五年級的作文3篇[精華]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　大家好，我的名字叫“永久”，是出生名門的自行車，現(xiàn)在在一個(gè)主人家中。我長得可酷了，有著苗條的身材，淡藍(lán)色的外衣，脖子上還有一個(gè)金色的小鈴鐺。每一次去上街，我都神氣十足，給主人爭了不少面子。因?yàn)槲沂撬�唯一的交通工具，主人總�?huì)幫我洗澡，領(lǐng)著我去上班，在路上，我享受著眾人投來的羨慕目光，心里就像吃了蜜一樣甜。

　　可現(xiàn)在，我的`待遇一落千丈，主人把我丟進(jìn)了廢舊的車庫里，看也不看我一眼。有一天，主人開著一輛龐然大物闖進(jìn)了家門——汽車，他穿著一身藍(lán)衣服，上面鑲嵌著一顆顆金光閃閃的寶石，穿著名牌鞋子，像一個(gè)高昂的皇上，主人還給它加油、加營養(yǎng)，幫它洗澡，他的出現(xiàn)，讓我感到十分迷茫，我心想：難道主人不愛我了嗎？他忘了我了嗎？我以后也不能為主人爭光了嗎？在角落里，我哭、我怒、我喊……難道我就這樣“下崗”了？！

　　幾年過去了，我的“皮膚”不如以前那般好看了，但汽車還是那么干凈、精神，主人也還是那么喜歡它。有一天，主人來到了車庫，走近我的身旁，我心里一慌，一種不祥的感覺冒了出來，難道主人要把我當(dāng)廢品賣了？主人把我推出來車庫，用水給我洗了一個(gè)澡，還給我加了營養(yǎng)液，騎著我來到大街上。我放眼望去，大街上的龐然大物不見了，我的兄弟姐妹們又回來了。一切都讓我迷糊，丈二和尚——摸不著頭腦，咋回事？這時(shí)，主人停了下來，和一個(gè)陌生人有說有笑起來，在談話中，我明白了，原來現(xiàn)在人們都提倡節(jié)能減排，所以綠色出行又成了一種時(shí)尚嘍！

　　哈哈，我又上崗了！

五年級的作文 篇2

　　人人都說花美麗，但我卻愛松樹。

　　秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹的葉子都落盡了，松樹卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉，它的葉子像一根根深綠色的長針，皮也好像一塊塊膠布交錯(cuò)著貼在樹干上。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著，好像在說：我們不怕風(fēng)。

　　寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著哨，猛烈地?fù)u擺著松樹。大片大片的雪花往松樹上壓，它的枝杈上積滿厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服松樹，但然而，松樹以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待著春天的到來。

　　春天來了，濛濛春雨像乳汁一樣哺育著萬物。松樹也在春雨的哺育下開花了。一朵朵黃色的小花長在枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)，笑著、笑著只要用手一碰樹枝，那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來，隨著溫暖的春風(fēng)慢慢地飄去。

　　我愛松樹，更愛它那種無微不至的獻(xiàn)身精神。松樹的樹干然而良好的木材，又能夠造紙;松樹的'葉子能夠提煉揮發(fā)油;松樹的脂液能夠做松香、松節(jié)油;它的枝和根還然而很好的燃料，能夠用它做成火把，照亮人們前進(jìn)的路。夏天，它撐開一把大傘，讓人們乘涼松樹雖然沒有花那樣美麗、芳香，但然而為了人類，它即使粉身碎骨也毫無怨言。

　　我望著遠(yuǎn)處的一排松樹，默默地想：我也要做一個(gè)什么困難也壓不倒的人，像松樹那樣堅(jiān)韌不拔、英勇不屈，做一個(gè)終生為祖國人民作貢獻(xiàn)的人。

五年級的作文 篇3

　　它沒有美麗的蛋糕，也沒有花朵的嬌艷，然而，在我的生命里，超過所有的禮物，如果說“家書抵萬金”，它在我的感情天平上，比家書還要貴重許多倍。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，如此清脆的下課鈴聲響起了，同學(xué)們像往常一樣奔出教室，來到了操場上，一起嬉笑玩樂。

　　然而，同學(xué)們正在玩兒的高興時(shí)，討厭的上課鈴聲響起了，同學(xué)們立刻沖回教室。同學(xué)們剛坐在座位上，班主任老師帶著沉重的步伐來到教室。老師拿起課本，大聲地對同學(xué)們說出課文的題目，然后又對大家說：“大家來讀一下課文�！薄袄钍鏁�，你來讀第一自然段�！蔽颐偷匾粐槪�同學(xué)們的目光齊刷刷的投向我，我緊張的站起來，大聲地讀起來，我邊讀邊想，我從來不舉手發(fā)言，不愛說話，老師怎能提我呢？當(dāng)我讀完后，老師鄭重地說：“這段要開心、活潑，而你點(diǎn)兒味都沒有，重讀一遍！”我緊張地又讀了一遍，而這次，我讀得是那么開心，我從新鼓起勇氣來，大聲讀出聲來，然而，這次讀得同學(xué)們都用敬佩的眼睛看著我，我簡直不趕相信自己的耳朵。突然，老師用高興的語氣來對我說，：“你讀得非常好，大家來鼓掌鼓勵(lì)她一下。”大家都用那自己的.雙手為我鼓掌，瞬間，我的兩顆淚珠流下來了，那掌聲是多么熱烈，多么感動(dòng)人，我的淚水嘩嘩流了下來。

　　��！我看到了老師在傳遞一種為神奇的力量，鼓勵(lì)的希望……

　　我明白了老師和同學(xué)送給我的禮物——一種熱烈的掌聲，那是用神奇的力量和鼓勵(lì)的希望！

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