實用的六年級的作文[精品6篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

　　秋天的腳步近了，她給大樹換上了黃色的衣裳，讓整個世界煥然一新，為生活涂抹了一層愜意的色彩。秋葉也隨著秋天的腳步飄入了我們的心中。

　　走在鄉(xiāng)間的小路上，就像走在了地毯上。腳下是淺黃的秋葉，我隨手撿起了一片黃中帶綠，綠中透黃的葉子，細細地端詳起來。這是一片讓我有一種說不出感覺的舒服的葉子。它靜靜地躺在我的手心里，看上去是那么可愛，那么柔弱，一動不動，透著一股寧靜致遠的氣息，靜得讓我愛不釋手。

　　這時，一片翠綠中帶著調皮的葉子輕輕落在我的肩頭，它的身上穿著帶有褐色斑點的衣裳。一陣秋風吹過，讓人心曠神怡，這片活潑的葉子似乎也感受到了那濃濃的.秋意，挪動著它那又圓又胖的身姿來邀請我與秋天共舞，那情景不禁讓我啞然失笑。手捧著這片傻得可愛的葉子，生怕它摔著了，可它不樂意了，扭動著肥胖的身軀想要逃出我的手心。還是秋風幫了它的忙，它沖我努了努嘴，乘著秋風去旅行了。

　　我剛要離去，不曾想看到這樣一幕：一片蒼老枯黃的葉子，隨著秋風穩(wěn)穩(wěn)落在了生養(yǎng)它、哺育它的土地上。是呀，葉子枯了、老了，就會回到大地母親的懷抱，就像我們人類，不論走多遠，走多久，終有一天會回歸自己的故土，落葉歸根。

　　秋天的葉子，就如一葉扁舟，上面坐著秋天。秋葉是美麗的、含蓄的、活潑的、可愛的。我愛秋天的葉子，更愛五彩斑斕的秋天。

六年級的作文 篇2

　　我的興趣十分精彩。我喜歡下棋，因為他可以使我的思維能力提高；我喜歡聽歌，它可以使我緊繃了一天的神經得以放松；我喜歡閱讀一些課外書籍，它可使我獲得許多知識，開闊視野；我喜歡畫畫，因為祖國的大好河山無限美好，通過畫畫，使我更加熱愛自己的祖國。在這多種多樣的興趣當中，是我最感興趣、最喜歡的'還是畫畫。

　　我從小學后半學期開始學上畫畫。想知道我是怎樣對畫畫產生興趣的嘛？還得讓我從頭說起：我的媽媽就是美術愛好者，因為小事愛好畫畫但沒學成，所以她下希忘我在畫畫方面有所成就。有一天，媽媽正在認真的畫這一條龍，我就在旁邊聚精會神的看著。不一會兒，媽媽就畫了一大部分，想休息休息，剛放下筆，就看見我真看著那張畫，便問我：“寶貝，喜歡畫畫嗎？”我真看得入迷，聽明白媽媽的話后，馬上連聲回答：“喜歡，喜歡！”媽媽見我十分喜歡畫畫，就帶我去離家不遠的畫室，讓我學畫畫。這個畫室很出名，老師也交得不錯。我畫畫的興趣就是從這里開始的，在我幼小的心靈中從此播下愛好畫畫的種子。

　　畫，雖然水平不高，但是我懂得生活的美好。我熱愛生活，熱愛祖國，跟熱愛在這塊土地上辛勤勞動的農民。我長大后，一定要向那些名畫家們，用畫描繪祖國。祖國啊祖國，我無數(shù)次親切的呼喚您，我漲大了一定要把你描繪得更加美麗。

　　我愛畫畫，更愛生活，花花成了我生活中不可缺少的一部分。也應為有了它，才是我的生活更加美麗，更加幸福。

六年級的作文 篇3

　　從小我就有一個愿望，用自己的雙手去創(chuàng)造財富，再去買自己喜歡的東西，做自己喜歡的事兒。自從懂事起，我就一直在實現(xiàn)自己的愿望。

　　小時候，學習了愛迪生從小就會發(fā)明的故事，我回家立馬就自己也搞起了小發(fā)明。當我把自己調制的汽水兒拿到街上去賣時，卻無人問津。虧了一個大本，但是，媽媽卻告訴了我一個謀財之路——去想一想別人需要什么幫助。

　　經過媽媽的點悟，我終于知道自己的“創(chuàng)業(yè)”為何失敗了，原來，冬天如此冷的天氣，人們很少會需要汽水兒的。那么，人們到底需要什么幫助呢？我又怎樣才能從中積累自己的小財富呢？

　　那天，我早早的起床了，媽媽見我起來了，便讓我把垃圾袋扔一下。我拎著垃圾袋，一打開門，寒風通過脖頸直往里面鉆，冷得我不由得加快了步伐，把垃圾袋扔完就趕緊撤退。撤退的過程中，我靈光一閃：天氣如此冷，人們扔垃圾袋肯定也像我一樣不想出門，那我何不為他們去扔垃圾袋呢！

　　于是，我挨家挨戶的把我的想法告訴了他們，有很多人同意了，并答應每月給我十元。一下子，我就有了十來戶顧客了。一個月下來，我終于有了屬于自己不菲的收入。用自己賺的錢，給爸媽買了厚厚的手套，還給自己買了小毛絨玩具。

　　有了第一次的`成功收入，我漸漸的發(fā)現(xiàn)了更多的“生財”之道，有時幫人家拿報紙，有時自己去投稿，有時幫人家看小孩，有時……用自己勞動所得買了自己喜歡的東西，做了自己喜歡的事，我的愿望，每一天都在實現(xiàn)中。

六年級的作文 篇4

　　什么是最遙遠的距離？

　　無從探測的邊界宇宙？生與死的永遠分別？還是我在你面前，而你卻不知道我的心思？

　　不，這些不算是最遙遠的距離。世界上最遙遠的距離應該就是心與心的距離。

　　路上有人摔倒了，扶還是不扶？扶了，怕?lián)�責任。不扶，這就是心與心的最遙遠的距離。忍心離去棄路人，這就是最遙遠的距離。

　　人心都是肉長的，見到困難不幫助，見到危險不幫助，難道這不是最遙遠的距離嗎？

　　有位慈善家，總是高調做人，資助貧困生還要舉辦發(fā)布會，“冰桶挑戰(zhàn)”卻用熱水作假……這些都是忘了根本、歪曲了人性的表現(xiàn)。忘了做人、忘了根本，這也是最遙遠的距離。

　　世界上最遙遠的距離，還有就是親情的分離，留守兒童、空巢老人……親情是世界上最美好的，也是最真切的，因為某一些原因不得不放棄親情，世界上最遙遠的距離，就是思念。所以說別讓思念的腳步離家太遠，讓思念、讓親情、讓溫暖找到回家的'路。

　　距離是什么？這是一個很抽象的概念，人們的分離也是距離，見面沒說話也是距離，父母的一桌飯菜沒人吃也是距離，這一切的一切，歸根結底就是心與心的距離。現(xiàn)代的科技拉近了人與人之間的距離，整個地球就如同一個小家庭，但是怎么也拉不近人心與人心之間的距離。

　　拉近人心與人心的距離，需要理解，需要坦誠，需要真誠，需要寬容，需要包容……有了愛，有了親情，有了愛情，有了友情，才能煥發(fā)出流光溢彩的力量，才能匯聚成奔涌的大河，從而沖破心與心的距離，才能走進人心，溫暖人心。

　　世間有大愛，人間有真情，只要我們同心，就可以突破心的防線，沖破心與心的距離�？s短心的距離，讓心拉近彼此的距離，讓心回歸，讓心找到回家的路。

　　心與心的距離是最遠的，但是這個距離是可以拉近的，希望看到所有人的臉上都掛著因愛而流露出幸福的微笑。人心的距離是最遠的，但我們更要做的更應該是縮短這個距離。

六年級的作文 篇5

　　星期三的夜晚，我剛上完興趣班，回家的路上，我感覺夜晚的杭州顯得更加繁華，五光十色，處處是霓虹燈、LED燈……我的耳邊也不斷涌入鳴笛聲、音樂聲、喧嘩聲……好不熱鬧！

　　突然，我耳邊傳來了不和諧的聲音：啪、啪、啪……這是什么聲音？我一聽，像是什么東西倒在了地上，不會是路障吧？

　　我回頭一看，果不其然，一個大概也不超過八、九歲的小男孩，一邊蹦蹦跳跳地走著，一邊故意把路邊的路障一個個碰倒，已經有三四個路障倒在地上了。我不禁皺起眉頭。

　　這時，一個女人——應該是小男孩的媽媽看見了，她會怎么做？

　　痛斥小男孩一頓？

　　喝令小男孩扶起路障？

　　或是為了面子，裝作沒看見，拉起小男孩的手就走？

　　不，都不是！

　　她徑直走向小男孩，把路障一個個扶起來，然后蹲下來我注銷男孩的手，和藹地說：“你知道嗎？這是路障，要是撞倒了，就會妨礙別人走路。聽媽媽的話，下次不要這樣了�！毙∧泻�懵懂地點點頭。母子兩人牽著手，走了。

　　這位母親的行為真出人意料！她既考慮到了路人，扶起路障，又考慮到了小男孩，沒有強行呵斥，而是溫柔地使他明白一個道理�？赡軏寢寣λ�的關愛他還沒有體會到太多，但是一個“扶”的.動作，一句溫柔的話語，卻在小男孩心中留下了一個愛的烙印，開辟了一個新的世界。

六年級的作文 篇6

　　放寒假的某一天，我和爸爸去公交站，準備去看望奶奶。一路上，一陣陣刺骨的寒風像一把把鋒利的小刀；到了車站之后，我們上了公交車。

　　過了幾站路，一位瘦小的.年輕人攙扶著一位老奶奶上了車，

　　把老奶奶安置好；買完票后，就一動不動地站在老奶奶身邊。當時，我心想：“他一定是那個老奶奶的兒子吧�！�

　　又過了五六站，那個小伙子的手和臉都被凍紫了。我突然聽見老奶奶對年輕人說：“謝謝你了，我要下車了。”那個年輕人趕快攙扶著老奶奶下了車。我又想：“我還以為他是老奶奶的兒子呢！”又過了幾站，年青人也下車了。

　　沒過多久，迎面吹來一陣寒風。我感到非常冷，我朝著順風吹來的方向看去。原來，那位年輕人站的位置是老奶奶衣服破掉的地方，我突然知道：原來那位年輕人站在老奶奶旁邊是為了幫老奶奶擋風��！看到那位年輕人凍紅的臉和雙手，我有些不知所措了。

　　從此以后，只要有人需要我的幫助，我就會盡其所能地幫助他。

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