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      小學(xué)五年級作文

      時(shí)間:2025-04-14 07:05:02 五年級 我要投稿

      小學(xué)五年級作文優(yōu)秀【8篇】

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

      小學(xué)五年級作文優(yōu)秀【8篇】

      小學(xué)五年級作文 篇1

        每個(gè)人都有自己的心愛之物,我也不例外。我的心愛之物是——麻雀。

        在一個(gè)雨天,我正望著窗口發(fā)呆,突然一只麻雀飛到了我的面前,它全身的羽毛濕漉漉的,我把它小心翼翼地捧在我的手心里,它一點(diǎn)兒也沒掙扎。我好奇的看著這個(gè)小生靈,心想:“為什么它會飛到這里來?”直至我看見到它的腳上有一道傷口,我的心中頓時(shí)有了答案:“它是因?yàn)樽约旱哪_受傷了,飛不動了,才到這里停下的吧!

        我急忙把它放在地上,用小繩子綁住它沒有受傷的腳,拿了一些藥物做了簡單的消炎,再用紗布輕輕地纏繞在它的傷口位置。跑出去買了一個(gè)鳥籠,把它裝了進(jìn)去。在籠子里放了水和飼料。它歪著頭看著我,好像是在感謝我。

        它的眼睛圓溜溜的,像一個(gè)綠豆。它的羽毛有黑色、淺棕色和白色。它的嘴巴又長又尖。小爪子抓東西非常有力氣。

        我養(yǎng)了它一些時(shí)間,發(fā)現(xiàn)它居然通人性。我開心的時(shí)候它會唱出自己那婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲;我傷心的時(shí)候它會輕輕啄我的'肩膀安慰我;我生氣的時(shí)候它會站在一旁不打擾我。

        一個(gè)月后,它的傷好了,是時(shí)候讓它回歸大自然了。它站在我的肩膀上,我去到森林。一進(jìn)森林它就看到了自己的小伙伴,它飛了過去,一起開了“演唱會”。我悄悄地走了。我非常舍不得,我每走一步就想:“它還要找它自己的爸爸媽媽!蔽颐孔咭徊骄拖耄骸八皇菍儆谖业,它是屬于大自然的!

        這就是我的心愛之物,一只麻雀。

      小學(xué)五年級作文 篇2

        愛有許多種愛,它們代表著不同的意義,有母親對子女的愛,那是無私的;朋友之間的愛,那是純潔的;我們對窮苦人的愛,那是真誠的……但是我覺得最難忘的是母親對子女的愛,我的母親就是那樣地愛我,讓我感動不已。

        其中讓我最難忘的是:有一天早晨,陽光明媚,讓人覺得好象夏天已經(jīng)到來,因此,我只穿了一件短衫就上學(xué)去了。媽媽就對我說:“悅悅,今天這樣熱是不正常的,等一會兒可能就會變冷的`,你還是多穿一點(diǎn)去上學(xué)!也可以把長衣放在書包里帶著去上學(xué)。天一冷就把長衣穿上。”可是我還是不聽媽媽的話倔強(qiáng)地走了。果然,天有不測風(fēng)云,到了中午天色變暗,刮起了大風(fēng),下起了大雨。溫度明顯下降,我穿得少,渾身上下不聽我的指揮,不停地打起了哆嗦來了,我只好躲在了教室的一個(gè)角落里,和幾個(gè)同學(xué)擠在一起。這時(shí),一個(gè)熟悉的身影在教室外面走來,隔著玻璃窗,我看到正是我的媽媽。她腋下還夾著一包衣服,匆匆地走向教室門口。我立刻迎上去,激動地叫了一聲“媽媽!眿寢屟杆侔岩路o我披在身上。這時(shí),我看到媽媽下身的褲子已經(jīng)全部濕透了,好像剛從河里走上來一樣。我問媽媽:“你在上班,怎么可以出來給我送衣服?”媽媽說:“天冷,你穿得那么少,不送會害你生病的。那一刻我感到好幸福好幸福。朦朧間,我的腦中突然閃現(xiàn)出一幅又一幅畫面:我想起由于上學(xué)太匆忙而忘了帶走作業(yè)本,媽媽發(fā)現(xiàn)后,跑步給我送到教室里;我想起了由于打籃球而忘了回家的時(shí)間,媽媽急急忙忙四處尋找我時(shí)的身影;我想起了每遇到考試,出家門前媽媽的一句叮嚀:“不要慌,相信自己。”太多太多的往事一瞬間涌出,讓我不覺潸然淚下。

        很多時(shí)候,母親的愛就像那天空劃過的飛鳥——時(shí)常到來而又不留痕跡;母親的愛就像百合的清香凝成的感動,慢慢地匯攏,不再飄散。我想可能世上沒有人會說不愛自己母親,但是他們能說自己能完全地回報(bào)母親的愛嗎?也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能。一生過于漫長,此刻就是幸福。寫到這,我不禁想起了《圣經(jīng)》中的先知以利亞用手遮住臉,不敢正視上帝的面容。我想,父母是能夠享受到這個(gè)權(quán)利的,他們擁有“上帝”播灑到人間的圣物。

      小學(xué)五年級作文 篇3

        在我的童年生活中,最令難忘的是我們?nèi)译S父下鄉(xiāng)時(shí)兩年的農(nóng)村生活。在鄉(xiāng)下和小伙伴們在山里采野菜、揀干柴枝、到清凌凌的小河里捉魚、到大深山中撿橡子、冬天去大森林中砍柴等等,每一件事情都令我難忘。這里我只向大家講一講我和爸爸一次去山里砍柴的事吧。

        那是70年冬天的一個(gè)早晨,我和爸爸做好上山的一切準(zhǔn)備工作之后就上路了。

        上山之前一定要做好各種準(zhǔn)備工作。首先,要穿得保暖,山上的風(fēng)很大,并時(shí)常有旋風(fēng)卷起飛雪,猶如風(fēng)沙一般,削面而來;穿上高腰的棉鞋,并且要用綁腿把腳脖子和鞋腰處直到小腿都綁好,就是用軍綠色的長長的約兩三寸寬的`帶子順著鞋幫由下而上的纏好,系好。此外,將砍柴用的斧子、鋸子、繩子等綁在爬犁上,拉上爬犁就進(jìn)山了。

        爬犁是山區(qū)雪地里的運(yùn)輸能手。越是雪大冰厚,它就越有用武之地,就越能顯示其獨(dú)有的冰雪精靈的風(fēng)姿。

        我和爸爸上山了,漫山遍野都是樹,地上是厚厚的積雪,我們在山里尋找著,看哪一棵是站桿(枯死的樹),就把那一棵樹由樹根處砍下來。為了尋找站桿,我順著山坡下到谷底,就是兩山之間的洼地。這時(shí),不知是什么動物突然從我的眼前跑過,嚇了我一大跳,定睛一看是一只大狍子,我驚喜的邊叫著邊跑著:狍子、狍子、爸爸狍子……可是我哪里能追上它呢,爸爸聽見聲音從山那邊跑來時(shí),狍子早就跑得無影無蹤了。

        五年級下冊第二單元作文2:難忘的童年

      小學(xué)五年級作文 篇4

        我喜歡冬天的雪,在某個(gè)早晨或傍晚,飄飄灑灑的飛來。我喜歡那份純潔的白,我喜歡那種飛舞的自然。

        我喜歡春天的風(fēng),他所過之處一片綠色,吹走冬天的氣息,帶來鮮花與嫩草。

        我喜歡夏日的夜空,繁星就同一顆顆閃爍的珍珠,裝點(diǎn)著夜空的每一處角落。

        我喜歡秋天的田野,玉米和大豆總在瑟瑟秋風(fēng)中搖曳,那農(nóng)民便是金色海洋中的漁民,從田地里撲捉著豐收的喜悅。

        我也喜歡音樂,從古典優(yōu)美的聲音中,我覺得一切都那么美好。

        我還喜歡樹,不管是哪一種。我喜歡高聳的榕樹,常青的松樹,直挺的樺樹以及抽芽早的柳樹。我還喜歡沙漠中的灌木,有紅柳、沙蓮、仙人掌、胡楊樹,我為他們感到同樣的自豪。

        我喜歡微笑。不管是我對別人,還是別人對我,微笑同樣真切。

        我也喜歡照相,每當(dāng)一個(gè)個(gè)精彩瞬間,我都會用相機(jī)記錄下那時(shí)刻。

        我還喜歡生活,生活中美妙的'景象;傷心的景象;開心的景象……像一部部電影,一個(gè)個(gè)涌上我的心間。

        世間萬物我都喜歡,有無數(shù)喜歡充滿了我的心間!

      小學(xué)五年級作文 篇5

        春天,小草把大地渲染成了綠色。剛長出的嫩葉把沉寂了一冬的樹干鑲上了綠寶石,花朵以迅雷不及的速度在枝頭競相開放,美了世界,讓眼睛里裝滿了美麗的色彩。

        趁著春意正濃時(shí),在城里憋了一周的我也來到鄉(xiāng)下踏青賞花。鄉(xiāng)下,空氣清新,春風(fēng)里夾雜著芬芳的花香。爺爺家后山種滿了桃樹和梨樹,此時(shí)正值花期,果園在粉白相襯間分外妖嬈。

        瞧,那盛開的桃花,遠(yuǎn)看粉紅似霞,看不見樹枝;近點(diǎn),一條條的.“粉條”豎立在枝頭,中間摻雜著若隱若現(xiàn)的綠;再近點(diǎn),那“粉條”是由朵朵桃花和花苞點(diǎn)綴而成,花朵中間的顏色略深些;站在樹下,猶如一把花傘罩在頭頂,嗡嗡嗡的小蜜蜂在花朵間忙著采蜜,花蕊上留下了它們辛勤的腳步。我怕我的到來會驚擾它們工作,還來不及細(xì)數(shù)桃花朵朵,就躡手躡腳地離開了。

        但是我不甘心讓這春色熟視無睹,于是我搬來一把椅子靜靜地在梨樹下看書。梨花的清麗和桃花的妖艷,相比之下梨花要淡雅得多。如果說是桃花香醉了我,梨花則讓我清醒了許多。白色的花瓣把花蕊包圍著,剛盛開的花蕊是黃綠色的,盛開已久的花蕊帶著“黑芝麻!眱骸R恢稽S鸝鳥站在枝頭,時(shí)而婉轉(zhuǎn)高歌,時(shí)而呼朋引伴,時(shí)而在花間與同伴互相追逐嬉戲,花瓣由于受到驚嚇,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來,猶如下了一場梨花雨,也仿佛像是一場漫天大雪。我手捧書也本置身其中,好美的景呀!一陣春風(fēng)拂過,樹葉上沾滿了花瓣,伸開五指,任其在指間滑落,讓人興奮不已。

        迷人的春色不僅俘虜了我的雙眼,更掠走了我的心,讓我久久不能平靜。心至今還徜徉在那美妙的圖畫里,陶醉在美景中。

      小學(xué)五年級作文 篇6

        我叫吳穎,爸爸媽媽給我取這個(gè)名字是希望我長得漂亮,有才氣,有名氣。我現(xiàn)在9歲了,在射陽縣解放路小學(xué)小學(xué)讀五年級。

        我是一個(gè)喜歡打羽毛球的女孩兒。在家里有很多人跟我比賽羽毛球,如爸爸、媽媽、爺爺、舅舅、舅媽和兩個(gè)姐姐,可是他們每次跟我比賽都是我贏,所以他們都不敢跟我比,只有我的兩個(gè)姐姐跟我比,有一天兩個(gè)姐姐跟我比賽打羽毛球,大姐姐跟我比賽打羽毛球的.時(shí)候,我一打羽毛球大姐沒接住,打到她頭腦了,我問她為什么不跟我打了,她說不敢跟我打了,二姐又來跟我打,結(jié)果,跟大姐一樣的結(jié)果,鼻子被羽毛球打紅了,可是二姐不放棄,她一心要打敗我,結(jié)果,被我打得一敗涂地。

        我的愛好也很多,如畫畫、五子棋、乒乓球等。你們一定會問:一個(gè)女孩怎么會喜歡打乒乓球呢?告訴你們吧,我喜歡打乒乓球是在一節(jié)體育課上,我在練習(xí)的時(shí)候,老師叫我和他打一局。剛開始的第一球,我打斜了,可老師卻說我打得很好,我心里特別高興。從那一天開始,我就喜歡上了打乒乓球,我只要一有空就來打乒乓球,我還成了乒乓球高手呢!

        在家里,我還是爸爸媽媽的小幫手。每天早上起床,我總是把被子疊得整整齊齊的,我只要一有空,就主動幫爸爸媽媽做家務(wù)事——掃地、擦桌子等。對此,爸爸媽媽對我很滿意。

        我還想做老師的小幫手,多為大家服務(wù)。

      小學(xué)五年級作文 篇7

        這是第三次寫雨,雨,一個(gè)多么生動的字眼。但這次徹徹底底顛覆了我對雨的感覺。 現(xiàn)在是夏天,雨,各種各樣的雨-----雷雨,暴雨,閃電雨,小雨,柔雨…..這幾天就仿佛由輕到重,前一段時(shí)間,還只是下娟娟細(xì)雨,給人以欣賞的感覺;然后則是雷暴雨,傾盆大雨一樣,來得快,去的快。這次呢?也“不過”是暴風(fēng)雨而已,但是比傾盆大雨更大,似洪水初發(fā)的時(shí)候一樣,而且,這樣的雨,竟然一天內(nèi)前前后后至少六七次。現(xiàn)在已經(jīng)是晚上了,雨小了,但卻不見得停下,也不見得明天的天會不會好。 回想起今天白天,那真的是糟糕了。我不再是這場暴風(fēng)雨的旁外者了,我---是這場暴風(fēng)雨的經(jīng)歷者!白天,看著雨下了,體育課不上了,我倒喜歡讓雨下的久一些,但誰能想到,老天真聽到了我的聲音,一直下到了我們中午要回家的時(shí)候。怎么說呢?中午,這個(gè)詞很容易讓人想到晴空,白天。但看看這吧!這天,陰沉沉的,倒像是下午放學(xué)。 同學(xué)喜歡雨,喜歡任何的雨,而我,只喜歡涓涓細(xì)雨。同學(xué)拽著我去淋雨,雖然并不樂意,但還是去了,在雨中行走的`感覺沒有了以前的韻味,只覺得身上真難受。中午回家更慘,我沒有帶雨披,我故作鎮(zhèn)靜的開開了車鎖,慢悠悠的向外走,受著那比暴風(fēng)雨來猛烈的無數(shù)的巨大的雨點(diǎn),看似我并沒什么事,諸不知,我早已可悲透了。我甚至想著,我怎么沒有戴上游泳鏡呢? 我真真正正的淋了這場雨,淋了這場本不屬于我作主角的雨……

      小學(xué)五年級作文 篇8

        她,長著一張秀氣的瓜子臉,一頭深紅色的卷發(fā)被一個(gè)黑色的皮圈扎成馬尾辯。她不高不矮,不胖不瘦,經(jīng)常穿著一身工作服去上班,看起來十分精神。她是我的啟蒙老師,她是誰呢?讀了下面的內(nèi)容,你就會知道了。

        她是一位嚴(yán)厲的老師。上課時(shí),如果那個(gè)同學(xué)不聽講,她就會大聲喊出那個(gè)同學(xué)的名字,并將嚴(yán)厲的目光投射過去,好像在說:次再讓我發(fā)現(xiàn)你不認(rèn)真聽講,你就不會有好下場的!每當(dāng)這時(shí),同學(xué)們就會乖乖地聽講了。記得有一次,有一個(gè)叫王思月的小朋友一而再,再而三地不聽講,就令她非常生氣。她走到王思月的面前,氣沖沖地說:“王思月!你怎么又不聽講了?出去罰站!”她的話音剛落,王思月那豆大般的淚珠就落了下來,哭著走出了教室。我在一旁不忍心地看著,心想:她也太嚴(yán)厲了吧,我以后可不敢在學(xué)習(xí)上有半點(diǎn)馬虎了。

        她也是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的啟蒙老師。每當(dāng)放學(xué)后,同學(xué)們都回家了,只有她在燈光下認(rèn)真地批改作業(yè),直到很晩才回家;丶液,她又在微弱的`燈光下寫教案,制作課堂上需要的教學(xué)用具,連飯都顧不上吃。每當(dāng)這時(shí),我的眼睛就濕潤了。她這么做都是為了什么?不都是為了我嗎?

        看到這兒,大家可能已經(jīng)猜出她是誰了。對了,她就是我最敬佩的人——我的媽媽。

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