六年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
我的小表妹叫元元，今年讀一年級。她長的太可愛了，胖胖的身子，藕節(jié)似的手臂，圓圓的臉蛋上，一雙圓圓的大眼睛閃閃發(fā)亮。因為她長得太像動畫片里的“小丸子”了，所以大家也都這樣叫她，有人甚至把她的本名都給忘了。
元元很可愛，可讀起書來卻讓人哭笑不得。記得有一次，她一回到家就放聲朗讀起新學的'課文來，邊讀邊用手一行行地指著。她奶聲奶氣的，卻讀得字正腔圓，我不由得苦笑起來，她讀的內(nèi)容和手指的位置根本不同步，讀到第五行，卻指著第三行。原來，她只是背熟了課文，課文中的字，卻根本不認得幾個呀！
還有更好玩的呢！那是一個星期天的下午，姨媽叫她拿出家庭作業(yè)本來寫，表妹拿出拼音本寫起拼音來，邊讀邊寫，當寫到“b”時，她猶豫了一下，念成了“d”。姨媽聽到元元念錯了，忙叫停下，問：“這念d嗎？”表妹很機靈，忙改口讀“b”。
姨媽是老師，習慣了多問幾次，所以當表妹已念對時，還是有些不放心，又明知故問：“這是念b嗎？”表妹不知有詐，以為又念錯了，就連忙改口說：“不是，是念d�！币虌屢宦�，急了，忙又問：“真的念d？”表妹這時可真的搞不明白了，迷惘了好一會兒，恍然大悟似的對姨媽說：“媽媽，我到教室去讀就能讀對了�！币虌屢宦牐X得奇怪：“為什么在教室就能讀對？”“老師說，肚子對著窗的念d，肚子對著門的念b。在家里，我不知道怎樣對門和窗，在教室我可以找對門和窗，當然就能讀對的了�！�
姨媽這才明白，原來女兒讀不準音是因為找不著窗戶和門。
六年級的作文 篇2
凌晨1：00時，我們早已進入了夢鄉(xiāng)，可愛的動物們卻開起會來。
老虎宣布：“環(huán)保大會開始�！毙约钡耐米舆B蹦帶跳地趕上來接話說：“我們的家只有一個，大家一定要保護好這個家�！�
“咕咕”青蛙也發(fā)言了：“我提議大家尋找一下污染源�！�
……一小時后老虎又發(fā)話了：“兔子，你們吃的草有污染嗎？”
兔子說：“有有有，我們的草被人類工廠排出的廢氣和污水破壞，一碧千里的綠草正在陸續(xù)變黃，使我們迫不得已吃腐肉。”
老虎接著又問到：“鹿子女士，你們的生存數(shù)量降低了多少？”鹿子女士振振有詞地說：“因大氣層破壞，草由綠變黃，樹枝塵重如山，使我們還要‘把腰彎下去吃’，不由分說，我們的數(shù)量比1900年少了很多，我們這些鹿子只好去等死啦�！�
火氣未消的老虎又問道：“獅哥，你媽得了什么病�。俊薄胺�---肺---肺癌晚期！”獅子悲傷地說，“為什么呢？”老虎追問道。獅子回答說：“這是因為人類在戰(zhàn)爭中使用生化武器和他們生產(chǎn)、生活未經(jīng)處理大量排放的.垃圾……污染造成的！”老虎更火了，大吼道：“誰還有沒被人類破壞的環(huán)境？”
一片肅靜后，響起一個低沉的語調(diào)：“我�！痹瓉硎邱橊勍练耍f：“這對于我來說是不幸中的大幸，因為我愛沙漠，雖然水還是被工廠的污水染了色，但無論怎么說，我都比你們好，哼！”
老虎氣瘋了，一下?lián)溥^去把駱駝咬死，撕開腹部，一看---全是黃沙。老虎一下子平靜下來，心情卻更加沉重……
啊，人類，保護地球吧，保護我們共同生存的唯一家園�。�！
六年級的作文 篇3
在生活中，總會有人給我們留下難忘的印象，令我們記憶猶新。
有一次，同學們在打籃球，不一會下課鈴響了，我立即跑向教師，可卻一不小心摔到了。
我本想去醫(yī)務(wù)室，可卻站不起來，四周有沒人了。我心急如焚，這時，我的好朋友小明走了過來，說:讓我來幫你吧！他連忙扶起我，把我慢慢地帶到了醫(yī)務(wù)室，并讓校醫(yī)為我檢查傷口，不過他卻沒有離開，而是繼續(xù)等著我，我就對他說：我沒事了，你先回教室吧。但他卻搖了搖頭，對我說：這怎么可以！我們是同學，應(yīng)該要互相幫助，不可以見死不救。我們都應(yīng)該助人為樂呀！。聽完他的'一番話，我非常感動，疼痛也沒那么痛了。雖然我只是普通的擦傷，但他卻每時每刻都在關(guān)心這我。
雖然時間像海水一樣沖淡了我腦海中的一些東西但他助人為樂的品質(zhì)和對別人的關(guān)心，卻深深地印在了我的心頭，她在我心中的印象是不可改變的。
六年級的作文 篇4
成長是個人的蛻變，思想也會深層改變，這已成長滄桑巨變的一個固定模式，所以成長是屬于肉體上的延伸，伴隨著血液的重組，從前的鮮紅骨髓早已不知去向，被你我砍斷了它離去的孤獨終影，目光漸漸轉(zhuǎn)移......
永無鄉(xiāng)的飛天少年，駐于一個不會長大的漂島，命運中的一切是如此的微妙與親切，仿佛千萬根細柔的天鵝羽毛，光滑無痕的飄蕩在了你的弱小的身軀上，時光靜止，溫柔前進，帶著一段永久的留戀與臨綠色的全部情感�？墒牵焯旌叱幌腴L大的我們，已在時光的奔騰洪流之中，被莫名其妙的長大了。
成長中，我們失去了太多，卻也得到了太多，自由的光耀夢想在得與失之間被禁固了起，它們不再飛翔。如果每一個人只有一個夢想，那么我祈禱自由。世界的一切如此的吻合與接近，世界的每一個人都擁有昨天，今天，明天，可是有些人忘記了昨天，也有些人等不到明天。
愕然回首之后，瞳孔掃過，是你留下的一行向海邊遠去的腳印，很淡，很淡，淡過了自己最深最深的山頭，思維已被所有的一切慌亂了交叉口，你擁有三條路:渾濁，隱居，安詳，你會選哪個?我無言以對。
某天，我摔進了伊甸園中，目睹宇宙最深處的無知。榔然之感充滿全身，不是一刻的涼意，而是燎燒了許久的破裂。延伸到了我望不到的一方。
耳邊的.鋼琴樂，如霖雨般，沖刷，淹吞，吸收，卷覆。此時我醉生夢死。臉上的眼角邊出現(xiàn)了一道淺痕，不是我身體中分泌而出的鹽水，是誰?是誰在落淚?紫色的空曠佇立著一朵水仙花，沉默不語的色彩，帶著純激而傷懷的倦意。
我望她，她望我，仿佛這是她蓄謀已久的劇情，她的淚中閃著急切，略顯緊張----你可以救贖我嗎?風呼嘯而過，舞動了尾尾的發(fā)際。天空拉成了對角線。我甘愿淪為不要呼吸，不要神色的男一號。雙手沾滿了對她的憐意。明明是夏天，為什么會如此的涼。
我躺下，長長的刀傷與血流涌在我如新雪般的皮膚下，我把水仙花連根拔起放置在了我的血泊中，千萬條根須不停的吸納，沒了止盡。我感覺自己走在了塵世的盡頭，周圍的風，刮刻著我的臉上，我大聲喊到-----我可以救贖你.....回聲撞擊天空又引起了另一陣聲響，沒完沒了。
我淺淺一笑，黑暗吞噬著我的生命體，最后我被寫在了夏風收藏的日記里.......
六年級的作文 篇5
20xx年8月21日的某個小時誕生了一個小嬰兒，圓圓的臉，胖胖的小手，身子白白的，特別招人喜愛還長著一對迷人的`眼睛，鼻子高高的，嘴巴不大不小剛剛好，這個可愛的小嬰兒就是我。
我喜歡唱歌。我從幼兒園起就開始大吼大叫，嘴里也不知哼的是什么，那是我總喜歡唱兒歌。我喜歡跑步，打籃球，踢足球。我二年級生日時，爸爸送了我一個籃球，我高興極了，天天打，院子里打，學校里打，在馬路上也打。但漸漸的。那個籃球早已被我打的消失的無影無蹤了。
時光荏苒，稍縱即逝。漸漸地我長大了。
有次跑步比賽，胸有成竹的我想到：跑了這么長時間，終于能顯擺顯擺了。一共是兩場比賽，50米的和400米的，當開始跑400米的比賽是我們都躍躍欲試。開始！我像一陣風似的向前跑，然后旁邊的幾個男生一直擠我，差點把我擠進足球場，還好我機智的躲開了這場比賽我還拿了第一。第二場比賽開始了，我”唰“似得跑到了終點，拿了第一并打破了前所未有的記錄’8。65‘秒，我開心極了抱著我得到的獎狀和獎品回到了家里。
我就是我，不和你一樣，也不和他一樣，我要走出我人生中的一條大道！
六年級的作文 篇6
去年放暑假時，我們一家去中山嶺的時候，遇到了一位老人。
那天，我們從山腳往上爬去，還沒爬完一半，就已經(jīng)累得上氣不接下氣了。這時，我看見了一位老人在向我們招手，我趕緊叫上家人一起過去，問老人這附近有什么買水的地方嗎?老人說：“這附近全是山路，因為這交通不便，所以附近沒有買水，買食物的地方。不過如果你們不嫌棄，我這里還有一些涼茶，可以請你們喝�！崩先艘贿呎f，我們迎進屋里。這是一個用竹子和塑料布搭成的小茶棚，面積大概只有20平方米。里面只擺了幾個桌子和幾張椅子。對于現(xiàn)在的人來說，這是很難遇見的景象。應(yīng)為現(xiàn)在的'人住的都是樓房，像這種古董級的棚子，已經(jīng)很難見多了。所以妹妹就纏著我，問題多個不停。好不容易回答完妹妹的問題，我問，老爺爺為什么要在這里給大家送茶喝，老爺爺回答說“;我早年喪妻，現(xiàn)在晚年我唯一的孩子要接我去享清福，但是我在這里幾十年了，已經(jīng)有感情了。而且，這里有沒有賣水的，所以我留在了這里，既給人方便，又給自己完成了愿望。這兩全齊美的事情，我何樂不為呢？”
老人的話讓我感到世界上的好人永遠比壞人多。人間處處有真情。
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