實(shí)用的四年級(jí)作文10篇(薦)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
地鐵，因其方便、快速，所以大城市的人們都會(huì)選擇坐地鐵出行。不過(guò)，因?yàn)榈罔F里擠著滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜�，所以乘坐地鐵也會(huì)出現(xiàn)一些安全隱患。這不，就拿我暑假去廣州旅游兩次乘坐地鐵的危險(xiǎn)經(jīng)歷給大家一個(gè)提醒。
第一次坐地鐵是去吃飯的時(shí)候。那天下午，我們從酒店乘坐地鐵去市中心吃飯，一聽(tīng)是坐地鐵，我高興得差點(diǎn)蹦出了酒店大樓！但是，后面發(fā)生的事情，讓我的心情從巔峰跌到了谷底。來(lái)到地鐵站，發(fā)現(xiàn)等地鐵的人很多，只要列車一到，人們就不管三七二十一，馬上拼命地往車廂里面擠。我們見(jiàn)狀，也用盡吃奶的力氣往車廂里擠�？删驮谖覀償D進(jìn)一半時(shí)，鈴聲響了，大門也迅速關(guān)閉，但我們還沒(méi)有完全進(jìn)入車廂，我和媽媽被門夾住了胳膊。要不是保安叔叔及時(shí)讓工作人員打開(kāi)門，后果真的'不敢想象！
當(dāng)我以為這是一次巧合的時(shí)候，第二次坐地鐵時(shí)卻被關(guān)在車廂里了。這次上車時(shí)特別順利，列車在鐵軌上高速地行駛，就像離弦的箭一樣，沒(méi)到十分鐘就到站了。就在開(kāi)門的那一剎那，許許多多的人像潮水般從地鐵沖出車廂，我根本無(wú)法從茫茫人海中找到出車門的路。就在這時(shí)，門鈴響了，車門已經(jīng)關(guān)閉。當(dāng)時(shí)，我的心提到了嗓子眼，如果又被夾了，該怎么辦呀！已經(jīng)擠出車廂外的媽媽心急如焚，一邊用力地拍著車門，一邊對(duì)著旁邊的工作人員大叫：“我孩子還在里面啊！我孩子還在里面��！”過(guò)了一會(huì)兒，車門才重新打開(kāi)，我馬上沖了出來(lái)，要不我都不知道怎么辦！
通過(guò)在廣州擠地鐵的兩次險(xiǎn)情，我要告訴大家：出門旅行，安全第一！
四年級(jí)作文 篇2
在我們學(xué)校的操場(chǎng)旁，有很多植物，如爬山虎、野草、大樹(shù)等等。但我最喜歡的，還是東邊墻上攀巖著的使君子�？墒�，它為什么叫使君子呢？難道它有一種精神很可貴，和君子一樣嗎？
我?guī)е鴨?wèn)題，上網(wǎng)查了資料。哦！原來(lái)關(guān)于使君子，還有一個(gè)小故事呢！在古時(shí)候，有一位名叫郭使君的郎中，很厲害。有一天，他在采藥時(shí)發(fā)現(xiàn)了這種植物的果實(shí)，于是炒給孫兒吃。孫兒吃過(guò)后，竟排出了幾條蛔蟲(chóng)。后來(lái)，大家問(wèn)起這種植物叫什么，郭使君實(shí)在想不出，便起名為使君子。
使君子的花可漂亮了，共有五片花瓣。它的花瓣圓圓的，像小熊的腳印，可愛(ài)極了。它的花，有五，六朵聚集在一起湊成一簇，好像在討論什么難題似的。它的花剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，是一個(gè)個(gè)米色的小花苞，大小和黃豆差不多，圓溜溜的'，看起來(lái)真像一個(gè)個(gè)拇指姑娘玩的小球。
看到這么美的場(chǎng)景，我忍不住上前聞了聞。�。∈咕拥幕勆先ビ械南阄�，既不像玫瑰般濃郁，也不像野花般的無(wú)味。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)香味和甜味搭配得如此和諧的花兒。一簇簇花兒像是被噴了香水似的，散發(fā)出淡淡的花香，讓人聞了感覺(jué)十分舒服。
使君子的葉子，也挺有特點(diǎn)的呢！它們居然像約好了一樣，一片一片對(duì)稱地長(zhǎng)著。葉子是橢圓形的，葉脈在葉子的背面一道道地凸出來(lái)。葉子像是被染了色似的，綠得那么新鮮，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。
這就是我最喜愛(ài)的植物—使君子。
四年級(jí)作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我都快要初中畢業(yè)了。
我還清楚的記得3年前我剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，對(duì)這個(gè)學(xué)校并不了解，很陌生。而且剛剛來(lái)的時(shí)候沒(méi)有朋友，沒(méi)有我認(rèn)識(shí)的同學(xué)，一切一切對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此的陌生跟寂寞，孤單……
慢慢的我跟班上的同學(xué)相處了一段時(shí)間，才跟他們教朋友，漸漸地我教的朋友，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……越來(lái)越多，跟他們玩得越來(lái)越開(kāi)心。
轉(zhuǎn)眼間，今年我已經(jīng)升到初三了，在校的時(shí)間已經(jīng)不多了，即將迎來(lái)的是中考，高中的大門以像我招手。日月如梭，光陰似箭，我又得離開(kāi)母校了，去一個(gè)嶄新的的'地方去拼搏，去奮斗。
3年的時(shí)間就這么一晃而過(guò)，真有點(diǎn)舍不得，舍不得母校所以的一切。
那里又我的美好回憶跟我的往事，還有我那尊敬的老師跟親愛(ài)的同學(xué)們。我深深的感謝我母校的老師，是你們用你的辛勤勞動(dòng)教給我的知識(shí)跟做人的道理。也感謝我的朋友們對(duì)我的關(guān)懷，因?yàn)橛心銈冏屛抑烙亚榈目少F，朋友之間的愛(ài)。謝謝你們給我的一切，我會(huì)銘記在心，把它當(dāng)做我最大的精神財(cái)富。
四年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)好朋友，名叫萱萱。四年級(jí)之前，她的成績(jī)十分的優(yōu)秀，可是后來(lái)她的爸媽離婚，她跟媽媽一起住了之后，受到家庭的影響成績(jī)一落千丈。
不過(guò)，這不影響我們之間友誼，我時(shí)常在雙休日去她家找她玩耍。期中考試后的一個(gè)星期六，我在家閑著沒(méi)事便打算去找她。剛到她家門口，就聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)一陣陣的哭泣聲。怎么啦？我“咚咚咚”急切的敲門，開(kāi)門的是她媽媽，估計(jì)是發(fā)火了，臉上的怒氣未消，而萱萱的臉上掛滿淚痕。
“怎么啦？阿姨，好好的干嘛要打萱萱��？有什么不能好好的說(shuō)嘛？”我很關(guān)心的詢問(wèn)。
“小雨......我......”萱萱欲言又止，聲音沙啞。
“你還好意思說(shuō)，期中考試數(shù)學(xué)居然69分，你以前什么時(shí)候下過(guò)95分的，現(xiàn)在天天就知道玩，看我不打死你�！彼龐寢屨f(shuō)著又想伸手去打她。她嚇得趕緊躲在我的身后，我看見(jiàn)她身上是一條條的傷痕觸目驚心。一直聽(tīng)萱萱說(shuō)，自從她媽媽和爸爸離婚后，脾氣變得特別的火爆，今天我總算看見(jiàn)了。
“阿姨，別打了，打有用嗎？她成績(jī)本來(lái)好好的，為什么不好了難道是她想的？你給她一點(diǎn)時(shí)間，以后寫(xiě)作業(yè)我陪著她，把她的成績(jī)提升上去。她渾身是傷，阿姨，你是她媽媽難道不心疼嗎？”我攔在萱萱前面，不知道哪來(lái)的勇氣說(shuō)這樣一番話，不過(guò)我覺(jué)得我說(shuō)的對(duì)。
阿姨聽(tīng)完我的話，臉上露出后悔的`神情。她對(duì)萱萱說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽太沖動(dòng)了。不該打你。”萱萱委屈的哇的一聲哭出來(lái)，跑到她媽媽的懷里放聲大哭。
每個(gè)人都會(huì)受到打擊，不過(guò)，我們要有一顆堅(jiān)強(qiáng)和自信的心去面對(duì)，不能意志消沉。希望萱萱和她親愛(ài)的媽媽能夠展開(kāi)新的幸福生活。
四年級(jí)作文 篇5
沒(méi)你的時(shí)候，
我開(kāi)始悲傷，
眼淚不由自主流出了，
一直流，
不停流。
我們的.愛(ài)情，
破碎了嗎？
我放棄他的時(shí)候，
是笑著哭的嗎？
或許，
我們開(kāi)始依賴對(duì)方，
痛恨對(duì)方。
我們相處的最后一晚
……
我想，
我應(yīng)該學(xué)會(huì)承受痛苦。
我想，
我應(yīng)該讓快樂(lè)不再那么遙遠(yuǎn)。
戀愛(ài)的感覺(jué)
……
不過(guò)是分手，
別夸張到寂寞。
四年級(jí)作文 篇6
快樂(lè)作文課上，李老師帶領(lǐng)同學(xué)們玩了一個(gè)“貼鼻子”的游戲。
侯鈺鑰第一個(gè)上場(chǎng)，老師先把她的眼睛遮住，再叫她往左轉(zhuǎn)十圈，她轉(zhuǎn)了十圈之后，她的頭竟然一點(diǎn)兒也不暈，此時(shí)，教室里發(fā)出雷鳴般的掌聲。侯鈺鑰拿著“鼻子”先上前走幾步，快到黑板前的時(shí)候，女生一個(gè)勁喊；“侯鈺鑰，再右一點(diǎn)，再往左一點(diǎn)……”她沒(méi)有辜負(fù)大家的期望，貼中了。老師微笑著夸獎(jiǎng)：“侯鈺鑰，真不錯(cuò)！”
接下來(lái)，是小明上場(chǎng)了，小明轉(zhuǎn)十圈后，他已經(jīng)快站不起來(lái)了。他小心翼翼地向前走，在快碰到黑板時(shí)，他毫不猶豫地把“鼻子”貼了，他迫不及待地拿下紗巾，一看便哈哈大笑，怎么回事呢？原來(lái)他貼的地方離正確的位置還有半尺遠(yuǎn)呢！
游戲還在繼續(xù)，教室里一片笑哄哄的……
一場(chǎng)有趣的.紙條游戲
周日，我在作文班做了一場(chǎng)有趣的游戲。
老師把我們分成三組后，同學(xué)們便興致勃勃玩起了游戲。
老師把我們寫(xiě)了字的紙條收起來(lái)，就讓第一組的兩位同學(xué)來(lái)抽紙條念給大家聽(tīng)。他們上來(lái)后，每人都拿三張紙條，他們看后，哈哈大笑，幾乎要笑趴在地上，讓其他人丈二和尚摸不著頭腦。其中一個(gè)人邊喘氣邊說(shuō)：“從高州秋林走出來(lái)的老大叔在監(jiān)獄李寫(xiě)作業(yè)�！贝蠹衣�(tīng)后，哈哈的笑聲久久不能平息。
另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“白頭老哥在黑洞里探險(xiǎn)。”大家馬上笑噴了，笑聲讓地球幾乎都震上三震……
游戲結(jié)束后，我的心情久久不能平靜下來(lái)。今天我真開(kāi)心。
四年級(jí)作文 篇7
也許人有的時(shí)候太過(guò)于高調(diào)，太會(huì)吹噓的話，也是要付出代價(jià)的。
就像這一次，我們?nèi)ズ＿吢糜危沂欠浅５呐d奮�？墒且ノ覊�(mèng)寐以求的大�？刹皇且患敲慈菀椎氖�，我們得要坐船。原本我以為坐船又不是什么大不了的事。誰(shuí)知道，當(dāng)我們坐好后，那里的工作人員還提醒我們要吃暈船藥，要準(zhǔn)備一只塑料袋子，萬(wàn)一真的要吐了，就用塑料袋接著。瞧他說(shuō)的恐怖兮兮的`，真的有那么的可怕嘛！我是持懷疑態(tài)度的。而媽媽被那個(gè)工作人員說(shuō)的都嚇得膽戰(zhàn)心驚的。于是，媽媽立馬吃了暈船藥，還貼了暈船貼。那可真是雙保險(xiǎn)呀！我在一旁偷樂(lè)著，用不著這么夸張吧！媽媽見(jiàn)到我5這副德行，對(duì)我說(shuō)：“你別得意的太早，說(shuō)不定等一下你也會(huì)暈船呢！”我拍著胸脯說(shuō)：“媽媽，您放心，我保證不會(huì)暈船的�！�
于是，船就啟航了。船在大海中行駛著，我一點(diǎn)事兒豆沒(méi)有。船大約行駛了二十來(lái)分鐘的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候船上就又有人擋不住了，在那里吐了。又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽也覺(jué)得反胃了，想要吐的感覺(jué)。看來(lái)，媽媽的雙保險(xiǎn)野未必有用呀！我直笑媽媽太不中用了。媽媽也不再理會(huì)我。又過(guò)了一會(huì)兒，船更加的顛簸，可能是因?yàn)楹＠颂嗟木壒拾桑≌谶@個(gè)時(shí)候，我也感覺(jué)有點(diǎn)不適了。我連忙學(xué)媽媽的樣子，閉上眼睛 ，閉目養(yǎng)神起來(lái)，一邊又祈禱著快一點(diǎn)到達(dá)。
哎！看來(lái)真是吹牛吹得太大了！這個(gè)吹牛還真是要付出慘痛的代價(jià)的呀！
四年級(jí)作文 篇8
水果是每個(gè)人都喜歡吃的，我最喜歡吃的是酸甜可口的橙子。
每當(dāng)媽媽買回橙子的時(shí)候，我一看見(jiàn)，口水就情不自禁地流出來(lái)。下面，就隆重給大家介紹一下我最愛(ài)吃的橙子吧！
橙子的皮是黃色的、圓圓的，完整的時(shí)候，像商店賣的大號(hào)彈力球。拿起來(lái)仔細(xì)觀察，頂上有一個(gè)又綠又圓的小圈圈，像綠色的小眼睛。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那是橙子和枝條連接的地方，叫橙子的'蒂！底部像被針扎過(guò)似的，留下一圈痕跡。如果吧橙子你拿在手里，會(huì)感覺(jué)又涼又沉，好像里面藏著很多秘密。
聞一下未剝開(kāi)的橙子，就有種淡淡的清香。把橙子切開(kāi)一道口，有股絲沁香甜的味道撲鼻而來(lái)，好香��！慢慢地全部剝開(kāi)，那股香味更濃了，整個(gè)房間里都散發(fā)出濃濃的、酸甜的味道，慢慢地會(huì)從鼻孔流進(jìn)人的心田，整個(gè)人陶醉在香氣里，恨不得一口吃了這美味的橙子。
剝完橙子，先用舌頭舔了舔，哇！酸甜可口的橙汁冰涼爽口。如果你掰一塊橙子，塞進(jìn)嘴里，一股清爽的滋味立刻傳遍全身，能讓人高興地跳起來(lái)。切成一瓣瓣的橙子，一口咬進(jìn)去，橙汁和果肉一起咀嚼起來(lái)，甜中帶爽，更是回味無(wú)窮。
我喜歡橙子，它的美味總讓我心情舒暢。
四年級(jí)作文 篇9
直到現(xiàn)在才知道，當(dāng)我剛下生哭的時(shí)候，眼里是不曾噙著眼淚的，也是知道現(xiàn)在才知道我人生中的第一個(gè)腳印，是落在護(hù)士小姐那輕盈的手里……
3歲·血·年華·痛哭
這是我記憶中第一次流淚，也是我記憶中最可怕的一處腳印。和童年的玩伴一起玩捉迷藏，我們那時(shí)童趣的心像翻騰的海浪，時(shí)刻也不曾停息，嘴里還依稀大口大口吐著空氣，卻不料腳一滑，額頭重重地摔在前方的水泥臺(tái)上，那一刻，我似乎聽(tīng)到了微微地骨頭斷裂的聲音，讓我一瞬間撕心裂肺，各個(gè)見(jiàn)了我交際地抱起我直竄家里，那是我依稀地感覺(jué)到哥哥的腳印變成了裂紋的紅色，而今，我的每一個(gè)步伐都會(huì)顯得沉穩(wěn)而踏實(shí)，因?yàn)榫褪悄菚r(shí)的一跌給了我足跡的教訓(xùn)。
6歲·離去·懵懂·找不到
頭微微傾斜著，依然是那張最熟悉的臉龐，只不過(guò)臉上沒(méi)有了往日那微笑的表情，我拉著母親的手搖啊搖：“姥姥哪去了？”回答我的.只是他們無(wú)語(yǔ)而沉重的臉龐。那一天，我聽(tīng)到許多人哭得傷痛欲絕，眼圈紅紅的，當(dāng)時(shí)朦朦朧朧的，知道以后再也見(jiàn)不到姥爺?shù)奈⑿α�，便不顧任何人的阻攔沖進(jìn)麥田。那時(shí)恰值春天，麥田一片綠油油，可我的心卻是灰色的。
17歲·回憶·繼續(xù)
現(xiàn)在的我馬上要17歲了，知道自己不會(huì)再有以前的那般童真，因?yàn)槲以陂L(zhǎng)大。此時(shí)的我腳正踏著此方土地，用筆抒寫(xiě)我曾經(jīng)的青春記憶，我知道我還有許多路未走，我還有許多腳印未揮去。
伴隨我一生的腳印呵，見(jiàn)證了我的風(fēng)風(fēng)雨雨，見(jiàn)證了似水般的年華，而我也知道，你在不知不覺(jué)中變大，就像我的年齡一樣……
日后，請(qǐng)緊緊依靠在我的身旁……
四年級(jí)作文 篇10
世界上，萬(wàn)物有之根源。秀美的鮮花在園丁的培育下俊美含情；挺立的大樹(shù)在育林人的培育下碧玉滴翠；雄鷹在母親的折翅下霸氣長(zhǎng)空。而當(dāng)今遍世桃李，更離不開(kāi)老師的諄諄善誘！
她是誰(shuí)？老師，是您！是您教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈俗鍪�，是您在我人生的旅途上點(diǎn)燃希望的火把，是您讓我在知識(shí)的海洋里游蕩！從一年級(jí)的拼音生字到五年級(jí)的中華歷史，從天真無(wú)知的小孩變成聰明能干的少先隊(duì)員，從一棵隨風(fēng)彎斜的小樹(shù)苗變成不怕風(fēng)吹雨打的蒼松。這些，無(wú)不包含您無(wú)微不至的教導(dǎo)！
老師，您還記得四年級(jí)的暑假嗎？
那時(shí)，正是赤日炎炎的夏天。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得人喘不過(guò)起來(lái)。您和梁老師頂著火熱，帶領(lǐng)我們?nèi)⒓泳W(wǎng)球比賽。數(shù)個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，您為了我們?nèi)ソo我們買水解渴；數(shù)個(gè)雄雞報(bào)曉的黎明，您睜開(kāi)惺忪的眼睛，叫我們起床。多少個(gè)炙熱天氣的辛勤苦練，多少個(gè)披星戴月的滴滴汗水。劉老師，您猶如不知疲勞的機(jī)器，猶如春天的滴滴細(xì)雨，猶如精益求精的雕刻家。終于，經(jīng)過(guò)您千辛萬(wàn)苦的訓(xùn)練，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，每個(gè)人都獲得了名次。這是，您的眼中閃著激動(dòng)的淚光，那是辛勤換來(lái)的成功，那是汗水換來(lái)的勝利！
老師，當(dāng)我孤獨(dú)迷茫的時(shí)候，您是閃亮的'燈火，燭照我前進(jìn)的方向；當(dāng)我苦惱困惑的時(shí)候，您是溫暖的燭火，撫慰我心靈的寒冷；當(dāng)我傷心其累的時(shí)候，您是激昂的鼓點(diǎn)，鼓勵(lì)我沖過(guò)前面的障礙。劉老師，您永遠(yuǎn)是我的老師，永遠(yuǎn)都是……
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