五年級(jí)優(yōu)秀作文常用(4篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　今天，是三月八號(hào)，也是各位成熟女性的節(jié)日。不知道大家有沒有對(duì)身邊的女性做些什么呢？我和妹妹開始“策劃”。

　　媽媽最喜歡植物，為了給媽媽一個(gè)特殊的驚喜。我和妹妹特意選擇了走路回家。我們來到了花店，一進(jìn)店門，我就被一盆可愛的植物吸引住了視線。與此同時(shí)，妹妹也挑好了一盆植物。至于是什么嘛！我先不說，接著看吧。

　　一回到家，我們脫好鞋，放下書包。再三步并作兩步走到廚房，洗米，下鍋。一系列的動(dòng)作渾然天成。飯下鍋后，我們開始整理客廳，把垃圾扔入垃圾桶，倒垃圾，把曬干的衣服收好。疊整齊，最后放入衣柜。

　　“嗒——嗒嗒……”一陣熟悉的腳步聲傳來�！皨寢�，節(jié)日快樂！”“謝謝”媽媽激動(dòng)地流下了淚水。我們緊緊的抱在一起。

　　好了，現(xiàn)在開始揭秘！我買了一盆多肉，而妹妹買了一盆薄荷。在陽臺(tái)上，一陣沁人心脾的.香味傳來。那不止是我們對(duì)媽媽的愛，更是一種表達(dá)內(nèi)心情感的方法。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　青春在迷惘中度過 感覺 越長(zhǎng)大 越孤單 和家人的距離也越來越遠(yuǎn)——題記

　　青春期的我 會(huì)很努力很努力的的維持著和家長(zhǎng)的關(guān)系 可總是會(huì)有那樣一些矛盾 很努力的學(xué)習(xí) 可總是打不到他們得自己定的目標(biāo) 哎 誰又能稍微的理解一下我們那

　　學(xué)校的生活 有時(shí)真的會(huì)讓人感覺很頭疼 很煩惱 甚至?xí)�讓人感覺到會(huì)很苦很澀 但我們到家還必須在家長(zhǎng)面前看出來很高興的樣子 努力偽裝著 可又有誰知到我們內(nèi)心的苦。有時(shí)候自己會(huì)默默的會(huì)在無人的角落 流淚 但還得堅(jiān)持下去 為了自己的目標(biāo) 為了自己的夢(mèng)想 努力的奮斗著 玩的時(shí)間把自安安穩(wěn)穩(wěn)的'禁錮在教室里 有時(shí)候也會(huì)是 心不在焉的學(xué)習(xí) 這一切都是為了神魔 難道只是為了我們自己的夢(mèng)想嗎 答案應(yīng)該是否定的 為的是讓爸媽多高興一回 讓爸媽玩衰老一會(huì)罷了 可誰有真的會(huì)理解那

　　有時(shí)自己會(huì)獨(dú)自站在窗旁 充滿幻想的想著自己的未來 然后又會(huì)給自己加把勁 努力向前沖。

　　我們的表面可能會(huì)看起來很壞 很狂 有時(shí)可能會(huì)看起來很難接近 可誰沒有瘋狂的那幾年那 再者說了 除了在這幾年瘋狂 長(zhǎng)大了 想瘋狂都瘋狂不起來了 。

　　青春 難忘的那幾年 也許會(huì)在人的這一生中 永遠(yuǎn)都不會(huì)忘

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　暑假里，老師推薦我們看了一本書，叫《一生的忠告》�？赐旰�，我的感觸很深，暑假里，我才明白：擁有屬于自己的理想才是自己想要得到的命運(yùn)與人生。

　　一個(gè)人沒有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想和對(duì)未來的計(jì)劃，由別人來掌控他的人生，那他未必太“可憐”了。因?yàn)闆]有自己的安排，他的人生就算白活了。有一個(gè)理想，就是對(duì)人生的一種考驗(yàn)，這個(gè)理想得看你會(huì)不會(huì)努力去完成，堅(jiān)持到最后。這樣你就通過了考驗(yàn)。成為人生的玩家。請(qǐng)記住，理想就是自己的人生!

　　周杰倫便是一個(gè)最好的例子。從小的他家境貧窮，但他和他的媽媽都很支持自己的音樂夢(mèng)想。不管有多么窮，媽媽還是依然給他找音樂老師喝賣樂器。周杰倫長(zhǎng)大后被吳宗憲請(qǐng)進(jìn)他的公司。然而吳宗憲并沒有讓他當(dāng)明星，而是讓他一停不停的寫歌，最讓可氣的是，吳宗憲曾經(jīng)還把周杰倫辛辛苦苦寫的歌拋進(jìn)了垃圾桶這樣的挫折并沒有打敗周杰倫的音樂夢(mèng)想。有一天，周杰倫跟吳宗憲說我想出唱片，吳宗憲看在他那堅(jiān)持不懈的份上，答應(yīng)了他，但要求是：必須在幾天內(nèi)寫出50首歌，從里面選出10首出唱片周杰倫做到了，他從此一炮而紅，成為了亞洲小天王。我想他成功的一半來自他的理想，他的堅(jiān)持。

　　對(duì)于我來說，我與周杰倫是不能比的。小時(shí)候的我，只知道吃，只知道玩。對(duì)未來沒有憧憬，更不用談什么理想，什么抱負(fù)了。整天渾渾噩噩的，把時(shí)間都浪費(fèi)在電腦上，電視上。但我讀完這本書之后，我才明白，對(duì)于一個(gè)人來說，他所需要的是自己對(duì)未來的理想，對(duì)未來的希望，還有對(duì)夢(mèng)想的'堅(jiān)持。這樣人的一生就不會(huì)這么沒有意義了。書中的真諦是作者對(duì)他的兒子說的，但他所要表達(dá)的意義是每個(gè)父母想要對(duì)自己孩子說的心里話。我在以后的時(shí)間里，再也不會(huì)干那些毫無意義的事。

　　暑假的明白，將會(huì)引導(dǎo)我的一生，我的命運(yùn)，我已經(jīng)知道我想干什么了，因?yàn)槲矣辛死硐�，有人�?duì)未來的憧憬，我要對(duì)自己充滿信心，為自己的理想加油，努力把它實(shí)現(xiàn)，不能氣餒。加油，我們一起努力!

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　我是一名大隊(duì)委，在同學(xué)面前，我也許是一個(gè)熱愛自己的職位，“恪盡職守”的大隊(duì)委，可是沒想到，我也有過自己的苦衷。

　　在四年級(jí)，我當(dāng)過一學(xué)期的大隊(duì)委，到了五年級(jí)，也是同樣，可五年級(jí)上冊(cè)還沒過完，我就想放棄了。

　　那是一次期中考試，我考得很差，比其他同學(xué)低了好多分，我心里很不甘心，也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)沮喪：我是大隊(duì)委�。≡趺捶�?jǐn)?shù)比他們都還低！想了很久終于決定去和我的班主任——語文劉老師商量……

　　走進(jìn)辦公室，劉老師正在批改作業(yè)：長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂在肩上，手中的紅筆在作業(yè)本上涂涂畫畫�？匆娏宋�，便停下筆問我：“有什么事嗎？”看到老師微笑的臉，我把眼睛盯著地板，臉微微發(fā)紅：“劉老師，我這次期中考試考得很差，可能是我能力不夠，所以我想請(qǐng)其他同學(xué)代替我來當(dāng)大隊(duì)委……”劉老師聽了，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“這一次沒考好也許是發(fā)揮失常，老師既然讓你當(dāng)了大隊(duì)委，就一定要?jiǎng)偃芜@份職務(wù)，既然當(dāng)了就要好好地當(dāng)……”( )

　　后面我已經(jīng)不記得了，只記得當(dāng)時(shí)我鼻尖一酸，眼淚就落下來了，是啊！劉老師讓我當(dāng)大隊(duì)委，我就得勝任這份職務(wù)，而不是選擇逃避。只要勇敢地面對(duì)，什么事都挺得過去。

　　劉老師對(duì)我的'諄諄教誨，我永遠(yuǎn)銘記在心，我已不會(huì)逃避，這也是劉老師對(duì)我的期望。

　　老師，我懂得您的心意！

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