六年級的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
中國是個歷史悠久的國家，漢族也擁有著眾多的傳統(tǒng)節(jié)日，“二月二，龍?zhí)ь^”就是其中的一個，這是一個重要的節(jié)日。
每逢農(nóng)歷二月初二，不僅叫“龍?zhí)ь^”，還有另一個名稱叫“春龍節(jié)”。關(guān)于這個傳統(tǒng)節(jié)日還有一個傳說：很久很久以前，不論男女，都留著長發(fā)。有一個理發(fā)師，技藝過人，經(jīng)過他打理的頭發(fā)很柔、很亮，烏黑濃密。由于正月是新年的開始，大家為了能討個好兆頭，紛紛去他那里理發(fā)。
而他的舅舅也是個理發(fā)師，但是技術(shù)不如他。舅舅看著自己日漸慘淡的生意，心中不由得對外甥升起怨恨。于是，在一個月黑風(fēng)高的夜晚，舅舅將外甥殺害。理發(fā)師因為執(zhí)念太深，靈魂得不到超度，把自己的舅舅殺死以后，還把所有來理發(fā)人的舅舅也殺了。因此大家都不敢去理發(fā)了，并且村子里開始流傳“正月理發(fā)死舅舅”的魔咒。
一個月后的一天，巡游路過的龍神發(fā)現(xiàn)了這里的情況，破除了“正月理發(fā)死舅”的魔咒，這天正是二月初二。
從此，人們都在二初二這天理發(fā)，以表對龍神的'尊敬。在這天，人們會把吃餃子叫做吃“龍耳”，吃米飯叫做吃“龍子”，吃餛飩叫做吃“龍眼”，吃面條叫做吃“龍須”，吃春餅叫做吃“龍鱗”。
還流傳著“二月二，龍?zhí)ь^，大倉滿，小倉流”的民諺，因此，農(nóng)村家家戶戶會在房前屋后，用青灰圍成大大小小的圓形，俗稱“圍倉”。
在我的家鄉(xiāng)，二月初二之前不許剪頭，凡是有舅舅的人，都要一直把頭發(fā)留著，等到二月初二這天或者以后再剪。二月二這天，渦陽所有理發(fā)店都熱鬧極了，每家理發(fā)店門口都排著長龍似的隊伍，而且這天剪頭的價格也會漲哦！
我們這里有的小男孩會留辮子，會選擇二月初二這天給男孩子剃辮子，大擺宴席，來參加宴席的大人們都會給禮金。如果孩子有舅舅，就會把剪掉的辮子分給舅舅，然后舅舅要給孩子包個大大的紅包。這時的孩子、長輩以及親戚朋友都高興極了，人人處處都沉醉在歡樂之中。
家鄉(xiāng)的二月二真是有趣、熱鬧！
六年級的作文 篇2
夢，是潔白無暇的，參雜著微微的陽光，混合著青草淡淡的綠意，夾帶著花兒幽幽的清香，帶著迷茫的我走向成熟，走向理想。曾放眼回眸過去，卻被夢硬牽著往前走。夢，編織著美好的過去，編織著迷離的未來，如今卻編織著14歲的奮斗目標(biāo)。
我知道從這學(xué)期的開學(xué)那天起，陽光燦爛的日子就不屬于我了。這學(xué)期，是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的最后一學(xué)期，我將面臨非比尋常的挑戰(zhàn)。這學(xué)期很平淡，不過，這種狀態(tài)最好不過了，整天，教室里除了筆尖劃紙的“沙沙”聲，很難找出第二種聲音，看得出來，大家都很努力。大課間，老師讓我們出去玩，往常我們會像瘋子一樣沖出教室，從不回頭望一眼教室，而今，卻沒有一個人走出教室，埋頭寫著作業(yè)，無聲無息。媽媽說我變得沉默了，不像以前那么活潑，我靜靜的想著：我已經(jīng)將玩心、將童年鎖在箱子里，想在的我只是多了幾分成熟。筆尖匆匆劃過，時間悄悄流逝，考試的.腳步也漸漸逼近，想到這，我好想還是“昨天”。
14歲的“夢”，真的是若隱若現(xiàn)，很難把握。春天還沒到了，幾只風(fēng)箏卻早早地出現(xiàn)在我的視線里，飛得很高很高。我沉默了：我是不是能像風(fēng)箏一樣飛得很高？忽然，刮起了風(fēng)，風(fēng)箏搖搖擺擺，上下浮動著，努力保持平衡�！翱磥硎且獕嬃恕蔽夷啬曋L(fēng)箏�？墒�，風(fēng)箏并沒有因風(fēng)大而放棄往上飛，最后，還是飛得很高。就這一刻，我恍然大悟：14歲的夢里，我需要加油，要沖刺，要奮力一搏，讓理想之夢在信念中就展翅高飛！
在14歲的理想之夢里，我不再畏懼，不在悲傷，因為我擁有14歲的力量，我堅信：霧散、夢醒，就會看到千帆過后的沉寂。
六年級的作文 篇3
小時候的我并不喜歡在花園里和伙伴們瘋，我倒是喜歡一個人在水池玩。
在小板凳上，把水池灌滿水，放上個小紙船。不停地用手撥水，小船便開始“遠(yuǎn)航”，不過總是沉沒，我并不氣餒，不停地折、不停地丟，玩的不亦樂乎。
很快，我開始注意水池上方的一個水洞。
那到底是個什么洞？我很想知道，于是我開始了探究。
我把腳踮起來，身子不停得向里探，努力想知道那洞里到底是什么。有時伸出手去摸，剛一碰到，很快，又縮了回來，生怕有什么東西刺到自己。
“媽媽，那小洞是什么呀？”我用水汪汪的大眼睛盯著媽媽。
“那里面住這小精靈喲�！眿寢対M面笑容。
“是嗎？”我歪著腦袋想。
從此，我?guī)缀趺刻於家獙χ卣f幾句話。
“幼兒園今天要背‘靜夜思’，可我不會，小精靈你幫幫我吧！”
“我今天得了朵小紅花，小精靈，你來看看吧！”
“小精靈……”
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我也上了五年級。童年的故事似乎正離我遠(yuǎn)去。可每當(dāng)我看到水池，看到那個小洞。我就會想到那個天真的`小男孩，我就會想起那個只屬于我的童年。
六年級的作文 篇4
口袋怪獸是這個世界上奇特的生物。大海里、森林里、高原上，還有城市里，都能看到它們的身影。它們和人類一起學(xué)習(xí)、一起工作，當(dāng)然，偶爾也會有一些小小的紛爭。其實，這些可愛的生物，有個屬于自己的世界……
“哼哧哼哧……作業(yè)好多啊——”皮丘腦袋都要大了。要知道，原本身體嬌小的她都快被題海淹沒了。
帶著一千度近視眼鏡的雪米老師神采飛揚地講了一些暑假時的注意事項，又笑著道：“這個暑假，大家除了做兩張關(guān)于圓和其他圖形的試卷之外，還要將著名口袋怪獸作家——迪亞路加.托爾斯泰的《窮人》抄一千遍。記住，只要一千遍哦！……”雪米老師還滔滔不絕地講著，但臺下的同學(xué)們早以石化加風(fēng)化……
皮丘正準(zhǔn)備抄寫《窮人》，這時，突然響起了輕微的摩擦玻璃窗的聲音。皮丘那分叉的黑色耳朵微微一動，她抬起頭，皮卡丘正用她黃黑相間的尾巴輕輕摩擦窗戶，看她那焦急的樣兒，準(zhǔn)是又在打什么鬼主意了。
皮丘打開窗用小得幾乎聽不見的聲音問，“怎么了？”
“我是來‘救’你的。抄寫抄得手都酸了，我們出去玩玩吧�！�
皮丘點點頭，比起抄課文，她更能忍受罰站。再說，這回也不是她一個被罰站。
她們趁媽媽雷丘去燒飯的當(dāng)兒，偷偷溜出了家。
對面是一個蘋果園，皮丘一聞到蘋果那沁人心脾的誘人香味就控制不住自己的`胃了，她拽著無辜的皮卡丘不顧一切地沖進(jìn)了蘋果園里，開始大吃大嚼。皮卡丘見她那狼吞虎咽的樣子，只好無可奈何地爬到了樹上，準(zhǔn)備稍稍歇息會兒�？伤徊恍⌒呐龅搅颂O果園園主草精靈設(shè)置的簡易防盜系統(tǒng)，警報聲“嘟——嘟——”地響了起來。草精靈以迅雷不及掩耳之勢趕到了現(xiàn)場，當(dāng)即扣留了正在海吃的皮丘。
“你這個臭小子，竟敢偷吃我的勞動成果！因為干旱今年的收成本身就不是很樂觀，而你居然還在這里白吃百喝！你說，是把你送到飛碟磁怪警官手里呢，還是你在這里打工彌補我的損失��？”
“我……我還是在這里打工比較好……”皮丘顫抖著說。
這時，一群黑暗鴉正俯沖下來準(zhǔn)備開始享用午餐，但一道威力強(qiáng)悍的“十萬伏特”卻阻止了他們的行動，是皮卡丘！黑暗鴉們可不想就這樣放棄，他們分散開來，向五個不同的方向飛去。皮卡丘不斷使出“十萬伏特”，可是她的體力很快就耗盡了，她大口大口喘著粗氣，還想再使出一記“鋼之尾”。這時，皮丘急中生智，她的“雷電”徑直擊中了體力幾乎透支的皮卡丘。有了電力的補充，皮卡丘又恢復(fù)了體力，一招“高壓電擊”就將黑暗鴉們打得落花流水。一批漏網(wǎng)的黑暗鴉正準(zhǔn)備趁亂偷點兒蘋果，草精靈的“麻痹粉”和“花之舞”毫不留情地攔住了他們的去路，接著，一記百分百的“陽光烈焰”準(zhǔn)確無誤地?fù)糁辛撕诎跌f們。他們哇哇叫著，痛苦不堪地飛走了。
皮卡丘做了個勝利的手勢，這時她突然發(fā)現(xiàn)皮丘竟然被自己的電麻得兩眼轉(zhuǎn)圈圈！
草精靈笑著說：“真是謝謝你們��！要不是有你們，我的蘋果園可能要被洗劫一空了！”
“哎！為什么要我背這個家伙呀？好重……”皮卡丘不滿地抱怨著。突然，她好像想起了什么似的——“糟糕！我的回家作業(yè)還沒做呢！”……
六年級的作文 篇5
大家都“腫么了”，區(qū)區(qū)一個單元考試就把你們難倒了？難得連“淡定帝”“苦想哥”都現(xiàn)身在于此場？哇，看了視頻，妙哉，妙哉！
你隨便挑一個同學(xué)，我百分之九十九的肯定，那位童鞋應(yīng)該是撐著腦袋，皺著眉頭，在冥思苦想！仿佛腦袋灌了鉛似的，要么擺出招牌動作，出現(xiàn)思想者二代，只見個個把眉頭擠成一團(tuán)，咬著筆頭，哀聲嘆氣，顯得有些不耐煩了。嘻嘻，看看我們班的“胖兄”，也撐著腦袋，而且腳還在晃著呢！這般考相夠�？岬�，我猜呀！是看到老師要抓拍，想擺個POSS吧！接著就是“苦想哥”的后代了，不過“苦想哥”優(yōu)生優(yōu)育，培養(yǎng)出優(yōu)良品種——“黃叉叉”，我看了視頻，不得不佩服，“黃叉叉”一只手貼在桌子上，頭壓在上面，玩起了疊疊高，而右手呢，在奮筆疾書，哈哈哈，從上往下拍，感覺要么不是睡覺，就是在模仿電視中的超人，“苦想二代”表現(xiàn)的`不錯吧！
現(xiàn)在來看一看“淡定帝”，“淡定帝”神情泰然自若，考試當(dāng)然是專心致志，從不心浮氣躁，不像“苦想哥”那般動不停，“淡定帝”面無表情，眼睛一直盯著考卷，仿佛要把卷子盯出個洞來，從表情上來看，很呆，像雕刻的木頭，不能見怪，這是“淡定帝”的本能��！我猜考出的成績一定不耐喲
當(dāng)然，考試中總會有幾只“長頸鹿”伸出長長的脖子偷吃鄰居家的果子，好慘哦！有一只“長頸鹿”被拍到了，逮個正著，他正是“宇宙奇峰”，此人也在苦思冥想，撐著個腦袋，盯著卷子半天，眉頭像打了個結(jié)，解不開了，這時他不耐煩了，把頭往旁一歪，睜大眼一瞄，哦！原來是這樣寫的，接著，回過頭來，刷刷刷地寫起來�？吹竭@一幕，真讓人忍俊不禁！
看完這些考試視頻，同學(xué)們個個都無限的感慨��！一場考試如此的眾相蕓蕓，善哉！善哉！
六年級的作文 篇6
如往常一樣，我騎著單車回家。
離家門口不遠(yuǎn)時，我無意間看見一個大概三、四歲左右的孩童，臉上滿是稚氣。他正像我一樣騎著她的小小的，還有輔助輪的單車。她那笨拙的手腳似乎有些駕馭不了她的那匹“駿馬”，但卻有著異乎尋常的興致。那孩童一望見我就傻乎乎的笑，還“不自量力”學(xué)著我嫻熟的單車技巧，不亦樂乎。
我一臉不屑，正欲繼續(xù)騎我的單車，趕我的路。突然，“吱吱呀呀”——緊接著傳來單車輪子滾動時磕磕碰碰的`聲音。我甩頭往后一瞄——見孩童奮力的蹬著踏板，氣勢沖沖的朝我追了過來——哼！跟我比賽，想贏，沒門！我，一個堂堂初中生怎么也不能敗在一個三歲孩童的踏板下。
我奮不顧身抬起腳，正欲猛地“踩下油門”，卻聽見孩童姐姐漫不經(jīng)心說道：“別追了，肯定追不上了。”本以為孩童會因喪失信心而停住腳�？刹涣�，身后的“吱吱呀呀”聲不但沒停，反而越來越近，越來越響。我有點慌，不愿把勝利就這樣拱手讓人，更何況這三歲孩童。但，最后我還是停住了腳。
在一個三歲孩童的腦海中，世界是多么的多姿多彩，對他們來說生命是沒有低谷的。雖說以后他們總要面對無窮無盡地挫折，但是我希望現(xiàn)在還能看見他們綻放出花兒一樣純潔、令人歡欣的笑容。
“吱吱呀呀”最終孩童和他那輛有輔助輪的小單車成功超越了我，抵達(dá)那條我們心中的終點線上。
“我贏了！我第一！”他用還不很清楚的口齒大聲嚷嚷著，臉上映滿了成功的喜悅，巴不得讓全世界的人都見證一番他的“輝煌”。
也許沒有人會相信。但是我相信—— 一名堂堂初中生敗在了一個3歲孩童的踏板下。
這，是一個美麗的謊言……
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