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      小學(xué)三年級作文

      時(shí)間:2025-04-13 06:55:41 三年級 我要投稿

      小學(xué)三年級作文3篇【優(yōu)】

        無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)三年級作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      小學(xué)三年級作文3篇【優(yōu)】

      小學(xué)三年級作文 篇1

        前幾天在商報(bào)上看到大大的標(biāo)題——麥苗變干草,一幅大大的彩色的圖片,原本應(yīng)該綠油油的麥苗變成滿地黃澄澄柴草。因?yàn)榻衲甓鞗]有下雪,很多地方旱情嚴(yán)重,抗旱刻不容緩。

        每當(dāng)吃飯的時(shí)候,姥姥就會愁容滿面地對我說:“麥苗都旱死了,今年的'收成肯定不好,你一定要愛惜糧食,不能剩飯,不能浪費(fèi)。”雖然不能完全理解她為什么這么擔(dān)心,但是覺得這肯定是件大事。

        終于下起了淅淅瀝瀝的小雨,一連下了兩天,大家高了,干燥的空氣也變得濕潤了,干裂的土地也解渴了,莊稼終于迎來了雨露甘霖,可以痛痛快快地喝個(gè)飽。

        今天來到學(xué)校,老師說這是人工降雨,真是大大出乎我的意料。中午回到家里,果然看到報(bào)紙上登著大標(biāo)題——飛機(jī)大炮催雨,全省普降甘霖。

        科技真是太發(fā)達(dá)了,我們還怕什么呢?

      小學(xué)三年級作文 篇2

        我們祖國是日新月異地變化,但生存的'環(huán)境卻污染了,我有一個(gè)新想法,就是發(fā)明一個(gè)機(jī)器人,可以以一秒鐘清理1000個(gè)垃圾。我們生活如果用上這個(gè)機(jī)器人,那污染就沒有這么嚴(yán)重了。

        這個(gè)清理機(jī)器人操作簡單、價(jià)格低,使用起來十分方便,我給大家來講講怎么操作這個(gè)機(jī)器人吧!買了這個(gè)清理機(jī)器人后,會贈送一個(gè)智能芯片(如果沒有,說明是假貨)把智能芯片插到機(jī)器人的插口處,對機(jī)器人說出清理時(shí)間,就可以清理了。每一小時(shí),他的清理速度就會提升1000,最高可提升到10000。

        我愛清理機(jī)器人。

      小學(xué)三年級作文 篇3

        小時(shí)候,幸福就是天天到幼兒園,和朋友們一起開心地嬉鬧;上學(xué)了,幸福就是考試時(shí)得到的好成績,完成作業(yè)時(shí)的好心情;現(xiàn)在,幸福就是天天和爸爸媽媽在一起,因?yàn)槲覑畚业陌职謰寢,他們也愛我,每天都生活在他們的愛里,對我,就是一種幸!

        其實(shí),幸福很簡單,只要你有一顆易受感動真誠的心,你就會發(fā)現(xiàn)幸福是無所不在的。

        幸福就是每天早晨出門時(shí)的一句叮嚀“小心點(diǎn)哦!”,幸福就是朋友們見面時(shí)一句熱情的'招呼“嗨,你終于來啦!”,幸福就是老師一句親切的鼓勵“最近狀態(tài)不錯哦,要保持啊”,幸福就是……

        一生中,幸福的事情太多太多,但是往往讓你最有感觸的也許只有那一兩件吧……

        那是我們在上三年級時(shí),當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)老師是張老師,她有著清秀的五官,一雙明亮仿佛會說話的大眼睛,一頭烏黑亮麗的長發(fā)猶如瀑布一般垂在身后,輕柔的嗓音好聽極了,她可是當(dāng)時(shí)我們女生心中最美麗的老師啊!不知道是不是這個(gè)原因,我的數(shù)學(xué)成績一直很好,久而久之,我開始有些驕傲也有些放松了,對待聽課和作業(yè)也開始馬虎起來。一天下午,數(shù)學(xué)叢書發(fā)下來了,看著得了A的作業(yè),我開心極了,開心地將叢書一頁一頁翻過,突然,我的眼睛定格了在了一張紫色的即時(shí)貼上,它輕巧地貼在昨天的作業(yè)上,上面有兩行清晰秀氣的字跡:“思妤:最近怎么了?老師發(fā)現(xiàn)你最近上課沒有像以前那么專注了,這樣下去可是會退步的哦,你可是老師最喜歡的孩子之一啊!老師相信你!”那一刻,我呆住了,望著那張小小的卡片,我仿佛看到了張老師那親切的微笑,看到了那雙明亮的眼睛里充滿了期待,我的鼻子頓時(shí)一酸,眼淚終于在那張小卡片上打下了一朵朵紫色小花,但是,心里暖暖的,因?yàn),那張卡片,是老師用“心”給我寫的……

        打那之后,我每次上課都特別認(rèn)真,積極發(fā)言,張老師那肯定的目光一次次地投向我,使我變得更加自信。

        張老師的卡片至今仍被我珍藏著,每當(dāng)我看到它,我就覺得看到了張老師那親切的笑臉,感受到一種說不出的溫暖,那幸福的一瞬間仿佛又來到了我的身邊……

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