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      八年級(jí)作文

      時(shí)間:2025-03-17 07:47:38 初二 我要投稿

      八年級(jí)作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的八年級(jí)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      八年級(jí)作文

      八年級(jí)作文 篇1

        泥土哺育萬物,萬物皆在泥土中生長(zhǎng)。泥土是常見的,它沒有艷麗的外表,但是它默默無聞,無私奉獻(xiàn),從沒有半句怨言。 那么萬物將不能生長(zhǎng)。泥土是一種很常見的東西,隨處都可以看到,乍一看,泥土黑不溜秋,也沒有什么香味,下完雨后,又變得非常黏,走在上面還感到粘粘的。先看看路邊的鮮紅的花,再看看地上的泥土,那可謂是一個(gè)天上一個(gè)地下。但是,就是這丑陋的、普通的泥土,卻是有著巨大用處的土壤,萬物在泥土中生長(zhǎng),都要從泥土中吸收水分來維持生命的延續(xù)。鮮花嘲笑他,綠樹諷刺它,但是它毫無怨言,一直在默默無聞的奉獻(xiàn)著,奉獻(xiàn)著,為的只是讓大自然充滿生機(jī),增添綠色,這種精神和意志讓人感動(dòng)。 由泥土讓我想到了生活中平凡而又偉大的人。警察是維持社會(huì)治安的,他們是那樣的平凡、普通。默默的為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。每逢過年過節(jié),他們不能回家看望親朋好友,一直奮戰(zhàn)在治安第一線,總是有辦不完的案,他們不顧個(gè)人生命的安全,與作案分子斗智斗勇;交警更是辛苦,每天面對(duì)來來往往的人和車輛,總是不厭其煩的.指揮交通,吸食著汽車尾氣,可是他們卻沒有半句怨言,因?yàn)樗麄冎溃@就是他們警察的職責(zé)。 老師同樣也很平凡。教師的天職是教書育人。每天他們都要站著上課,一站就是一天,晚上卻得不到休息,總是在及時(shí)的批改作業(yè),為的只是讓孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,他們默默無聞,堅(jiān)守在自己的崗位上;他們無私奉獻(xiàn),卻沒有半句怨言,因?yàn)樗麄円仓肋@也是他們當(dāng)教師的職責(zé)。老師就是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,一直在默默的奉獻(xiàn)。 我贊美泥土,因?yàn)樗鼰o私奉獻(xiàn);我更贊美那些想泥土那樣默默奉獻(xiàn)的人,因?yàn)樗麄兏菬o私奉獻(xiàn)。

      八年級(jí)作文 篇2

        這次的開學(xué)典禮我們是去工藝美術(shù)博物館和刀剪劍博物館參觀。

        首先,我們坐著車子到刀剪劍博物館那里,我們先去參觀了工藝美術(shù)博物館,一走進(jìn)去后就看到一個(gè)佛像是含美林老師所做。之后我們坐上電梯到了三樓。看到一些玻璃墻放著石頭、金屬、瓦……走進(jìn)后我看到古代人制陶的圖案。后面我們?nèi)タ锤鞣N雕,首先是石雕我看到了做好的稻花香田石雕、紅棗青田石雕等制作,石雕的工序是戳坯、精刻、磨光、打蠟。還有木雕,我看到了彩金木雕十分精美,有許多人的圖案。作法是:畫稿、打坯、修光、修細(xì)、上蠟。還有一樣作品云龍花瓶高就有2.8米。除了這種大型的,我還看到了微雕。小的跟米粒一樣的作品,有祖國(guó)萬歲、跳馬等。其他的比如竹刻也很有趣,有一張百鳥朝鳳的大圖。此外還有陶瓷做的孔子像和獅子圖案的。

        后來我們就去了刀剪劍博物館。在那里我們看到了古代人用的是石刀、骨刀、蚌刀和玉刀。有一種環(huán)首手刀是以防掉了的刀。唐代的大刀很長(zhǎng)、宋代元刀是有弧度的。有一種抗戰(zhàn)大刀是民國(guó)用的`。刀的用途很廣,廚房師傅要用刀做菜;雕刻也需要用刀;皮革匠做東西也需要用刀,F(xiàn)代的劍也廣泛利用,比如當(dāng)今社會(huì)的擊劍比賽。在日本不同的劍也象征不同的等級(jí)與權(quán)威。劍的制造方式十分困難。清代最有名的龍泉寶劍,劍上還有花紋呢。剪刀最早的是八字型的剪刀,后來因?yàn)槟欠N剪刀的質(zhì)量很差,在不斷的改進(jìn)中,慢慢地就變成了現(xiàn)在的剪刀了。英國(guó)有一種剪刀的花紋十分多。傘博物館有很多花紋不一大小不同的傘。傘的起源于荷葉,荷葉的形狀十分像傘。有一種油紙傘的形狀特別奇怪是八角的。

        通過這次參觀又使我了解了許多知識(shí),在回來的路上我一直回味無窮。在平時(shí)的生活中我們也有許多的知識(shí)可以學(xué)習(xí),這真是一個(gè)特殊的開學(xué)典禮啊。

      八年級(jí)作文 篇3

        人類,你們對(duì)于我應(yīng)該不陌生吧?沒錯(cuò),我就是你們常常見到的魚,一條生活在大海里的魚。

        本來我與爸爸媽媽在海中生活得好好的。但有一天,我離開家去我的好朋友家玩了一會(huì),等我回到家的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)海面上到處都是塑料袋、廢棄的紙張、一次性包裝盒……我找不到我的家人了!我猜想爸爸媽媽他們有可能在金槍魚爺爺家,于是我只能再次離開家,去金槍魚爺爺家看看,但當(dāng)我趕到爺爺家時(shí),發(fā)現(xiàn)的情景也跟我家相似。

        但是我并沒有看見金槍魚爺爺,于是我大喊著:“金槍魚爺爺,你在哪里?”突然,有魚從一個(gè)巨大的'電視機(jī)后面游了出來。我定睛一看,原來是我的爸爸媽媽和金槍魚爺爺,我拼命地朝他們游了過去,他們也看見了我,也朝我游過來。

        等到我們相遇時(shí),我對(duì)他們說:“爸爸媽媽,金槍魚爺爺,到底發(fā)生了什么,為什么我們的家都被垃圾所堆積了?”金槍魚爺爺回答道:“唉,這些垃圾都是人類所丟下海的!彪S即我問爸爸媽媽弟弟妹妹們?nèi)ツ睦锪。這不問不知道,一問嚇一跳,原來我的弟弟妹妹們被垃圾砸死了。聽到這里,我不由得掉下了眼淚。爸爸媽媽看見我這樣,對(duì)我說:“孩子,魚死不能復(fù)生,弟弟妹妹們?cè)谔焐蠒?huì)看著我們的,你這樣子他們也會(huì)難過的。”隨之我擦了擦眼淚。

        然后我問我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦。金槍魚爺爺說:“為今之計(jì),只有逃離這片海洋,到另一片海洋去生活。”聽了這話,我的心一緊,抬起頭環(huán)顧著四周,這里曾經(jīng)是多么的美麗,而現(xiàn)在卻是一副支離破碎的模樣,使我不由得想起過去:從我出生開始,我就一直住在這里,這里有著我太多太多的回憶,細(xì)數(shù)來就仿佛昨天發(fā)生的一樣,而如今我卻要離它而去。最后,眼淚又不爭(zhēng)氣地掉了下來,而我則依依不舍地跟隨著爸爸媽媽和金槍魚爺爺離開了,游向另一片海洋。

        人類,你們難道不應(yīng)該反思一下自己的所作所為嗎?我們生活在同一片藍(lán)天下,本應(yīng)該好好相處才是,可是你們?yōu)槭裁匆茐奈覀兊募覉@呢?我希望你們不要再往海里投放垃圾了,放我們一條生路吧!

      八年級(jí)作文 篇4

        父親,這么多年你雖然沒有像母親那樣細(xì)心的愛護(hù)、照顧我。但是,你卻像巨人一樣,在我成長(zhǎng)的道路上,為我遮風(fēng)擋雨,和我一起戰(zhàn)勝困難。

        想起幼兒園的歲月,父親在我眼中只是一個(gè)只會(huì)打我、罵我的代名詞。我的印象中,他似乎從來沒有關(guān)心過我,更沒有給過我多少快樂時(shí)光。

        記得那一年冬天,在中午的時(shí)候。我一回家,就看到桌上有一碗還冒著熱氣的菜湯。心里想:“怎么又吃青菜湯。靠炊伎茨伭!北銓(duì)奶奶說:“奶奶,你這煮的什么東西。∈墙o人吃的嗎?”奶奶的身體微微顫抖了一下。其實(shí)我也看見了,但不知道為什么,就突然控制不住要發(fā)脾氣。奶奶一句話也沒說,走進(jìn)了廚房,我滿不在乎地走進(jìn)了臥室。不一會(huì)兒,我聽見了父親和奶奶的談話聲。父親擔(dān)心地問道:“凡凡呢?上哪去了呀?”奶奶小聲地說道:“她啊,說不想吃飯就回房間了!薄班亍钡囊宦暎赣H氣沖沖地闖了進(jìn)來,大聲叫道:“你怎么啦!又不想吃飯。坎怀燥埦徒o我死出去,別在這礙我的眼!”我聽他說完之后,也氣呼呼地叫道:“你對(duì)我兇什么。∧悴恢滥棠讨蟮臇|西像什么樣子!就是給豬吃,豬還不一定吃呢!”父親頓時(shí)火冒三丈,一只手使勁地抓著我的肩膀,硬把我生生拽到了門外。就這樣,我的一只拖鞋光榮地脫離了我的腳丫!班!”父親將門狠狠地摔上。我的眼淚像斷了線的珍珠般直往下掉。這時(shí),天下起了雪。也不知道是老天為難我還是怎樣,寒風(fēng)“呼哧呼哧”地刮個(gè)不停。“嘩!”一陣寒風(fēng)從我身上刮過去,刀割一般,我不禁抖了一下,冷得像是有人用一盆涼水從我頭上一直澆到腳底。而我的心遠(yuǎn)比身體還要冷,那時(shí)只是認(rèn)定:父親是我最恨的'一個(gè)人!

        直到上了初中,才慢慢發(fā)現(xiàn),父親并不是那樣令人厭惡。父親有時(shí)也會(huì)對(duì)我噓寒問暖,也會(huì)關(guān)心我、愛護(hù)我。只不過是我一直不肯品味父親的愛,F(xiàn)在,我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。我覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,懂事了,懂得自己判斷一件事情的好壞了。可直到那件事之后,我才明白“長(zhǎng)大”對(duì)于我們這么大的孩子來說,還很遙遠(yuǎn)。記得那天,父親剛下班回家。他慢慢地走到了房間,用那雙布滿老繭的、粗糙得像麻布的手緩緩地脫下沾滿污漬的鞋,坐到床上。然后,疑惑地看著我,笑道:“凡凡,看什么呀?”我緩過神來,回答道:“放心吧,作業(yè)早寫好了!备赣H裝出一副很生氣的樣子,說道:“一說到你,你就嘴快。 蔽亦狡鹱旖械溃骸氨緛砭褪锹!”“咦!父親,你襪子上怎么有一個(gè)洞啊?”爸爸就像什么事都沒有似的,笑著說:“哦,這個(gè)啊,早就有啦!”我奇怪地問道:“那你為什么不去買雙新的呢?”父親笑了:“我沒錢,怎么去買呢?”沒錢?買襪子的錢都沒有?當(dāng)然不會(huì)?墒,說家里有錢,那當(dāng)然也還算不上。我知道,是父親舍不得為自己花銷。雖然這只不過是父親的一句玩笑話,但是卻讓我的心有了觸動(dòng),有了一種莫名的酸楚。

        父親年輕時(shí)雖沒有什么大的作為,但是現(xiàn)在他作為一名父親也算是一名“先進(jìn)工作者”了。因?yàn)樗屗呐畠好靼琢耸裁词恰爸鲌D報(bào)”,什么是“堅(jiān)持不懈”。就算我現(xiàn)在不能做什么大事來讓父親高興,但是我會(huì)好好學(xué)習(xí)取得一個(gè)好成績(jī)來讓父親開心,來告訴父親,他的女兒長(zhǎng)大了,懂事了。

        我相信,在以后成長(zhǎng)的道路上,父親一定會(huì)一直陪伴著我的。

      八年級(jí)作文 篇5

        家,一個(gè)比我爺爺還要老的話題。而我爺爺也在去年永遠(yuǎn)離開了我家。

        好想家,是那種幼稚的念想吧。離開家只兩周,但還是那么的想回去,不知道為什么。

        時(shí)間的屏風(fēng)擋不住記憶的力量,想家;蛟S我真是一個(gè)戀家的`孩子。一不小心聽到了熟悉的音樂,卻不能馬上想起是在哪聽過,只是心里有一絲絲的顫動(dòng),等到努力尋找之后,才發(fā)現(xiàn),只有家才有那么記憶深刻。觸景生情,家,是那么的讓我念心。記的在家是那么的想來學(xué)校,總想為逃脫勞動(dòng)而找個(gè)借口,聽到那些歌,是那么不舒服,現(xiàn)在看來,那是多么的愚蠢。如果可以,我會(huì)說在家勞動(dòng)多好,那歌簡(jiǎn)直是天籟。

        家,是一個(gè)永久的避風(fēng)港;蛟S并不是因?yàn)閼偌也畔爰,是在學(xué)校遇到了煩惱吧。每天都是上課,然后下課,老師不厭其煩的磨著嘴皮,我不斷的看著窗外,家,真好。

        ;丶铱纯,一次次念叨著,卻總說讀書要緊。不知道是哪里,總牽著我想家的情。

      八年級(jí)作文 篇6

        哥哥終于從英國(guó)留學(xué)回來了。他一向很疼愛我,所以當(dāng)他出現(xiàn)在我面前時(shí)我興奮不已。

        從哥哥出國(guó)那天起,親戚朋友們就私下嘀咕著,他一旦畢業(yè)肯定不會(huì)回來了?晌揖褪遣恍,大道理我不會(huì)說,小道理卻略知一二,我們的國(guó)家建設(shè)如火如荼,有真才實(shí)學(xué)的人施展拳腳的舞臺(tái)越來越大。這無疑會(huì)給海外的游子平添歸來的力量。

        手頭正在寫天津建城六百周年的作文,所以脫口發(fā)問:“哥哥,你知道咱天津建城多久了嗎?”我猜想他出國(guó)多年,對(duì)此一定了解不多。沒想到哥哥笑著說:“你想考倒我可不容易。我們的家鄉(xiāng)已是600歲的.老爺爺了!

        我們談笑風(fēng)生,漫步在海河畔,涼風(fēng)拂過干凈清澈的水面吹在我們臉上,讓人感覺分外清爽。哥哥望著波光粼粼、景致幽雅的海河,開朗地笑著說:“非非呀,這次回來,沿途看見天津的街景,實(shí)在很美,不瞞你說有許多地方我都認(rèn)不出來了,真是難以想象呵!蔽椅⑿χc(diǎn)頭。

        不知不覺我們已經(jīng)走到了古文化街。眼見滿街各式各樣的火紅的中國(guó)結(jié),我和哥哥都禁不住興奮起來。街上所賣的玉石和木雕都精工細(xì)琢,那些絹制的扇子上畫著山水美人,形態(tài)逼真,栩栩如生。街邊一家泥人張店,吸引了我們的目光。里邊的彩塑姿態(tài)萬千,色彩艷麗。人們都說所有來過泥人張的人,都能在這兒找到一個(gè)與自己神態(tài)酷似的彩塑小泥人,這實(shí)在是不可思議的。而此時(shí)哥哥輕拍了一下我的頭,指著玻璃柜上一對(duì)泥人說:“非非,你看這個(gè)像不像咱倆?”只見一個(gè)一身紅裝的小女孩在那兒擦眼淚,而一個(gè)大些的男孩舉著一個(gè)風(fēng)箏哄小女孩開心。那神情很像我倆兒時(shí)的模樣。

        我們走出古文化街,不久來到了金街。哥哥臉上不禁露出了驚奇與欣喜,他自言自語地輕聲說道:“真的變了,不一樣了!”看著街道兩旁的名品時(shí)裝和時(shí)尚個(gè)性的飾品店面,哥哥忍不住嘖嘖稱贊起來。走到街上的銅錢圓盤,我便拽上哥哥與眾人在上面踩來踩去,希望它能給我們帶來祝福。

        天津已有六百年的悠久歷史了,又是飛速發(fā)展的現(xiàn)代化直轄市;它既有獨(dú)特的民俗文化,又富有時(shí)代感的大都市景色,真可謂橫貫古今,獨(dú)一無二,而我們就生活在這樣的城市里,是多值得自豪的事啊。

        幾天后,去機(jī)場(chǎng)送哥哥繼續(xù)到英國(guó)深造。臨登機(jī)前,我問哥哥:“哥,讀完了書,你還會(huì)回來么?”哥哥笑吟吟地望著遠(yuǎn)處的藍(lán)天,嘴角閃過一絲喜悅,好像沉浸在自己的遐想中?匆娢已郯桶偷赝却卮,他才小聲卻堅(jiān)定地說:“當(dāng)然會(huì)回來,沒有疑問的!鄙陨酝nD,他接著說:“是家鄉(xiāng)給了我歸來的力量!

        說著,哥哥把右手舉到左胸前,虔誠(chéng)莊重的樣子,讓旁邊的人以為他在做祈禱。

      八年級(jí)作文 篇7

        秋日的午后,陽光暖暖的,我悠閑地整理東西,一本舊相冊(cè)映入我的眼簾,相冊(cè)中有許多很久以前拍的照片,每一張照片都凝縮了一段記憶,或喜、或悲、或惆悵。

        相冊(cè)中有張照片很特別,內(nèi)容十分簡(jiǎn)單:一位皮膚黝黑的老人和一個(gè)皮膚白皙的小女孩站在一起,他們身后是一片綠葉凝成的海洋……只有照片中的那兩個(gè)人和那綠葉知道這段回憶。那是我小時(shí)候和爺爺在葡萄樹前拍的照。

        聽爺爺說,這些葡萄樹在我出生之前就已經(jīng)種下了,它們是我的長(zhǎng)輩呢!小時(shí)候,我住在爺爺奶奶家,爺爺經(jīng)常帶我去看葡萄樹。身材嬌小的我仰頭望著那一棵棵葡萄樹,發(fā)現(xiàn)被綠葉包裹的它們是那么高大,感覺自己置身于一片森林。我也喜歡看葡萄樹一年四季的變換,看它從春天的嫩綠新芽,到夏天的幽幽綠海,到秋天的.碩果累累,再到冬天的孤獨(dú)樹枝……

        爺爺時(shí)常會(huì)給葡萄樹施肥,每次我都會(huì)搬一個(gè)小板凳,坐在葡萄樹的前面,看爺爺為葡萄樹施肥,不時(shí)跑過去給爺爺添添亂、幫幫倒忙。爺爺從不責(zé)怪我,他總是以爽朗的笑聲原諒我的調(diào)皮搗蛋,而我也會(huì)和爺爺一起笑,葡萄樹邊傳出陣陣笑聲。微風(fēng)吹過,葡萄葉隨風(fēng)舞動(dòng),發(fā)出好聽的聲音,仿佛是在和我們一起歡笑……

        轉(zhuǎn)眼間,幾年過去了,我搬出了爺爺奶奶家,在城里讀書,回鄉(xiāng)下的次數(shù)也隨著年級(jí)的增高而變得越來越少,昔日葡萄樹林里的快樂笑聲也只能無聲地保存在那張照片里,再也聽不到了。

        今年夏天,我回鄉(xiāng)下過暑假,卻意外地發(fā)現(xiàn)昔日站在家邊歡迎我回家的葡萄樹們都不見了!一問才知道,爺爺年歲漸長(zhǎng),照顧這些葡萄樹太辛苦了,所以只好砍掉了。雖說我很理解爺爺?shù)淖龇,但是我依然感到有些惆悵。這惆悵不但是因?yàn)槲羧绽镒詈玫幕锇檫B一聲招呼都沒打,就永遠(yuǎn)地離我而去了,更是因?yàn)闅q月為勤勞能干的爺爺刻上了風(fēng)霜。而令我唯一欣慰的是,粗心的我沒有把這張滿載著童年美好回憶的照片給弄丟了。

        照片上的情景已經(jīng)深深印在我的腦海里,我會(huì)永遠(yuǎn)記得這些曾經(jīng)伴我度過幾個(gè)春秋的伙伴以及我的永遠(yuǎn)不會(huì)再回來的童年!

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