四年級(jí)的作文3篇【優(yōu)】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
我的好伙伴是我心愛(ài)的三條小金魚(yú)。
去年冬天，媽媽給我買(mǎi)了三條小金魚(yú)。它們的顏色分別是：紅色的、白色的、灰色的，于是我就給它們?nèi)∶麨椤靶〖t、小白、小灰”。它們的`眼睛非常大，都是凸出來(lái)的哦。如果說(shuō)變色龍的眼睛是兇相畢露，則小金魚(yú)的眼睛就是可愛(ài)畢露了。除了眼睛奇怪，它們的尾巴也很奇怪呢，一般的金魚(yú)是一條尾巴，我們家養(yǎng)的金魚(yú)卻是雙尾的，你奇怪不？我上網(wǎng)查了查，原來(lái)這種金魚(yú)叫做“雙尾金魚(yú)”，哦，原來(lái)是這樣�。⌒〖一飩儊�(lái)到我家不久，我就被它們這群可愛(ài)的小東西迷著了。
它們剛來(lái)我家時(shí)，對(duì)我很陌生，愛(ài)理不理的。我給它們喂專(zhuān)用的“營(yíng)養(yǎng)魚(yú)食”，可是魚(yú)食放在那幾天了，幾乎都沒(méi)吃。怎么辦呢，媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再過(guò)一兩天，等它們對(duì)你熟悉了，情況就會(huì)有所改變�！惫妫姨焯旖o它們喂食，陪它們“聊天”。過(guò)了幾天它們漸漸對(duì)我親熱起來(lái)了。每當(dāng)我走近時(shí)，它們就沖著我“搖頭擺尾”的。更神奇的是，我讓它上，它們就往上游，我說(shuō)下，它們就往下沉，真有趣。我經(jīng)常被逗得哈哈大笑，它們也開(kāi)心地游來(lái)游去，仿佛在說(shuō)：我聽(tīng)懂小主人的話了，好開(kāi)心。耶！
它們平時(shí)非常團(tuán)結(jié)友好，可是一到吃食物的時(shí)候就截然不同了，你爭(zhēng)我搶?zhuān)敛幌嘧專(zhuān)娑喝耍『呛牵?/p>
�。⌒〗痿~(yú)，我喜愛(ài)你們！你們讓我在這個(gè)平淡無(wú)奇的冬天里過(guò)得其樂(lè)無(wú)窮。我將與你們共同迎接更加燦爛的春天。
四年級(jí)的作文 篇2
今天，我要介紹一個(gè)大家都熟悉的東西，所有小學(xué)生都必用的，就是鉛筆盒。
我的鉛筆盒長(zhǎng)約有二十厘米，寬大約有八厘米，高約四厘米。它的上部和底部是草綠色，側(cè)面是白色的，側(cè)面的中間凹下去。我的鉛筆盒外表綠色和白色相間，多好看��！盒蓋上面有一幅圖畫(huà)：在藍(lán)色的天空下，有一只小熊和一個(gè)小企鵝在草地上玩耍，草地上還有三棵樹(shù)和許多小花兒，有紅的、藍(lán)的'、白的、黃的，非常漂亮。圖畫(huà)右上方還有英文happy day意思是：快樂(lè)的一天。
我的鉛筆盒有三個(gè)機(jī)關(guān)，可以打開(kāi)鉛筆盒。第一個(gè)機(jī)關(guān)在正面，有兩個(gè)突出來(lái)的白色扁扁的把手，可以打開(kāi)第一層，里面是裝尺子的，有時(shí)候也裝紙條。第二個(gè)機(jī)關(guān)在第二層中間，是綠色的，向上推就可以打開(kāi)第二層。第二層分成三個(gè)格，大格裝鉛筆，兩個(gè)小格分別裝橡皮、轉(zhuǎn)筆刀和鉛。第三層在反面和第二個(gè)機(jī)關(guān)相似。我把尺子放在的上層，我把鉛筆和橡皮放在中層把油筆放在下層之后，我想拿什么就不用了翻找，是不是非常方便？
這就是我的鉛筆盒，它很漂亮用起來(lái)也方便。
四年級(jí)的作文 篇3
今天，我和幾個(gè)同學(xué)一起去植物園，上了一堂非常有意義的科學(xué)松果會(huì)體驗(yàn)課。
鏡頭一
我和同學(xué)們?cè)诓輩怖镒嚼ハx(chóng)。我們?nèi)艘唤M拿著兩個(gè)網(wǎng)兜在草叢里捕捉昆蟲(chóng)，“哇！我捉到了一只大蝴蝶，快把盒子拿過(guò)來(lái)。”我一聽(tīng)就知道是張澤茜在叫。于是我飛快地拿著盒子跑到她身邊，好奇的問(wèn)：“在哪里，在哪里？”只見(jiàn)她悄悄地把盒子湊近，突然又猛的一蓋，一下就把大蝴蝶裝進(jìn)了盒子里�？粗诤凶永锖ε碌娘w來(lái)飛去，她得意的笑了說(shuō)：“看我多厲害，抓了一只大蝴蝶�！庇谑俏乙步舆^(guò)網(wǎng)兜，找到了一只小的`，但又很機(jī)靈的小蝴蝶，當(dāng)我剛想用網(wǎng)兜去捕捉時(shí)，小蝴蝶飛走了，停在了不遠(yuǎn)處的一朵小花上。于是，我就貓著腰悄悄地走過(guò)去，用網(wǎng)兜一撲，抓住了，我剛想把它抓進(jìn)盒子時(shí)，結(jié)果網(wǎng)兜一松小蝴蝶又逃走了，真是一只機(jī)靈的小蝴蝶呀！
鏡頭二
回到教室，老師又給我們發(fā)了許多植物，每人兩株我們組有四人，有三種植物，于是我們把植物分了，正好每人有三種植物可以栽一盆，我們把植物栽好，又找了一些青苔撒在上面，一盆植物種好了，看著親手栽的植物我高興極了。
鏡頭三
到了中午，吃完飯后，我和雨琦、張澤茜一起去戶外撿知了的殼，因?yàn)槲夷懶。桓铱床桓覔�，于是我就幫忙尋找知了殼，由雨琦和張澤茜�?lái)?yè)�，不一�?huì)兒功夫，我就找到了兩個(gè)，我忙招呼同伴：“烏魯、烏魯、烏魯魯，烏魯、烏魯、烏魯魯！”這是我們尋找知了殼約定的暗號(hào)，她們倆聽(tīng)到我發(fā)出的暗號(hào)，忙跑了過(guò)來(lái)，一人撿了一個(gè)，高興地放進(jìn)盒子里，接著我們又繼續(xù)尋找，沒(méi)過(guò)多久我們就撿了滿滿的一盒子。
鏡頭四
接下來(lái)老師又帶著大家搞了許多活動(dòng)，還做了氣象瓶。觀察瓶?jī)?nèi)結(jié)晶的變化，氣象瓶的原理是瓶?jī)?nèi)結(jié)晶的變化，溶液內(nèi)的樟腦在乙醇內(nèi)的溶解度會(huì)隨著溫度變化。而硝酸鉀、氯化銨和水是為了控制在晶體高速生長(zhǎng)過(guò)程中的連續(xù)成核。溫度改變時(shí)，樟腦的結(jié)晶析出，溫度的變化速度，則會(huì)影響結(jié)晶的成長(zhǎng)大小與結(jié)構(gòu)。這些因素加總起來(lái)，造成瓶?jī)?nèi)晶體型態(tài)萬(wàn)千的美麗變化。
在這一天中，我收獲了很多，比如：認(rèn)識(shí)了許多昆蟲(chóng)、植物、撿知了殼，還明白了氣象瓶的原理，真是有意義的一天。
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