，擠擠的人群。有空，就來(lái)錦里吧，逛武侯，品三國(guó)，泡錦里。
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