四年級(jí)的作文[優(yōu)秀7篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
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四年級(jí)的作文 篇1
和煦的陽(yáng)光照在了我的臉龐上，我從夢(mèng)里慢慢醒來(lái)，當(dāng)我睜開(kāi)朦朧的雙眼，看見(jiàn)了一扇光彩奪目的門(mén)。這扇門(mén)里到底會(huì)有什么呢？我?guī)е闷嫘拇蜷_(kāi)了這扇門(mén)，走了進(jìn)去。
這是一間充滿(mǎn)魔力的教室。同學(xué)們都身穿魔法師的長(zhǎng)袍，盤(pán)坐在半空中，認(rèn)真地讀著書(shū)。教室的'后面長(zhǎng)著很多神奇的植物：有會(huì)說(shuō)話(huà)的菱葉草——它能為大家?guī)?lái)快樂(lè)，同學(xué)們很高興和它一起聊天；有帶激光掃描功能的青藤花——它能很快地幫助同學(xué)們找到所需要的各種書(shū)籍；還有我最喜歡的火龍草——因?yàn)樗芡鲁龊芏嗪贸缘臇|西。在教室兩邊的墻上，有很多的小格子，里面放滿(mǎn)了同學(xué)們用魔法變出來(lái)的作品。它們是同學(xué)們努力學(xué)習(xí)魔法的成果。在教室的前面有一個(gè)小柜子，里面放著同學(xué)們的魔法棍，可不要小瞧這些小玩意兒呦！它們可是說(shuō)什么，就能變出什么的法寶。教室的正前方就是一塊大大的黑板了，它能提前把老師要講的知識(shí)呈現(xiàn)出來(lái)……很棒吧！
每當(dāng)下課的時(shí)候，男生們騎著掃把在走廊里到處飛行；而女生卻在座位上，看著自己變出來(lái)的書(shū)。哎！男生和女生的區(qū)別實(shí)在太大了。可是一到上課的時(shí)候，當(dāng)老師走進(jìn)教室同學(xué)們就瞬間認(rèn)真起來(lái)。
對(duì)了，我們還有一位美麗、博學(xué)的魔法老師，她就是馬老師。她不僅教給我們?cè)S多的知識(shí)，還經(jīng)常給我們鼓勵(lì)、加油！讓我們知道一直以來(lái)她都陪伴在我們的身邊，這樣我們會(huì)勇敢地面對(duì)困難和挫折。這就是我的神奇教室，希望你們有機(jī)會(huì)能來(lái)到這里……
四年級(jí)的作文 篇2
一個(gè)炎熱的夏天，天出奇的熱，太陽(yáng)公公像一個(gè)火球一樣烤著大地，知了也不停地叫著，小花小草也被曬得彎下了腰，小明和同學(xué)們?cè)谧闱驁?chǎng)上踢完了球，小明累得滿(mǎn)頭大汗，衣服都快濕透了，他風(fēng)一般的速度跑回了家。
回到家里，沒(méi)有大人，小明就直沖冰箱，迅速地拉開(kāi)冰箱門(mén)，一股腦兒就把冰箱里面的西瓜、冰淇凌和冰鎮(zhèn)飲料全都拿了出來(lái)，他又吃又喝，嘴里還不停說(shuō)道；“真痛快，真痛快 ”看樣子小明是要把自己冰鎮(zhèn)起來(lái)。
小明吃完這些東西后，身體涼爽了許多，美滋滋地坐在那里，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小明就覺(jué)得肚子疼， 疼得直打滾，如同翻江倒海，豆大般的淚珠順著臉頰往下流，嘴里還不停地說(shuō)著“真痛啊！真痛啊！”這時(shí)他看見(jiàn)了地上的西瓜和飲料瓶，他知道自己吃多了，可后悔已經(jīng)來(lái)不及了，該怎么辦呢？突然，他想了一個(gè)辦法。就打電話(huà)“喂120嗎？我肚子痛……”
不一會(huì)兒，急救車(chē)把小明送到了醫(yī)院，小明醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在醫(yī)院了。醫(yī)生在他旁邊，小明不好意思地說(shuō)“我錯(cuò)了，我不應(yīng)該吃太多冷東西，也不應(yīng)該用“痛快”換來(lái)了“痛啊”的.教訓(xùn)，護(hù)士摸了摸小明的頭，笑了。
四年級(jí)的作文 篇3
在古老的原始森林里，有一群兔子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著，日子過(guò)得十分安逸。
不過(guò)，好景不長(zhǎng)，有一天，一只大灰狼來(lái)到了森林里。這個(gè)消息是兔子艾米先發(fā)現(xiàn)的.。一天，艾米去采蘑菇，突然感覺(jué)有一雙眼睛一直盯著它，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)定睛一看，原來(lái)是一只大灰狼。艾米受了驚，連滾帶爬地向山下跑。艾米跑回了兔子鎮(zhèn)，一進(jìn)鎮(zhèn)就匆匆忙忙地朝村長(zhǎng)家跑去。在村長(zhǎng)家里的書(shū)桌旁，有一只年老的兔子，它就是兔子鎮(zhèn)的村長(zhǎng)——摩西。它聽(tīng)到這個(gè)消息后，并不慌張，而是讓艾米再上山一次，在大灰狼出現(xiàn)的地方挖一個(gè)坑，然后，又神秘地對(duì)艾米說(shuō)了幾句話(huà)。
第二天一早，艾米就拎著空籃到大灰狼出現(xiàn)的那個(gè)山頭，假裝采蘑菇，邊采邊悄悄地往后瞥，大灰狼果然在后面呢。此時(shí)，大灰狼心里還想著：哈哈哈，今天可以吃個(gè)飽了。艾米加快腳步，大灰狼也一樣，艾米輕松一躍就跳過(guò)了挖好的那個(gè)坑。大灰狼大聲喊：“小兔崽子，你逃不……”“掉”字還沒(méi)說(shuō)完，大灰狼就掉到了坑里。艾米大聲說(shuō)：“朋友們，出來(lái)吧�！蓖米觽円卉S而起，拿起石頭使勁往坑里扔，砸得大灰狼頭破血流。大灰狼喊：“兔爺爺，不要打了……”可兔子們不理它，終于填平了大坑。
兔子們?cè)谏掷镔N上告示，大家都為它們除掉大灰狼而歡呼。摩西說(shuō)：“今天，我們又除掉了一害！”
四年級(jí)的作文 篇4
早讀走進(jìn)教室，看到早來(lái)的孩子已經(jīng)開(kāi)始了有序的讀書(shū)，沒(méi)到的孩子很多凳子還倒扣在桌子上，跟這個(gè)朗朗讀書(shū)的畫(huà)面很不協(xié)調(diào)。
我示意孩子們停下讀書(shū)，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)主動(dòng)幫同桌放下凳子的孩子，這樣晚來(lái)的`孩子來(lái)到教室就能安靜地讀書(shū)了。這樣做既幫助了別人，又方便了自己，一舉兩得！其他孩子馬上幫沒(méi)到的同桌放下了凳子。
等同學(xué)們都到齊了，我大力表?yè)P(yáng)主動(dòng)幫助同桌放凳子的孩子，并讓被放凳子的同學(xué)向他們表示感謝，鼓勵(lì)大家以后要大力發(fā)揚(yáng)這種“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的精神。
有了第一次的表?yè)P(yáng)，以后早來(lái)教室的孩子大部分都能主動(dòng)幫同桌放凳子了，有的孩子還幫助距離自己更遠(yuǎn)的同學(xué)放下，個(gè)別同學(xué)只要老師用手一指，稍加示意，就能馬上領(lǐng)會(huì)幫同桌放下。
在以后的一段時(shí)間內(nèi)，我經(jīng)常表?yè)P(yáng)主動(dòng)幫別人放凳子的孩子，慢慢的，在我們班，幫同桌放凳子已經(jīng)成了每個(gè)孩子的習(xí)慣，課桌上不協(xié)調(diào)的凳子不見(jiàn)了！
任何一個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)都不是一蹴而就的事情，它是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，孩子們年齡小，自覺(jué)性和主動(dòng)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，仍需要老師的提醒和幫助，再配合一些表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)措施，只要堅(jiān)持下去，就一定能養(yǎng)成良好的習(xí)慣！
四年級(jí)的作文 篇5
在大自然中，我有許許多多的朋友。其中，我有一個(gè)最要好的朋友——風(fēng)兒。
春天的風(fēng)兒，充滿(mǎn)花香，像媽媽一樣溫暖。坐在窗前，風(fēng)兒會(huì)經(jīng)常來(lái)做客。她如同媽媽的手拂過(guò)我的臉，留下滿(mǎn)屋子的芳香。春天的風(fēng)兒，是粉色的花瓣，散發(fā)淡淡的花香。
夏天的.風(fēng)兒，輕爽涼快。炎熱的夏天，她經(jīng)過(guò)我的窗前，給我涼快和清爽，也代我向家人問(wèn)好。夏天的風(fēng)兒是綠色的。她輕輕拂過(guò)我的窗戶(hù)，在玻璃窗上印上一個(gè)淡綠色的吻。夏天的風(fēng)兒，忙極了，整天都在環(huán)游世界，但總不忘來(lái)看看我。
秋天的風(fēng)兒，清新極了。她滑過(guò)我的窗前，唱著秋天的頌歌。秋天的風(fēng)兒，是黃色的。她打著旋兒鉆進(jìn)落葉，讓自己和落葉融為一片。秋天的風(fēng)兒，在送禮物。一對(duì)沉甸甸的果實(shí)，幾片金黃色的落葉我站在窗前，她在我身邊穿梭，感覺(jué)真爽！
冬天的風(fēng)兒，寒冷嚴(yán)肅。他在我的窗邊飛過(guò)，有時(shí)還送來(lái)一些冷氣，讓我禁不住打個(gè)哆嗦。他不再陪我玩，只是在窗戶(hù)縫里輕聲對(duì)我說(shuō)，冬天到了要送小雪花旅行了。我笑了笑，說(shuō)：“你可真忙呀！冬天的風(fēng)兒，是白色的。她認(rèn)真仔細(xì)地吹著小雪花，讓他們能不偏不倚地落在窗戶(hù)上，慢慢融化后，又緩緩地流下來(lái)。當(dāng)她把我的窗戶(hù)也披上銀裝后，就又來(lái)做客了。她從我緊閉的窗縫之間吃進(jìn)小雪花，又對(duì)我說(shuō)，新年快樂(lè)！我笑了笑，隔著玻璃撫摸她的臉。風(fēng)兒笑了，如同雪地里的一縷陽(yáng)光。
無(wú)論是春夏秋冬，還是繁忙清閑，風(fēng)兒都會(huì)來(lái)看我，拂過(guò)我的窗戶(hù)。因?yàn)�，她和我是好朋友�?/p>
四年級(jí)的作文 篇6
隨著湛江的社會(huì)經(jīng)濟(jì)跨入了歷史的新紀(jì)元，就有了一個(gè)秀麗迷人的海濱公園。海濱的一花一木，無(wú)不縈繞在我的心中，使我感受到她那獨(dú)特的.迷人風(fēng)光。
海濱公園的花圃真美�。∮T(mén)就會(huì)看到一個(gè)漢白玉的座子，上面擺著幾盆開(kāi)得白日紅�；ㄆ圆淮�，一條石子鋪成的小路圍繞著它�；▋簜儬�(zhēng)芳斗艷，色彩斑斕。就連那一顆顆小草也被感染了，它們用挺拔的身姿告訴世人�！t花還要綠葉陪呢！
海濱公園的椰林真美��！我若是畫(huà)家，我一定用畫(huà)筆來(lái)描繪它；我若是詩(shī)人，我一定會(huì)用最美的語(yǔ)言來(lái)贊美它。一排排、一行行，是那么整齊有序，就像忠誠(chéng)的衛(wèi)士一樣保護(hù)著港灣。微風(fēng)一吹來(lái)，椰樹(shù)輕輕搖曳，又好像在對(duì)游人點(diǎn)頭微笑，輕聲問(wèn)好。它們每片葉子都長(zhǎng)得很密，就像一頂頂綠絨大傘，可以遮太陽(yáng)、擋風(fēng)雨。每到夏天，人們都會(huì)坐在樹(shù)底下或倚在樹(shù)干上，或坐在石凳上乘涼、閑聊、下棋等等。椰林里常會(huì)發(fā)出一陣陣歌聲和歡呼聲，那是勤勞的人們忙完了一天的工作后最舒心的享受呢！
湛江的海濱公園是一幅多彩絢麗的圖畫(huà)，它的美麗永遠(yuǎn)的勾引著大家。我相信我們的湛江總有一天會(huì)變得更加美麗、輝煌。
我愛(ài)湛江！
四年級(jí)的作文 篇7
我不知道愛(ài)是什么樣子，因?yàn)樗鼰o(wú)形、無(wú)色，沒(méi)有固定的存放地點(diǎn)。但我知道，爸爸媽媽時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我、滿(mǎn)足我。
有一次中午，放學(xué)回家，下著中雨，雨打在汽車(chē)上發(fā)出叮叮咚咚的響聲，非常好聽(tīng)，那聲音像彈奏一首歡快的歌曲�！皨寢屵�沒(méi)來(lái)接我。我等的有點(diǎn)不耐煩了”。心里暗自說(shuō)。這時(shí),爸爸來(lái)到了我面前，我感到非常既驚訝。
爸爸沒(méi)有拿傘，淋著雨站在學(xué)校門(mén)口等我放學(xué)，渾身都濕透了。還好，早上上學(xué)時(shí)，媽媽給我準(zhǔn)備了一把雨傘放在了書(shū)包里。我趕快把雨傘遞給爸爸說(shuō)：“老爸，你怎么沒(méi)帶傘，咱倆一塊打！”
“還是你打吧�！卑职执葠�(ài)的說(shuō)。
“不行！”我看著渾身濕透的爸爸焦急說(shuō)。
爸爸拗不過(guò)我，就和我一起打一把雨傘。走著走著，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)雨傘都在我的'頭上，而爸爸用另一只手放在他的額頭上。
“不是說(shuō)好一塊打了嗎”我生氣地說(shuō)。
爸爸慈祥的對(duì)我笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)，只是雨傘依然在我的頭上。
到了家里，爸爸像落湯雞一樣全身濕透了，而我全身都是干的，沒(méi)有一點(diǎn)被淋濕，這時(shí)我想哭，但我忍住了。。。。。。
那個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的中午，我會(huì)永遠(yuǎn)記得，我相信若干年后我會(huì)為爸爸撐起一片沒(méi)有雨的天空。
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