[優(yōu)秀]六年級作文9篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文 篇1

　　這天早晨，太陽無憂無慮的普照著大地，天上泛起一道模模糊糊的彩虹，林中的樹葉上，露珠正慢慢地蒸發(fā)這，飛向天空，變成云彩。

　　安曉宇在這個美妙的早晨，從床上坐起，伸了個懶腰�？粗�自己的父親做的早餐，“肯定是用我剛買的食材做的�！卑矔杂钭匝宰哉Z道，在他們星球，吃到東西是很奢侈的，一般的平民都是用營養(yǎng)液來維持體力的'。

　　這時，安建文從屋外進來，他拿著一只小麻雀：“宇，快看看，是鳥��！這麼珍惜的動物，在地球上竟然這麼多！”自從安建文從昨天的那一覺中醒來後，性情變得開朗起來了。他和兒子的話多了起來，兒子當然高興啦！於是安曉宇回答道：“當然了，地球上有很多我們家鄉(xiāng)沒有的動物呢！”

　　這時，敲門聲響了，安建文嚇了一跳，趕緊躲到了桌下，安曉宇沒辦法，只好先開門。白家豪進來，安建文這才安心，從桌下爬了出來。安曉宇嘆了口氣，對著白家豪：“身份有了麼？是不是沒辦法？實在不行就算了�！卑准液佬χ�說：“不相信我的能力？”說著從口袋里拿出兩張身份證，還有一個大戶口本。安曉宇非常高興，連聲道謝，自己也是愧疚無比，覺得自己得到很多的幫助，自己什麼都做不上。白家豪走後，安曉宇便出門，去往銀行的路上，心中很亂，他想，這樣是不是顯得自己什麼都要依靠別人呢？自己是不是該做點什麼呢？安曉宇的頭就像快炸了一樣，他不知道該怎樣去面對白家豪。

　　他到了銀行，拿出了自己的身份證，終於，安曉宇辦了一張真正屬於自己的銀行卡。終於有了自己的財產(chǎn)，終於有了一個地球的身份。但是，安曉宇覺得自己在白家豪面前就像一個乞丐，缺了什麼，他就給什麼。

　　安曉宇沒有想過要一個舒適的生活，但更不想要一個乞討的生活，他想要的是自食其力的生活。

六年級作文 篇2

　　生活中人人都需要掌聲，取得成績和榮譽，給人以褒獎，給人以激勵，給人也再創(chuàng)造的活力，面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力。

　　我就想給我的媽媽一陣掌聲，給天下的媽媽一陣掌聲。

　　媽媽這個職業(yè)是偉大的，是全能的。媽媽，她是一個超人嗎？不，不是。她只是因為孩子而努力向超人的方向前進，做一個改變。父母，他們也曾是孩子，只是因我們而成長罷了。

　　也許媽媽以前是嬌生慣養(yǎng)的小公主，但現(xiàn)在，她是成熟穩(wěn)重的成年人；也許媽媽以前是自卑的`人，但現(xiàn)在她是抬頭的偉大母親。

　　你以為媽媽永遠不應該哭泣訴苦嗎？不，你錯了。她只是不想讓自己孩子看到自己軟弱的一面。她要讓孩子們看到堅強的她，看到可以罩著你的她。

　　媽媽和爸爸，是世界上最偉大，最神圣的職業(yè)。這個職業(yè)，不會辭職，即使累得大汗淋漓也不會退縮，他們總是樂此不疲地工作著，這份工作使他們累并快樂著，他們也愿意為這份工作改變，為這份工作成長。

　　因為這些，我想向天下的父母致敬鼓掌。我覺得，任何人都不是百毒不侵，父母親也有害怕的東西，但因為孩子，他們勇于克服了。

　　掌聲就是一種肯定，一種鼓勵也是一種尊重，因此我們要學會鼓掌，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為父母鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。

六年級作文 篇3

　　為什么我總會感覺現(xiàn)在的孩子不自由呢？也許，是我多慮了！家長常常會問：“給孩子自由，是不是我不去管它就可以了？”

　　問：難道中國的孩子就沒有自由嗎？答：不是的，你能夠在這里問出這個問題，說明你有自由。有提問的自由，有上網(wǎng)的自由，有言論的自由。仔細體會身邊，你有很多幸福。如果保持一顆樂觀的心，生活就會好起來。不要總是抱怨，想想那些連電腦都沒有見過的孩子，你太幸福了！

　　人類的智慧可以在不自由中尋找自由，也可以在自由中設置不自由。展開你的想象，你的心靈便可以自由翱翔，你的`世界將無限廣大，你的生活將無限多彩，充滿神奇和浪漫。自由的心靈決定成敗，自由心靈的高度，決定人生的高度。只有一顆自由的心靈才能翱翔天際。從另一個角度來說自由，人的一生要面對許多人要經(jīng)歷許多事，但無論如何都要活得自由而高貴，其實這也不難，學會平視權威，你會變得氣宇軒昂，即高貴自由；還有，學會尊重法律，你會活得心安理得，即自由。

　　不是所有的人都是那么的自由，你，已經(jīng)算是很自由的了。

六年級作文 篇4

　　世間有許多的情：親情、愛情、友情、鄰里情等......這些真情永遠是生活中最動人的旋律,它存在于世界的各個角落中。其中親情是最特殊的,它不像愛情那么轟轟烈烈,也不像友情那么悠悠綿延，很多的時候它滲透在我們生活中的點點滴滴�？芍^平平淡淡,甚至是重復瑣碎的,但它卻又是最令人牽掛,也是最令人感動的。

　　小時候,我體弱多病。經(jīng)常要去醫(yī)院打針、吃藥。俗話說：是藥三分毒，媽媽為了不讓我中毒太深，便自學了小兒按摩術，通過按摩緩解我身上的疾病。

　　記得是小學一年級的一個夜晚，我突然發(fā)燒，一下子就燒到了39度。這可把全家人都忙壞了。由于在深夜，不便就醫(yī)，媽媽就鎮(zhèn)定地馬上給我做起了按摩。她先推三關幾個穴位六百下，接著是風池、合谷、足三里穴。她邊推邊讓爸爸找些酒精來，把酒精混合著溫開水擦我的`腋窩、前胸、腳心進行物理降溫。這樣工作了兩個小時，我終于退燒了，全家人都松了口氣，就陸續(xù)休息了。沒想到僅過了半個多小時，我又燒起來了。媽媽發(fā)現(xiàn)后沒有驚動其他人，而是拿出了她那本《中醫(yī)小兒生病按摩手冊》，打開一盞燈，把用酒精泡過的熱毛巾敷在我的額頭上，又開始進行繼續(xù)按摩，直到凌晨，我又退燒之后，媽媽才疲倦地躺在我的身邊......

　　第二天早上，當我睜開眼，見媽媽正笑咪咪地看著我，他的面容非常憔悴。見我醒來了，便讓我把一大杯白開水喝了，又開始給我進行按摩。我問：為什么還要按摩，我已經(jīng)好了。媽媽笑著說：你的嗓子發(fā)炎了，還可能再發(fā)燒，再次按摩可以提高你自身的抵抗力，就會徹底好了。說著又繼續(xù)按摩起來......

　　這就是親情啊，因為有了身邊親人對我的無私的愛，我才能這樣幸福的成長。其實我們每個人只要細細地去品味，慢慢地感受這份濃濃的親情，就會發(fā)現(xiàn)我們都是很幸福的人。

六年級作文 篇5

　　每每看見上了年紀的老人，我總會想起自己的老太爺。老太爺，也就是所謂爺爺?shù)陌职帧＿@一稱號，更加具有說服力，證明了其年紀之高。雖然皺紋以遍布臉頰，但他——我的'老太爺，他的那張慈愛的臉，我至今不會過忘。

　　我的老太爺早已去世，記得最清晰的，便是在廈門時他八十歲生辰時。那個時候，老太爺身體不好，有那么一段時間，住了幾個星期的院。一聽說要出院了，全家可是欣喜地不得了，準備總動員，一起迎接我們家這個大壽星。此壽星有兩種意思：一是老太爺八十歲了，成為了長壽老人。二是那天是他的生日。雙喜臨門，既出院，又有壽星。為了慶祝八十大壽，有人提議買大蛋糕。我聽了，有些心動，畢竟那時才五歲。老爸就不同意了，說道：

　　“蛋糕我們大人又不吃，博兒他老太爺也吃不了多少，不如下館子！”

　　“我們不吃讓博博吃。”老太爺說道。

　　那時真的沒想些什么，只是想著有蛋糕吃了。望著老太爺那張滄桑的臉，我深深感到了老太爺?shù)膼邸，F(xiàn)在想起來，只是異常的想哭。這件事過去了那么久，許多細節(jié)我都已經(jīng)淡忘。唯獨記得老太爺那張燦爛的笑容……

　　那件事之后又過了一兩年，老太爺棄養(yǎng)。深深地長眠于地下，這時才感覺，原來自己是多么的舍不得老太爺。老太爺慈祥的面孔，仿佛就在眼前……

六年級作文 篇6

　　學習《十六年前的回憶》，是按照李大釗烈士補捕前、被捕時、被審時、被害后進行的。講授被捕前時，我沒有按照自己教案本上所寫的進行，而是靈光一閃，提出了一個問題，串起了整部分的內容： 齊讀被捕前這部分內容之后，我向大家提出了這個問題：“大家能不能找出文章中的一句話，來說明李大釗烈士在被捕前情況是怎樣的呢？” 學生稍思考之后，已紛紛作答。我請文東同學說出了答案：“大家都感覺出了局勢越來越嚴重，情況越來越緊張�！� 我在黑板上寫下了“局勢嚴重、情況緊張”這八個字后，說：“下面咱們就來圍繞這八個字來感受下這部分內容。誰能說說局勢嚴重、情況緊張表現(xiàn)在什么地方呢？大家再快速地瀏覽課文，舉手作答。”我拋出這個問題之后，在觀察大家的表現(xiàn)，有的在快速地出聲讀課文，有的嘴沒有動，但眉頭擰成了疙瘩，顯然是在思考，有的已準備舉手、左右觀看、蠢蠢欲動……兩分鐘之后，已有部分學生小手高舉。我開始提問： “父親的工友閻振三突然失蹤……”金曄說。

　　“父親把帶有字的書籍或文件燒掉……”少格說。 “父親每天早出晚歸，……”瑩瑩說。 …… 人多就是力量大，一會兒同學們把該找的都找到了。我在黑板上總結： 工友被抓 燒掉文件 早出晚歸 母親勸離 從這些內容中可以感受到李大釗同志的堅定的革命意志和敏銳的革命意識，一個偉大的形象就要展現(xiàn)在面前，當我們準備結束這部分內容時，一個學生的話又引起了大家的思考： “老師，父親一向很慈祥，耐心地回答我的問題，他為什么對燒掉書籍和文件對我講得那么模糊呢？” 一問激起大家思，“大家認為呢？”我又重復了一遍這個問題。 稍作思考之后，又是金曄說：“我覺得是不想讓孩子攪入戰(zhàn)爭之中�！� 彩莉說：“怕孩子為自己擔心�！� 少格說：“解釋我也聽不懂。”

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　　大家說的都有道理，用語言表達出了自己的感悟，我也把自己的感想給大家作了分享：“咱們也看過有關戰(zhàn)爭的電視電影，大家說各組織在與敵人作斗爭的時候，什么式作最要？保密呀！燒掉書籍和文件是為了保密，現(xiàn)在黨組織的機密要不要一個小孩子知道呢？當然不要，還有，如果把這個原因給我解釋清楚了，假如有一天反動軍閥忽然抓住了我，嚴刑逼供，孩子會不會說出去呢？有可能，因為孩子畢竟沒有大人的`意志堅定，所以李大釗同志選擇了含糊地作答，更重要的原因是為了保密，你想你家的大事小情你父親都給你說清楚嗎？肯定不是，該知道的知道，不該知道的就不告訴你�！�

　　眾多的小臉兒才露出了恍然大悟的神色。

　　一節(jié)課很快結束了，雖然這節(jié)課只講述了一部分內容，但我感覺收獲頗大：學生會讀文本從中思考問題，這是提高閱讀能力的必經(jīng)之路；學生還能認真思考，提出問題，這也是閱讀能力提高的一個表現(xiàn)。

　　看來，課堂上還真得讓問題層出不窮，讓學生思考，學生作答，既能調動學習積極性，又能提高語文能力！當然提問題時更要注意問題的實用性和有趣性，要能做到既扣文本，又抓學生的興趣來！

六年級作文 篇7

　　我說過這么一句話：我的心里只有許詩婭一個人。

　　許詩婭是我的好閨蜜，更是我的好姐姐。她比我先到孤兒院幾個月，我很慶幸我們結識了。如果沒有她，我真不知道現(xiàn)在的我會是什么樣的。她在我最困難的時候向我伸出援手，我要好好地感謝她。

　　我要在她生日那天給她一個驚喜。

　　我不知道她出生的日子，只知道孤兒院的陳阿姨告訴我，她是在七月初在孤兒院門口撿到的，我是十月底才到的孤兒院。我們有的人是一出生就被送到了孤兒院，有的人是被陳阿姨帶過去的`，我們的生日都定在我們去孤兒院的那一天。馬上就要到許詩婭的生日了，我要給她她一心想要的那個水晶發(fā)箍。

　　那水晶發(fā)箍是紫色的，上面刻著玫瑰花，我想攢錢買一個送給她。我拼命的畫畫，將我的作品投給漫畫出版社，為了這個發(fā)箍，我也是拼了。

　　“嗨，許詩靜！”許詩婭叫住我。

　　我好奇地看著她：“怎么了？”

　　她打了雞血般地告訴我：“你知道嗎？你的作品又登刊了！”

　　我點點頭。

　　那是一個月前投給作文出版社的插圖，那些編輯們知道我畫畫很厲害，向我約的稿。

　　我對著她笑了笑。

六年級作文 篇8

　　這幾天，我一直在想一個問題——“讓”是否可以帶來人與人之間的和諧。可是，我左思右想。卻想不出來，但是，我堅定，她可以帶來和諧。

　　我記得，我和朋友出去玩時，看見一個6、7歲的小女孩，要過馬路，剛好，有一輛車行駛過來，車主忽然停下，拉開窗戶說：“快，小朋友，過吧！”話音一落，女孩說：“謝謝你，叔叔�！�。這聲“謝謝”，雖然不算什么，但是，對小女孩卻很重要，因為司機的“讓”，“讓”出了一條感恩的路，“讓”出了一條平安大道。還有，一位老爺爺要過馬路時，一位好心的年輕人扶著老人過馬路，老人微微一笑，說“謝謝”。這位年輕人的“讓”，“讓”出了一句溫暖的.話，“讓”出了老人久違的笑容。這聲“謝謝”讓我永駐心底。

　　古時候，“讓”就有在流傳，而且，流傳之今。提起“讓”，就可以讓人想到“孔融讓梨”，小小的孔融，就知道，要把大梨分給晚輩和長輩，“讓”就在一個孩子身上體現(xiàn)，慢慢傳給他人，孔融的“讓”，也讓家中，充滿了溫暖的氣息，帶來了對家人的關懷。

　　現(xiàn)在，“讓”人人皆知，但并非人人都可以到�！白尅币院髸�從多種形式存在，讓食品、讓安全、讓感情、讓人與人之間相互并存。

　　我，終于知道——“讓”永遠會帶來愛與和諧。

六年級作文 篇9

　　我是男生，一名快樂的男生；我是男生，一名第一的男生；我是男生，一名可愛的男生。

　　每天的我，總是面帶笑容，很愛說笑，經(jīng)常逗的大家貓著腰笑，因此班上因為我而多了一道亮麗的風景線——大家燦爛的笑容。我的.確很快樂，甚至因一次犯錯而開心：“因為我寫錯了，所以才顯出大家很聰明嘛”。大家都稱我為笑面佛，的確，活在這個世界上也就是最快樂的事。

　　可是有一天，我突然不笑了，反而變得嚴肅起來。因為老師說，馬上要舉行校運會，希望大家能拿到第一為班級爭光。我一下子報了三項比賽：跳遠、倆人三足和四人男組接力賽。以前，我們并不重視體育，而把體育課用來玩“游戲王”，不過，這次大家都很努力地訓練著。

　　彈指一揮間，校運會已經(jīng)開始了。來到跳遠線前面，我的腿有些緊張，我屏住呼吸。用力一跳：“2米23”，可是后面的兩次起跳都失誤了。我一邊哭一邊參加另一項比賽。

　　這里人山人海，男生多的出奇，只聽見秦騰飛叫我：“馬坤快比賽了”我們在起跑線上整裝待發(fā)�！伴_始！”裁判員一聲令下，我和楊帆像一支箭緊貼著地面，把其他選手遠遠甩在后面。我們贏了！一陣巨大的尖叫聲，吶喊聲頓時傳來，我們開心得像個活神仙，心里無比的自豪和驕傲，還為班級取得了榮譽。

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