四年級的作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
我想我未來的學校應(yīng)該是充滿和諧、美麗和多功能的，在學校里小樹成林、各色各樣的鮮花，有清澈見底的池塘，池塘里有大大小小的金魚，在我們學習疲憊的時候我們可以在這里聆聽小鳥的叫聲，看嬉耍的小魚。在同學之間不再有打鬧、罵人的現(xiàn)象，到處是同學之間的文明對話，時時可見同學們相互幫助的身影，好人好事的現(xiàn)象會絡(luò)繹不絕。同學們會自覺的愛護環(huán)境，給小樹澆水，給小魚喂食……時時都充滿著美麗而和諧。
我也希望未來的學校是多功能的，在學校的大門口有智能的監(jiān)控系統(tǒng)，當同學們遇到危險的時候它會自動的發(fā)出警報，當同學們有不文明現(xiàn)象的時候它會自動提醒，當有人經(jīng)過大門的時候它又會自動的開關(guān)門。在教室里也有智能的黑板，老師講課的內(nèi)容會及時、自動的'顯示在上面。同學的書桌也是智能的，在遇到不認識的字、不會的問題的時候它會自動的注音、解答，在同學們想讀課外書的時候它也會提供。
同學們，我們未來的學校怎樣？
四年級的作文 篇2
暑假里的一天，驕陽似火，水泥地上燙得都可以煎雞蛋了。我們一家三口去南通水上樂園玩，我心里別提多高興了！
到了水上樂園，前來排隊買票的人太多，經(jīng)過漫長的等待，我們終于買到了門票。走進大門，印入眼簾的是一條用花朵裝飾的道路，真美��！我穿上泳衣就直奔深水區(qū)。爸爸一下子攔住了我：“不許去！水深，太危險了。”我仔細一看，水的'深度都超過了爸爸的身高，只好無奈的放棄了。
爸爸說：“我們先去滑梯！”于是，我爬到了大約10米高的滑梯上。從上往下看，那么高，可把我嚇壞了，我緊緊抓住爸爸，死也不撒手。爸爸鼓勵我說：“不用怕，你是小男子漢，要勇敢，聽我口令，一、二、三！”我緊閉雙眼，一下子就滑了下去。只聽見耳邊呼呼生風，中途腦袋也不知道碰到什么東西，緊張已經(jīng)占據(jù)了我的身心，就這么稀里糊涂就下來了。下來后，我揉揉腦袋，正準備埋怨爸爸，突然頭上大桶一翻，“嘩啦”水澆了我一身……
接著我們在淺水區(qū)游了一會兒，媽媽幫我拍了好多照片呢！水上樂園的項目可真多��！我們玩得可開心了！時間不知不覺就過去了。爸爸說：“我們?nèi)ヅ輹䴗厝�，然后回家�！蔽铱邕M溫泉，一股暖意流遍全身，真舒服啊！慢慢的，我都要睡覺了。
回家的路上，我的心里美滋滋的，我真是天底下最幸福的孩子！
四年級的作文 篇3
書對我來說，就像一個知心的大姐姐，教我自由地飛翔；它又像一個小寶寶，需要多多愛護它，因為我喜歡它！
本來在我小時候，是不太知道書這個概念，直到我人生的第一本《360個小故事，大道理》改變了我對書的看法。
我覺得書是我的好伙伴。有一次，我請求媽媽帶我去書城看一會書，她同意了。我一到書城，就向那些書撲了過去，和小書蟲一樣啃了起來。不一會兒，媽媽對我說：“依格，我去外面買點東西吃，你等一下我��！”我心不在焉地點了點頭。媽媽走后，我又轉(zhuǎn)移了轉(zhuǎn)移了一個地方看書。等媽媽回到我原來的位置時，發(fā)現(xiàn)我已不在那里時，急急忙忙地在書城走來走去，尋找著我，最后在一個角落里找到了我。當然免不了一場皮肉之災(zāi)。
我覺得書是我的老師。有一次，我在回顧《360個小故事，大道理》時，驚奇地發(fā)現(xiàn)里面許多道理我，沒看見過，許多故事也沒有聽過，許多是和生活緊密結(jié)合的。
我覺得書還是一個需要呵護的小寶寶。有一次，我看到別人的書保護得好好的`，而自己的卻是破破爛爛的。我終于明白了書要細心地愛護，要不然書會傷心的。
我希望書能陪伴我一生，教我自由飛翔，讓我每一天都活得快快樂樂。
四年級的作文 篇4
最近一段日子，我聽說了我的好幾同學都養(yǎng)起了蠶寶寶。下課的時候他們經(jīng)常一起討論怎么養(yǎng)，我在旁邊聽了，羨慕不以。
一天放學回家，我鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽，我想養(yǎng)幾只蠶寶寶，行不行��？”媽媽嚴肅的說：“不行！你就是三分鐘4熱情，以前養(yǎng)過金魚、烏龜……哪一個養(yǎng)活啦！你趕快去寫作業(yè)吧！”于是我悶悶不樂的去寫作業(yè)了，結(jié)果作業(yè)做了一塌糊涂。媽媽給我檢查作業(yè)的時候，狠狠的批評了我一頓。還說：“你這個樣子，還想養(yǎng)蠶寶寶，自己都不能管好自己！”
第二天，我到學校�？匆娦』锇閭兿抡n后都忙著為自己的`蠶寶寶制作一個溫馨的家，我也忍不住一起做了一個。放學后我?guī)е易龅摹靶Q寶寶之家”給媽媽看！媽媽仔細的看了看，說：“你又不養(yǎng)蠶寶寶，做什么蠶寶寶之家呀！”我撒嬌的說：“媽媽，我就是想養(yǎng)蠶寶寶嘛！有啥不行�。俊眿寢屝α诵]有說話。
又過了幾天，我在學校又做了一個“蠶寶寶之家”，這次做的很精致，當媽媽來學校接走的時候，看見我手中精致的小紙屋就說；“你怎么有做一個啊，上次才做了一個��！”我懇求的對媽媽說：“媽媽，我想好了，我是真心想養(yǎng)蠶寶寶，我會細心照顧蠶寶寶，而且我還會每天寫觀察日記。還有我的作業(yè)也會認真完成好，不讓您操心。你就同意我吧！”媽媽聽完我真誠的懇求，說：“好吧，那我們要說到做到哦！”“耶！“我開心的蹦了起來。于是，我們一起來到校門口買蠶寶寶，我把蠶寶寶放進我做的“蠶寶寶之家”。一邊看著我心愛的蠶寶寶在啃桑葉，一邊走回家了。
四年級的作文 篇5
周末的一天，在我家的旁邊我看見了一只受傷的小鳥，我急急忙忙的把它抱回屋里，當時我想都沒想，看都不看，只是把它抱回屋，哪知鳥兒的媽媽爸爸在家里呼喚著它！
回到家時，我把它放在一個美麗盒子里，每天給它喂食，給它最好的照顧，但它總是看著天空，好像在等自己的爸媽來接它回家。
直到有一天，我才明白它的`用意：鳥兒不吃不喝，只是看看天空并流下了真誠的淚水！我走到它的面前，輕輕的抱著它一步又一步從宗走到了當時那棵離別的那棵梧桐樹下，在上面，我看到了一個空空的鳥窩，我爬上樹，小心的把它放回到那個充滿愛的鳥窩里，在鳥兒的旁邊，我一直等到了下午，我看到了一群群著急的大鳥，向這邊圍擾，這時我才發(fā)現(xiàn)了母愛與父愛的偉大的愛！我一直哭著跑回了家，緊緊的擁抱了媽媽！
今天是母親節(jié)，要給母親們快樂點，也要給奶奶們的辛苦喝彩為她們送上一個最溫柔體貼的擁抱！！-這就是節(jié)日的意義。
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