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      八年級(jí)作文

      時(shí)間:2025-04-15 09:32:24 初二 我要投稿

      八年級(jí)作文

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      八年級(jí)作文

      八年級(jí)作文 篇1

        在我的記憶中,美好的日子很多,很多。但是令我記憶猶新的是暑期的一件事。

        那年暑假,我回到鄉(xiāng)下外婆家。有一天,我和姐姐津津有味地吃著外婆買回來(lái)的枇杷,一個(gè)、兩個(gè)......不一會(huì)兒桌子上就多出來(lái)一堆棕黑色的枇杷核,我剛想把這些核扔進(jìn)垃圾桶里,姐姐突然叫住我說(shuō):“別扔掉,不如我們把這些核種在土里,說(shuō)不定會(huì)長(zhǎng)出許多枇杷樹(shù)呢!”“真的嗎?那我們趕快動(dòng)手吧!”

        說(shuō)干就干,姐姐找了一把小鏟子,又拿了個(gè)水桶,我手里捧著一大堆枇杷核興高采烈地跟在姐姐后面。我們來(lái)到外婆家的菜園里,找了塊空地,就開(kāi)工了。我拿了一個(gè)小鏟子自告奮勇去松土。我學(xué)著外公平時(shí)種菜的樣子,把腳抵在鏟子上面,用力一蹬,土是松了一點(diǎn),可我也打了個(gè)踉蹌。姐姐見(jiàn)了,呵呵一笑:“你力氣太小了,這種體力活還是我來(lái)吧!敝灰(jiàn)姐姐在空地上一次次地松土,然后再挖了一個(gè)小坑,站在一旁的我馬上拿出兩粒枇杷核放在坑里。這時(shí)姐姐又開(kāi)始填土,坑填平了,我迫不及待地拿起水桶澆水。就這樣,我倆互相合作著,把剩下的.枇杷核分批種下!按蠊Ω娉!”我高興地叫著。

        雖然我們累得氣喘吁吁亮晶晶的汗水直往下淌,小臉蛋也被太陽(yáng)曬得紅通通的,但是我們的心里樂(lè)滋滋的。姐姐憧憬著:枇杷樹(shù)早早長(zhǎng)大,過(guò)幾年我們就可以摘枇杷吃了?粗桓毙腋5却臉幼,我也真的好期待。旁邊的絲瓜隨著微風(fēng)輕輕搖曳,玉米“沙沙”作響,仿佛在向我們鼓掌呢,這時(shí)連太陽(yáng)公公也笑得如此燦爛。

        接下來(lái)的日子,我們每天去看望種下的枇杷核,給他們澆水。外婆看見(jiàn)我倆癡癡等待的樣子,笑著說(shuō):“傻孩子,哪有種下就能成活的樹(shù)呢?你們來(lái)年再來(lái)看看,說(shuō)不定就長(zhǎng)出了小苗!蔽液徒憬慊腥淮笪,相視一笑,真希望種下的枇杷能生根發(fā)芽,長(zhǎng)成參天大樹(shù),開(kāi)花結(jié)果,讓全家人吃上自己親手種的枇杷,那該多好呀!

        那些美好的日子,我會(huì)永遠(yuǎn)記住,并且會(huì)更珍惜現(xiàn)在的日子,用心去體會(huì)生活中的點(diǎn)滴,快樂(lè)地成長(zhǎng)......

      八年級(jí)作文 篇2

        一次經(jīng)過(guò)七(6)班的后門(mén)時(shí),我發(fā)現(xiàn)了門(mén)檻的縫隙里那株大葉榕居然還在生長(zhǎng)得那么茂盛,我不由得停住了腳步,凝神地注視著眼下的那株樹(shù):只見(jiàn)它有三四條樹(shù)枝,中間的葉子剛剛抽了穗,紅紅的,最長(zhǎng)的不過(guò)十幾厘米,幾根枝條湊在一起,像是一束綠色的小花,霎時(shí),一種莫名的感覺(jué)涌上了心頭,大葉榕,你好樣的!我佩服你!

        我佩服這株小小的大葉榕是因?yàn)橛性虻模涸谒哪昵拔医o它的一次傷害,我到現(xiàn)在還記憶猶新。記得四年前,我所任教的學(xué)生也是這個(gè)教室,當(dāng)時(shí)天氣很是炎熱,學(xué)生去上體育課后,在后走廊上我停留了一會(huì),突然,我發(fā)現(xiàn)了一束小小樹(shù),它居然毫不怕羞地長(zhǎng)在門(mén)檻的縫隙里,對(duì)于我來(lái)說(shuō),這簡(jiǎn)直就是一種奇跡,因?yàn)槲仪皫滋烨坝昧撕芎玫腵肥料,都沒(méi)有辦法把好不容易從外地買來(lái)的小樹(shù)都種活,心里很不是滋味,我正為這事苦惱不已,這倒好,它居然生長(zhǎng)在這樣一個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)泥土的地方,這不是對(duì)我的一種極力諷刺嗎?當(dāng)時(shí)也沒(méi)有想到很多,只是覺(jué)得或者是無(wú)聊吧,于是我蹲下身子,認(rèn)真地看著它的樣子:它很是瘦弱,而且生長(zhǎng)在五樓的門(mén)檻的縫隙里,“最多也不過(guò)是像豆芽那樣很容易地把它給拔出來(lái)吧?”就用了兩個(gè)手指去拔,好家伙,它居然紋絲不動(dòng)!我一氣之下,干脆就用了五個(gè)手指拔,它像是被施了魔法一樣,還是那樣不肯松手,緊緊地抓住水泥墻,絲毫不肯放松。我急了,“這么一顆小小的樹(shù),居然這樣的不肯給面子”,我無(wú)法相信我這么個(gè)大男人拔不了它,就用雙手地拔,才發(fā)現(xiàn)它的高度不足我的雙手的厚度,失去理智的我很是氣急,干脆就把它的枝條全折斷了!以此來(lái)解除我那棵對(duì)死去了的樹(shù)的一種發(fā)泄吧?當(dāng)然這樣的想法現(xiàn)在想來(lái)是不對(duì)的,但是我那時(shí)確實(shí)是這樣想的。

        直到我離開(kāi)教室的后門(mén)時(shí),我還是忿忿不平---------我終于把它折磨死了吧?心中不禁產(chǎn)生了一種似乎畸形了的滿足感:想在這里生長(zhǎng),門(mén)都沒(méi)有,我就不相信這么的一顆樹(shù)能在這里活!

        我離開(kāi)后,就再也沒(méi)有去留意那株生長(zhǎng)在五樓門(mén)檻縫隙的大葉榕了,誰(shuí)會(huì)相信那株榕樹(shù)還能活下來(lái),而且還被人拔得連一片葉子都無(wú)存呢?

        “老師,你在看什么呢?”突然,一個(gè)學(xué)生站在我的身旁,好奇地注視我問(wèn)道,把我的思緒從遙遠(yuǎn)的記憶力拉了回來(lái),我指著那株小樹(shù):“你不覺(jué)得這里沒(méi)有一點(diǎn)的泥土,沒(méi)有水的地方,生長(zhǎng)著一株小樹(shù),覺(jué)得驚奇嗎?”那個(gè)學(xué)生似乎也是被我的問(wèn)題震撼了,“老師,你說(shuō)它是怎樣生長(zhǎng)的?這里的條件這么惡劣!

        “這就需要一種信念,因?yàn)樗雷约旱膬r(jià)值!蹦菍W(xué)生顯得很不耐煩似的,若有所思地晃著腦袋離我而去,找其他的同學(xué)玩游戲去了。

        我久久地佇立在小樹(shù)的面前,感慨萬(wàn)千,是啊,信念給了小樹(shù)活下去的勇氣,那么我們呢?是否也得這樣想:生命于我們只有一次,人生的價(jià)值不就像小樹(shù)那樣,只有通過(guò)奮斗,才能強(qiáng)大,不管別人如何對(duì)待你,只要有一種堅(jiān)持與執(zhí)著,你最后終會(huì)成功的,這樣的人生才會(huì)有價(jià)值。

        于是我就想,社會(huì)不也是有這么多像小樹(shù)一樣的人嗎?雖然他們做的是苦力活,吃的、住的都很差,但是,他們還要不斷地做,一直從事著他們的事業(yè)。

        看著一棟棟樓房在自己的手里創(chuàng)造出來(lái),他們卻沒(méi)有絲毫的自豪感,他們又得搬家了,這么多的樓里,沒(méi)有他們住的地方!

        所以說(shuō),當(dāng)人們住著樓房里的時(shí)候,你是否想到過(guò)那些外地農(nóng)民工?是他們,造就了這些城市?是否想到過(guò)他們的生活也像大葉榕一蜷縮在社會(huì)的最低層?

        自信燃起了人們對(duì)生活的執(zhí)著,自信構(gòu)建了和諧社會(huì)的美好畫(huà)卷。

        在小樹(shù)的身上,我學(xué)會(huì)了很多。不知道那個(gè)學(xué)生明白了沒(méi)有。

        我永遠(yuǎn)都會(huì)記得生長(zhǎng)在那棵五樓后門(mén)的縫隙里的大葉榕。

      八年級(jí)作文 篇3

        “很難分辨出哪里是天,哪里是海,只是一片一望無(wú)盡的藍(lán)色。”

        ——題記

        這眼前莫非就是浩瀚無(wú)垠的大海嗎?是的。這就是令我朝思暮想的海。》叛弁,盡收眼底的是一片藍(lán)色,無(wú)窮無(wú)盡的藍(lán)色。藍(lán)得透明,藍(lán)得耀眼,藍(lán)得無(wú)瑕……

        海風(fēng)是她的呼吸,海浪是她的心跳,演奏著一曲曲悅耳的交響曲……

        海風(fēng)輕輕地踮起腳尖,悄悄地來(lái)到了我面前。我仰著臉,盡情享受海風(fēng)柔情的撫摸,暖暖的,好不愜意,好不快活!

        站在柔軟的金黃色的沙灘上。細(xì)小的黃沙在太陽(yáng)的.照射下,暖融融的。浪兒可耐不住性子,追著趕著要和我一起嬉戲。一個(gè)小浪兒打到我的腳丫上,弄得我癢癢的,癢癢的觸感從腳板升起,直竄向心窩里。小浪約摸覺(jué)得沒(méi)意思,想來(lái)點(diǎn)兒更刺激的。變成了一堵小水墻向我撲來(lái),把我的褲腿打濕了?粗@可愛(ài)的面孔,我卻不忍罵它,只是不自禁微微勾起嘴角一笑。噢,這是什么?呵呵,原來(lái)是浪兒送給我的禮物——貝殼嗎?貝殼上錯(cuò)落有致的精美條紋,如同大師精心刻畫(huà)的微雕。曾經(jīng)竟有生命在這里存在過(guò)!浪兒偷偷地躲在一旁注視著我,許是高興極了,四處亂竄,與崖邊的石礁撞了個(gè)滿懷,散落一灘的“珍珠粒兒”。

        這時(shí),海鷗也成群結(jié)對(duì)地趕來(lái)湊熱鬧。瞧!它們身著一襲潔白的禮服,先是呼朋引伴地唱著歌,嘹亮的嗓音回蕩在無(wú)垠的海面。不久,他們便三個(gè)一群,五個(gè)一伙地上演著“空中芭蕾”。

        你可以閉上眼睛想象:海鷗飛旋在蔚藍(lán)的天空中,調(diào)皮的海浪翻騰在浩瀚的海面上。置身于這樣美麗的畫(huà)面,縱有太多的糾結(jié)與紛擾,此時(shí)也都煙消云散了!

        海,如此湛藍(lán),如此寬容,能容納千萬(wàn)條溪流,能包容海浪的調(diào)皮搗蛋。也許因?yàn)檫@樣,海鷗才愿意把海面當(dāng)做舞臺(tái),與海風(fēng)歌唱,為海浪伴舞,將大海點(diǎn)綴得更美麗!

        細(xì)想人生,胸懷就應(yīng)當(dāng)像大海一樣寬廣,容得下別人,“退一步,海闊天空”,這樣,我們的人生才會(huì)變得璀璨、絢麗,我們才會(huì)不枉此生!

        那片藍(lán),那片海,是最美的畫(huà)面,也是最美的胸襟!

        ——后記

      八年級(jí)作文 篇4

        不知從何時(shí),有一個(gè)愿望悄悄的住進(jìn)我心里,他在我的心理慢慢的變大變大再變。他是一個(gè)叫“科學(xué)家”的愿望。

        我常;孟胫喝绻沂且粋(gè)偉大的.科學(xué)家,那我要發(fā)明可以讓全世界的壬都可以感到幸福和快樂(lè)的東西。例如:“家庭親近藥膏”--可使離鄉(xiāng)背井的人時(shí);丶姨酵胰,拉近彼此的距離,史家庭更和諧。再來(lái)就是“事事順利藥丸”--讓不如意遠(yuǎn)離大家,凡事順心如意,生活樂(lè)觀、積極進(jìn)取。還有“好心情藥水”--用來(lái)紓解大家的壓力與憤怒,讓好心情時(shí)時(shí)刻刻圍繞著大家,使社會(huì)更祥和、更美好。

        科學(xué)家的工作做主要就是研究與發(fā)明以造福人群,因此我更想要當(dāng)個(gè)科學(xué)家。我想了解地球的以前、現(xiàn)在與未來(lái)會(huì)有什么變化。我實(shí)在不希望地球號(hào)招大自然一起向人類反撲,因?yàn)槿祟愄运阶岳、自以為是,老是認(rèn)為我們這么做不會(huì)傷害地球,但在無(wú)形中,我們的地球已經(jīng)病倒了。所以我要發(fā)明“地球?qū)S脧?fù)原藥水”,滴在受污染的河川,讓河川變乾凈;滴在光禿禿的山坡地,讓樹(shù)木重新發(fā)芽茁壯;滴在破掉的臭氧層,把臭氧層補(bǔ)起來(lái),讓大家不再受到傷害。

        如果我在工作時(shí)遇到了挫折,我會(huì)請(qǐng)教比我厲害的人,例如:要研究新的東西來(lái)改善全地球人的生活習(xí)慣,不然很多人都依賴汽機(jī)車不走路,愈來(lái)愈胖而生病死亡,但我又不知如何發(fā)明,所以就得請(qǐng)教比我厲害的人了。

        現(xiàn)在的科技愈來(lái)愈發(fā)達(dá),那都是科學(xué)家的功勞,當(dāng)然,我們要感謝科學(xué)家們的付出,大家也應(yīng)該鼓勵(lì)他們,而不是責(zé)怪他們,因?yàn)檠芯啃枰浅4蟮哪托摹OM乙院罂梢援?dāng)個(gè)科學(xué)家!

      八年級(jí)作文 篇5

        一個(gè)人走在操場(chǎng)上,看著那周圍的一切,都那熟悉,可又似乎非常的陌生?粗車囊磺校械脑跈跅U旁玩耍,有的在操場(chǎng)上打籃球,有的在跑步,也有許多人一起手拉手在散步,手挽著手,似乎嘴邊在說(shuō)些什么,笑得那么開(kāi)心。那笑聲,多么的`刺耳,原本是愉悅的笑聲,可在我看來(lái),這笑聲多么刺耳。

        抬頭仰望那天空,一片漆黑,沒(méi)有月亮,也沒(méi)有星星,不知怎么的,突然,感覺(jué)嘴里苦苦的。才知道,原來(lái)我的眼睛又在流淚了。我們之間到底發(fā)生了什么?我做錯(cuò)了什么?又是什么事情讓我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)?我也不知道,幾乎每次都是這樣。如果我真的做錯(cuò)了什么事,那請(qǐng)你說(shuō)出來(lái)好不好,幫助我改正,不要讓我一錯(cuò)再了。如果你不和我說(shuō),那么,我只有無(wú)盡的去猜想,去反省自己,可最終我還是不解,你這樣,只會(huì)讓我更加的茫,更加的無(wú)知與無(wú)措。

        雖然我們有時(shí)還是會(huì)在一起玩耍,但是我知道,我們之間的情感,是越來(lái)越淡。我們的友情是越來(lái)越弱,有的時(shí)候,我真的想放棄,放棄我們這份曾經(jīng)美好的友情,可我知道,放棄,是一種懦弱的表現(xiàn),不過(guò)我真的累了,F(xiàn)在,只要我們之間還有一點(diǎn),一絲的友情,我都會(huì)去爭(zhēng)取,我不再輕易的放棄任何東西,F(xiàn)在就讓我們對(duì)方停下來(lái)冷靜冷靜吧。

        寒冷的狂風(fēng)從我的臉頰劃過(guò),花壇里的花,草在盡情的搖擺,似乎都在嘲笑我。世界泵沒(méi)有因?yàn)槲覀兌V骨斑M(jìn),你沒(méi)用因?yàn)槲覀兌?/p>

        我們?cè)?jīng)有過(guò)美好的記憶,現(xiàn)在回憶起來(lái),卻再也回不去了。

      八年級(jí)作文 篇6

        那是一段快樂(lè)并且自由自在的日子。

        終于放暑假了,同學(xué)們都?xì)g快的跑回家中,像斷了線的風(fēng)箏一樣,自由自在的“飛舞”著?荚嚱K于熬出頭,放假定要好好玩。

        我們?cè)诘乩飺浜、捉螞蚱、跳皮筋。終于可以好好打扮自己了,不用再穿肥大的.校服了,可以穿:超短褲、半截袖、吊帶裙。

        半夜2點(diǎn)睡,起床在中午。只顧天天玩,誰(shuí)還管作業(yè)。

        我們把作業(yè)“扔”到了一邊,不用再把頭埋在書(shū)堆里了,真是太興奮了。

        放假這段日子,我真是“寬帶幾時(shí)有,十指敲鍵盤(pán),不知聊天好友,今昔是何顏,我欲潛心登錄,又恐……”總之,就是玩電腦罷了。

        真開(kāi)心自己不是城里的孩子,我可以在農(nóng)村玩的不亦樂(lè)乎,而他們放假卻被逼著參加各種補(bǔ)習(xí)班。唉!這些苦命的娃兒們啊,真為他們擔(dān)憂!

        快樂(lè)總是短暫的,轉(zhuǎn)眼間離開(kāi)學(xué)就剩一天了,我們都在書(shū)本里“遨游”(其實(shí)就是抓緊寫(xiě)作業(yè)),熬紅了眼睛,累黑了眼圈。后來(lái)你往鏡子上一照,你一定會(huì)嚇個(gè)半死:慘白的臉蛋,黑黑的眼圈,蓬頭垢發(fā)。這時(shí)或許會(huì)有人說(shuō)“大熊貓”。當(dāng)然,這是白天的情況。黑天時(shí),如果你這樣慢悠悠地走出去,我不敢保證見(jiàn)到你的人不會(huì)被嚇?biāo)馈?/p>

        上課時(shí),就是同學(xué)們犯困的時(shí)間了,被罰站的人更是數(shù)不勝數(shù)!癤XX站起來(lái),怎么快睡著了”老師說(shuō)。為了不被叫起來(lái),只好把腰板挺直些,在挺直些。真希望哪位領(lǐng)導(dǎo)大發(fā)慈悲,把暑假放的長(zhǎng)一些,要知道,同學(xué)們可還在玩呢。

        總之,我依舊懷念那段日子,那段自由自在的日子。

      八年級(jí)作文 篇7

        殺手?殺手不是奪取人類性命的壞人嗎?網(wǎng)絡(luò)怎么會(huì)成為殺手呢?但當(dāng)你看過(guò)下面的內(nèi)容之后你一定會(huì)相信網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)殺人不眨眼的儈子手!

        第一,它對(duì)眼睛的危害是非常大的。電腦的輻射對(duì)眼睛產(chǎn)生強(qiáng)烈刺激所致。主要表現(xiàn)為對(duì)眼角膜、瞳孔、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)等的刺激,引起下面的一些癥狀:視力下降、眼睛疲勞、眼睛干燥、引起眼部病變,嚴(yán)重的可能會(huì)有頭昏目眩,甚至惡心的狀況。瞧,它會(huì)先"殺"了你"心靈的窗戶"。

        第二,上網(wǎng)對(duì)健康的危害是不敢想象的。電腦屏幕發(fā)出的低頻輻射與磁場(chǎng),會(huì)導(dǎo)致7~19種病癥,包括流鼻涕、眼睛癢、頸背痛、短暫失憶、暴躁及抑郁等。此外,長(zhǎng)期從事電腦作業(yè),精神緊張,心理壓力大,易全身疲勞,加上電磁輻射,女操作者乳癌的發(fā)病率比一般人要高出30%左右。有關(guān)研究還發(fā)現(xiàn),電腦的電磁輻射還會(huì)致癌。看,它殺了你"心靈的窗戶"之后還不放過(guò)你的`健康。

        第三,它還會(huì)對(duì)呼吸系統(tǒng)造成危害。電腦會(huì)釋放有害人體健康的臭氧氣體。這些臭氧氣體不僅有毒,而且可能造成某些人呼吸困難。對(duì)于那些哮喘病和過(guò)敏癥患者來(lái)說(shuō),情況就更為嚴(yán)重了。另外,較長(zhǎng)時(shí)間待在臭氧氣體濃度較高的地方,還會(huì)導(dǎo)致肺部發(fā)生病變。唉,他連寶貴的空氣也要造成破壞。

        最后,網(wǎng)絡(luò)會(huì)讓人在游戲里無(wú)法分辨網(wǎng)絡(luò)虛擬世界與現(xiàn)實(shí)生活,喪失了理智。例如:合肥市一個(gè)16歲男少年胡某。在開(kāi)發(fā)區(qū)“相約”網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時(shí),由于技術(shù)較差,每次都被別人“捅”倒。坐在旁邊的同齡少年忍不住嘲笑他,在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈,抽出大半尺長(zhǎng)的防身刀具,捅向受害人的胸口,導(dǎo)致受害人當(dāng)場(chǎng)死亡,而他依舊沉浸在暴力游戲當(dāng)中,直到警方趕到現(xiàn)場(chǎng)才如夢(mèng)初醒。他還問(wèn)民警“我會(huì)不會(huì)坐牢”。它還要控制你的神志。

        網(wǎng)絡(luò)真的是一個(gè)十足的儈子手,現(xiàn)在它已經(jīng)向祖國(guó)未來(lái)的花朵伸出它骯臟手?刂粕暇W(wǎng)時(shí)間,不要連累家人!

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