三年級的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
一天，公雞出來玩耍，正好又被那只狐貍看見了。
狐貍靜靜地在一旁等待時機。公雞玩耍夠了，正當它要走的時候，突然發(fā)現(xiàn)了狐貍。頓時公雞緊張起來了，但很快它又鎮(zhèn)靜下來。當狐貍伸出了那邪惡的爪子準備突然襲擊時，公雞說：“狐貍，你在樹后面干什么呢？”狐貍惡狠狠地說：“哼！上次的賬，咱們還沒算呢。這次，我必須吃掉你。小樣，我看誰還能救你�！闭f完，就張開它那張邪惡又臭氣熏天的大嘴，露出又尖又利的牙齒，向公雞撲了過去。
公雞一看狐貍這般架勢，它心急如焚，想：完了，我死定了。對了我還可以再騙一次狐貍。就算被它識破了第一個謊言，我還有第二個呢。公雞假裝害怕地說：“狐貍大哥，請你饒了我吧？如果我死了，我的爸爸媽媽會傷心的。況且你殺了我，有可能驚動獵狗和獵人，他們趕來也會殺了你啊。你想想是不是呀！”狐貍一心想吃了公雞，它根本沒聽見公雞說了什么。眼看狐貍步步緊逼，公雞又說：“好心的狐貍大哥，我是一只愛干凈的公雞。在我死前，請您務必滿足我一個心愿—讓我洗個澡吧！”狐貍眼睛滴溜溜一轉，想：洗完澡正好燉湯，省的我親自下手了。想到這，便說：“好吧，你先去洗澡，但是我必須跟著你，以免你跑了�！惫u滿口答應。狐貍心想：小樣，你以為在我的眼皮底下，你能逃脫了嗎？暫且放過你，讓你洗個澡。
公雞來到河邊，它偷偷拿出帶在身上的紅墨水。洗完澡，它滿身抹上了紅墨點。公雞對狐貍說：“狐貍大哥，你看看我，這是怎么了？我在河里洗完澡，就覺得身上很癢，這上岸一看，滿身是紅斑，我好像得病了。與其病死，飽受折磨。不如你快點把我吃了吧。”公雞邊說邊向狐貍靠近。狐貍一看，這不是得了“雞流感”了嗎？嚇得它比兔子跑得還快。
當公雞為自己的`小聰明得意洋洋時，只聽“砰、砰”的兩聲槍響聲，公雞倒在了血泊中。接著，獵狗趕到了。這只公雞變成了獵狗的美餐。你問狐貍呢？它早已躲了起來。
三年級的作文 篇2
一天，啄木鳥、大象和老牛都說自己的本領大，就吵了起來。于是它們找來了小猴當裁判，決定比一比。
它們來到了一棵大樹下。小猴說：“誰能把這棵樹的病給治好就算誰贏�！贝笙蠛屠吓Ｄ憧纯次�，我看看你，都搖搖頭說：“我們不能�！弊哪绝B一句話也沒說，就到了大樹上，不一會兒，就啄到了一只又大又肥的蟲子。啄木鳥把大樹的'病治好了，大樹爺爺?shù)哪樕闲﹂_了花。小猴說：“這一局，啄木鳥勝�！�
它們又來到了一個運木場，小猴說：“你們誰能把下面的木頭運到上面就算誰贏。”啄木鳥和老牛你看看我，我看看你，都搖搖頭說：“我們不能。”大象什么也沒說，用長鼻子從下面輕輕地運到了上面。小猴說：“這一局，大象勝利�！�
它們最后來到一片田地里。小猴說：“誰能把這片田地耕好，就算誰贏。”大象和啄木鳥你看看我，我看看你，都搖搖頭說：“我們不能�！崩吓ｎ^也不回就去了田地，不一會就把地給耕好了。小猴說：“這一局，老牛勝利�！�
啄木鳥、大象和老牛一起問：“到底誰的本領大？”小猴說：“你們各有各的本領�！彼鼈兟犃硕加X得小猴說得有道理。
三年級的作文 篇3
未來二十年后，我成為了一名出色的服裝設計師。我設計的服裝不僅外觀時尚靚麗，而且還有許多特殊的功能呢！
由于氣溫忽冷忽熱，所以我發(fā)明了裝置在衣服里的迷你小空調(diào)。小空調(diào)好比一粒黃豆那么小，只要按下紅色按鈕，它就可以自動調(diào)節(jié)到適宜的溫度，舒服極了。
藍色的`按鈕可以自動換裝。只要長按藍色按鈕，說出想要衣服的顏色和款式，幾分鐘之后就可以穿到自己喜愛的服裝。還有幾件很特別的衣服呢！有防震衣，可以在地震時保護你不受傷害；有潛水衣，可以在水里睜開眼睛，自由呼吸；也有防火衣，可以防止被火燒傷。女生的服裝有著淡淡的花香，男生的衣服則有著樸素的水果香。
紫色的按鈕很特別。只要輕輕一按，它就能把衣服洗得干干凈凈，不費一點兒力氣。家長們再也不用擔心孩子把衣服弄得臟兮兮的了。
最后一個功能你們肯定猜不到。只要按一下綠色按鈕，衣服上就能變出一對神奇的翅膀，帶你飛到天涯海角，游覽世界各地美麗的景色。
我?guī)е活w憧憬的心，希望這種服裝早日來臨。但這也需要我從現(xiàn)在開始，努力學習科學文化知識，用我的智慧實現(xiàn)我的夢想！
三年級的作文 篇4
分歲“祭祖”是中華民族過春節(jié)的重要習俗之一。
快要過年了，爺爺打算在家里做“分歲祭祖”。爺爺拿出電蠟燭、酒盅，奶奶把燒好的飯菜端上餐桌，我也不閑著，我拿起黃酒，在每個酒盅里倒上了酒。當我倒好了酒，爺爺讓我們一家人輪流在電蠟燭前拜一拜，我好奇地問爺爺：“為什么要拜呀？”爺爺耐心地回答我：“因為要向祖先行禮呀！”過了好一會兒，爺爺讓我再往酒盅里倒一點兒酒，因為我們要向祖先表示客氣。然后，爺爺叫我到門外去，只見門外有一個用不銹鋼制成的鐵盆子。爺爺從袋子取出一些用錫箔紙折成的“銀元寶”，把它們倒進鐵盆子里，用打火機將“銀元寶”點燃。不一會兒，鐵盆子就冒出了一大串火，爺爺向著火恭恭敬敬地拜了幾下，我也學著爺爺拜了幾下，表示尊敬�；氐郊遥瑺敔斪屛野丫频够鼐破孔永�。然后又換上了一桌新菜，準備迎接下一批“客人”—祖先。我們再次“點燃”電蠟燭，倒好酒，拜一拜。當爺爺再次叫我去門外的時候，我發(fā)現(xiàn)爺爺手上拿的不是用錫箔紙折的銀元寶，而是兩只用紙折的桶！我問爺爺：“這個桶是用來干什么的？”“這是‘米桶’，你想，我們吃的.米飯是要用一個桶來盛的呀！”爺爺說。爺爺將兩個“米桶”放入鐵盆子，在每個“米桶”上都點燃了一簇火，火馬上就是大了起來。接著，我和爺爺不約而同地拜了拜，又走進了家里。
分歲“祭祖”真有意思！
三年級的作文 篇5
“光陰似箭，日月如梭”轉眼間，我將跨入初中大門。六年的小學生活如同過眼云煙，轉瞬即逝。但給我留下的，是五彩繽紛的回憶……
六年小學的點點滴滴早已深刻在我的腦海里。母校的每個角落，無不有著我奔跑的足跡，每天早上同學們的朗朗讀書聲，嬉戲打鬧聲，經(jīng)常在我耳邊回響；老師嚴肅的神情，同學們玩樂的笑臉，也不時的出現(xiàn)在我眼前……
忘不了，老師們那和藹可親的面孔和諄諄教誨。是你們，不辭辛勞地傳授我們知識；是你們，用知識澆灌年幼無知的我們；是你們，帶領我們在知識的海洋里乘風破浪……這六年里，我們經(jīng)過老師們的辛勤栽培，打下了良好的基礎，掌握了豐富的詞匯量，學會了很多做人的道理……
這六年的同學情，我一直珍藏在心里。在我記憶的深處，有無數(shù)個美好的'回憶，昨天，有我們在運動會中揮灑的淚水；昨天，有我們在玩耍時的歡聲笑語；昨天，有我們在考場上的奮筆疾書……回憶昨天是多么的美好，我永遠也忘不了！
美好的小學生活，辛勤的老師，親愛的同學——我永生難忘！
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