實(shí)用的五年級(jí)的作文常用4篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)活潑可愛(ài)的妹妹，她的名字叫張倩。她十分的調(diào)皮，又十分的可愛(ài)。一頭又短又黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，雪白的皮膚，一張說(shuō)個(gè)不停的嘴巴，一雙細(xì)膩的`小手。
每天吃飯的時(shí)候，妹妹總是站在媽媽的懷里邊吃邊玩的等媽媽給她喂飯，有時(shí)還用手“啪啪”地拍打著桌子，好像是在催促著媽媽快一點(diǎn)給她喂飯，有時(shí)因?yàn)橐豢诮硬簧弦豢诰涂拗[著催促著媽媽;有時(shí)吃的有點(diǎn)飽了，就開(kāi)始亂跑，媽媽就就在整個(gè)客廳里，追著給她喂飯，逗的我和媽媽哈哈大笑，妹妹卻被笑的莫名其妙。
妹妹喜歡聽(tīng)音樂(lè)、又一次，妹妹無(wú)緣無(wú)故的哭了起來(lái)，我千方百計(jì)的熱她笑，可卻勞而無(wú)功、功虧一簣，偶然我放了一個(gè)音樂(lè)給她聽(tīng)，妹妹竟然隨著音樂(lè)的旋律，手舞足蹈起來(lái)，還不時(shí)的搖著屁股，“啊啊”的叫著，好像是在跟著音樂(lè)一起唱。
我的這個(gè)妹妹讓我哭也不是，笑也不是，但她給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣，讓我的生活變得更加豐富多彩，我愛(ài)我的妹妹!
五年級(jí)的作文 篇2
友情是飄飄灑灑是春雨，滋潤(rùn)干涸的心田；友情是義無(wú)反顧的扶持，使孤寂的心不再寂寞；友情是冬日的太陽(yáng)，掃去心靈深處的寒冷；友情更是朋友無(wú)微不至的關(guān)懷，是你成長(zhǎng)路上的加油站。
今年的某個(gè)周末，陽(yáng)光明媚，暖陽(yáng)高掛，我和寶玉去水北溪玩。那天，我們放下所有學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，盡情地玩，像瘋子一樣。
在回家的路上，我們有說(shuō)有笑，有歌有舞，仿佛天地之間就屬于我們�？筛吲d的時(shí)間總是一閃而過(guò)，意外還是發(fā)生了。突然一條全身棕黃色，身體有著一條條斑紋的蛇向我們游來(lái)。我們倆人被嚇得花容失色，顫抖不已。我驚叫一聲后，不知所措，竟然一動(dòng)也不能動(dòng)，就差尿褲子了。寶玉身手敏捷，跳到了旁邊的石塊上，躲過(guò)蛇災(zāi)，但是也不比我好。她衣冠不整，像一個(gè)落荒而逃的士兵，兩腳戰(zhàn)栗，站在那里，結(jié)結(jié)巴巴地安慰我：“別……別……別怕！我……我……我會(huì)……救你的……�！�
聽(tīng)到她的安慰后，嚇呆的我“哇”的一聲，哭了出來(lái)。也許是我的哭聲，使她的勇氣倍增。只見(jiàn)她，從旁邊的撿起一根竹竿，眉頭皺緊，嘴唇緊閉，連吃奶的氣力都聚集到那竹竿上，慢慢地把我身旁的蛇挑到路邊的'草叢中；緊接著如大猩猩般跳到我身旁，拉起我冰冷的手，發(fā)瘋地跑；一邊跑一邊安慰我。
那天，雖然險(xiǎn)遭不幸，但是我感受到友情的溫暖，友情的珍貴！它讓我知道：友情驅(qū)散我心中的陰霾；照亮我前進(jìn)的方向；使我成長(zhǎng)的路上不再孤單！
感謝朋友！感謝上天！給我一份人間真情！
五年級(jí)的作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小麗、小紅、還有小明，邁著輕快的步伐走進(jìn)公園里野餐。那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，空氣清新，是一個(gè)野餐的好地方。
突然，傳來(lái)了一陣痛楚的鳥(niǎo)叫聲--“嘰嘰”、“嘰嘰”。小紅，小麗還有小明馬上朝鳥(niǎo)叫的地方跑去。只見(jiàn)一只受傷的小黃鸝可憐地躺在地上。小紅小心翼翼地棒起那只小黃鸝，并說(shuō)：“這只小黃鸝受傷了，好可憐啊！怎么辦呢？”小明撓了撓頭，靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“這附近不是有一間寵物醫(yī)院?jiǎn)�？”我們把這只小黃鸝送去哪兒吧！”“好的！”小紅和小麗異口同聲地說(shuō)。
到了寵物醫(yī)院，小明找到劉大夫，劉大夫給小黃鸝小心翼翼地包扎，并說(shuō)：“它需要休養(yǎng)一段時(shí)間，誰(shuí)愿意暫時(shí)領(lǐng)養(yǎng)這只小黃鸝的？”
“不行，我家有一只波斯貓，貓會(huì)吃鳥(niǎo)，養(yǎng)不了�！毙∶鳠o(wú)可奈可地說(shuō)。
“我家也不行，我家養(yǎng)了一只鸚鵡，再養(yǎng)我爸媽一定會(huì)火冒三丈的�！毙←愐矡o(wú)奈地說(shuō)。
“我來(lái)，我會(huì)用心照顧它的'�！毙〖t說(shuō)。
小紅每天堅(jiān)持用純凈水來(lái)喂小黃鸝，并且用高檔鳥(niǎo)食來(lái)喂它，每天殷勤給小黃鸝換藥，小黃鸝天天仰望天空，撲閃著翅膀，嘰嘰地叫著，悶悶不樂(lè)的樣子，小紅說(shuō)：“小黃鸝，我知道你想早日康復(fù)，飛向藍(lán)天，那你就好好養(yǎng)傷吧！”
經(jīng)過(guò)一星期的治療，小黃鸝的傷好了。
小明和小紅來(lái)到一塊綠油油的草坪上，把小鳥(niǎo)送上藍(lán)天。
啊——你又屬于這蔚藍(lán)的天空了。
就像人們所說(shuō)的，鳥(niǎo)是害蟲(chóng)的天敵，鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，讓我們一起愛(ài)護(hù)動(dòng)物吧。
五年級(jí)的作文 篇4
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯的生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)……
爬山虎的身影，在學(xué)校的墻上隨處可見(jiàn)。那綠油油的葉子，那纖細(xì)的枝條，似乎風(fēng)一吹就會(huì)斷掉。但是卻做沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的角落。不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。有一次我看到了那片爬山虎，我驚訝的想：咦，這植物怎么會(huì)有這么強(qiáng)的`生命力呢，我走上前去，拉了拉它吸在墻上的枝條，好牢固�。∠癖�502膠粘在了墻上一樣牢固。我來(lái)了興趣，把莖使勁扒開(kāi)來(lái)了，看它怎么辦。過(guò)了幾天，竟然又吸回到墻上，慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地向上生長(zhǎng)，我情不自禁的想：好頑強(qiáng)的生命力呀！
有一次，我在小區(qū)花園里玩，突然發(fā)現(xiàn)有一處泥土拱了拱，好奇心讓我停了下來(lái)，觀察里面到底有什么東西。轉(zhuǎn)眼間，一條肉色的小東西鉆了出來(lái)，原來(lái)是一條小蚯蚓�。〕Ｂ�(tīng)大人說(shuō)蚯蚓是大自然的翻土工，而且生命力特強(qiáng)。我今天到是要證實(shí)一下蚯蚓的生命里到底有多頑強(qiáng)。我小心的用獎(jiǎng)金把蚯蚓弄成兩段，沒(méi)想到啊，那兩個(gè)身子還在扭來(lái)扭去。突然，我對(duì)蚯蚓肅然起敬。
連動(dòng)物，植物都有這么強(qiáng)的生命力，我們又有什么理由自暴自棄呢？
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