六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
上周上科學(xué)課的時(shí)候，老師囑咐我們這周再來(lái)上課的時(shí)候，要帶上幾樣?xùn)|西：蠟燭、幾粒玉米粒還有一個(gè)鐵勺子。這個(gè)小組至少要準(zhǔn)備一份。
我們大家都很好奇為什么要帶著幾樣?xùn)|西，這次上課之前，大家都嘰嘰喳喳十分的興奮。上課鈴聲響起來(lái)以后，老師微笑著進(jìn)入了教室，走上講臺(tái)對(duì)我們說(shuō)：“今天老師要帶你們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)�！�
老師先在講臺(tái)上給我們做展示，她先把蠟燭點(diǎn)燃，然后把幾個(gè)玉米粒放在小鐵勺中，然后用手一直架在上邊，等待著。我們大家也都屏息凝神的.看著這幾個(gè)小玉米粒會(huì)發(fā)生怎樣的變化。過(guò)了大概七八分鐘左右的時(shí)間，有個(gè)同學(xué)突然叫了一聲：“玉米粒裂開(kāi)了”我們大家都圍上去看，果真，陸陸續(xù)續(xù)幾個(gè)玉米粒都裂開(kāi)了，就像是平常炸爆米花一樣的效果。真是太有意思了。
之后我們就分成小組自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)了，大家在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中都十分興奮，做完實(shí)驗(yàn)以后，還有人拿起來(lái)“試驗(yàn)品”嘗了嘗味道，雖然不怎么好吃，但是還是有一些甜味的。真的是一次有趣的實(shí)驗(yàn)啊。
六年級(jí)年的作文 篇2
說(shuō)起我的老師，就不得不說(shuō)我五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師吳老師了。
吳老師個(gè)子，一頭半黑半白的頭發(fā)就能看出他的年紀(jì)。記得那時(shí)候我還是很喜歡數(shù)學(xué)的，因?yàn)檎Z(yǔ)文的文字太繁瑣了，后來(lái)吳老師就告訴我語(yǔ)文其實(shí)是很有趣的，他還告訴我多提問(wèn)題，解決一個(gè)問(wèn)題往往不比提出一個(gè)問(wèn)題來(lái)的重要，后來(lái)，每一節(jié)語(yǔ)文課我都認(rèn)真聽(tīng)講，一旦遇到有什么不懂的或者有疑問(wèn)的就問(wèn)老師，也因?yàn)閰抢蠋�，我養(yǎng)成了愛(ài)提問(wèn)題的'習(xí)慣。吳老師不只書(shū)教得好，也非常有愛(ài)心。
有一次，吳老師在公園散步，突然他聽(tīng)見(jiàn)“哇”的哭聲，他趕緊朝著哭聲跑去，看見(jiàn)一個(gè)三，四歲的孩子在草地上哭，吳老師走過(guò)去拉起孩子的手，輕聲說(shuō)道：“孩子，你都爸爸媽媽呢？”只見(jiàn)孩子更是放聲大哭，吳老師就判斷孩子肯定是和爸爸媽媽走丟了。于是，吳老師拉著孩子的手到旁邊的椅子上坐了下來(lái)。大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)后，孩子父母一臉著急的趕來(lái)，抱起孩子�！澳銈冏龈改傅氖窃鯓訋Ш⒆拥模趺茨茏屵@么小到孩子一個(gè)人在這呢？萬(wàn)一遇到壞人怎么辦！”吳老師在一旁大聲呵斥孩子的父母，并且在孩子父母的在三不會(huì)再弄丟孩子的保證下，才肯讓他們回家。
瞧！這就是我的老師，吳老師。
六年級(jí)年的作文 篇3
不知不覺(jué)，我的小學(xué)只剩半個(gè)學(xué)期了，那如旋轉(zhuǎn)木馬般的日子，在腦海里永遠(yuǎn)不停的回憶，我離不開(kāi)，這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“在充滿氣憤的課堂上。”
“老師，我。。我。。我！”大家都把手舉得高高的，生怕老師看不到�！昂昧�，今天的對(duì)話到此結(jié)束�！薄鞍�，真掃興！”“你看到?jīng)]，我編的這么好，嗚嗚嗚。。�！贝蠹夷莻�(gè)勁真是怕漏了自己。在課堂上，我們都像“敵人”一樣，你不讓我，我不讓你，一節(jié)課總要弄得那么認(rèn)真有趣。�；貞浽谶@里搭了一個(gè)分號(hào)。
流星雨般的課間。
課間，大家圍成一桌又一桌，七八個(gè)人交成一伙，談聲說(shuō)笑，你說(shuō)你的笑話，他逗她的樂(lè)，別提多溫馨快樂(lè)了。我總喜歡和同學(xué)們一起講笑話，一起打鬧，一起開(kāi)懷大笑。。。這短短的十分鐘就像握在手中的溫?zé)崮唐堪恪Ｋ械臍g笑會(huì)在那一刻長(zhǎng)留于璀璨的星空！回憶在這里打上了一個(gè)感嘆號(hào)。
到了小學(xué)六年級(jí)參加完畢業(yè)考后，我就會(huì)離開(kāi)大家，那時(shí)的我們會(huì)哭嗎？會(huì)在一起回憶以前那段屬于我們的.冰激凌般的日子嗎？我舍不得你們。希望那個(gè)“以后”不要來(lái)到，希望時(shí)間永遠(yuǎn)停在只屬于我們的回憶里。可我知道，那個(gè)“以后”不久就會(huì)來(lái)到，我舍不得你們，想和你們一起嬉戲，討論，歡笑，哭泣。我不想走，也舍不得離開(kāi)相處了六年的老師、同學(xué)和母校。因?yàn)樯岵坏茫貞浽谶@里打了個(gè)省略號(hào)。從窗外透進(jìn)來(lái)的月光是那么皎潔，沒(méi)有一絲瑕疵，誰(shuí)也不知道皎潔的月光隱藏著什么。可我知道，他隱藏著我們?cè)S多珍貴的友誼。皎潔的月光照在我的床上，我決定把更多的如冰激凌般的回憶交給月亮，讓他幫我永久的保存。
旋轉(zhuǎn)木馬般的日子；流星雨般的課間；冰激凌般的回憶，去吧！
當(dāng)有一天，我再一次回憶，一定會(huì)想起曾經(jīng)有那么一個(gè)地方，那里有美好的回憶，又真摯的友情，有抹不掉的歡樂(lè)。
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