[必備]四年級的作文10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的四年級的作文10篇，歡迎大家分享。

四年級的作文 篇1

　　我出生在寧波，算是一個地地道道的寧波人，但是我卻不會說寧波話。因為爸爸和媽媽一直喜歡用普通話交流，家里幾乎不講寧波話，誰讓爸爸不是寧波人呢？

　　等我上了小學(xué)，外婆就覺得寧波人是不能不學(xué)寧波話的，因為寧波話又親切又有味道。就這樣，開始了我好玩又有趣的`學(xué)寧波話經(jīng)歷。

　　記得有一次，外婆煮了一大盤的螃蟹，她熱情地招呼我們：“快吃吧，趁熱吃，這些螃蟹交關(guān)壯的（寧波話讀zhang）�！蔽衣犃艘院笥X得很奇怪：“為什么很臟呀，螃蟹難道沒有洗過嗎？”媽媽聽了以后就哈哈大笑起來，上氣不接下氣地說：“軒軒，那個外婆不是說“臟”，而是說“壯”，就是肥的意思，螃蟹很肥的了�！蔽疫@才恍然大悟。

　　這件事兒以后，我很喜歡用“zhang”這個寧波話了，時不時會冒出一句：“媽媽，你看那個人真zhang呀！”媽媽哭笑不得地糾正我，用“zhang”形容人是不禮貌的，一般會說“結(jié)棍”，“這人交關(guān)結(jié)棍”。然后我又喜歡上了“交關(guān)”這個詞，到處用，“交關(guān)好”，”交關(guān)多”，“交關(guān)美”我就覺得寧波話超級好玩�？次疫@么有興趣，外婆教了更多有趣的寧波話，什么很舊很舊叫“舊那那”，很直很直叫“筆筆直”，做人沒意思叫“淡勢勢”，還有滾燙滾燙叫“噠噠滾”……然后我就愛上了這種寧波話，并把它用到一些奇怪的地方，讓老媽和外婆又氣又笑。

　　聽了我的故事，你們也覺得寧波話很好玩吧，大家一起來學(xué)吧！

四年級的作文 篇2

　　炎炎夏日，能泡在游泳池里是多么幸福的事呀�？墒沁@一次游泳池的經(jīng)歷卻成了我的噩夢。

　　那一天，在我的殷切期盼中，爸爸終于下班了。我趕緊拎著早就準(zhǔn)備好的衣物，領(lǐng)著陽陽妹妹，迫不及待上了車，隨爸爸向游泳館沖去。

　　游泳池里的'人真多啊，就像下餃子一樣。

　　我激動地沖進(jìn)泳池，水涼涼的，好舒服。陽陽妹妹鉆進(jìn)游泳圈，我們快活地在水里戲耍起來。我一會兒練習(xí)蛙泳，一會兒練習(xí)踩水，一會兒練習(xí)憋氣。陽陽卻在游泳圈里鉆上鉆下，還不停地喊我去推她玩。就這樣，我們不知不覺地來到了深水區(qū)。

　　我正玩得開心這時我聽到陽陽叫我，我以為她又游不動了，準(zhǔn)備過去推她一把。誰知道我剛剛游到她旁邊，正抬起頭來換氣的時候，陽陽突然把手伸過來，狠狠地向我頭頂拍來。我毫無防備，一下子被拍入水中。這是在深水區(qū)呀！一米八呀！我腳都碰不著地。幸虧我會踩水，腳連蹬幾下，又浮了上來。誰料我頭剛一冒出水面，陽陽恐怖的手又伸了過來，再一次把我壓了下去。這回我還沒來地及換氣，就又沉入水中。我一下子慌了，想再上來，可陽陽的手還有水面壓著，我拼命地?fù)]動手，想抓住點什么，我想呼救，可一張嘴，立刻鼻子、口都進(jìn)了水。我不停地掙扎、撲騰……直到不知誰把我拉上岸。我嗆著水、咳著，睜開眼，看見救生員叔叔蹲在我面前……

　　原來是陽陽以為我在發(fā)呆，叫了幾聲都沒反應(yīng)過來，就拍拍我的頭，想讓我清醒過來。她哪里知道會這么嚴(yán)重。

　　這真是一次可怕的經(jīng)歷��！

四年級的作文 篇3

　　有一天，上體育課我們準(zhǔn)備排隊，老師說："排好隊才能下樓。"可是，我們依然很吵，數(shù)學(xué)老師過來說："黃岡、作業(yè)本、口算、數(shù)學(xué)書，沒做完的回教室。老師和班主任發(fā)生了爭執(zhí)，班主任老師說："，你們聽我的還是聽另一個老師的話。"

　　我就可以放你們走�？墒�，老師走了，班主任留了下來，叫我們上體育課。體育老師，一看到我們怎么才下來呀！班長說："老師讓我們排好隊在下來。 "

　　第二天，早上那個仇恨很深的人，居然一起上學(xué)，可是，一個男的.在前面，另一個女的在樓梯上準(zhǔn)備到教室。到了一小時那男孩子坐在進(jìn)教室。坐在第三排第四個的就是他。

　　最后，我兩個在一個草坪上又開始了。歡聲笑語的聲音。那高心的像笑瘋子一樣。第二個，這個道理在一個人的生活是最快樂而憤怒的小鳥。

四年級的作文 篇4

　　星期五，我們學(xué)校組織到金山秋游，這是我進(jìn)入小學(xué)的第一次秋游，一大早，爸爸媽媽還沒有喊我，我就自己醒來了，吃完早飯后，我來到學(xué)校和同學(xué)們一起集中坐包車去金山公園。

　　到了公園大門口，岳宇軒媽媽給我們找了一個導(dǎo)游，為我們介紹金山。進(jìn)了金山，導(dǎo)游一路上給我們講了水漫金山的故事，帶我們參觀了白龍洞，江天禪寺，大雄寶殿。在白龍洞，講了白娘子和小青青的故事，旁邊還有她們兩個人的石像;在大雄寶殿，給我們介紹了四大金剛;在江天禪寺的后面，有一面鏡子，在鏡子里可以看見山和寶塔。游覽結(jié)束，我們就找了塊空地坐下來野餐，同學(xué)們都把東西拿出來給大家吃，這個時候，周瑞杰媽媽特地趕來，為我們大家拍了很多照片，我們還拍了集體照，大家爭先恐后的在鏡頭前擺著各種姿勢。我們還玩了千變?nèi)f化的`游戲。

　　老師說：“集合了!”。我們迅速的收拾東西，整好隊，排隊往大門口走。在大門口，我們又分小組拍照。愉快的秋游活動結(jié)束了，我們大家玩得都很高興!

四年級的作文 篇5

　　今天中午，我們學(xué)校四樓的多媒體教室可熱鬧了！由蕭山區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、蕭山日報小記者團(tuán)聯(lián)合舉辦的“科普e視進(jìn)校園活動——地雷包，酸與堿”活動走進(jìn)了我們勁松小學(xué)。老師說：“同學(xué)們，你們聽說過地雷包嗎？今天讓我們來解密地雷包！”什么？聽到“地”、雷”、“包”三個字，我頓時分不清東南西北了，心里不由自主得咯噔一下。心想：啊，地雷包，太夸張了些吧，地雷包可是一種殺傷武器�。±蠋熞谎劬涂创┝宋业男乃�，說：“別擔(dān)心，我們這次實驗主要是告訴你們地雷包膨脹的原理！”

　　老師把我們分成了幾個小組，給我們分發(fā)了水、醋，還有平時很少接觸的.檸檬酸和小蘇打，以及PH試紙、色卡。然后，給我們布置了兩個任務(wù)，一是親自動手了解什么是物質(zhì)的酸性和堿性？二是如何用pH試紙檢測酸堿度？接到任務(wù)，同學(xué)們迫不及待地開始動手了。只見大家小心地在PH試紙上分別滴上幾種液體，不到半分鐘，真神奇呀，PH試紙變色了！通過比對色卡，我明白了醋和檸檬酸是酸性物質(zhì)，而小蘇打是堿性物質(zhì)，PH試紙遇酸變紅，遇堿則變藍(lán)。

　　搞清楚醋、檸檬酸、小蘇打的酸堿性后，老師讓我們從三種液體中任選兩種混合。我們先把醋與檸檬酸混合，咦，怎么什么反應(yīng)都沒有呀？就在大家失望的時候，另一個同學(xué)提議把醋與小蘇打混合，這時奇妙的現(xiàn)象產(chǎn)生了，混合后的液體冒出了一些小泡泡。同學(xué)們頓時興奮了，那檸檬酸與小蘇打混合又會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？接下來就是見證奇跡的時刻了，“五、四、三、二、一……�！彪S著大家的倒計時，奇妙的現(xiàn)象發(fā)生了！檸檬酸與小蘇打混合后竟釋放了大量的泡泡，同學(xué)們驚訝不已，竟開心得拍手歡呼起來。老師告訴我們這就是酸堿化學(xué)反應(yīng)，會釋放二氧化碳?xì)怏w，科學(xué)上所說的地雷包爆炸就是這個原理。

　　感謝“科普e視”活動，讓我們收獲了知識、體驗到了快樂！

四年級的作文 篇6

　　前兩天的早晨，當(dāng)我推開窗戶的時候，看見天空竟然下起了雪。雪可真美��！那一簇簇的雪花像是白絨毛扎成的小花。風(fēng)一吹，玉屑似得雪末便飄飄灑灑，就像是一只只白蝶在翩翩起舞，一切是那樣的令人神往。雪越下越大猶如鵝毛一樣，它們悄悄地，慢慢地從天而降，點綴著萬物，仿佛一個個小天使下凡來了。他們給大地蓋上了一層層厚厚的'棉被，給房子穿上了銀裝。

　　有的雪落在樹上，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，就像松鼠的大尾巴，蓬松松，沉甸甸。若是有人晃動樹枝，雪球兒就“沙沙”的落下來，雪球摔碎了，玉屑似得雪末隨風(fēng)飄散。

　　看看樹上的雪吧，在陽光的照射下就像一個個光彩奪目的水晶，那綺麗的形狀令人贊嘆。再來看看馬路上的景色，它被鋪滿了白花花的雪，仿佛一條潔白的綢帶。人們踩上去，咯咯作響，好像在彈奏著一首首悅耳的交響曲。

　　雪，你是悄悄來臨的，你的到來給人們帶來了許多的快樂和驚喜。雪，你是潔白的，是無私的，是神圣的。正因為如此，我才會那么的愛你！

四年級的作文 篇7

　　我發(fā)現(xiàn)，有的植物剛長出來的葉子是嫩紅的，它就長在我們小區(qū)的花池里。

　　星期天上完口才課，在小區(qū)里停好車子，路過花池的時候，我發(fā)現(xiàn)月季花已經(jīng)發(fā)芽了，長滿小刺的枝干上長出了一片片紅色的葉子�？粗�這些紅色的葉子，我想起了課文《爬山虎的腳》，文章里描寫的爬山虎剛長出來的嫩葉也是紅色的，經(jīng)過一段時間，它們會慢慢變成綠色。我想：為什么它們長出來時不是綠色，后來會慢慢變綠呢?真的會變成綠色嗎?

　　今天放學(xué)，我又去觀察這些花，發(fā)現(xiàn)月季花的葉子有綠色的，還有紅色的，還有紅綠相間的，綠色的葉子都比較大，紅色的'葉子都非常小，我想：綠色的葉子年齡要大一些，它們就是長大的紅色嫩葉吧!

　　真是一個有趣的現(xiàn)象，回到家后上網(wǎng)一查，我知道了：原來，月季里有一種叫花青素的東西，所以它的嫩葉長出來是紅色的，還有紫色的，嫩葉很柔弱，容易受紫外線的傷害，嫩葉的紅色素就像“墨鏡”，能起到防曬的作用。經(jīng)過一段時間，陽光照射在葉子上，就會產(chǎn)生葉綠素，嫩紅的葉子就會漸漸變成綠色了。

　　以前我以為植物剛長出來的葉子都是嫩綠的，可這幾天我認(rèn)真觀察才發(fā)現(xiàn)，不是所有的葉子長出來都是嫩綠的，除了紅色的、紫色的，還有其他顏色的嗎?這個問題讓我們一起來尋找答案吧!

四年級的作文 篇8

　　等待一個人，看起來是微不足道的，但經(jīng)過那次以后，我才真正明白，有一種愛叫“等待”。

　　還記得，這是一個春雨綿綿的下午。放學(xué)了，由于雨大，我和一個同學(xué)撐傘回家了，回到家了，媽媽莫名其妙地說：“你奶奶呢?”我若無其事地說：“不知道�！眿寢屔鷼饬耍骸翱烊フ�!”我無奈，只好拿起雨傘，找去了。

　　雨，仍在瘋狂地下著。我一邊走一邊自言自語：“肯定沒在等我了�！泵腿婚g，我意識到我的話是錯的，因為我看見了她——我的奶奶。

　　只見奶奶吃力地?fù)沃鴤�，手中也握著一把傘，她不時地抬起頭望望我們的教室，眼神中充滿了焦急和對孫子的擔(dān)憂;奶奶站在那里，褲腳已經(jīng)被落下的雨水打濕了。霎那間，我似乎明白了什么，心里像打翻了五味瓶，怪怪的，又像有一股暖流從骨子中爆發(fā)出來，流遍了我的全身，豆大的燙熱的淚珠從我的眼中落了下來，這是何等的愛啊!

　　我擦干眼淚，向奶奶奔去。奶奶看見了我，布滿皺紋的臉上露出燦爛的笑容，我撲進(jìn)奶奶的懷抱中，連說：“對不起，奶奶，我不應(yīng)該獨自回家的……”奶奶撫摸著我的腦袋，慈愛地說：“傻孩子，不要緊，我才在這里等了一會兒，回家吧!”怎么會是一會兒呢?褲腳都濕了，多則半時，少則一刻。跟在奶奶身后，望著她那瘦弱的身體，鼻子一酸，不爭氣的淚水又悄然落地了，我感覺，在面前的'。不是個普通的老人，而是一個神圣的守候者，偉大的等待者。是啊!子曰：奶奶在，觀其志;奶奶沒，觀其行。三年無改于奶奶之道，可謂孝矣。思念為雛時，高飛背親時。雨，仍無情地下著。站在雨中的我不禁感嘆，是啊!等待也是一種愛。在成長的道路上，是奶奶一直等待著我成長;在生活中，是奶奶一直等待者我放學(xué)……

　　“凱風(fēng)自南，吹彼棘心，棘心夭夭，奶氏劬勞”這句名言說得真沒錯!啊!等待這種深沉的愛給了我無窮的力量，催我激進(jìn)，使我如夢初醒。等待!世界上最偉大的愛!

四年級的作文 篇9

　　一眨眼間，夏天又一次到來……

　　今年的夏雨比往年多了許多，也增添了幾絲涼爽，一場一場的夏雨，為無趣而無比炎熱的夏天帶來了生機與清新。

　　晚上8點多鐘，我睡不著覺，坐在電視機前，抱來剛從電冰箱里拿出來的西瓜，吃了起來。

　　就在一會兒，隱隱的雷聲從遠(yuǎn)方微微傳來，接著是一陣噼里啪啦的聲音，下雨了！我連忙從家往樓下跑去……

　　我用我最快的速度跑到家門口，豆大的雨點往我身上打去，舒服極了，“下雨啦！下雨啦！”我開心地叫起來。落到地上的`雨點就像一朵朵盛開的小花。不一會兒，路上就積滿了水，我在雨中狂奔，我享受著這雨水的滋潤，現(xiàn)在的我就像菜地里的一根小菜苗，在雨中歡樂地，無憂無慮地生長著。

　　但是不一會兒，我就變成了“落湯雞”。

　　回到家，洗了澡，那場雨還在下，滴滴答答落個不停。我靜靜地坐在窗邊，看著窗外的雨景。我對自己說：“那是今年的第一場夏雨，也是今年最美的雨景了！”

　　透過朦朦朧朧的雨簾，我就像看見了農(nóng)民伯伯們那高興的神態(tài)，就像看見了小菜苗開心地享受著雨水的滋潤。

　　到了10點，爺爺拍了拍我的肩膀，說：“那么晚了，別看了，睡覺去吧！”這時，我才依依不舍地離開了窗前。

　　回到房間里，我睡不著覺，心里一直想著剛剛在雨中玩耍的事，窗外沙沙沙沙的雨聲使我爬起來，在充滿著無限遐想的燈光下寫下了這篇作文。

四年級的作文 篇10

　　駱駝是沙漠的好伙伴，我在寧夏中衛(wèi)開啟了騎駱駝之旅。

　　駱駝可真多呀，一排排，一列列，數(shù)不清。駱駝有的站著，有的跪著，有的坐著，千姿百態(tài)，惹人喜愛。

　　要騎駱駝了，我在騎駱駝之前，好好地欣賞了駱駝一番。駱駝?wù)婵蓯�。它的嘴巴很大，扁扁的，比鴨子的嘴還可愛。那雙水靈靈的大眼睛，如鉆石般閃耀著光芒，很可愛。最有特點的就是駱駝背上的駝峰了，猶如兩個島嶼，這兩個駝峰是駱駝儲存糧食用的。這樣，駱駝在荒無人煙的.沙漠中就不會挨餓了。

　　開始騎駱駝了，我既激動又忐忑不安。騎駱駝帶隊的師傅把我整個人向上托，托到了駱駝背上。駱駝一點也不聽話，突然一抖，我嚇得臉色蒼白，不停地哇哇叫。駱駝先抬起前腿，然后再抬起后腿，不緊不慢地站起來，它站立不動，十分穩(wěn)。騎駱駝的師傅為我們帶路。只見師傅揮起鞭子輕輕地在駱駝的沙包上一打，駱駝就慢慢地走起路來。一路上，駱駝走得很穩(wěn)，不會磕磕絆絆。我騎在駱駝上，很享受，無憂無慮，十分快樂。到終點了，師傅說坐穩(wěn)了，我還沒回過神來，駱駝又動作很快地坐了下來，像是坐海盜船。師傅又來到我身邊，把我從駱駝背上抱下來——我結(jié)束了騎駱駝之旅。

　　在我們沿海地區(qū)，駱駝很難見著，更別說騎上駱駝了。這一次的體驗感覺真好，我喜歡開啟新體驗！

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