六年級(jí)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
前年，我去了普陀山，那里的大海至今讓我難以忘卻。那大海真是太美麗了，那蔚藍(lán)的顏色讓人感到清新的感覺。
海水有時(shí)平靜得像一塊明鏡，有時(shí)又波濤洶涌，令人膽怯。我喜歡它安靜時(shí)候的樣子，因?yàn)樗茏屛彝羲胁婚_心的事。
過了一會(huì)兒，潮來了，洶涌的海水潑到我的身體，大海好似發(fā)怒的雄獅向我撲來，我趕緊逃到一邊去。岸邊，沙灘上被“拋棄”的貝殼，也被海水“帶”走了，一下子，“沉”入了“海底”了。海好像知道了我的`不開心事想為我去“打架”，“討公道”。
每當(dāng)我來到海邊，海風(fēng)吹著，讓我感到很舒適。如果今天我有什么開心事，大海一定會(huì)靜靜地聽我傾吐開心事，有時(shí)還會(huì)“鼓掌”呢！大海的景色讓我更開心：夕陽染紅了海水，海面上波光粼粼，好像“化了妝”似的，增添了不同的色彩，別有一番情趣。
大海的美麗不同凡想，無論何時(shí)，白天，黑夜，夕陽西下，冬天，春天……
大海是我在孤獨(dú)無助時(shí)鼓勵(lì)我的；大海是我在開心快樂是祝賀我的；大海是我在傷心失落時(shí)安慰我的；大海是我在非常生氣時(shí)平撫我的；在我心中，大海有一個(gè)位置是沒有任何人可以替代的！
六年級(jí)的作文 篇2
六年的小學(xué)生活很快就過去了，每一個(gè)人的心里都產(chǎn)生一種深深的眷戀之情，心中那無數(shù)的記憶永遠(yuǎn)也不會(huì)消失。無論是造型別致的假山，還是散發(fā)著油墨氣味的書本、綠草如茵的操場(chǎng)。我們都有一份依依不舍的感情，今天我把這些美好的回憶全部記錄在了成長(zhǎng)手冊(cè)中。
當(dāng)你拿到我的成長(zhǎng)手冊(cè)時(shí)，你會(huì)看到金光閃閃的那幾個(gè)大字——“我成長(zhǎng)，我快樂”。這是我給成長(zhǎng)手冊(cè)起的名字，也是我童年生活的真實(shí)寫照。它的底色是鵝黃色的，上面有一群正在奔跑著的孩子。其實(shí)，快樂小孩又何嘗不是我的縮影呢？！我的成長(zhǎng)手冊(cè)分成了“美文欣賞”、“優(yōu)秀的家庭作業(yè)”、“童年的快樂”、“老師的評(píng)語”……這幾個(gè)版塊。它隨時(shí)激勵(lì)著我，鞭策著我。
同學(xué)的贈(zèng)言蘊(yùn)含著依依不舍的感情，美文欣賞記載著我童年生活的'快樂，優(yōu)秀家庭作業(yè)是我勞動(dòng)收獲的糧倉……其中，我最喜歡的是“我的照片”欄目，它是我成長(zhǎng)的足跡，漫游其間你會(huì)看到一個(gè)從幼稚走向成熟逐漸長(zhǎng)大的我。有一張是我記憶最深刻的，那是六年級(jí)的時(shí)候，我們班來到了實(shí)踐基地，看到了那塊要高聳入云的巨石，名字叫“攀巖”。我們班的那些膽小的女生個(gè)個(gè)直往后退，可是怎么想也逃不出老師的手掌心，經(jīng)過了工作人員的半天講解，才有女同學(xué)膽戰(zhàn)心驚地穿好保險(xiǎn)帶，但那痛苦的神情足以讓人同情，雖然奮力向上，最終卻因哭爹叫娘的都以失敗告終。輪到我了，緊張……我閉上眼，老師在一邊督促著我，“爬��！爬啊！膽小鬼！”我聽到班上男生王皓的叫聲，又是最討厭的王皓……轉(zhuǎn)念一想，表現(xiàn)一下，讓他瞧瞧，于是鉚足勁，一步一步，向上向上再向上，掌聲響起來了，噢，原來我上去了，我勝利了。這時(shí)好朋友王藝靜不失時(shí)機(jī)地拿起照相機(jī)“喀嚓”，把我的勇敢定格下來。
這本成長(zhǎng)手冊(cè)不僅裝幀精美，而且內(nèi)容豐富。既陶冶了我的情操，又開闊了我的眼界，我希望這本成長(zhǎng)手冊(cè)能成為我的終身伴侶。
六年級(jí)的作文 篇3
四季是美好的，四季是美麗的，四季是充滿夢(mèng)想和幻想的，四季的美，是彩色的，四季都有著讓人猜不透的心思……
幾場(chǎng)瀟瀟的春雨過后，山青了，水綠了，山下那汩汩流動(dòng)的一條小溪，也越發(fā)的秀麗起來了。暖流融化了巖石上的冰層，滴下的第一顆細(xì)小的晶瑩的水珠向人們報(bào)告著：春天，又來到了！春天像童話中的仙女，所到之處，萬物復(fù)蘇，樹木抽枝葉發(fā)芽，鮮花張開了笑臉，大地披上了綠色的.新裝。春天，悄悄的來到了……你看，呢喃的紫燕從南方飛回來了，小草也從大地媽媽的懷抱下，探出了頭，好像也要欣賞一下春姑娘的魔力�；ㄩ_了，陣陣清香引來了翩翩飛舞的蝴蝶，于是，寂靜的森林又變得熱鬧了起來……
春天隨著落花悄悄的走了，夏天披著一身的綠葉在暖風(fēng)里蹦跳著走來了。夏天不想春姑娘那么安靜，她載著優(yōu)美的歌聲，給大地帶來了一片生機(jī)。初夏時(shí)節(jié)，各色的野花遍地開放，紅的，綠的，紫的，黃的，像繡在一塊兒大地毯上的燦爛斑點(diǎn)；成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，允吸著花蜜，勤勞的飛來飛去。就連蛐蛐也亮開了他那個(gè)金嗓子，放聲歌唱。
秋風(fēng)瑟瑟，滿院子翩飛著金黃色的蝴蝶，平靜的江面，在雨后的秋陽下，籠罩這一蒙蒙的薄霧。秋天，是收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯綻開了幸福的笑臉。深秋，絢爛的深秋，他把金色和紫色參雜在依然鮮明的剩余的綠色里，仿佛是日光融成了點(diǎn)滴，落在了世界的每一個(gè)角落。山坡上，楓葉正紅，映在小溪里，使整個(gè)小溪里的水都染上了紅色，在陽光的照耀下微風(fēng)吹來泛起一陣子漣漪，金光耀眼……
冬天匆匆的接了秋天的班，帶著他給大自然的禮物，披上了白色的大衣。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一夜之間，使大地變成了雪白的一片。夜間，晶瑩的雪花照的外面亮晶晶的，難道每一片雪花都是一盞明燈嗎？雖然外面寒風(fēng)瑟瑟，但是，回到屋內(nèi)，卻覺得無比的溫暖，無比的溫馨……
一年四季，都帶著幻想的色彩，只要我們勇于發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)，四季，有多么的美好！
六年級(jí)的作文 篇4
近幾年來，地球簡(jiǎn)直是“煥然一新[注: 煥然：鮮明光亮的樣子。改變舊面貌，出現(xiàn)嶄新的氣象。]”！新鮮的空氣變成了惡臭的二氧化硫；清澈見底的小河小溪湖水變得既渾濁又散發(fā)出一陣陣刺鼻的臭味；原本綠綠的山變成了光禿禿的一片……
一天，我和我的朋友來到了離我家不遠(yuǎn)的小河邊上玩�？墒俏覀儎偟侥睦锏�'時(shí)候，就有一股刺鼻的臭味撲向我們，我們大家都覺得十分惡心，他們都急忙跑回家，我出于好奇心，迅速地跑到小河邊上。到了小河那里后，眼前的那一幕，令我十分震驚，小河旁的小花小草都死了，小河十分渾濁，河面上有許許多多的小魚尸體。我頓時(shí)呆住了，回想起以前那清澈見底的小河，里面的小魚在河里嬉戲，來來往往地游來游去。然而這里完全變了，失去了以往的勃勃生機(jī)！突然有一只小魚從河中游出來，奄奄一息[注: 奄奄：呼吸微弱的樣子。只剩下一口氣。形容臨近死亡。]地對(duì)我說：“救救我們吧，救救我們吧……”我說：“這里為什么會(huì)變成這樣”？“一大早，不遠(yuǎn)處的一個(gè)工廠排出許許多多的污水，我的兄弟姐妹們都死了”，它回答道。我思索了一會(huì)兒，帶著抱歉的語氣對(duì)小魚說：“對(duì)不起，我無能為力[注: 不能施展力量。指使不上勁或沒有能力去做好某件事情、解決某個(gè)問題。]，保護(hù)地球，保護(hù)我們身邊的環(huán)境，光靠我一人是無法做到的，如果這次我把你們救了，下次那個(gè)工廠又排出污水，那你們?cè)撛趺崔k，我必須要號(hào)召大家保護(hù)地球，保護(hù)我們身邊的環(huán)境”！小魚點(diǎn)了點(diǎn)頭，不久后就死了。為此我既感到對(duì)不起它們，又對(duì)那些污染環(huán)境，破壞地球的純潔的人感到十分憤怒！
離開小河后，走在路上的我，回想起小魚那雙渴望生活的眼睛，我的心在隱隱作痛，我痛恨那些扼殺環(huán)境的人們！我決心從我做起，呼吁我身邊的每一個(gè)人從生活小事坐起：在日常生活中節(jié)約用水，節(jié)約用電；不亂扔垃圾，節(jié)約用紙；減少工業(yè)污染；不隨地吐痰；少用一次性的東西……我們大家不僅僅只還小魚們一個(gè)交代，給要為地球母親著想呀，而保護(hù)地球母親單單只靠一個(gè)人，保護(hù)地球母親人人有責(zé)！
同學(xué)們；地球公民們，行動(dòng)起來吧，為了我們親愛的地球母親，請(qǐng)保護(hù)地球資源，不再傷害她。從現(xiàn)在開始讓地球母親真正煥然一新！在今后的日常生活上我們要真正做到對(duì)得起地球母親的行為，從現(xiàn)在做起，讓地球母親“笑”起來。
六年級(jí)的作文 篇5
國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我和媽媽去北京玩，回來時(shí)買一些好玩又新奇的玩具。有“變臉”，“變色球”，還有一頂“皇帝帽”。
“變臉”，大家可能知道，這個(gè)詞常用于戲曲。這個(gè)玩具就跟戲曲有關(guān)。它是由十個(gè)塑料制成的薄的小方塊做成的，每個(gè)小方塊之間用紅色的繩子連接著，小方塊上都畫著京劇臉譜。這些臉譜的顏色各不相同，名字也不一樣。有紅臉的關(guān)公，有黑臉的張飛，有黃臉的典韋，還有藍(lán)臉的呂蒙，花花綠綠地真好看！玩法是用一只手拿著方塊的側(cè)面，使第一塊方塊和第二塊方塊重疊在一起，然后它們就會(huì)自己變臉啦！紅臉的關(guān)公變成黃臉的典韋，黑臉的張飛變成藍(lán)臉的呂蒙，同時(shí)還發(fā)出“啵�！钡捻懧暎婧猛�！
“變色球”這個(gè)玩具我個(gè)人認(rèn)為是最好玩的，它有一個(gè)拳頭那么大，顏色有很多種，我挑的是藍(lán)色的，像大海的顏色。玩法很簡(jiǎn)單，只要往空中一拋，藍(lán)色的球體就會(huì)變成紅色的.，再一拋，又會(huì)變成藍(lán)色的。很神奇吧？
“皇帝帽”是根據(jù)清朝皇帝戴的帽子仿制而成的。明黃色的帽身配上朱紅色的帽檐很大氣，帽子正中央還有個(gè)用黃絲線繡成的“壽”字。最新奇也是最經(jīng)典的，就是制作者特意在帽子后面用膠水粘上一條黑絨線編成的仿真辮子，雖然做工不是很精致，可如果讓一位臉蛋圓圓的小孩戴上，乍一看，還真像位小皇帝！
每當(dāng)我寫完作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)擺弄擺弄這些玩具，心里別提有多爽啦！
六年級(jí)的作文 篇6
明天就要上竹笛課了，媽媽希望我把笛子練得更好一些，便許諾：練一小時(shí)笛子就可以玩半小時(shí)電腦，勞逸結(jié)合嘛！這下我可樂壞了，趁媽媽做飯的大好時(shí)機(jī)，我不管三七二十一，拿起笛子”亂吹一氣“，反正油煙機(jī)吵得她也不知道我在吹什么。
一個(gè)小時(shí)很快就過去了，媽媽還過來對(duì)我說：”吹得不錯(cuò)，玩去吧�！拔疫�對(duì)我的”陰謀詭計(jì)“得逞了而洋洋得意，于是便心滿意足地打開了電腦，開始玩我的小游戲。
第二天，我很早就起來了，當(dāng)我看見日歷的時(shí)候，就慌了，天哪！笛藝精湛的趙老師可不像老媽那樣好糊弄的。我連忙掀起被子，一下子爬了起來，拿起曲譜就開始背，可是怎么背也背不會(huì)，我急得滿頭大汗……怎么辦呢？怎么辦呢？一想到老師嚴(yán)厲的目光，我的.心里更加發(fā)慌了。
下午到了，想到昨天的事，我就覺得自己很”愚蠢“，沒辦法，只好硬著頭皮去學(xué)笛子了，到了練習(xí)室，老師邊為我打開曲譜邊說：”先吹一下《快樂的郵遞員》，這首曲子都吹了三星期了“。聽到”三星期“這幾個(gè)字，我猛地一想：昨天我為什么沒想到這首曲子已經(jīng)上了三次課了呢？果然，老師聽到了我如同”天籟“一般”美妙“的吹奏后，眉頭一皺，眼睛一瞪生氣地說：”如果再吹不會(huì)的話，就不要學(xué)了，我覺得你不是學(xué)笛子的料“。
聽到趙老師嚴(yán)肅的批評(píng)，我的臉一下子紅到了脖頸，真想挖個(gè)洞跳進(jìn)去。這件讓我臉紅的事，給我留下了深刻的記憶，”掩耳盜鈴“”聰明反被聰明誤“的事今后再不敢做了。
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