小學五年級作文（集合7篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
今天是教師節(jié)，陽光明媚，小紅高高興興地來到學校，向老師問聲好。
放學回家啦，可小紅還沒想好送什么禮物給老師，小紅邊走邊想，她想啊想啊，可就是想不到。忽然，小紅靈光乍現(xiàn)，想到啦一個點子，那就是買東西送給老師，可以，小紅家的經(jīng)濟來源不是很好，所以這個點子是行不通的，于是，小紅又想啦很久很久。
小紅回到家啦，小紅看到啦他種在陽臺的野菊花，于是他又想到啦一個點子，不用說大家也知道啦，那就是送花給老師，小紅馬上拿起剪刀來剪花，可是，在小紅就要剪的時候，因為這些野菊花開得這么美麗，費啦小紅多少心血和時間呀!小紅舍不得剪掉這些花，就在這個時候，她想到啦老師多么辛苦啊，每天都要為我們講課，解開同學們的矛盾，改作業(yè)要改得很晚，每天很晚睡覺，很早起來�；ê屠蠋煴绕饋恚媸翘煨±�，于是，小紅咬著牙，把最美麗的花朵小心翼翼得剪下來，緊緊的握在手中，手中的野菊花雖然不如玫瑰的鮮艷，不如水仙的清香，但他無私奉獻，這多么像老師啊!小紅趁老師出去休息的時候，把他親手種的'野菊花小心翼翼的放進老師的筆筒里，他看著放在筆筒里的野菊花，甜甜的笑啦。
這束野菊花在老師疲勞的時候，散發(fā)出清香的氣味為老師消除疲勞;在老師無聊的時候，為老師解悶;再老師孤獨的時候，陪伴老師。小紅只想對老師說一句話：老師，您辛苦啦，祝你教師節(jié)快樂。
小學五年級作文 篇2
今天是個陰雨天，可是去參觀伊利工廠的興趣絲毫不減，還反添一絲期待和吸引力。我們這些來自深圳各處的游客于8：30分出發(fā)，目標就是在惠州的伊利牛奶廠。旅途正式開始。
在途中，導游給我們講解了伊利公司的來龍去脈：伊利公司成立于1956年，經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展、改革，已成為亞洲第二，中國第一的世界乳業(yè)二十強企業(yè)。伊利公司還擁有呼倫貝爾大草原、錫林郭勒大草原、天山這三個畜牧業(yè)圣地，向液態(tài)奶、冷飲、奶粉、酸奶、原奶五大事業(yè)部供應高品質(zhì)牛奶。伊利公司還曾經(jīng)北京奧運會、上海世博會、倫敦奧運會貢獻力量……
到了伊利工廠，我們先看到化驗室。里面的架子上放著各種瓶瓶罐罐，有錐形的、有圓柱形的、還有三角形的，里面的好似裝著一些神秘試劑，每一瓶液體的顏色都像是碘酒一般。我們還看到有幾位身穿白大褂的工作人員用各種儀器檢測牛奶的成分和有害物質(zhì)呢！這樣的層層把關，占盡天地合又怎么不讓人放心使用呢？
講解完后，大家在一塊紀念牌前拍照留念，大家數(shù)“三—二—茄子”。只見一道亮光閃過，記錄下了我們的足跡。
參觀完化驗室，我們來到了高溫瞬時滅菌車間。那里有不少儲存罐，還有幾臺攪拌機。這些攪拌機用于把脂肪大分子打成小分子，以便于吸收。經(jīng)過消毒、攪拌的牛奶會進入一個儲存罐里緩沖，等待下一輪考驗。
離開高溫瞬時滅菌車間，我們到了包裝車間。那里有8條生產(chǎn)線。每一條上的綠色包裝的酸酸乳飛快的`經(jīng)過傳送帶，猶如一條條滾動的綠龍，滾動到了粘吸管的環(huán)節(jié)，兩大盒紫紅色的吸管箱飛快的運轉(zhuǎn)，把吸管粘在酸酸乳盒上。接著來到包裝機上，一箱箱酸酸乳被巨大的機械手運到無人駕駛的運輸車上，再存入立體倉庫之中。
最后一個項目是在培訓室內(nèi)看關于伊利牛奶誕生的視頻，還有有獎?chuàng)尨鸹顒�。我們踴躍參加并爭取到了一只小奶牛玩偶。這才結(jié)束了一日的行程。
可是在分別之時，大家都是那么依依不舍�？墒翘煜聸]有不散的宴席，真可謂“一日行程意未盡，大雨淋漓互分別”啊。不過我從這次參觀中學到了很多。
小學五年級作文 篇3
“功課做完了嗎？”回家見到媽媽以后的第一句話。她的話語很輕但含著不少焦慮,但是我聽了很煩。
本來我早早就把老師布置的作業(yè)寫完了,按平常慣例，正準備上網(wǎng)時,誰知媽媽走過來把我拉了起來,我只好掃興地像俘虜似的耷拉著腦袋跟著媽媽離開電腦。我知道本來做些作業(yè)是必要的，問題是復習期間我討厭做功課：做完老師的作業(yè)，家長又會布置一系列的作業(yè)。而且還會伴隨著媽媽連珠帶炮地嘮叨：“不到一周的'時間開始期末考了，再過兩三周就要參加音協(xié)的鋼琴考級了。”想到每天必須練一個小時以上的鋼琴，害我沒時間上網(wǎng)了，這個頭痛的問題一直折磨著我，我小聲地嘟嚷說：“我要寫作文，我真的想打日記，不想寫在本子上，很多字寫不出來呀！”媽媽堅決地反對：“不行，不會寫的字，查字典，考試難道你也要帶上電腦呀？”我坐到書桌前回了一句：“考試也不能帶字典呀。”媽媽說：“那你就多復習生字詞語呀�！�
我不停地搖頭，焦急地等著奇跡出現(xiàn)——誰如果這時上門，媽媽去接待客人就好了……難道她們都沒空？正在這時，“鈴——鈴——鈴——”電話鈴聲剛響，我就沖過去拿起了話筒，“喂！馬鈺淇，補充題第二題是什么？”“叫你媽媽找我媽聊天嗎？”“啊，你媽不在家？”我一聽又泄氣了，馬鈺淇這家伙就會掃我的興。告訴她題目后，我“砰”地一聲就掛上了電話。我只好又悻悻地坐到書桌前，看著家庭作業(yè)自言自語地說“簡直是受罪！”
前些天連著下雨，今天終于見到艷陽天了。我想：什么時候，我做家庭作業(yè)就像吃冰淇凌一樣的享受，爸爸媽媽就會露出欣慰的笑容；什么時候能給我一小時的上網(wǎng)時間，那樣我也會露出燦爛的笑容……
小學五年級作文 篇4
我們的動物們，生活在只見茫茫綠色沒有盡頭的森林里，無比幸福，其樂融融。
可是有一天，來了一批狼心狗肺的人們，他們有的用斧子，有的用電鋸……一棵，又有一棵青翠的樹木倒下了，樹木全被砍光了。事情是這樣的：
我叫笨笨，是一只成年的公象。這時，我將要離開我親愛的象群，離開我居住的地方了。媽媽讓我自己找一塊適合我生活的地方，自己獨立生活，活下去。我懷著好奇心，開始了我漫長的旅游生涯，尋找我那塊風和日麗的地方。我走在山路崎嶇的路上，一路上我看到了這樣的情景：
到處都是一片被洪水沖刷過的痕跡，到處都是一片廢墟，幸存的小動物貝貝向我細說了此事。由于樹木都被砍光，生態(tài)環(huán)境被破壞了。這正是暴風雨、洪水洋洋得意的時刻了。它們在森林里為所欲為的干著壞事，尖聲尖氣地說：“怎么樣，這是您們應有的懲罰！”
“嘩嘩嘩……”無情的洪水咆哮、翻滾著，一種無形的巨大力量向小村莊涌來。這一聲聲嘩嘩嘩的.聲音驚天動地，震耳欲聾，人們慌亂地逃跑著。
洪水濺起了一米多高的浪花，人、畜、房子都被洪水沖走了，暴風雨仍舊在鋪天蓋地的卷來。一聲聲嘶心裂肺的呼救聲，令人們無可奈何。
聽到這里，我的心不由一震，想：如果人們不把樹木砍掉，樹木就會阻擋洪水的襲擊，紋絲不動。
這時，笨笨已經(jīng)對這里沒有一絲希望了，又回到了自己的家園。象媽媽莫名其妙地問：“你怎么回來了？”想了半天，笨笨說：“如果人類都保護大自然，就會聽到大自然的笑聲，處處有綠洲，那該多好呀！”
小學五年級作文 篇5
我做過許多夢，有惡夢，有美夢，有的使我成為世界上有名的大款，發(fā)了大財，有的則使我成為流落街頭的乞丐，但醒來仍是我自己。
有一次，我發(fā)高燒，吃了幾片藥，迷迷糊糊地進入了夢鄉(xiāng)。在睡夢中，我夢見我已經(jīng)是世界上著名的科學家，我?guī)е业膶W生們乘上由我設計的超級“和平號”飛船，進入了月球。飛船停在了一塊凸地上，我們穿上了一種特制的太空衣服，行走和地球上差不多，只不過前后多了4個大鐵球，這樣走起路來，即不飄，又不墜，十分方便。我又叫學生們帶好氧氣管和氧氣罩，因為月球上沒有氧氣。我又拿出若干件防寒服，發(fā)給同學們每人一個〔件〕，因為月球夜晚溫度非常低，穿一般的衣服上去不凍死才怪呢！我們那種衣服上有電能網(wǎng)，有足夠的電能，而在衣服胸前有一個調(diào)溫器，溫度既可調(diào)高又可調(diào)低，方便自如。下飛船站在高處乍一看，四周都是環(huán)形山。這些環(huán)形山都是由火山噴發(fā)出的巖漿一環(huán)一環(huán)堆積成的，十分壯觀。
在月球上生活，最主要的就是要蓋房子。我早有準備，從飛船中拿出一盒折疊式的空心積木，這還〔應改為：并〕不是幾元錢能買到的玩具積木，而是一盒能壘成房屋的積木。我先把積木拼成四層樓，然后用強度膠粘住每個〔應改為“塊”〕積木。我這種木村〔是〕燒不化、泡不爛、沖不垮〔的〕粘住后再用神秘的擴張器使這四層樓房伸張、擴展。不一會兒，就在我的面前矗立起一幢高大堅固的.四層樓房。接著，我們住進了這幢奇異的樓房。樓房每一層的用途還不同呢！一樓放有各種科學儀器；二樓是從月球各處采來的標本、怪石；三樓是放飛船的；四樓是我們的臥室。有一回，我病了，痛得大叫，學生們用紅外線測到我得了腫瘤，他們使用最先進的微型激光手術(shù)刀切除了腫瘤。過了一段時間，我的病好了。“瑞瑞，瑞瑞！醒醒，喝杯水吧”媽媽親切的呼喚聲使我醒來，我睜開眼一看，四周墻壁一片雪白，而我疲倦地躺在床上，大汗淋漓。
啊！夢！它使我展開了自由翱翔的翅膀，飛進了科學幻想的世界，那種世界是那么奇妙，令人神往。雖然睡夢醒來一切如故，但是，只要我從小刻苦學習科學文化知識，努力找到尖端科學技術(shù)的金鑰匙，在不久的將來，一定會把夢〔想〕變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實。
小學五年級作文 篇6
春天再一次從翻開的日歷中跑了出來，我，也從教室陰暗的角落移到了陽光眷顧的地方，臨窗。這里一上午都遍地流蘇,金色的光輝像潮水一樣涌來，百轉(zhuǎn)千回，明亮的碎片浸潤在暖暖的空氣里，發(fā)出簇簇的輕響。
又是一年春草綠，萬物已經(jīng)準備好生長比拼，但我似乎是冬眠型的動物，仍舊沉浸在甜甜膩膩的夢中，沒有醒來：一連幾次考試都不如意，當上學期的光輝從我的身上漸漸褪去，我看是尋找高樓林立的一線天。但我的已知被攻擊得千瘡百孔，似乎已無愈合之勢，就好像一葉扁舟只身與大海中，已無精力和時間找到陸地。
但讓我驚奇的是，我的`班主任，她沒有放棄我，,而是在按照成績排座位時，偷偷地把我和一個陽光自信而又學習極好的小男生調(diào)在一起。
當座位排好剛進入學習階段時，我并沒有感受到一絲的不對勁，但慢慢的，這種狀態(tài)呈現(xiàn)得愈發(fā)清晰:同是一張卷子，我的紅叉叉比同桌的對勾還多，我倆的試卷放在一起，簡直就是正面和反面教例，每當小組算平均分時，我沒有發(fā)揮出任何作用，反而好像總是在拉成績……
也許我是個自尊心很強的人，也許我生來就不是肯輕易服輸?shù)娜�，為了證明給他人看，為了不做無人問津，被人踩在腳下的小草，為了給自己即將到來的十四歲一個wonderful的見面禮，我為何不拼一把？
我開始同別人一樣，尋找適合自己的學習方法，充分利用時間，只要有問題不會，就忙著問同學……
無暇觀念身邊雜亂之事，時鐘已經(jīng)“滴滴答答”地快步走過，一個學期又度過了。期末考試，在我的緊張期待中來臨，為了實現(xiàn)我“不鳴則已，一鳴驚人”的目標，我付出了許多許多，成敗，在此一搏。復習，發(fā)卷，做題，收卷，一個接一個的鈴聲將場景快放，轉(zhuǎn)眼間已是公布成績的時候了。
第九名！天哪，我成功了！這種欣喜絕非言語所能表達，這次的成功，是對我這幾個月來的努力的最好證明。
再換座位時，我的心中已裝進一方蔚藍的晴空，一籃沉甸甸的愛。
小學五年級作文 篇7
我喜歡畫畫、彈鋼琴、音樂、書法，但我最愛讀書。書像一股甘美的泉水，歡快地流過我的心田，讓我心情十分愉悅。書，就是我最親密的朋友。
小時候，我特別喜歡聽故事，白天纏著奶奶給我讀故事，晚上就纏著爸爸媽媽給我講故事，講完一個又讓他們再講一個。沒回我上完幼兒園后只要看見有賣故事書的，就一定纏著他們買上幾本。
上學后我就開始自己讀起這些故事書來了，可是后來漸漸地我對這些書已經(jīng)開始慢慢地“冷淡”下來了，三年級開始讀小說。記得有一天晚上，我正拿著我最喜歡的作家“美美”寫的書看呢！看的正起勁時，忽然爸爸進來了，對我說：“睡覺吧，不早了！”我說：“再看一會嘛！就再看一會兒！”說完爸爸就走了。一會兒爸爸又來了，這一次他使了一個“詭計”——讓我站著讀書，累了就睡覺，我卻想：只要有書，站多長時間都不累!我便開始站著讀，20分鐘過去了，我依然無動于衷，哎！爸爸的.計劃失敗了！這一回爸爸可是使出了“殺手锏”，進來就說：“關燈了！”“別”我快言快語，可爸爸卻開始倒數(shù)：“10、9、8、7……3、2、1！”啪！燈被關上了，我沒法讀書了，只好“認輸”了！
讀書讓我收獲許多的快樂、知識，我對書如醉如癡，每當我讀書時也總會想起莎士比亞曾經(jīng)說過的：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！蔽艺嫦Ｍ业募依镆恢背錆M著書籍帶給我的陽光。
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