二年級(jí)作文10篇(優(yōu)選)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
以前，我總覺得只要學(xué)習(xí)好，就可以什么東西都可以不管。但是，我有一件事情，對(duì)我感悟很大。
記得去年五月的一天，我因?yàn)槠鸫餐砹�，而晚了一點(diǎn)到學(xué)校。因?yàn)槟翘爝�下著雨，所以我連傘都沒帶，就急急忙忙的沖進(jìn)學(xué)校，這時(shí)一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起，原來，有一位大姐姐也是在我的'小學(xué)上學(xué)，她也有點(diǎn)晚了，這時(shí)，她對(duì)我說：”起床晚了吧，就沒來得及帶傘吧，這樣吧，我們一起走!“說完，她就領(lǐng)著我一起去學(xué)校。雖然還是遲到了，但是這件事對(duì)我感悟很大，我非常謝謝那位姐姐，是她幫助了我懂得樂于助人，懂得樂于助人的好處。
雖然，她也快畢業(yè)了，但從那之后我再也沒有見到過她，如果見到了她我一定要告訴她，我會(huì)給她一個(gè)承諾——永遠(yuǎn)幫助需要幫助的人。
二年級(jí)作文 篇2
我讀了《笨狼一家》這本書。從這件事上我知道，傻狼一家非常幸福。愚蠢的狼非常強(qiáng)壯和勇敢。他幫助他的朋友。他的父母非常愛他。我想從中學(xué)習(xí)。
這本書告訴我們，雖然愚蠢的.狼很愚蠢，但它們很聰明。如果我們?cè)谖磥碛龅嚼щy，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)像愚蠢的狼一樣思考。如果不抄襲別人的真理對(duì)我們不好，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)善于思考。
二年級(jí)作文 篇3
今天天氣晴朗，陽光明媚，是踏青的好時(shí)節(jié)。爺爺說，今天我們?nèi)乙黄鸬浇纪馓で噘p梅找春天。我一聽說要到外面賞梅花找春天，心里別提多高興了。
吃過早飯，我們唱著歡樂的《郊游歌》就出發(fā)了。
首先，我們來到友誼廣場，看到河邊的一株株柳樹上掛著一縷縷綠色的枝條，在微風(fēng)的吹拂下，就像媽媽剛洗梳過的頭發(fā)，輕柔飄逸，倒映在河面上，非常漂亮。
接著，我們來到燕山路，看到路邊的小草剛露出頭，綠油油的，草尖上晶瑩的露珠，在太陽的照耀下閃閃發(fā)光。
然后，我們來到高新區(qū)梅園，看到一片片五彩繽紛的.梅花，格外鮮艷奪目。一朵朵盛開的梅花招來了許多蜜蜂，它們一會(huì)兒鉆進(jìn)花蕊里，一會(huì)兒又飛上枝頭，來回穿梭，不停地采著蜜。許多游客都在欣賞梅花，拍照留影。我們一家人一會(huì)兒站在紅梅下，一會(huì)兒站在臘梅下，一會(huì)兒又站在雪梅下，擺出各種各樣的姿勢，拍出了一張又一張的照片，全家人都沉醉在美麗的花海之中。
不知不覺半天時(shí)間就過去了，我們滿懷著快樂，帶著春天留下的印記，依依不舍地離開了梅園。
二年級(jí)作文 篇4
我的媽媽非常漂亮。她的身材瘦瘦的，她有一雙明亮的大眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴巴。
我的'媽媽很勤勞。她整天洗衣服、涼衣服。有時(shí)還把家里打掃的一塵不染。我的媽媽是個(gè)負(fù)責(zé)任的媽媽。有一天，我正在做作業(yè)，遇到一題不會(huì)，就去問媽媽，媽媽放下手中的活，過來耐心地輔導(dǎo)我。我的媽媽很有愛心。她聽到四川省發(fā)生地震時(shí)，心里很著急，就去捐了50元錢。
這就是我的媽媽，我愛我的媽媽。
二年級(jí)作文 篇5
每次跟爸爸媽媽去岱山都會(huì)看到在檢票通道的墻壁上掛著一幅“我為泥狂‘的`巨照。照片上的人們?cè)诒M情地玩泥，他們的快樂感染了每一個(gè)人。媽媽總是說：”我們什么時(shí)候也去玩一玩泥呀。“今天，我們終于夢想成真了。
到了秀山島，我們放下行李，直奔泥主題公園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，已經(jīng)有很多人在玩了。我們迫不及待地?fù)Q好泳衣跑向泥涂。當(dāng)我一腳踩下去就被深深地陷了進(jìn)去，嚇得我大聲尖叫起來。爸爸拉著我深一腳淺一腳的走到充氣滑梯旁。想爬上去，可是太滑了，怎么也爬不上，爸爸在下面使勁地推著我，費(fèi)了九牛二虎之力我才爬了上去。站起來往下一看，啊，好高呀！我遲遲不敢往下滑。在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我才壯起膽子”嗖“的一聲滑了下去。還沒等我反應(yīng)過來，就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)坐在了下面。哇，好刺激呀！
接下來，我們又來到另一個(gè)灘涂上玩滑泥。我站在滑泥板上，爸爸在后面推。我還一邊捉著小螃蟹一邊撿著貝殼。媽媽卻在一旁拿著泥拼命地往身上抹，最后涂得只剩下一雙眼睛在那里眨巴眨巴，真像一個(gè)泥娃娃。我和爸爸在一旁看得哈哈大笑。突然，我的頭被什么打了一下，原來是媽媽扔過來的一個(gè)泥團(tuán)擊中了我。這回就輪到媽媽哈哈大笑嘍。
二年級(jí)作文 篇6
春分前夕，縹緲的空中繁星閃爍，寂靜的路徑中充滿了春天的旋律，于是平淡而又恬靜的生活有了新的面孔，在這優(yōu)雅的旋律中煥發(fā)了生命的活力，在這平靜的生活中，透露出生命的朝氣，陽春布德澤，于是萬物生光輝。我在這平靜中還夾雜著一絲吵鬧聲的田野中，悠閑散步，突然，一陣話聲，擾亂了我童稚的心態(tài)。“喂！老兄，明天就是春分，我們是不是該發(fā)芽了？”“急啥呀！不就是春分嗎，等到雨水發(fā)芽也不遲！”“如果春分不發(fā)芽，我們就要落后于其它的草類植物了！”
聽了這低沉的話音，我才曉得它們是草�！耙l(fā)你發(fā)吧！讓我再休息一個(gè)時(shí)節(jié)！”……一天之后，我依舊如故的`蹲在這里，只見一根嫩綠的小草從堅(jiān)硬的土地里冒出了尖角，我驚奇的看著。一周之后，我還是小心翼翼的蹲在這里，觀賞他們的一舉一動(dòng)，正巧看見那根長高的小草彎下腰去，像一個(gè)慈祥的老人，傾身而說：“喂，老兄，不是說休息一個(gè)時(shí)節(jié)嗎？怎么現(xiàn)在還不發(fā)呀？”又是那句久違的“急啥呀？”應(yīng)答了它的提問，那根長高的草覺得很無奈，無法喚醒它的迷茫，于是挺直了腰桿，又開始生長。
一月之后，這兩根草依舊如此。夏季到來了，只見那根愿意生長的小草長成了一根高壯而又茂盛、清爽而又自然的青草，在微風(fēng)的吹拂下，風(fēng)情洋溢，而那根貪睡的小草，在這時(shí)，仿佛感受到了夏天的炎熱、烈日的暴曬，使它喘不過氣，于是它便破土而出，可它卻茫然了，因?yàn)槌獾乃胁蓊惗几裢獾恼R高昂，他們的身高也許是自己的百萬倍，早知今日，何必當(dāng)初，想到這些，剛發(fā)芽的小草便……“同樣是一根草，一根選擇拼搏，一根卻選擇等待，一根選擇勇往直前，一根卻選擇了畏縮不動(dòng)；同樣是一根草，一根能與時(shí)代同步，一根卻只能蹣跚而行，一根能在微風(fēng)中洋洋得意，一根卻只能在草叢中微微哭泣；同是一根草，一根抓住了機(jī)遇，一根卻放棄了機(jī)遇，‘機(jī)遇’常有而‘抓住機(jī)遇’不常有�！蔽也唤試@道。
二年級(jí)作文 篇7
五一節(jié)，我們一家和另外三戶人家一起去蘇州的虎丘玩。
開了足足一個(gè)上午，我們終于到了目的地�？墒�，我已經(jīng)口吐白沫了。但是，一下車，我又生龍活虎的了。
接下來，我就介紹虎丘最引我好奇的巖石吧！那些巖石就像一格格攀巖的臺(tái)階。所以，我就出了一個(gè)絕妙的主意：去當(dāng)一回孫悟空橫空出世的那只石猴吧！
話說我想當(dāng)一只石猴，于是我身手敏捷，“嗖嗖”兩下就爬上了我身旁很高的'巖石，在那兒舉起手，放在額頭上，向遠(yuǎn)處眺望。就像孫悟空在一棵樹上搜索妖怪的動(dòng)靜一樣。正巧，媽媽給我買了一根金箍棒，你說我像不像孫悟空呢？
媽媽看我今天如此興奮，就想讓我安靜點(diǎn)。我卻不聽。她氣得火冒三丈，想打我一頓�？墒�，看這么多人，就給我留了面子。
回到家，看著照片，我覺得自己還挺像石猴的。而且，還是一只上躥下跳，精力充沛的石猴呢！
二年級(jí)作文 篇8
在閃耀的霓虹燈下，人們忙忙碌碌地走著，誰看見了月的陰晴圓缺？誰又讀懂了誰的悲歡離合？漫漫人生，你帶著感恩上路了嗎？
心存感恩，知足惜福。
展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫寫給予我們生命的父母。親情陪伴著我茁壯成長，是父母給予我無微不至的關(guān)懷。有人說，親情是黑夜中的北斗星，曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至某一天我們不辨方向，微微抬頭，北斗星的一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。這個(gè)比喻多么恰當(dāng)！試想，是誰隔三岔五打電話來學(xué)校噓寒問暖？又是誰每天為我們做豐盛的飯菜？父母親的愛是最平凡的，卻又是最偉大的。
展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫寫給予我們知識(shí)的老師。親愛的老師，是您讓我們讀懂了每一個(gè)日出，每一抹晚霞，每一朵鮮花，每一片落葉。。。。。。因?yàn)橛辛四�，迷茫之中，才�?huì)有了指路的明燈，是您讓我們感受到知識(shí)的魅力！老師！加減乘除都算不盡您的恩情！
展開一張叫情感的`紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫寫陪伴我們一起成長的同學(xué)，寫寫給予我們溫暖的集體，寫寫讓我們奮進(jìn)的對(duì)手......
在我們的身邊，每天都有讓我們感動(dòng)的事物，讓我們用感恩的心，做生活的底色，讓我們帶上感恩上路吧！
二年級(jí)作文 篇9
話說青蛙對(duì)小鳥說，天不過井口那么大。小鳥說：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來看一看吧�！鼻嗤茏匝宰哉Z地說：“天真是那么大嗎？”小鳥回答道：“天當(dāng)然大了，你快點(diǎn)上來看一看吧�！鼻嗤苡终f：“你能不能幫我一個(gè)忙，我現(xiàn)在全身沒力，沒辦法上來�！毙▲B說：“那好辦�！闭f完從衣袋里拿出一粒藥丸，說：“這是一粒大力神丸，你吃了就可以上來了�！闭f完一扔給青蛙吃了下去。過了一會(huì)兒，青蛙突然覺得身上有一股神奇的力量，他一蹦，就跳了出來。哇，天真大�。∷吹剿{(lán)藍(lán)的天，白白的'云，密密的樹林里傳來一陣陣清脆的鳥叫聲，格外的悅耳�！巴饷娴氖澜缈烧婷烂�！”他心里想道。突然，一陣大風(fēng)把青蛙送到了風(fēng)景迷人的佛山。青蛙落到了一棵大榕樹上，他爬上了樹頂放眼望去，哇，一幢幢高樓大廈拔地而起，一條條寬敞的馬路，一輛輛汽車在寬敞的馬路上奔馳�！昂闷�，好大的世界��！”青蛙大聲說。這時(shí)，小鳥飛過來說：“青蛙，你還說不說天沒有井口大呢？”青蛙聽了，不好意思地低下了頭。
二年級(jí)作文 篇10
在一陣清脆悅耳的音樂聲中，我們開始要上英語課了。
“同學(xué)們，早上好！我是圣誕老公公，今天張老師不在，由我來給大家代上一節(jié)英語課，好嗎？”圣誕老公公笑瞇瞇地說�！昂茫 苯淌依锪⒖陶ㄩ_了鍋。“你們猜猜看，我是誰啊？”圣誕老公公請(qǐng)我們猜了幾次后，摘下了帽子，“啊，原來是何澤林的爸爸來給我們上英語課��！太好了！”同學(xué)們大聲歡呼著。我想，老爸啊，你也不提早通知我，是想給我個(gè)驚喜嗎？
“同學(xué)們，我們剛學(xué)完一個(gè)新的英語短語ＭｅｒｒｙＣｈｒｉｓｔｍａｓ（圣誕節(jié)），讓我們來玩一玩驚險(xiǎn)刺激的‘開小火車’游戲吧？”話音剛落，有同學(xué)就大喊：“‘開小火車’不就一個(gè)個(gè)讀？怎么驚險(xiǎn)刺激？”老爸告訴他：“等著瞧！”
游戲開始了，我們分成了八個(gè)小組，每個(gè)小組成員大聲朗讀ＭｅｒｒｙＣｈｒｉｓｔｍａｓ，要是有人讀錯(cuò)了，那組成員代表的“小火車”就會(huì)撞到山谷，這時(shí)其他的小伙伴們會(huì)大笑著揮舞拳頭朝他們喊去“３、２、１ｂｏｏｍ！”要是那列“小火車”讀對(duì)了，他們自己會(huì)開心得大喊“３、２、１ｇｏ�。拢澹猓�！”同學(xué)們這個(gè)游戲玩瘋了，有的'同學(xué)看到別人失敗了就會(huì)幸災(zāi)樂禍；有的同學(xué)看到自己組成功了，就會(huì)心滿意足，大跳快樂舞！
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