【優(yōu)選】五年級(jí)的作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我的心中一直有一位好老師，那就是我的班主任——趙老師。
趙老師，高高的個(gè)子，不胖不瘦，短短的頭發(fā)使它顯得精神抖擻，炯炯有神的眼睛透露出智慧的光芒，不要看他是一位男老師，平時(shí)可關(guān)心同學(xué)啦！
記得那是一個(gè)清晨，我揉了揉惺忪的.睡眼，伸了個(gè)懶腰，轉(zhuǎn)眼一看鬧鐘，不好，已經(jīng)7點(diǎn)了！我匆匆忙忙地穿好衣服，早飯也沒(méi)有吃，就背著書(shū)包一個(gè)勁兒地往學(xué)校趕，終于在7點(diǎn)半之前到了學(xué)校。
到了第一節(jié)下課后，廣播響了，我們便排隊(duì)入場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式。到了操場(chǎng)后，一開(kāi)始我并沒(méi)有感覺(jué)到身體上有什么不舒服�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我感到眼前暗了下來(lái)，再看看周圍，感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)的，我便立即讓附近的同學(xué)向趙老師匯報(bào)。得知了這個(gè)消息，馬上讓同學(xué)把我扶回教室。走到一半時(shí)，我的腳一點(diǎn)也們有力氣，趙老師見(jiàn)情況不對(duì)，立忙追來(lái)，一把把我抱起，坐在了花圃邊，由于我已經(jīng)完全昏了過(guò)去，后面的事情我也不太清楚了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)趙老師正焦急地望著我，還不停地喊著：“單晨曦！單晨曦！”見(jiàn)我醒來(lái)，立即問(wèn)我：“單晨曦，你聽(tīng)見(jiàn)嗎？感覺(jué)怎么樣啊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，趙老師舒了口氣。接著又給我端來(lái)了一杯熱水，叫我喝。就在這一剎那，我感受到了趙老師此時(shí)此刻就像是我的爸爸一樣，關(guān)心著我，我的眼淚情不自禁的流了出來(lái)。
瞧，這就是我的班主任，一位關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師——趙老師。我慶幸自己有這么一位老師！趙老師，永遠(yuǎn)是我心中的好老師！
五年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人的興趣不一定相同，我愛(ài)上的是唱歌與畫(huà)畫(huà)。有人說(shuō)：“愛(ài)唱歌的小孩不會(huì)變壞�！蔽乙f(shuō)：“愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小孩也不會(huì)變壞�！背钑�(huì)盡情抒發(fā)自己的情緒，畫(huà)畫(huà)則可盡情奔放自己的思慮，所以我不僅喜歡唱歌，也喜歡畫(huà)畫(huà)。
我愛(ài)上唱歌。我知道美妙的天籟之音會(huì)消除疲勞，可以帶給他人歡笑與快樂(lè)，也可以抒發(fā)個(gè)人的情緒。但如果唱歌唱得不好聽(tīng)，有如魔音傳腦，鬼哭神號(hào)的話，那將 是他人的災(zāi)難，就像“哆啦A夢(mèng)”里的胖虎一樣，會(huì)造成他人敬鬼神而遠(yuǎn)之的態(tài)度，所以，若是唱得不好聽(tīng)，不但不能得到他人的贊賞，反而會(huì)遺笑大方而受到無(wú)情的批評(píng)。還好，大家都說(shuō)我唱得很好聽(tīng)，有如黃鶯出谷，像似婉燕嬌啼一般，給我很大的.信心。人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)；有夢(mèng)最美，希望相隨。我想，我已深深地愛(ài)上 歌唱了。
大部分的同學(xué)都喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我也不例外。每當(dāng)他人看到我畫(huà)畫(huà)時(shí)，都一副夸贊的口吻：“哇！你畫(huà)得好棒喔！我都沒(méi)有你畫(huà)得這么好呢！”的確，在贊賞之中的我， 一定更加的努力，祈使更上層樓。畫(huà)畫(huà)可以表達(dá)一個(gè)人的思慮，思想長(zhǎng)了翅膀，在藍(lán)天里快樂(lè)的翱翔；畫(huà)畫(huà)時(shí)，思想如一條魚(yú)兒，在深海里恣意的緩游著；畫(huà)畫(huà)時(shí)， 我是一只無(wú)拘無(wú)束的駿馬，在一片偌大的草原上奔馳著。畫(huà)畫(huà)的小孩不會(huì)變壞，我會(huì)斷續(xù)拿起我的彩筆，畫(huà)出生命的快樂(lè)，畫(huà)出人生的繽紛。我想，我已深深地愛(ài)上畫(huà)畫(huà)了。
“愛(ài)上”是一種快樂(lè)的感覺(jué)，可以廢寢忘食，可以將任何事拋之九霄云外；“愛(ài)上”是一種興趣的培養(yǎng)，塑造出一個(gè)美麗的人生。我愛(ài)上了歌唱，也愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，你呢？
五年級(jí)的作文 篇3
假期中，我們?nèi)ヱR仁山玩，其中最讓我難忘的就是玻璃棧道了。
一開(kāi)始我還膽大的說(shuō)，我肯定可以的。我第一個(gè)跑上了玻璃棧道，仔細(xì)的往下一看，差點(diǎn)癱在地上，原來(lái)下面就是——懸崖峭壁，雖然腳底下有玻璃，但是我仍然十分害怕，生怕腳下的玻璃忽然碎掉。我小心翼翼的問(wèn)爸爸:“這個(gè)玻璃是什么做的呀？是不是鋼化玻璃呀�！卑职挚绰�(tīng)出了我的心思，哈哈大笑，說(shuō):“這玻璃屏比鋼化玻璃還要結(jié)實(shí)呢，你不用怕的。”聽(tīng)了爸爸的話，我頓時(shí)勇氣大增，但仍然小心翼翼的。一開(kāi)始我是一小步一小步地挪，隨后變成一小步一小步的走。我不再像一開(kāi)始那么害怕，膽子漸漸的變大了起來(lái)，手腳也不像之前那么僵硬，朱健嘛立起來(lái)，速度也大大增加�？刹�，一會(huì)兒我又犯難了，前面就是樓梯。但不是連接著的，而是一塊一塊的，我怕極了，心想:要是一不小心滑倒了，那不就掉下去嗎？我的`速度一下子就慢了，眼看著 你要被大家甩掉了，我鼓起勇氣，噔噔噔的往上爬，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)是很不容易滑倒的。我長(zhǎng)舒一口氣，心中的石頭也落了下來(lái)。我繼續(xù)向前走，終于趕上了大家。 走完了玻璃罩棧道，我心有余悸。想著剛才十分安全，但也很驚險(xiǎn)的玻璃棧道，覺(jué)得還想再玩一次。
這一次的玻璃棧道，讓我懂得了做什么事都要鼓起勇氣。
五年級(jí)的作文 篇4
自從我跨入小學(xué)的大門(mén)以來(lái)，我上過(guò)許許多多的課，但是讓我記憶猶新的，還是一節(jié)科學(xué)課。
“ 叮鈴鈴”上課鈴響了，科學(xué)老師慢悠悠地走進(jìn)教室，還讓我們每一組的組長(zhǎng)去領(lǐng)了一大盆水，一張餐巾紙，一個(gè)杯子。老師微笑著說(shuō)：“我這可是劉謙表演魔術(shù)的時(shí)候用的魔術(shù)紙哦！”聽(tīng)到這話教室里一陣驚喜�？捎械耐瑢W(xué)覺(jué)得這是一張普普通通的餐巾紙，有的同學(xué)認(rèn)為這是一張加工后的紙，還似乎明白了什么，坐在那里苦思冥想。老師接著說(shuō)“我可以把這張有魔力的餐巾紙放在杯子里，然后把被子垂直放入水里，浸泡在水里之后，把杯子提上來(lái)，餐巾紙不會(huì)濕！”還沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們就議論紛紛，躍躍欲試。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先把餐巾紙放在杯子里，然后快速地把杯子垂直放進(jìn)水中，同學(xué)們的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著那杯子里的餐巾紙，看起來(lái)很緊張，似乎怕這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗似的.，而老師呢，卻在一旁笑嘻嘻地看著。終于，老師把杯子一提，“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”老師把那張有“魔力”的餐巾紙給放到了桌上，讓同學(xué)們來(lái)摸，那張紙竟然真的是干的！有的同學(xué)再也按捺不住了，直接問(wèn)：“老師，什么時(shí)候讓我們親手做實(shí)驗(yàn)��？”老師說(shuō)：“既然大家這么想做實(shí)驗(yàn)，那么我們現(xiàn)在就開(kāi)始吧！”隨著老師一聲令下，教室里立刻沸騰起來(lái)了。大部分同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后，老師就示意同學(xué)們安靜下來(lái)，有幾個(gè)小淘氣迫不及待地問(wèn)：“老師，怎么回事，怎么會(huì)這樣？”老師慢條斯理地說(shuō)：“這是因?yàn)榭諝饪梢哉紦?jù)空間，所以等我把餐巾紙垂直放入水中的時(shí)候，杯子里就儲(chǔ)存了空氣，空氣可以把水彈回去，最后，餐巾紙就不會(huì)濕了。這時(shí)候我們才恍然大悟，老師讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩呢!科學(xué)老師真聰明！
這節(jié)課結(jié)束了，可這節(jié)充滿智慧的科學(xué)課卻深深地印在我的記憶里，永遠(yuǎn)銘記在心。
五年級(jí)的作文 篇5
嘿！大家好！我叫鯨，是目前世界上最大的動(dòng)物。
從古到今，由于環(huán)境的變化，一開(kāi)始在地面生活，慢慢的由陸地到海洋，所以我們開(kāi)始在海里生活了。很多人類都叫我鯨魚(yú)，那是因?yàn)槲议L(zhǎng)得像魚(yú)，其實(shí)我是哺乳動(dòng)物，和豬、牛、羊的祖先一樣。有一件事情可以證明我是哺乳動(dòng)物，那就是我們都是胎生的，一生下來(lái)就喝母親的奶。如果人們知道我是由陸地生活到海洋生活這件事，那他們不知道我是胎生的.也可以知道我是哺乳動(dòng)物。
我們鯨共分兩類：一類是沒(méi)牙齒的；一類是有鋒利的牙齒。我們沒(méi)牙齒的鯨噴出的水很粗，但有牙齒的鯨噴出的水很細(xì)�？墒俏覀�?yōu)槭裁匆獓娝�？那是因�(yàn)槲覀円粑�，每隔一定的時(shí)間，我們一定要呼吸一次，如果我們不呼吸，就像人類不呼吸一樣，會(huì)死掉。我們須鯨與齒鯨，有一些共同點(diǎn)：一個(gè)是都是胎生；一個(gè)是我們噴出來(lái)的水都猶如在花園中的噴泉，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒細(xì)，一會(huì)兒粗，多美呀！有了共同點(diǎn)，當(dāng)然也有不同點(diǎn)：一樣是吃的食物不一樣，一樣是是否有牙齒。
現(xiàn)在我們鯨的數(shù)量已不到50只，這都是因?yàn)槿祟愮栉哿舜蠛�。因此，我每�?dāng)看到星星時(shí)，都會(huì)許下愿望，希望人類們多多保護(hù)動(dòng)物。
五年級(jí)的作文 篇6
小時(shí)候，在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我一直渴望有一只可愛(ài)的小狗。有一天，爸爸從幼兒園接我，上了車，爸爸就神神秘秘的`。后來(lái)，我聽(tīng)到車座位前面有“嗚嗚”地聲音。原來(lái)，爸爸從單位帶回來(lái)一只小狗。
那只小狗是金毛犬，那是一只小母狗呢！毛軟軟的，十分的可愛(ài)，兩只小豆子般的眼睛，使它越發(fā)使人喜愛(ài)。
剛開(kāi)始它還十分警惕，后來(lái)，在四周沒(méi)有人時(shí)，它便開(kāi)始大吃特吃，一會(huì)兒，它就把所有食物都吃光了，不時(shí)還舔舔爪子，好像它的肚子是無(wú)底洞是的。
晚上，小狗睡在衛(wèi)生間里，早上，六點(diǎn)左右，我的“免費(fèi)鬧鐘”響了起來(lái)，“嗚嗚嗚嗚嗚，嗚嗚嗚嗚嗚”“天哪，老天還讓不讓我睡個(gè)好覺(jué)了！”我憤憤不平的嚷道。在“免費(fèi)鬧鐘”的“噪音”下，磨磨唧唧地下了床，整理好衣物，書(shū)包，便上學(xué)去了。
中午，媽媽接著我和一年級(jí)的堂弟回了家，小狗就在那里這逛逛那走走，十分悠閑，經(jīng)過(guò)一個(gè)中午，堂弟和小狗似乎認(rèn)識(shí)了。就這樣，小狗每天都陪伴著我和堂弟，時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)在流逝，小狗已經(jīng)長(zhǎng)得十分大了，家里也撐不下了，爸爸只好把它送到單位了，有的時(shí)候，我會(huì)到爸爸的單位上去看我親愛(ài)的小狗，可是它似乎不認(rèn)識(shí)我了，可我依舊喜歡它。
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