三年級(jí)小學(xué)作文3篇【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
“叮咚，叮咚”，“林歐琦，快給我開(kāi)門(mén)，不然我就要撞門(mén)了！”接著，我就聽(tīng)到了“砰砰”的撞門(mén)聲，從貓眼里一看，正是我的臭表弟來(lái)了。
我急忙開(kāi)了門(mén)，否則門(mén)就要塌了。他一進(jìn)來(lái)就說(shuō)：“氣死我了，按門(mén)鈴你干嘛不開(kāi)？耳背��？”可惡，居然把錯(cuò)都怪我身上，自己只按一次門(mén)鈴就大喊大叫的，性急！還說(shuō)我？
“我肚子餓，去給我拿包薯片來(lái)！”說(shuō)著他還踹了我一下，我發(fā)火了，說(shuō)：“我干嗎要聽(tīng)你的，你老幾啊？”“好，你不給我拿，我去告你媽，讓你屁股開(kāi)花！”想到媽媽肯定會(huì)說(shuō)：你比他大，就別和他計(jì)較了。我只好給他拿了包薯片，他坐在椅子上，蹺起二郎腿，狂吃薯片，把地上弄得都是粉末。
之后一聲“我要玩電腦！”他便“嗒嗒”地沖到電腦前，玩起了奧特曼打怪獸的`游戲，真無(wú)聊，他卻硬要我陪著玩，“老哥，這個(gè)游戲是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)爆胎的哦……”無(wú)奈，我只好陪他玩，免得他又得啰嗦。
真希望表弟能快點(diǎn)回家，他在這兒真是太讓我心神不寧了。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
記得那時(shí)我上幼兒園的時(shí)候，有一次發(fā)燒好幾天沒(méi)上學(xué)，我心里很難過(guò)，因?yàn)椴荒芎托∨笥岩粔K玩啦，也不能在美麗的學(xué)校聽(tīng)老師講故事了。
有一天我在家里很不開(kāi)心，突然看見(jiàn)媽媽拎著一個(gè)漂亮的盒子回來(lái)啦，我問(wèn)這是什么，媽媽說(shuō)這是小朋友給你寫(xiě)的信，快來(lái)看看吧。我打開(kāi)一看里面有信卡和折紙，還有一朵荷花，非常漂亮。還有我的好朋友送我的玩具。我打開(kāi)一個(gè)小朋友來(lái)的信，他說(shuō)他送給我一個(gè)很好玩的玩具，這樣你就不會(huì)孤單啦。當(dāng)時(shí)我很開(kāi)心，我心想玩具和折紙我一定會(huì)好好珍藏的。
轉(zhuǎn)眼我們都該上小學(xué)啦，誰(shuí)知我們沒(méi)有分到一個(gè)學(xué)校，我很不開(kāi)心。直到現(xiàn)在折紙和玩具我還保存著呢，因?yàn)樗俏倚r(shí)候的好伙伴送的，只要我想小朋友時(shí)就會(huì)打開(kāi)看看。
尤其這個(gè)玩具是最珍貴的，他是我最好的朋友送我的，也可以把它當(dāng)做好朋友陪在我身邊，這樣我就不會(huì)孤單啦，也不會(huì)有悶悶不樂(lè)的事情，只要這些東西在，我就不是一個(gè)人。當(dāng)我出去的旅游時(shí)候，就會(huì)帶著朋友送我的'禮物，到晚上我就會(huì)自言自語(yǔ)的對(duì)著小朋友送我的禮物說(shuō)：“你們來(lái)過(guò)這里嗎？這里是不是很美啊。”所以我才說(shuō)它很重要珍貴，可以陪在我身邊，所以這樣我才不是一個(gè)人。
我知道好朋友很難得，想想剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候我還把他的書(shū)給弄壞，也沒(méi)有和他說(shuō)聲對(duì)不起，如果能在再上一次幼兒園，我一定會(huì)跟他說(shuō)對(duì)不起。這個(gè)禮物太珍貴啦，我一定會(huì)珍惜我們的友誼。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
又是一節(jié)體育課。訓(xùn)練完之后，同學(xué)就都各自玩去了。
我來(lái)到大樟樹(shù)下。這棵樟樹(shù)是我要拜訪的第一個(gè)老朋友，啊，樟樹(shù)，你如以為德高望重的老人，在這土地上站了幾十年了吧？你為多少人付出，片片綠葉陣陣涼爽，你挺著背，俯視著地上的人物、事物、景物。歲月悠悠，隨風(fēng)飄散、生離死別，唯有你依然如舊。
我*在大樟樹(shù)旁。幻想著春天的到來(lái)：鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神……風(fēng)兒吹拂我的發(fā)梢，讓我醒覺(jué)。每一陣風(fēng)都是我的朋友，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的涼爽，我靜靜地感受著來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的風(fēng)兒們。漸漸地，仿佛自己也是一陣風(fēng)，在他人的身邊盤(pán)旋著、放縱著。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，歇坐的長(zhǎng)廊！你敞開(kāi)著大門(mén)，是要我到你家做客嗎？你好，延伸著的藤蔓！你伸開(kāi)雙臂，是讓我與你一起旅行嗎？你好，青翠的`竹林和悠閑地風(fēng)！你們真的是一個(gè)很好的樂(lè)隊(duì)，捕捉快樂(lè)時(shí)光，演繹動(dòng)聽(tīng)歌曲。你好，寧?kù)o的天空！你穿著湛藍(lán)的禮服，襯托出了悠悠的白云！
……
“叮鈴鈴�！毕抡n鈴聲響了，再見(jiàn)，朋友們！
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