六年級(jí)年的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
作為一名小學(xué)生，我們要做一個(gè)知榮明恥，懂得不卑不亢，落落大方，以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥；以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥；以團(tuán)結(jié)互助為榮，以見(jiàn)利忘義為恥；以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。
在我們的身邊有這樣的一個(gè)人：一個(gè)夏天的中午，我乘公共汽車進(jìn)城，運(yùn)氣不佳，車上沒(méi)有座位。旁邊的座位上坐著一位漂亮的姑娘，那優(yōu)雅的坐姿讓我感到賞心悅目，也為枯燥的行程增添了一絲愉悅。
不久，上來(lái)了一位懷抱嬰兒的農(nóng)村婦女，站在我們的身邊。車子顛簸的厲害，那婦女一手緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭的嬰兒。隨著車子搖晃著身體，不時(shí)碰到坐著的那位姑娘，她就不好意思地念叨著：“對(duì)不起、對(duì)不起……”。
只見(jiàn)那位姑娘緊皺眉頭，急促地拍打著衣服，如遇見(jiàn)瘟神般地將身子閃開(kāi)，一邊說(shuō)著：“真倒霉！”一邊將頭轉(zhuǎn)向了窗外。再看她，她仍以剛才的`姿勢(shì)坐著，我卻再也找不到剛才那種賞心悅目的感覺(jué)了。
所以，我們既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。
通過(guò)上面這件事使我受到了一些啟發(fā)：全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)自己不斷地改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。
六年級(jí)年的作文 篇2
在人類發(fā)展史上，電子計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生和發(fā)展已有一段相當(dāng)長(zhǎng)的歷史。但是，以計(jì)算機(jī)為載體的互聯(lián)網(wǎng)，不知從何時(shí)開(kāi)始，悄悄地進(jìn)入、并且融入我們的生活�，F(xiàn)代的社會(huì)發(fā)展，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)達(dá)到前所未有的高度依賴程度。
網(wǎng)絡(luò)，給信息帶來(lái)了強(qiáng)大而有力的傳播途徑，并且大大縮短了信息發(fā)布和接收的時(shí)間，避免了許多不必要的資源浪費(fèi)。
自從網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始慢慢普及，各大公司紛紛在網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)頁(yè)和網(wǎng)站，介紹公司的情況、宣傳公司的產(chǎn)品。更多的公司已經(jīng)在網(wǎng)上公開(kāi)征集訂單，更好地推銷自己的產(chǎn)品。類似的網(wǎng)站越開(kāi)越多，許多不同種類的網(wǎng)上商城開(kāi)業(yè)，并且標(biāo)榜自己的產(chǎn)品比平常到市場(chǎng)中購(gòu)買更便宜更合算。頃刻之間，信息在上網(wǎng)一族之間廣泛地傳播開(kāi)來(lái)，致使供給和需求的信息得到充分交流。人們只要在網(wǎng)上輸入自己想要的商品，搜索一下，大篇幅的供應(yīng)商資料就會(huì)呈現(xiàn)眼前，而供應(yīng)商也可以籍著網(wǎng)絡(luò)的`資料，查詢哪些消費(fèi)者對(duì)于自己的商品有最大的消費(fèi)能力，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以便更好地針對(duì)性地宣傳。足不出戶，人們就可以在網(wǎng)上達(dá)成交易，大大促進(jìn)了市場(chǎng)的供求兩旺的局面。
在信息產(chǎn)業(yè)高度發(fā)展，并且人們對(duì)于信息的需求越來(lái)越多的今天。網(wǎng)絡(luò)成了最好的傳播媒體。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，許多大型的考試報(bào)名和分?jǐn)?shù)查詢，都可以在網(wǎng)上進(jìn)行，而不用再像以前那樣打永遠(yuǎn)繁忙而且昂貴的聲訊電話去查詢。近兩年來(lái)，國(guó)家的統(tǒng)一公*員考試也在網(wǎng)絡(luò)上公布詳情，考生們只要打開(kāi)所在地區(qū)的招考網(wǎng)頁(yè)，招聘部門、招考人數(shù)、職位、要求等一系列就一目了然。連同報(bào)考需要帶備的資料和報(bào)名地點(diǎn)也明確地在網(wǎng)上顯示，使考生們能非常方便、非常容易地了解情況。對(duì)于發(fā)布信息的單位來(lái)說(shuō)，不再需要逐個(gè)地點(diǎn)逐個(gè)地點(diǎn)派遣人員去宣傳；對(duì)于想知道情況的考生來(lái)說(shuō)，也不必千里迢迢、奔波勞碌地去到指定地點(diǎn)索取招生簡(jiǎn)章、了解招生情況，兩方面都從網(wǎng)絡(luò)信息的傳播中獲益匪淺。
網(wǎng)絡(luò)，把人與人之間的距離大大拉近。
眾所周知，網(wǎng)絡(luò)上的游戲在不斷發(fā)展壯大，游戲類別也越來(lái)越多。就拿我們最常接觸的OICQ為例。許多朋友之間因?yàn)闀r(shí)間和空間的距離，沒(méi)有辦法常常在現(xiàn)實(shí)聯(lián)系。而QQ就為處于這些情況的朋友提供了良好的聯(lián)絡(luò)途徑。在QQ中，不但可以和老朋友聯(lián)絡(luò)，還可以認(rèn)識(shí)許多新朋友。在短短的聊天和溝通中，使得人與人之間的心靈距離拉近。在其他不同的網(wǎng)絡(luò)游戲中，人們也可以通過(guò)游戲中的相互合作、相互幫助，相識(shí)相知，成為肝膽相照的好朋友。人們也可以通過(guò)E-mail在網(wǎng)上進(jìn)行書信來(lái)往，互相告知安好。
六年級(jí)年的作文 篇3
每個(gè)人一生，都會(huì)遇到形形色色，各種各樣，既不喜歡，又討厭的人。
而我在班上也不例外，我的同卓N，真的特別討厭啦，老是愛(ài)捉弄我，比如，有時(shí)會(huì)在我頭上放蟲(chóng)子，有時(shí)將吐有口水的紙偷偷的放入我褲袋，甚至于有時(shí)在我下課閉眼休息時(shí)，悄無(wú)聲息的拿彩筆在我臉上，手上，或者衣服上畫圖案，或者各種各樣的丑陋形象，讓我成為了同學(xué)們的談笑對(duì)象。
我被人笑話幾乎在學(xué)校每天都是，原因吧，都是討厭的N，要是想象可以實(shí)現(xiàn)，我真的想將N一腳踢飛，可惜啦，我沒(méi)有那個(gè)能力，只好天天受著折磨。
但有次意外，讓我做夢(mèng)都想不到的事情發(fā)生了，對(duì)于N，我不再有敵意。
一天，我放學(xué)回家，路上，我不知道為什么，突然間被個(gè)陌生人拖到一邊，對(duì)我說(shuō)，“想不被揍，拿錢出來(lái)，想上網(wǎng)沒(méi)錢了，你幫忙下吧�！�
對(duì)方是個(gè)年齡和我一樣大的男生，不過(guò)特別的壯，我一看，心里就膽怯了，自己身體弱，鐵定打不過(guò)對(duì)方，可是就這么將錢白白交出去，又不甘心，正在猶豫不決時(shí)。
“原來(lái)是不讀書的牛D，你要是敢欺負(fù)我的同桌，別怪我不客氣了�！辈恢螘r(shí)，N居然出現(xiàn)在我身邊，并開(kāi)口。
這讓我目瞪口呆，“N，你，你居然�！盢居然在幫我說(shuō)話，怎么可能？可是這的確出現(xiàn)了。
“別驚訝，誰(shuí)讓你是我同桌呢，誰(shuí)欺負(fù)你就是在欺負(fù)我�！盢對(duì)我笑了笑說(shuō)。
我聽(tīng)得都不知道說(shuō)什么才好。
“原來(lái)是鄰居N啊，你以為你是誰(shuí)，你敢出頭，連你也揍�！迸驚訝N的到來(lái)，不過(guò)卻沒(méi)有退卻，邊沖過(guò)來(lái)打我。
很快的我們?nèi)舜蛟诹艘黄�，盡管我和N二打一，可是也敗了，被牛D狠狠的揍了頓，還被搶盡了身上的錢。
盡管被搶了錢，可是我也發(fā)現(xiàn)了N與他平時(shí)不一樣的.一面，讓我對(duì)他的厭惡情緒全消了，想不到啊，一直讓我又恨又氣的N，是一個(gè)對(duì)同桌有著特別感情的人。
人有時(shí)，真的不能認(rèn)定一個(gè)壞人，就是真正的壞人。
六年級(jí)年的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光已從我們身邊悄然流逝，一去不返。那個(gè)慒懂無(wú)知的小女孩仿佛還是昨日的我，坐在一年級(jí)四班教室里聽(tīng)課的場(chǎng)景也猶如昨日才發(fā)生。
不知不覺(jué)，恍恍惚惚再有兩個(gè)月我就要成為一名初中生了。我將面對(duì)一種新的生活，將融入一種新的環(huán)境，走上一條新的道路�？粗恢械�.校門，我的心理好像打翻了醬油瓶，五味雜陳：有彷徨、有期待、有恐懼、還有迷惑。學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸變多，上課的時(shí)間也逐漸變長(zhǎng)。我能適應(yīng)這種環(huán)境嗎？我曾這樣問(wèn)自己，但我作不出答復(fù)。我多么想永遠(yuǎn)停在這美好的小學(xué)時(shí)光。但是，我知道我應(yīng)該去面對(duì)，我也不得不去面對(duì)這一切。從小學(xué)到初中，從初中到高中，再到大學(xué)，最后，找一份自己喜歡的工作，快樂(lè)地過(guò)自己的生活。有人說(shuō)過(guò)：年輕時(shí)的努力就是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想。這一切，可能就是人活著的意義，是人生的目的吧。人生仿佛是一場(chǎng)旅程，而我們不能只觀看身旁的景色，而是要?jiǎng)?chuàng)下一道屬于自己的風(fēng)景線。
現(xiàn)在，當(dāng)我再次問(wèn)自己：我是否能夠適應(yīng)這種生活環(huán)境時(shí)。我會(huì)用不大卻堅(jiān)定無(wú)比的聲音回答我自己：就算有再大的困難我也一定會(huì)學(xué)著去適應(yīng)，我相信我會(huì)成功。同學(xué)們，讓我們相信自己，勇于嘗試，敢于面對(duì)，否則，就永遠(yuǎn)不可能創(chuàng)下那道屬于自己的風(fēng)景線。
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