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      五年級的作文

      時(shí)間:2025-03-27 09:00:39 五年級 我要投稿

      五年級的作文3篇[精華]

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的五年級的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      五年級的作文3篇[精華]

      五年級的作文 篇1

        大家好,我的名字叫“永久”,是出生名門的自行車,現(xiàn)在在一個(gè)主人家中。我長得可酷了,有著苗條的身材,淡藍(lán)色的外衣,脖子上還有一個(gè)金色的小鈴鐺。每一次去上街,我都神氣十足,給主人爭了不少面子。因?yàn)槲沂撬ㄒ坏慕煌üぞ,主人總?huì)幫我洗澡,領(lǐng)著我去上班,在路上,我享受著眾人投來的羨慕目光,心里就像吃了蜜一樣甜。

        可現(xiàn)在,我的`待遇一落千丈,主人把我丟進(jìn)了廢舊的車庫里,看也不看我一眼。有一天,主人開著一輛龐然大物闖進(jìn)了家門——汽車,他穿著一身藍(lán)衣服,上面鑲嵌著一顆顆金光閃閃的寶石,穿著名牌鞋子,像一個(gè)高昂的皇上,主人還給它加油、加營養(yǎng),幫它洗澡,他的出現(xiàn),讓我感到十分迷茫,我心想:難道主人不愛我了嗎?他忘了我了嗎?我以后也不能為主人爭光了嗎?在角落里,我哭、我怒、我喊……難道我就這樣“下崗”了?!

        幾年過去了,我的“皮膚”不如以前那般好看了,但汽車還是那么干凈、精神,主人也還是那么喜歡它。有一天,主人來到了車庫,走近我的身旁,我心里一慌,一種不祥的感覺冒了出來,難道主人要把我當(dāng)廢品賣了?主人把我推出來車庫,用水給我洗了一個(gè)澡,還給我加了營養(yǎng)液,騎著我來到大街上。我放眼望去,大街上的龐然大物不見了,我的兄弟姐妹們又回來了。一切都讓我迷糊,丈二和尚——摸不著頭腦,咋回事?這時(shí),主人停了下來,和一個(gè)陌生人有說有笑起來,在談話中,我明白了,原來現(xiàn)在人們都提倡節(jié)能減排,所以綠色出行又成了一種時(shí)尚嘍!

        哈哈,我又上崗了!

      五年級的作文 篇2

        人人都說花美麗,但我卻愛松樹。

        秋天,花凋謝了,草枯萎了,許多樹的葉子都落盡了,松樹卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉,它的葉子像一根根深綠色的長針,皮也好像一塊塊膠布交錯(cuò)著貼在樹干上。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著,好像在說:我們不怕風(fēng)。

        寒冷的冬天,鵝毛大雪在空中飛舞,凜冽的寒風(fēng)吹著哨,猛烈地?fù)u擺著松樹。大片大片的雪花往松樹上壓,它的枝杈上積滿厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服松樹,但然而,松樹以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪,等待著春天的到來。

        春天來了,濛濛春雨像乳汁一樣哺育著萬物。松樹也在春雨的哺育下開花了。一朵朵黃色的小花長在枝頭,迎著溫暖的春風(fēng),笑著、笑著只要用手一碰樹枝,那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來,隨著溫暖的春風(fēng)慢慢地飄去。

        我愛松樹,更愛它那種無微不至的獻(xiàn)身精神。松樹的樹干然而良好的木材,又能夠造紙;松樹的'葉子能夠提煉揮發(fā)油;松樹的脂液能夠做松香、松節(jié)油;它的枝和根還然而很好的燃料,能夠用它做成火把,照亮人們前進(jìn)的路。夏天,它撐開一把大傘,讓人們乘涼松樹雖然沒有花那樣美麗、芳香,但然而為了人類,它即使粉身碎骨也毫無怨言。

        我望著遠(yuǎn)處的一排松樹,默默地想:我也要做一個(gè)什么困難也壓不倒的人,像松樹那樣堅(jiān)韌不拔、英勇不屈,做一個(gè)終生為祖國人民作貢獻(xiàn)的人。

      五年級的作文 篇3

        它沒有美麗的蛋糕,也沒有花朵的嬌艷,然而,在我的生命里,超過所有的禮物,如果說“家書抵萬金”,它在我的感情天平上,比家書還要貴重許多倍。

        “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,如此清脆的下課鈴聲響起了,同學(xué)們像往常一樣奔出教室,來到了操場上,一起嬉笑玩樂。

        然而,同學(xué)們正在玩兒的高興時(shí),討厭的上課鈴聲響起了,同學(xué)們立刻沖回教室。同學(xué)們剛坐在座位上,班主任老師帶著沉重的步伐來到教室。老師拿起課本,大聲地對同學(xué)們說出課文的題目,然后又對大家說:“大家來讀一下課文!薄袄钍鏁,你來讀第一自然段!蔽颐偷匾粐槪瑢W(xué)們的目光齊刷刷的投向我,我緊張的站起來,大聲地讀起來,我邊讀邊想,我從來不舉手發(fā)言,不愛說話,老師怎能提我呢?當(dāng)我讀完后,老師鄭重地說:“這段要開心、活潑,而你點(diǎn)兒味都沒有,重讀一遍!”我緊張地又讀了一遍,而這次,我讀得是那么開心,我從新鼓起勇氣來,大聲讀出聲來,然而,這次讀得同學(xué)們都用敬佩的眼睛看著我,我簡直不趕相信自己的耳朵。突然,老師用高興的語氣來對我說,:“你讀得非常好,大家來鼓掌鼓勵(lì)她一下。”大家都用那自己的.雙手為我鼓掌,瞬間,我的兩顆淚珠流下來了,那掌聲是多么熱烈,多么感動(dòng)人,我的淚水嘩嘩流了下來。

        !我看到了老師在傳遞一種為神奇的力量,鼓勵(lì)的希望……

        我明白了老師和同學(xué)送給我的禮物——一種熱烈的掌聲,那是用神奇的力量和鼓勵(lì)的希望!

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